REVIEW JURNAL

DETEKSI DINI GANGGUAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK

NAMA : Vitha Eky

NIM : 1.02.2020.0114

Judul Intervensi Dini Bahasa dan Bicara Anak Speech Delay

Journal Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Volume dan halaman Vol. 6, Hal.3992-4002
Tahun 2022
Penulis Mumpuniarti dan Dewi Barotut Taqiyah
Reviewer Vitha Eky
Permasalahan Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di Laboratorium Pendidikan
Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
(Laboratorium PLB FIP UNY) terhadap satu orang anak yang disebut
sebagai “klien lab” yang berusia 4 tahun, terlihat kemampuan bahasa
dan bicara anak belum optimal sehingga memerlukan intervensi dini
bahasa dan bicara khususnya pada bahasa ekspresif. Apabila semakin
dewasa baru dimulai intervensi maka akan semakin kecil kemungkinan
anak memperoleh keterampilan bahasa dan bicara yang efektif dan jika
perkembangan bahasa dan bicara terhambat anak tidak dapat menjadi
makhluk sosial yang sesungguhnya.
Tujuan penelitian Penelitian ini dilakukan untuk mendiskripsikan strategi pelaksanaan
intervensi dini bahasa dan bicara pada anak speech delay.
Sumber data Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumen
(catatan harian, dokumen chek list instrumen penilaian pencapaian
perkembangan bahasa dan bicara, video kegiatan program intervensi
dini).
Metode penelitian Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan
pendekatan kualitaif.
Objek penelitian Anak dengan hambatan bahasa dan bicara atau speech delay
Subyek Penelitian Subjek penelitian berjumlah satu orang yaitu anak berusia 4 tahun.
Hasil penelitian Berdasarkan hasil pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat
peningkatan bahasa dan bicara anak speech delay setelah diberikan
intervensi dini selama 20 kali pertemuan. Peningkatan kemampuan
bahasa dan bicara dapat dibuktikan dari hasil instrumen cheklist dengan
menandai ketercapaian indikator bahasa dan bicara yakni anak mampu
menjawab pertanyaan sederhana, mengungkapkan perasaan dengan kata
sifat, mengatakan keinginan dan menyebutkan kata-kata yang dikenal.
Kelebihan penelitian Dalam penelitian ini dijelaskan secara detail berkaitan dengan hasil
screening anak dan juga memaparkan tentang strategi pelaksanaan
intervensi dini bahasa dan bicara
Kekurangan Dalam penelitian ini ukuran subjek yang digunakan terlalu kecil
penelitian sehingga menyebabkan hasil yang kurang akurat.
Diskusi Berdasarkan penelitian yang ditujukan diatas bahwa:
 Ada baiknya orangua di rumah lebih memperhatikan perkembangan
bahasa DS dengan mengurangi memegang handphone ketika sedang
bersama DS
 Mengurangi DS menonton TV sendirian tanpa adanya interaksi dari
keluarga dan selalu melibatkan DS pada setiap kegiatan bicara
 REVIEW JURNAL
DETEKSI DINI GANGGUAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK

NAMA : Vitha Eky

NIM : 1.02.2020.0114

Judul Analisis Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini di Wilayah

Puskesmas Kunciran Kota Tangerang Tahun 2020
Journal Journal for Quality In Women’s Health
Volume dan halaman Vol. 4, Hal. 46-55
Tahun 2021
Penulis Putri Azzahroh, Rizka Junita Sari, Rosmawaty Lubis
Reviewer Vitha Eky
Permasalahan Hasil studi pendahuluan yang dilakukan di Puskesmas Kunciran Kota
Tangerang pada bulan Februari 2020 pada 10 anak berusia 4 dan 5 tahun
ditemukan 6 diantaranya perkembangannya tidak sesuai dengan umur
yang seharusnya sedangkan sisanya hasil perkembangannya sesuai umur
seharusnya
Tujuan penelitian Bahasa adalah aspek perkembangan yang berperan penting dalam
kehidupan anak usia dini agar mampu menggunakan bahasa untuk
dipahami baik secara pasif maupun digunakan secara aktif untuk
berkomunikasi secara efektif
Sumber data Pengumpulan data pada penelitian ini dengan cara mengisi kuesioner

Metode penelitian Desain penelitian ini merupakan penelitian analitik kuantitatif dengan
rancangan cross sectional.
Objek penelitian Seluruh ibu yang mempunyai anak usia dini usia 3-6 tahun yang berada
di wilayah Kerja Puskesmas Kunciran Kota Tangerang pada bulan Mei
tahun 2020 dengan jumlah total sebanyak 294 responden
Subyek Penelitian Jumlah subyek sebanyak 75 responden teknik proportional stratified
random sampling
Hasil penelitian Hasil penelitian menunjukkan, perkembangan bahasa normal 81,3%,
stimulasi tinggi 61,3%, pola asuh positif 78,7% dan jenis kelamin
 perempuan 65,3%. Hasil analisis bivariat diketahui bahwa ada hubungan
yang signifikan antara stimulasi (p=0,000), pola asuh (p=0,000) dan
jenis kelamin (p=0,014) dengan perkembangan bahasa pada anak usia
dini. Peluang terhadap perkembangan bahasa yang terbesar adalah
faktor pola asuh orang tua dengan nilai OR 41,067.
Kelebihan penelitian Penelitian yang dilakukan dengan baik dan lengkap dapat memberikan
hasil yang lebih akurat dan memberikan kesimpulan yang lebih
terpercaya.
Kekurangan Dalam penelitian ini saran yang diberikan penulis terkait pola asuh
penelitian orangtua paling banyak ditujukan pada ibu, padahal sebenarnya
mengasuh anak adalah tugas ayah dan ibu bukan hanya ibu saja.
Diskusi Berdasarkan penelitian yang ditujukan diatas bahwa:
 Sebaiknya orang tua dapat meningkatkan pengetahuannya tentang
bagaimana memberikan stimulasi dan pola asuh yang baik sehingga
terhindar dari dampak negatif akibat dari pola asuh yang salah pada
anak