Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.

com
Literasi dalam Bahasa Inggris
Paket 1

Teks berikut untuk pertanyaan nomor 1 sampai 6.

Pada Jumat, 11 Februari 2022, Nadiem Anwar Makarim, Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset
dan Teknologi (Mendikbudristek) meluncurkan program Kurikulum Merdeka.
“Kurikulum Merdeka telah diterapkan di sekitar 2.500 sekolah dan SMK di Indonesia pada tahun
ajaran 2021/2022. Itu bagian dari pembelajaran dengan paradigma baru,” kata Nadiem saat
peluncuran platform Merdeka Mengajar. Kurikulum baru ini kabarnya akan diterapkan mulai dari
TK hingga SMA.
Pada tahun ajaran 2022/2023, seluruh satuan pendidikan dapat memilih menerapkan kurikulumnya
berdasarkan kesiapan sekolah dengan mengacu pada Kurikulum Merdeka.
Lebih lanjut, Nadiem juga menyatakan bahwa kurikulum baru akan memberikan otonomi dan
kemandirian baik bagi sekolah maupun siswa. Belakangan, jurusan peminatan seperti IPA, IPS,
dan Bahasa sudah tidak ada lagi di SMA.
Nadiem menegaskan, “Di SMA yang menerapkan Kurikulum Merdeka, tidak ada jurusan
peminatan bagi siswanya.”

(100% Humas/PD)

1.Apa yang dapat kita simpulkan dari teks tersebut?

A. Kurikulum Merdeka akan dilaksanakan secara bertahap.
B. Kurikulum sebelumnya sudah tidak digunakan lagi.
C. Ahli Kurikulum yang Bersekolah Uang untuk Melaksanakan Kurikulum.
D. Kementerian harus mengadakan lokakarya untuk pelajar sebagai sarana sosialisasi.
E. Kurikulum baru berfungsi sebagai pedoman bagi sekolah untuk membuat kurikulumnya sendiri.

2. “Nantinya, jurusan peminatan seperti IPA, IPS, dan Bahasa sudah tidak ada lagi di SMA.”
Apa yang tersirat dalam kalimat tersebut?
A. Siswa di SMA tidak akan mendapatkan mata pelajaran khusus.
B. Sekolah bebas memberikan mata pelajaran apapun kepada siswanya.
C. Tidak ada program untuk siswa khusus di SMA.
D. Mata pelajaran seperti ilmu sosial, sains, dan bahasa akan dihilangkan.
E. Tidak akan ada jurusan peminatan di SMA.

3. “Pada tahun ajaran 2022/2023, seluruh satuan pendidikan dapat memilih menerapkan
kurikulumnya berdasarkan kesiapan sekolah dengan mengacu pada Kurikulum Merdeka.”
Kalimat tersebut berarti demikian.
A. dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka, satuan pendidikan dan guru dapat berinisiatif untuk
mengembangkan kapasitasnya secara mandiri.
B. Dalam pelaksanaannya, kurikulum menitikberatkan pada materi pokok dan pengembangan
karakter Profil Siswa Pancasila.
C. tidak ada proses pembelajaran yang instan, apalagi untuk hal-hal rumit seperti penerapan
kurikulum baru dengan mengubah cara mengajar di kelas.
D. Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum fleksibel yang dapat dijalankan sesuai kebutuhan
sekolah mana pun, termasuk sekolah yang fasilitasnya minim.
E.setiap satuan pendidikan mempunyai karakteristik yang berbeda-beda, sehingga Kurikulum
Merdeka di satu sekolah tidak akan sama dengan di sekolah lain.
4. “Dikatakan kurikulum baru akan diterapkan mulai dari TK hingga SMA.”
Kalimat tersebut mempunyai arti yang sama dengan...
Tingkat taman kanak-kanak dan sekolah menengah sudah seharusnya menerapkan kurikulum baru
B.penerapan kurikulum ini untuk empat jenjang pendidikan
C. Kurikulumnya tidak hanya untuk TK tetapi juga untuk tingkat SMA
D. Sekolah yang menerapkan kurikulum harus berada di atas jenjang SMA dan di bawah TK.
E. setiap jenjang sekolah harus menggunakan kurikulum sebagai acuan dalam menyelenggarakan
sistem pendidikannya.

5. “Tahun ajaran 2022/2023 seluruh satuan pendidikan dapat memilih untuk menerapkan
kurikulum mereka…”
Kata yang digaris bawahi maksudnya apa?
A.Sekolah.
B.Siswa.
C.Guru.
D. Kurikulum
E.Kepala Sekolah.

6. "...diterapkan di sekitar 2.500 sekolah dan SMK..."

Apa yang dimaksud dengan “kejuruan”?
A. Penekanan pada pelatihan kejuruan di bidang pendidikan.
B. Sekolah menengah di mana siswanya dilatih dalam keterampilan perdagangan.
C. Satuan pendidikan yang dirancang untuk memberikan keterampilan yang diperlukan untuk
pekerjaan atau karier tertentu.
D. Pekerjaan, pekerjaan, atau profesi seseorang, terutama jenis pekerjaan yang menuntut komitmen
khusus.
E. Bimbingan berupa wawancara dan tes untuk melihat pekerjaan atau karier mana yang paling
sesuai dengan kemampuan individu dan kepribadian seseorang.

Teks berikut untuk pertanyaan 7 sampai 11.

Pentingnya Membaca

Membaca buku dianggap sebagai aktivitas yang bermanfaat bagi pikiran dan otak. Ketika kita
membandingkan kehidupan orang-orang yang membaca dan mereka yang tidak membaca, kita
dapat melihat perbedaan di antara mereka. Orang yang tidak memiliki kebiasaan membaca
kemungkinan besar terkurung di ruangnya sendiri. Mereka memiliki koneksi dan pengetahuan
yang terbatas tentang apa yang terjadi di luar dunia kecil mereka. Mereka mungkin tidak pandai
berbicara dengan orang di luar lingkungannya. Situasi ini terasa seperti penjara, dan tidak ada jalan
keluar. Oleh karena itu, kebiasaan membaca penting bagi manusia. Ada beberapa alasan mengapa
kita harus membaca.
Pertama, membaca dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis. Saat ini, keterampilan ini
penting karena mengajarkan orang cara membuat keputusan terbaik sambil mempertimbangkan pro
dan kontra, serta aspek topik atau isu lainnya. Dengan membaca banyak buku, pembaca akan
memperoleh banyak informasi yang berguna di kemudian hari. Misalnya, seseorang yang gemar
membaca buku misteri bisa mengasah pikirannya dengan mencari petunjuk atau bayangan suatu
kejadian dan mencoba menebak lika-liku ceritanya. Di sisi lain, seseorang yang menyukai buku
nonfiksi mungkin bisa memperluas proses berpikirnya dan membangun argumen yang pasti.
Kedua, pembaca dapat membangun rasa percaya diri melalui membaca. Penelitian menemukan
bahwa sekitar 20% orang yang membaca selama 30 menit seminggu, cenderung memiliki
kepuasan hidup yang lebih besar, 21% pembaca lainnya cenderung tidak mengalami perasaan
depresi, dan 10% akan memiliki harga diri yang baik dibandingkan mereka yang membaca. jangan
membaca. Rupanya, pengetahuan yang diperoleh seseorang dari membaca akan mempengaruhi
cara mereka memandang dunia, sehingga mereka akan lebih percaya diri dan memiliki
kebijaksanaan dalam menghadapi permasalahan hidup.

Terakhir, pembaca akan memperluas wawasan dan persepsinya terhadap berbagai hal. Mereka
akan mengetahui dan belajar tentang budaya dan tempat lain Buku memungkinkan pembacanya
bepergian dan melihat hal-hal yang belum pernah mereka lihat
sebelum. Ketika kita membaca buku fiksi, kita dibawa ke alam berbeda di mana imajinasi kita
murni didasarkan pada gambaran penulisnya.
Kesimpulannya, kebiasaan membaca dapat membuat pembaca merasa lebih bahagia dengan
dirinya sendiri dan juga mendapatkan banyak manfaat untuk membina pikiran dan jiwanya.

(100% Humas/PD)

7. Teks ini ditulis dengan tujuan untuk.....

A. menjelaskan apa yang dimaksud dengan berpikir kritis
B. menunjukkan cara termudah untuk meningkatkan pengetahuan
C. menjelaskan bagaimana membangun harga diri dengan membaca
D. membujuk pembaca untuk memupuk kebiasaan membaca
E. memberitahukan kepada pembaca pentingnya membaca buku nonfiksi

8. Persamaan gagasan pada paragraf 2 dan 4 adalah....

A. topik utama kedua paragraf dinyatakan secara implisit
B. gagasan pada paragraf 2 dibahas lebih lanjut pada paragraf 4
C. kedua paragraf membingkai setiap gagasan terhadap gagasan utama bagian tersebut
D. paragraf 2 membahas tentang keterampilan berpikir kritis sedangkan paragraf 4 membahas
tentang persepsi
E. kedua paragraf tersebut mewakili gagasan peningkatan kecerdasan sebagai hasil membaca

9. Apa salah satu manfaat membaca sebagaimana tercantum dalam teks?

A. Ini dapat membantu pembaca mengembangkan kemampuan berpikir kritis mereka.
B. Mereka hanya menyadari apa yang terjadi di sekitar mereka.
C. Mereka terbatas pada waktu dan ruang lingkungan terdekatnya.
D. Mereka hanya dapat berinteraksi dan berkomunikasi dengan sekelompok teman dan kenalan
tertentu.
E. Membandingkan perbedaan antara fiksi dan imajinasi mudah dimengerti.

10. Berikut perbandingan paragraf ketiga dan keempat.

(1) Cara berpikir pembaca ditunjukkan pada ayat 3 dan hal-hal yang diperoleh pembaca dinyatakan
dalam ayat 4.
(2) Perkembangan rasa percaya diri pembaca tertuang pada ayat 3, sedangkan pemahaman
terhadap hal-hal yang tidak lazim tersirat pada ayat 4.
(3) Paragraf 3 menceritakan tentang kebiasaan pembaca, sedangkan paragraf keempat memberi
tahu kita cara pembaca membentuk pemikirannya.
(4) Paragraf ketiga membahas persepsi pembaca berdasarkan buku yang dibacanya dan cara
membangun rasa percaya diri, sedangkan cara pembaca berbicara dalam percakapan sehari-hari
tertuang dalam paragraf empat.

Manakah pernyataan yang benar berdasarkan teks?

A.(1) dan (2)
B.(2) dan (3)
C.(3) dan (4)
D.(1), (2), dan (3)
E.(1), (2), dan (4)

11. Jika Anda adalah orang tua dan ingin memotivasi anak Anda untuk membaca,
Manakah dari tindakan berikut yang tidak akan Anda lakukan?
A. Perkenalkan buku favorit kepada anak dan pelajari minatnya terhadap genre buku, jika mereka
senang dan tertarik dengan buku tersebut maka mereka bersedia untuk membaca.
B. Ajarkan anak sejak dini untuk membaca buku dan membatasi screen timenya. Saat waktu luang,
bacalah buku bersama daripada bermain game.
C. Selalu membawa buku kesukaan. Saat keluarga Anda pergi ke suatu tempat, Anda bisa
memasukkan buku yang sangat disukai anak Anda ke dalam tasnya.
D. Buatlah daftar buku harian yang wajib dibaca anak Anda. Jangan memaksa mereka untuk
membaca agar mereka dapat menemukan kegembiraan dan kesenangan dalam membaca sendiri.
E. Mengajak anak ke toko buku dan memilih buku yang disukai orang tuanya sesuai dengan
pekerjaan/profesinya.

Teks berikut untuk pertanyaan 12 sampai 16.

Gerhana bulan merupakan fenomena alam dimana Bumi, Bulan, dan Matahari berada pada posisi
sejajar, pada posisi tersebut Bumi menimbulkan bayangan pada Bulan. Bayangan tersebut disebut
umbra dan penumbra. Umbra adalah tempat sumber cahaya terhalang sepenuhnya oleh bumi
sehingga menimbulkan bayangan gelap. Sedangkan penumbra adalah tempat sebagian sumber
cahaya terhalang oleh bumi.
Ada tiga jenis gerhana bulan. Yang pertama adalah gerhana bulan total. Itu terjadi ketika Bumi
terletak di antara Bulan dan Matahari dan sejajar sempurna. Dalam istilah astronomi, kesejajaran
tersebut disebut syzygy. Gerhana bulan total hanya terjadi pada bulan purnama. Terkadang, kita
bisa melihat Bulan tampak berwarna merah selama beberapa jam.
Yang kedua adalah gerhana bulan sebagian. Hal ini terjadi ketika Matahari,
Bulan dan Bumi tidak sejajar sempurna. Dengan demikian, hanya sebagian Bulan yang melewati
umbra Bumi. Ketika hal ini terjadi, bayangan bumi terlihat sangat gelap pada sisi Bulan yang
menghadap Bumi.
Yang terakhir adalah gerhana bulan penumbra. Seperti namanya, hal ini terjadi ketika Bulan
melewati bayangan penumbra Bumi. Kebanyakan orang bahkan tidak menyadari gerhana bulan
penumbra karena Bulan tampak sedikit lebih gelap dari biasanya.

(100% Humas/PD)

12. Apa tujuan teks tersebut?

A. Menjelaskan bahwa gerhana bulan merupakan fenomena yang tidak wajar.
B. Untuk menginformasikan kepada pembaca tentang dua bayangan Bulan.
C. Untuk mengilustrasikan bagaimana Bulan berubah warnanya.
D. Untuk menginformasikan kepada pembaca tentang gerhana bulan.
E. Untuk memberitahu pembaca mengapa bayangan terjadi.

13. Pernyataan manakah berikut yang BENAR tentang gerhana bulan?

A. Warna merah saat gerhana bulan total hanya dapat dilihat melalui teleskop.
B. Terjadi bila matahari menghalangi cahaya bulan.
C. Bumi berputar ke arah Matahari sehingga terjadi gerhana bulan.
D. Bulan saat gerhana terlihat cerah.
E. Ada tiga jenis gerhana bulan.

14. "Jadi, hanya sebagian Bulan yang melewati umbra Bumi."

Kata yang digarisbawahi dapat diganti dengan.
A. melewati
B.mundur
C.tertinggal
D.menghambat
E. tinggal di

15. Berdasarkan teks tersebut, apa yang dimaksud dengan posisi sejajar sempurna antara Bumi,
Bulan, dan Matahari?
A.Sinergi.
B.Syzygy.
C. Sintaksis.
D.Simbolis.
E.Simpati.

16. Pernyataan berikut ini yang TIDAK benar mengenai gerhana bulan?
(1) Masyarakat selalu memperhatikan gerhana bulan penumbra.
(2) Bulan tampak berwarna merah saat terjadi gerhana bulan total.
(3) Gerhana bulan sebagian terjadi ketika Bumi, Bulan, dan Matahari sejajar sempurna.
(4) Gerhana bulan terjadi setiap bulan dan selalu dapat disaksikan.

A.(1) dan (2).

B.(2) dan (4).
C.(1), (3) dan (4).
D.(2), (3), dan (4).
E. (1), (2), (3), dan (4).

Teks berikut untuk pertanyaan 17 sampai 20.

Di Filipina, Kantor Kesejahteraan Sosial dan Pembangunan Kota Manila meminta masyarakat
untuk tidak memberikan uang kepada pengemis. Ada alasan mengapa pihak berwenang
mengkhawatirkan masalah ini.
Pertama, para pengemis menyalahgunakan kemurahan hati masyarakat. Mereka mengambil
keuntungan dengan membawa bayi dan anak kecil untuk menimbulkan rasa kasihan. Ketika
mereka diberi uang, ada yang menggunakannya untuk berjudi, bukan untuk membeli makanan atau
kebutuhan pokok. Ternyata uang yang saya berikan itu digunakan untuk bertaruh dalam suatu
permainan. Saya melihatnya berjudi dengan beberapa anak,” kata Henry, seorang penduduk
Manila.
Kedua, pemerintah daerah menghadapi masalah dalam menangani pengemis yang sering datang ke
Manila, terutama pada hari libur dimana wisatawan sedang berkunjung ke kota tersebut. Para
pengemis datang berkelompok dan pihak berwenang selalu menyarankan mereka untuk kembali ke
kampung halaman. Namun, mereka akan kembali lagi di lain waktu. Salah satu pejabat setempat,
Fangasan, mengatakan bahwa "Ketika masyarakat memberi mereka sedekah, mereka melihatnya
sebagai motif untuk kembali ke kota. Oleh karena itu, kami mohon masyarakat untuk berhenti
memberi mereka uang."
Ketiga, memberikan uang kepada pengemis tidak akan membantu mereka dalam jangka panjang.
Hal ini akan menghilangkan motivasi mereka untuk bekerja karena mereka menganggap tidak apa-
apa meminta uang. Fangasan menambahkan, “Alasan kami menyuruh mereka pulang adalah
karena di kota mereka banyak proyek pengentasan kemiskinan yang sedang berjalan. Oleh karena
itu, memberikan sedekah kepada mereka hanya akan meningkatkan jumlah pengemis yang datang
ke Manila dan tidak akan membantu mereka keluar dari kemiskinan.”
(100% Humas/PD)

17. Apa yang ingin penulis lakukan dengan teks di atas?

A. Menunjukkan bahayanya memberi sedekah kepada pengemis.
B. Memberikan kesimpulan penting tentang pemberian sedekah kepada pengemis.
C. Menganalisis mengapa orang Filipina suka memberi sedekah kepada pengemis.
D. Menyebutkan alasan diperbolehkannya bersedekah kepada pengemis.
E. Memberikan alasan mengapa tidak dianjurkan bersedekah kepada pengemis.

18. Berdasarkan teks tersebut, apa akar permasalahan dari fenomena pengemis di Manila?
A. Pengemis mengemis karena tidak mempunyai tempat tinggal, tidak berpendidikan, dan hidup
sendiri tanpa sanak saudara dan keluarga. Beberapa dari mereka juga mempunyai cacat fisik.
Mereka tidak dapat melakukan pekerjaan apa pun.
B. Pengemis mulai meminta uang ketika mereka tidak mampu memenuhi kebutuhan pokoknya.
Ketika mereka mengumpulkan cukup kekayaan atau bahkan tabungan, mereka tetap melakukannya
hanya karena tidak ingin bekerja.
C. Mengemis dulunya merupakan kegiatan sementara pada bulan-bulan perayaan. Begitu pengemis
merasakan kemampuan mendapatkan uang dengan mengemis, mereka akan melakukannya lagi.
Siklus ini berulang selama bertahun-tahun.
D. Orang malas dengan pola pikir buruk melakukannya. Mereka menginginkan uang mudah.
Biasanya mereka menimbulkan rasa kasihan dengan mengenakan pakaian usang.
E. Pengemis juga bisa menjadi bagian dari sindikat yang terorganisir. Mereka punya bos yang
memerintahkan mereka mencari uang dengan mengemis. Biasanya mereka terbagi menjadi
beberapa kelompok yang tersebar di berbagai wilayah. Banyak pengemis yang bergabung dengan
organisasi semacam ini sering berpikir bahwa mereka mencari nafkah melalui organisasi tersebut.

19. Apa yang diceritakan paragraf kedua kepada kita?

A. Cara pengemis membelanjakan uang yang diperolehnya.
B. Alasan warga Manila membenci pengemis.
C. Cara membantu kota bebas dari pengemis.
D. Cara pemerintah memberikan imbauan kepada masyarakat tentang pengemis.
E. Pengemis keluar kota karena perintah pemerintah.

20. Apa yang dapat kita pelajari dari teks tersebut?

A. Selalu menyuruh pengemis untuk keluar kota.
B. Pengemis membutuhkan bantuan kita, maka bantulah mereka semampu kita.
C. Memberi itu baik, tetapi jika menyangkut pengemis, bisa menimbulkan kerugian.
D. Pemerintah harus mengatasi keberadaan pengemis dengan membantu mereka.
E. Menyingkirkan pengemis tidak akan membantu mereka keluar dari kemiskinan sehingga kita
harus menyediakan tempat bagi mereka untuk mengemis.
Paket 2

Teks berikut untuk pertanyaan 1 sampai 5.

IELTS (International English Language Testing System) adalah sebuah tes

untuk penutur bahasa Inggris non-pribumi yang mungkin ingin belajar atau bekerja
dalam bahasa Inggris
negara. Ia menawarkan dua jenis tes, IELTS General Training dan IELTS Academic.
Bagi pelajar yang ingin mendaftar di universitas berbahasa Inggris
negara, mereka perlu mengambil IELTS Academic.

Dalam IELTS, empat keterampilan berbahasa yaitu membaca, mendengarkan,

menulis, dan berbicara dirumuskan sebagai tes standar. Anda mungkin melihat
berbagai jenis teks di bagian membaca dan mendengarkan berbagai aksen bahasa
Inggris di bagian mendengarkan.. Di bagian menulis, Anda harus menulis dua bagian
dengan tema berbeda. Di bagian berbicara, Anda akan berkomunikasi dengan penutur
asli melalui sesi 1 lawan 1.

Terdapat lebih dari 4.000 Pusat Tes IELTS. Anda dapat memilih untuk melakukannya
di pusat ujian atau online. Namun tes IELTS online hanya terbatas pada hal-hal
tertentu saja
negara. Skor IELTS disebut "band", dengan band 9 sebagai skor tertinggi
dan band 1 sebagai skor terendah. Tes IELTS Anda diperiksa oleh ETS (Educational
Layanan Pengujian) ahli bersertifikat. Oleh karena itu, tes ini adil dan skornya tidak
bias.
Jika Anda ingin mengambil IELTS untuk keperluan belajar, Anda harus
mempersiapkannya dengan baik. Ini dia
beberapa tips berguna yang dapat Anda lakukan.
1. Berolahragalah secara teratur dan berikan waktu yang cukup untuk menganalisis
kelemahan Anda pada setiap keterampilan.
2. Setelah Anda mengetahui bagian mana yang perlu ditingkatkan, Anda dapat
mengalokasikan lebih banyak waktu untuk berlatih.
3. Setelah berolahraga, kamu bisa bertanya atau berdiskusi dengan teman tentang topik
yang kurang kamu pahami dengan baik. 20
4. Kamu bisa berlatih berbicara dengan temanmu atau meminta bantuan guru.
5. Cobalah mendengarkan berita atau podcast berbahasa Inggris untuk membiasakan
diri dengan aksen bahasa Inggris.
6. Beristirahatlah saat berolahraga. Anda mungkin kehilangan fokus jika tidak
istirahat.
(100% Humas/PD)
1. Apa yang diinformasikan teks tersebut kepada pembaca?
A. Empat keterampilan diuji dalam IELTS.
B. Deskripsi tentang negara-negara yang menerima IELTS.
C. Definisi singkat tes IELTS di seluruh dunia.
D. Beberapa negara yang mewajibkan tes IELTS bagi siswanya.
E. Informasi singkat tentang IELTS dan saran bagaimana mempersiapkan ujian.

2. Mengapa tes IELTS dianggap adil dan tidak memihak?

A. Karena skor diperiksa oleh orang yang disertifikasi oleh ETS.
B. Karena skornya diperiksa oleh pengawas IELTS.
C. Karena tes dilakukan oleh ETS. Karena
D. IELTS adalah tes standar.
E. Karena tes ini disertifikasi oleh ETS.

3. Berdasarkan teks tersebut, manakah pernyataan berikut yang TIDAK benar?

A. Siswa yang akan melanjutkan studi wajib mengambil IELTS General English.
B. Mahasiswa yang akan melanjutkan studi wajib mengambil IELTS Academic.
C. Empat keterampilan bahasa akan diuji pada IELTS.
D. Mengambil IELTS memerlukan persiapan yang matang.
E. Penilaian dalam IELTS disebut
'pita'.

4. “Berikut beberapa tips berguna yang dapat Anda lakukan”. Kata yang digarisbawahi
memiliki
mempunyai arti yang sama dengan berikut ini, kecuali.
A.dapat diterapkan
B.tidak ada gunanya
C.praktis
D.berharga
E. berguna

5. Paragraf terakhir teks dikategorikan ke dalam?

A. Pengulangan.
B.Kesimpulan.
C.Saran.
D.Argumen.
E.Tesis.

teks berikut untuk pertanyaan 6 sampai 10.

Sebagai bahasa tata bahasa, setiap bahasa memiliki strukturnya sendiri-sendiri
Tata bahasa membantu pembelajar/penutur ge untuk merumuskan kalimat terstruktur.
Bahasa Bach yang digunakan di seluruh dunia memiliki tata bahasa yang berbeda.
Mari kita lihat tata bahasa Inggris sebagai contoh. Siswa yang belajar
Bahasa Inggris juga akan belajar tentang tata bahasa. Sederhananya, tata bahasa
Inggris
berkaitan dengan bagaimana kalimat itu ditulis diucapkan. Kita harus tahu dan belajar
tentang sintaksis (susunan kata) dan morfologi (struktur kata)
untuk membuat kalimat yang mudah dipahami dan bermakna.
Misalnya:
1. Seorang siswa teladan sedang menyelesaikan tugas akhir tahunnya.
2. Beberapa lukisan indah dipajang di aula selama seminggu.
3. Sebuah buku berwarna merah adalah mejanya. Seorang gadis kecil sedang bermain
di lantai.
Kita dapat melihat dari contoh di atas bahwa kalimat 1 & 2 adalah
benar secara tata bahasa. Kalimat-kalimatnya menyampaikan maksud yang jelas.
Sedangkan
kalimat 3 & 4 salah secara tata bahasa. Ungkapan "buku berwarna merah" di
kalimat 3 harus ditulis sebagai "buku merah" dan preposisinya "pada" seharusnya
ditempatkan setelah menjadi "adalah". Oleh karena itu, kalimat yang benar adalah
“Buku merah sedang menyala
meja".
Sedangkan untuk kalimat 4, kita dapat melihat bahwa kalimat tersebut memiliki kata
kerja dan kata bantu
"adalah". Namun, letak kata bantu harus mendahului kata kerja "bermain". Itu
preposisi tempat "di lantai" harus diletakkan setelah "bermain". Oleh karena itu,
struktur yang benar adalah "Seorang gadis kecil sedang bermain di lantai".
Sekilas, tata bahasa Inggris mungkin tampak sulit. Namun,
dengan latihan terus menerus, pembelajar bahasa Inggris dapat dengan mudah
menyusun secara akurat
dan kalimat bebas kesalahan berdasarkan pengetahuan mereka tentang tata bahasa.
(100% Humas/PD)
6. Apa yang diceritakan teks tersebut kepada kita?
A. Apa yang dimaksud dengan tata bahasa yang baik dan buruk.
B. Pengertian tata bahasa dan contohnya.
C. Tata bahasa untuk berkomunikasi dalam kehidupan.
D. Bagaimana menulis kalimat yang baik.
E. Mekanisme tata bahasa.

7. "Setiap bahasa yang digunakan di seluruh dunia memiliki tata bahasa yang
berbeda."
Apa maksud kalimat tersebut?
A. Tata bahasa Inggris berbeda dengan tata bahasa Indonesia.
B. Penggunaan tata bahasa tergantung pada daerah tempat kita tinggal.
C. Semua bahasa di dunia mempunyai tata bahasa yang serupa.
D. Tidak ada keuntungan dalam mempelajari tata bahasa.
E. Tata bahasa Inggris itu sulit.

8... sintaksisnya (susunan kata) dan morfologi (struktur kata) yang akan dibuat
dan kalimat yang bermakna." Apa arti kata yang digarisbawahi?
A.Dapat dimengerti.
B.rumit.
C.Tidak dapat dibaca.
D.Membingungkan.
E.Tidak Diketahui.

9. Berdasarkan teks tersebut, apa yang dapat kita simpulkan dari tata bahasa Inggris?
A. Sintaksis merupakan salah satu cabang tata bahasa.
B. Morfologi merupakan salah satu cabang ilmu sintaksis.
C. Latihan tata bahasa Inggris bisa dilakukan satu kali saja.
D. Metode mempelajari tata bahasa Inggris sama di seluruh dunia.
E. Untuk memahami tata bahasa, pembelajar harus mempelajari tentang sintaksis dan
morfologi.

10. "pelajar bahasa Inggris dapat dengan mudah menyusun kalimat yang akurat dan
bebas kesalahan berdasarkan pengetahuan tata bahasa mereka."
Apa yang tersirat dalam kalimat tersebut?
A. Tata bahasa yang baik akan memberikan efek yang baik pada kalimat yang baik.
B. Siswa dapat menulis kalimat sebelum mempelajari tata bahasa.
C. Grammar mempunyai kontribusi positif bagi siswa dalam menulis kalimat.
D. Meskipun siswa tidak memiliki pengetahuan tata bahasa, mereka dapat menulis
kalimat dengan baik.

Teks berikut untuk pertanyaan 11 sampai 15.

Di era modern ini, media sosial sedang booming dimana-mana. Kita bisa melihat
orang-orang menggunakan platform seperti Facebook, Instagram, Twitter, dan
TikTok. Mereka memanfaatkan media sosial untuk berbagai tujuan seperti bisnis,
keluarga, kehidupan sosial, dan bahkan pendidikan. Oleh karena itu, penggunaan
media sosial secara terus-menerus mempunyai dampak positif dan negatif bagi
penggunanya.
Efek positif dari media sosial adalah membantu orang tetap berhubungan dengan
orang lain dengan mudah. Mereka yang jarang bertemu berinteraksi aktif di media
sosial. Apalagi, orang bisa mendapatkan teman baru melalui media sosial meski belum
pernah bertemu di kehidupan nyata. Dengan metode komunikasi ini, mereka dapat
berbagi situasi dan berbagai informasi secara tepat dan cepat.
Di sisi lain, media sosial juga memberikan dampak negatif. Salah satu kekhawatiran
terbesar adalah masalah kesehatan mental yang buruk, yang sering dialami oleh remaja
dan dewasa muda. Ketika orang-orang memiliki lebih banyak waktu menonton,
mereka dihadapkan pada berbagai konten seperti memamerkan kekayaan, orang-orang
cantik dan tampan, atau hubungan seseorang. Mengkonsumsi
terlalu banyak jenis konten seperti ini dapat menimbulkan rasa tidak aman dan
ekspektasi yang tidak realistis. Misalnya, ketika pengguna wanita menonton saluran
seorang wanita yang cantik, sukses, dan populer, mereka akan mempunyai gambaran
bahwa mereka harus menjadi seperti wanita tersebut. Dengan demikian, secara tidak
sadar mereka akan membandingkan dirinya dengan orang tersebut sehingga dapat
menyebabkan rendahnya harga diri, dan yang lebih parah lagi, gangguan makan.
Karena mereka terobsesi dengan apa yang mereka lihat, mereka mungkin juga
mengalami kecemasan dan depresi. Sayangnya, pengguna media sosial yang
menghabiskan banyak waktunya untuk hal tersebut kemungkinan besar rentan
mengalami depresi. Ketika mereka mengalami depresi, hal itu akan merusak kesehatan
fisik dan mental mereka. Seringkali, mereka juga mengalami masalah komunikasi
dalam kehidupan nyata.
Meski saat ini media sosial sudah menjadi bagian dari kehidupan, namun kita sebagai
penggunanya tetap perlu berhati-hati. Kita harus belajar mengatur waktu yang
digunakan untuk media sosial tanpa mengorbankan tanggung jawab kita. Kita memang
harus memanfaatkan media sosial untuk hal-hal terpuji, namun kita tidak boleh
membiarkan diri kita menjadi budaknya. Penting untuk mengetahui cara
memanfaatkan platform dengan bijak untuk menghindari masalah.
(100% Humas/PD)
11. Teks tersebut membahas tentang apa?
A. Pentingnya media sosial.
B. Dampak media sosial bagi penggunanya.
C. Dampak positif media sosial bagi penggunanya.
D. Dampak negatif media sosial bagi penggunanya.
E. Alasan mengapa masyarakat harus memiliki media sosial.

12. Pernyataan berikut ini salah, kecuali

A. Media sosial harus digunakan dengan hati-hati.
B. Orang tidak bisa berteman di media sosial.
C Penggunaan media sosial akan meningkatkan nafsu makan.
D. Kita harus mengakses media sosial dimana saja dan kapan saja.
E. Tidak ada korelasi antara depresi dan paparan media sosial.

13. “Demikianlah, mereka akan membandingkan dirinya dengan orang yang mungkin
menyebabkan rendahnya
harga diri, dan yang lebih buruk lagi, gangguan makan."
Kata yang digarisbawahi secara tidak sadar mempunyai arti yang serupa dengan
A.tanpa disadari
B.secara sadar
C.sengaja
D.hati-hati
E.dengan bijaksana

14. Masalah-masalah berikut disebutkan dalam teks,

kecuali
A.masalah makan
B.apnea tidur
C.ketidakamanan
D.depresi
E.obsesi

15. Kepada para pengguna media sosial bisa

(1) Orang tua
(2) guru
(3) Siswa
(4) Atlet profesional
(5) Selebriti
Pengguna mana yang cenderung tidak menggunakan media sosial sebagai sumber
utama pendidikan di sekolah?
A . (1), (2), dan (3)
B.(2), (3) dan (4)
C.(1), (3) dan (5)
D.(1), (4) dan (5)
E.(3), (4) dan (5)

Teks berikut untuk pertanyaan 16 sampai 20.

Bullying adalah ketika seseorang menyakiti orang lain melalui kata-kata atau tindakan.
Hal ini terjadi di dunia nyata dan dunia cyber saat ini. Penindasan dunia maya dikenal
dengan istilah cyber-pelecehan atau cyber-bullying. Pelaku menggunakan media sosial
untuk menyerang sasarannya.
Seringkali, pelecehan online berisi kebencian, penghinaan, dan bahkan ancaman
pembunuhan. Terkadang, para pelaku intimidasi menggunakan akun anonim. Cyber-
bullying mempunyai dampak yang sangat besar terhadap kepercayaan diri seseorang.
Hal ini dapat menyebabkan kecemasan, depresi, dan masalah makan.
Cyber-bullying dikategorikan sebagai kejahatan psikologis. Ini harus dihentikan.
Pemerintah harus menetapkan peraturan yang tegas mengenai cyber-bullying.
Pelanggaran yang jelas terhadap peraturan harus mendapat hukuman yang adil. Jika
tidak, banyak orang akan menderita secara mental akibat perundungan siber.
(100% Humas/PD)
16. Apa yang disampaikan teks tersebut kepada pembaca?
A. Bullying yang sedang tren di era modern.
B. Bullying sebagai tindakan individu.
C. Bullying di dunia online.
D. Penindasan di dunia nyata.
E. Penindasan sebagai kejahatan
17. Pelecehan dunia maya dapat terjadi di media berikut, kecuali...
A.blog
B.Twitter
C.Facebook
D.Instagram
E.papan buletin sekolah

18. " Hal ini dapat menyebabkan kecemasan, depresi, dan masalah makan.
Kata yang digarisbawahi merujuk kepada
A. kejahatan psikologis
B.rasa percaya diri
C. penindasan maya
D.depresi
E.kecemasan

19. "Jika tidak, banyak orang bisa menderita secara mental akibat cyber-bullying"
Apa yang tersirat dalam kalimat tersebut?
A. Orang yang ditindas mengalami kesusahan.
B. Cyber-bullying berdampak pada kesehatan tubuh.
C. Banyak orang saling menindas.
Penindasan di dunia maya (cyber-bullying) adalah kejahatan yang keji.
DE Para pelaku intimidasi menderita penyakit mental.

20. Berikut beberapa pernyataan mengenai cyberbullying:

(1) Penindasan dunia maya berdampak pada kesehatan fisik seseorang.
(2) Penindasan di dunia maya berdampak pada kesehatan mental seseorang.
(3) Cyberbully tidak dapat dimintai pertanggungjawaban atas kejahatan tersebut.
(4) Kejahatan dunia maya mempengaruhi kehidupan masyarakat.
Pernyataan manakah yang BENAR menurut teks tersebut?
A.(1).
B.(1) dan (2).
C.(1), (2), dan (4).
D.(1), (3), dan (4).
E. (1), (2), (3), dan (4).

Paket 3

Selama kepemimpinan Indonesia di Forum G20 tahun ini, salah satu topik utama yang dibahas adalah
transisi energi. disebutkan bahwa Indonesia akan berkomitmen untuk mengurangi 29% emisi gas ITS
gas rumah kaca pada tahun 2030. Selain itu, dengan kerja sama internasional diharapkan dapat
mengurangi emisi sebesar 41%
gas dengan mengurangi emisi karbon untuk mencapai pengembangan energi berkelanjutan. Untuk
melakukan hal ini pemerintah Indonesia memerlukan dukungan dari seluruh pemangku kepentingan
termasuk perusahaan swasta, BUMN, dan institusi internasional. berbicara kepada kompas pergi ke
 Indonesia
Pengusaha John Riady mengatakan transisi energi menjadi prioritas untuk diatasi mengingat dampak buruk
pandemi COVID-19.
Ketika ditanya bagaimana sektor industri harus menerapkan pengembangan energi hijau, ia mengatakan
bahwa perusahaan, termasuk Lippo, memiliki pedoman penerapan Lingkungan, Sosial, dan Pemerintah
(ESG). Kita tidak boleh lupa bahwa krisis iklim sedang berlangsung. kita perlu menetapkan target dan
mengambil langkah ke arah itu* kata John saat wawancara. Mengutip sebuah
Misalnya saja, ia menjelaskan bahwa Lippo, perusahaannya, memasang panel surya dan melakukan
retrofit terutama pada bangunan-bangunan tua. Retrofit terutama dilakukan pada bangunan tua. Selain
itu, mereka juga menerapkan sistem daur ulang air. Lebih lanjut, beliau juga menyebutkan bahwa untuk
mempercepat transisi energi bersih, semua pihak harus mengambil bagian di dalamnya. Masing-masing
AS harus mengambil langkah
maju untuk berkontribusi mewujudkan kehidupan berkelanjutan dengan energi berkelanjutan.

1. Apa yang terutama dibicarakan dalam teks tersebut?

A. Kerusakan lingkungan akibat emisi karbon.

B. Kolaborasi dalam mencapai energi berkelanjutan.

C. Penggunaan panel surya dalam transisi energi.

D. Penerapan energi hijau.

E. Dampak krisis iklim.

2. transisi energi adalah prioritas yang harus diatasi mengingat dampak buruk pandemi COVID-19."
Bagaimana kita bisa menyusun ulang kalimatnya?

A. Pandemi COVID-19 menyebabkan kerugian di negara ini, khususnya dalam transisi energi.

B. Negara ini harus fokus pada pemulihan dampak pandemi COVID-19 terlebih dahulu.

C. Mengatasi transisi energi menjadi perhatian negara.

D. Prioritas negara ini sedang bergesermulai dari dampak pandemi COVID-19 hingga transisi energi.
E. Transisi energi merupakan salah satu isu yang perlu diperhatikan dan didiskusikan.
3. Dari bagian tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwa... harus mengambil tindakan untuk mencapai
pembangunan berkelanjutan.

A. perusahaan

B. pemerintah

C. setiap warga negara

D. sektor industri

E. semua partai politik

4. Manakah dari pernyataan berikut yang BENAR berdasarkan teks tersebut?

A. Pada tahun 2030, Indonesia telah berkomitmen untuk mengurangi emisi gas rumah kaca sebesar 41%.

B. Pemerintah memainkan peran penting dalam pelaksanaan Lingkungan, Sosial, dan Tata
Kelola.
C. Perusahaan Lippo menggunakan panel surya untuk efisiensi penggunaan energi di gedung-gedung
lamanya.
 D. Semua pihak harus berkontribusi mendukung pemerintah mencapai target penurunan emisi gas.
E. Sistem daur ulang air diterapkan untuk mencapai efisiensi penggunaan energi di perusahaan Lippo.

5. Berdasarkan teks tersebut, penulis ingin menyampaikan bahwa… harus dijunjung tinggi oleh setiap pihak
untuk bersama-sama menciptakan planet yang berkelanjutan.
A. kesadaran diri

B. kemerdekaan

C. inisiasi diri

D. kolaborasi

E. berkomitmen

Pandemi COVID-19 mempunyai dampak yang belum pernah terjadi sebelumnya pada semua sektor. Salah
satunya adalah sistem pendidikan global. Sekolah ditutup sementara dan guru serta siswa menggunakan
perangkat lunak online seperti Zoom atau Microsoft Teams untuk belajar. Negara-negara yang beralih ke
pembelajaran online
datang dengan strategi untuk memastikan penyampaian pembelajaran online. Namun ternyata
pembelajaran daring memiliki efektivitas yang terbatas karena tidak semua siswa memiliki peralatan
yang memadai. Siswa yang
tinggal di daerah terpencil tidak mempunyai laptop, apalagi koneksi internet.

Sepanjang tahun 2020, terjadi peningkatan tingkat kemiskinan di Asia-Pasifik yang mengakibatkan
angka putus sekolah, khususnya pada kelompok masyarakat marginal. Oleh karena itu, analisis yang
tepat mengenai dampak penutupan sekolah dan pembelajaran online harus dilakukan. Kemudian, para
pembuat kebijakan di setiap wilayah harus mendorong dan menerapkan kebijakan advokasi untuk
mengatasi masalah ini.

Durasi penutupan sekolah di berbagai wilayah Asia-Pasifik mempengaruhi prestasi siswa dan angka
putus sekolah. Rata-rata, hingga September 2020, sebagian besar siswa kehilangan lebih dari 101 hari
sekolah. Jumlah ini mewakili setengah tahun akademik. Di Asia Selatan, siswa kehilangan 127 hari,
disusul Asia Tenggara dengan 89 hari, dan Asia Timur dengan 76 hari. Jumlah hari hilang terendah dialami
oleh pelajar Oseania dengan 45 hari.

Penutupan sekolah mungkin memaksa siswa yang terpinggirkan untuk berhenti bersekolah dan bekerja
untuk membantu keluarga mereka. Diperkirakan 6,7 juta siswa dari keluarga miskin dan kurang mampu
berisiko putus sekolah. Pada saat yang sama, biaya sekolah masih harus dibayar. Dengan demikian,
keluarga miskin tidak mampu untuk terus menyekolahkan anaknya. Orang tua akan melakukannya
 lebih baik minta anak-anak mereka mencari uang untuk membantu keadaan keluarga.

Jika strategi nyata tidak segera dikembangkan untuk mengatasi permasalahan ini, kondisi saat ini akan
menjadi penyebabnya
meningkatkan jumlah anak putus sekolah. Solusi konkrit harus segera diterapkan untuk meredam situasi.
(100% Humas/PD)

6. Apa judul terbaik dari bagian tersebut?

A. Dampak COVID-19 terhadap Pendidikan.

B. Sistem Pendidikan Global adalah Keprihatinan Utama.

C. Putus Sekolah Sebagai Penyebab Pandemi COVID-19.

D. Strategi Menjamin Proses Pembelajaran Pasca Pandemi.

E. Dampak Penutupan Sekolah Akibat Pandemi COVID-19.

7. Berdasarkan bacaan tersebut, kelompok siswa manakah di bawah ini yang paling rentan putus
sekolah?

A. Siswa miskin.

B. Siswa pra-sekolah dasar.

C. Gadis tanpa saudara kandung.

D. Siswa dari keluarga besar.

E. Siswa dari daerah maju.

8. Di akhir bagian, penulis percaya

itu... untuk memitigasi jumlah anak putus sekolah.

A. gambaran ekonomi tentang pendidikan harus

B. dukungan keuangan adalah tindakan segera yang harus diambil

C. kajian terhadap siswa putus sekolah perlu dilakukan revisi

D. strategi substansial harus dikembangkan

E. biaya sekolah harus dihilangkan

9. “Jika strategi nyata tidak segera dikembangkan untuk

mengatasi masalah ini,
Kata yang digaris bawahi maksudnya apa?

A. Angka putus sekolah siswa.

B. Masalah negara-negara maju.

C. Masalah pandemi COVID-19. D. Angka partisipasi sekolah.

E. Program pembangunan pasca COVID-19.

10. Berdasarkan grafik tersebut, manakah pernyataan berikut yang BENAR?

A. Rata-rata hari hilang adalah 110 hari di seluruh Wilayah Asia Pasifik.

B. Siswa dari Asia Tenggara kehilangan hari sekolah di atas rata-rata.

C. Pelajar di Oseania kehilangan hari kerja lebih banyak dibandingkan pelajar di Asia Timur.

D. Siswa dari Asia Timur mengalami jumlah hari hilang terendah.

E. Pelajar dari Asia Tenggara mempunyai hari-hari yang hilang lebih banyak dibandingkan pelajar dari
Oseania.

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan fase penting bagi anak untuk mengembangkan
kemampuan sosial,
emosional, motorik, dan kognitifketerampilan dengan bermain dan belajar. Melalui fase ini, anak dapat
membangun landasan belajar sebelum memasuki sekolah dasar. Orang tua dan pemerintah harus
memprioritaskan proses pendidikan anak karena ini adalah kesempatan yang hanya terjadi satu kali saja
dalam hidup.
Menurut laporan UNESCO, sebagian besar negara telah mengembangkan ECE dan memantau
kemajuannya. Namun karena pandemi COVID-19, hampir 141 juta siswa tidak bersekolah
pembelajaran pada bulan April 2020. Pada bulan NovemberPada tahun 2020, 54% anak tidak dapat
duduk di pusat pembelajaran karena berbagai alasan. Hal ini mungkin menghambat kemajuan yang
dicapai oleh negara-negara tersebut.
Di Asia-Pasifik, sebagian besar PAUD disediakan oleh sekolah swasta. Di beberapa negara, 9 dari 10 ECE
dijalankan oleh lembaga swasta. Karena statusnya swasta, pemerintah tidak berinvestasi di dalamnya.
Dengan demikian, sumber utama biaya operasional mereka berasal dari biaya pendidikan. Namun, gejolak
ekonomi mungkin membatasi kemampuan orang tua untuk membayar PAUD. Jika hal ini terjadi, sekolah
PAUD akan ditutup atau hanya tersedia di wilayah tertentu dan anak-anak akan kehilangan kesempatan
belajar.

11. Apa gagasan pokok paragraf 1?

A. sekolah swasta di Asia-Pasifik.

B. Pendidikan dimulai dari sekolah dasar.

C. PAUD sebagai fase belajar dan bermain bagi anak.

D. Laporan UNESCO tentang PAUD di negara maju.

E. Laporan UNESCO tentang PAUD di negara-negara berkembang.

12. Bacalah pernyataan berikut.

(1). ECE hanya mencakup pembangunan fisik.

(2).Sebagian besar sekolah PAUD di Asia Selatan didukung oleh

pemerintah.

(3). Pusat PAUD terbaik diselenggarakan oleh sektor swasta.

4). Setiap keluarga harus memprioritaskan PAUD untuk anak-anaknya.

Manakah dari pernyataan berikut yang BENAR tentang PAUD berdasarkan teks?
A.(1), (2), (3) dan (4)
 B.(1), (2), dan (3)

C.(1) dan (3).

D.(2) dan (4) .

E.(4).

13. Dapat disimpulkan bahwa penulis khawatir akan hilangnya akses anak terhadap PAUD. Apa
yang menyebabkan
ini terjadi, berdasarkan pendapat penulis?

A. Sembilan dari sepuluh sekolah PAUD ditutup karena pandemi ini.

B. Kebanyakan sekolah PAUD swasta tidak mendapat pemasukan apapun dari pemerintah. Sumber
utama sekolah swasta adalah
C. dihasilkan dari biaya kuliah siswa.

D. Penutupan sekolah PAUD swasta akibat pandemi berdampak pada pembiayaan sekolah.

E. Orang tua tidak mampu membiayai biaya sekolah anaknya yang belajar di sekolah negeri.

14. Apa maksud penulis dalam menyajikan gagasannya dalam bacaan tersebut?

A. Penulis ingin berpesan kepada para orang tua agar tidak mengabaikan PAUD anaknya.

B. Penulis prihatin dengan masa kritis anak-anak di masa pandemi.

C.Penulis bermaksud untuk meminimalkan besaran biaya sekolah di sekolah PAUD swasta.

D. Penulis khawatir beberapa anak akan kehilangan PAUD karena masalah keuangan. Penulis
berharap kepada sekolah PAUD swasta
E. mendapatkan dukungan finansial dari pemerintah.

15. “Orang tua dan pemerintah harus memprioritaskan proses pendidikan anak karena ini adalah
kesempatan yang hanya terjadi satu kali dalam hidup.”
Kata yang digaris bawahi maksudnya apa?

A. Murid.

B. Orang tua.

C. Pemerintah.

program D ECE

E. Kesempatan anak.

Jika Anda seorang mahasiswa yang tinggal jauh dari rumah, Anda harus mengelola keuangan Anda sendiri,
berikut beberapa tip untuk menekan biaya:

1. Selalu kendalikan pengeluaran Anda. Memang tidak mengasyikkan jika mencatat keuangan Anda
adalah cara terbaik untuk memastikan Anda tidak mengeluarkan uang terlalu banyak dan
menempatkan diri Anda dalam kesulitan. Anda dapat membuat spreadsheet untuk melacak penghasilan
Anda dari pinjaman mahasiswa, beasiswa dan beasiswa, pekerja paruh waktu, dan tidak mengurangi
penghasilan Anda dari pinjaman mahasiswa, beasiswa dan beasiswa, orang tua dan pekerjaan paruh
 waktu, dan mencatat pengeluaran rutin seperti sewa dan kontrak telepon seluler. Dengan melakukan
ini, Anda akan melihat dengan tepat berapa banyak yang Anda belanjakan setiap bulannya.

2. Mengelola anggaran untuk makanan. Salah satu pengeluaran terbesar Anda tentu saja adalah
makanan, jadi ada baiknya mencari cara untuk mengurangi tagihan Anda. Beberapa cara paling
sederhana untuk menghemat uang adalah dengan membeli produk-produk bernilai supermarket
daripada merek-merek terkenal, dan berbelanja di penghujung hari ketika banyak barang sedang
didiskon.

3. Jangan membayar lebih untuk transportasi. Sebagian besar universitas memiliki jaringan transportasi
umum yang sangat baik, atau transportasi berbasis kampus yang dapat membawa Anda hampir ke
mana saja. Sebagai seorang pelajar, memiliki mobil saat belajar mungkin bukanlah sarana transportasi
yang baik. Naik angkutan umum akan menghemat banyak uang
.
4. Manfaatkan diskon pelajar Banyak toko dan gerai makanan yang menawarkan diskon pelajar
diskon. Meskipun sebenarnya tidakdiiklankan, ada baiknya ditanyakan karena terkadang masih
tersedia.
5. Beli buku kursus bekas.
Buku pelajaran kursusbisa mahal, tetapi Anda tidak perlu membeli semuanya. Anda bisa meminjam
mereka dari perpustakaan. Belilah buku-buku penting saja dan temukan barang bekas yang murah
salinan online atau melalui universitas Anda. Setelah Anda tidak membutuhkannya lagi, Anda dapat
menjualnya kepada mahasiswa baru.

6. Bayar tagihan Anda tepat waktu.

Ketika Anda tinggal di asrama siswa, tagihan utilitas biasanya sudah termasuk dalam sewa Anda. Ini
membuat penganggaran Anda sedikit lebih mudah. Namun, jika Anda berbagi rumah dengan teman,
biasanya Anda bertanggung jawab membayarnya
bagian dari penggunaan gas, listrik, air, dan internet. Anda harus mengelola dan membagi tagihan dengan
hati-hati dan transparan.

16. Apa yang terutama dibicarakan dalam teks tersebut?

A. Bagaimana menjadi mahasiswa cerdas di bidang Ekonomi.

B. Cara menghemat uang saat belajar.

C. Keuntungan menghemat uang.

D. Cara untuk berhasil dalam ujian.

E. Tujuh cara membaca cepat.

17. Situasi sosial seperti apa yang menginspirasi penulis untuk menulis teks tersebut?

Sangat mungkin penulisnya.....

A. harus mengelola anggarannya dengan bijak

B. menghasilkan banyak uang dan suka berbelanja

C. memiliki rumah kos yang disewakan

D. kuliah di fakultas ekonomi

E. berada dalam masalah besar dengan keuangan

18. Setelah membaca teks tersebut, tindakan apa yang paling tepat untuk dilakukan, jika Anda adalah
siswa yang akan menghadapi ujian dan perlu membaca banyak buku, namun uang Anda terbatas dan
perlu menabung?
A. Pinjam buku dari teman mereka.

B. Cari buku diskon.

C. Belilah buku-buku baru.

D. Belilah buku bekas.

E. Kunjungi internet untuk membeli buku.

19. Manakah dari pernyataan berikut yang TIDAK benar menurut teks?

A. Selalu manfaatkan diskon pelajar.

B. Mengurangi biaya makanan akan membantu menghemat uang.

C. Naik angkutan umum dianjurkan untuk pulang pergi.

D. Mahasiswa harus membeli buku baru untuk perkuliahan.

E. Mempelajari cara membuat anggaran penting bagi siswa yang tinggal sendiri.

20. Berdasarkan teks tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwa......

A. hanya siswa miskin yang perlu belajar penganggaran

B. pembelajaran tentang penganggaran berlaku untuk orang tua

C. ada berbagai cara untuk menghemat uang sebagai pelajar

D. orang tua harus selalu memberikan uang kepada anaknya

E. mahasiswa harus tinggal bersama orang tuanya sampai mereka lulus

PAKET 4

Lebih dari separuh populasi dunia adalah penduduk kota. Pada tahun 2050, jumlah tersebut diperkirakan akan
meningkat hingga hampir 70%. Jadi, kota seharusnya melayani masyarakat terlebih dahulu, bukan didominasi oleh
lalu lintas dan kendaraan yang berisik dan bau. Selain itu, mereka memakan ruang yang berharga. dan memang
sangat buruk bagi kesehatan masyarakat. Penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 95% populasi dunia menghirup
udara yang berbahaya. Polusi udara adalah penyebab kematian nomor empat di seluruh dunia. Setiap tahunnya,
lebih dari 4,2 juta orang terbunuh akibat udara beracun ini. Jadi, kota harus memperbaiki diri demi penghuninya.
Kota harus mulai mengutamakan manusia dibandingkan mobil. Berikut beberapa cara untuk diikuti:

Pertama, mengurangi kebisingan dan polusi udara. Pada tahun 2015, kota Paris menggagas agenda bebas mobil.
membuktikan bahwa tingkat nitrogen dioksida turun hingga 40% di wilayah kota. Sementara itu, tingkat kebisingan
juga turun setengahnya di pusat kota

Kedua, menyediakan lebih banyak ruang untuk hidup. lalu lintas titik. Ketika kota berubah menjadi tempat tinggal
yang sibuk, masyarakat merasakan kebutuhan akan lebih banyak ruang untuk diri mereka sendiri, seperti taman,
alun-alun dan ruang publik lainnya untuk mengakomodasi kehidupan bermasyarakat. Ruang hijau juga bisa
menjadi tempat untuk menyambut kembali keanekaragaman hayati perkotaan yang hilang

Ketiga, membangun infrastruktur yang lebih baik untuk transportasi aktif. Beberapa olahraga aktif seperti
bersepeda. jalan kaki, sepatu roda, dan skateboard adalah contoh olahraga dan sarana transportasi yang baik yang
mendukung kehidupan sehat. Tidak hanya menggerakkan orang, hal ini juga mengurangi penggunaan bahan bakar
di kota. Oleh karena itu, infrastruktur pejalan kaki dan jalur sepeda yang aman perlu lebih banyak dibangun.

Keempat, mengeluarkan lebih banyak uang untuk transportasi umum yang lebih baik dan bertenaga energi
terbarukan serta skema berbagi mobil listrik yang lebih berkelanjutan

Membangun dan memelihara jalan untuk mobil membutuhkan banyak uang! Mengalihkan investasi tersebut ke
transportasi berkelanjutan berarti kita dapat memiliki mobilitas yang nyaman tanpa jejak karbon

Yang terakhir, mengurangi jumlah polusi yang dihasilkan mobil dan menyediakan jalan raya akan membantu kita
mendinginkan bumi. Taman dibandingkan jalan dan beton yang menyerap panas akan membantu mengurangi pulau
panas perkotaan, dan secara umum membuat kota kita menjadi tempat yang lebih sejuk untuk ditinggali

50. jangan berhenti merayakan Hari Bebas Mobil Internasional Dengan melakukan program yang menantang ini,
kita dapat memajukan kota kita menjadi tempat yang lebih baik bagi manusia dan planet ini. Tempat yang membuat
kita bahagia. Usia mobil sudah melebihi usia kota bagi masyarakat

1. di paragraf 1 bagian tersebut, penulis memulai tulisannya dengan

A. Memberikan pengertian tentang apa yang dimaksud dengan car free day
B. Memberikan alasan mengapa kota semakin tercemar.
C. Menunjukkan pentingnya mendahulukan manusia dibandingkan mobil
D. Menyatakan beberapa gagasan untuk memecahkan permasalahan penduduk kota
E. Menunjukkan bagaimana lebih banyak orang bergerak dan memilih

2. Tujuan teks tersebut adalah untuk

A. Sajikan dampak buruk yang ditimbulkan oleh mobil dalam kehidupan kota
B.Membujuk pembaca untuk mendukung hari bebas kendaraan bermotor
C. mendorong masyarakat untuk aktif berolahraga di kota
D. mendiskusikan keuntungan dan kerugian car free day
Saya memberi tahu pembaca bahwa populasi dunia menciptakan masalah dalam kehidupan kota

3. Bagaimana hubungan paragraf pertama dan paragraf terakhir?

A.Kedua paragraf memberikan gambaran umum pada teks

B.Kedua paragraf dibuka dan ditutup dengan penyajian gagasan
C.Paragraf terakhir merupakan pengulangan paragraf pertama
D.Paragraf pertama menunjukkan bagaimana gagasan pada paragraf terakhir dijelaskan
E.Paragraf pertama memberikan gambaran umum yang akan dijelaskan pada paragraf terakhir

4. Bagaimana taman dapat meningkatkan kualitas kota dibandingkan jalan raya dan beton?

A. Dapat menurunkan tingkat polusi suara.

B. Dapat membantu mengurangi panas di perkotaan

C. Mereka akan menggantikan alat transportasi di kota.

D. Mereka akan memberikan lebih banyak ruang untuk mobil dan kendaraan lainnya

E. Mereka akan menyerap panas di permukaan sehingga suhunya lebih panas.

5. Ketika kita melaksanakan hari bebas mobil, kita akan menyediakan infrastruktur yang lebih baik untuk
transportasi aktif. Manakah dari berikut ini yang TIDAK termasuk dalam transpor aktif?
A.Bersepeda

B.joging

C Balap mobil.

D.Jalan cepat

E Sepatu Roda.

Teks berikut untuk pertanyaan 6 sampai 10.

Bayi penyu menetas dari sarangnya secara massal dan kemudian bergegas ke laut bersama-sama untuk
meningkatkan peluang mereka bertahan hidup dari predator yang menunggu.

Di musim panas saat cuaca hangat, penyu betina yang sedang hamil kembali ke pantai tempat mereka menetas
bertahun-tahun sebelumnya. Mereka berenang melewati deburan ombak dan merangkak ke pantai untuk mencari
tempat bersarang di atas permukaan air yang tinggi. Menggunakan sirip punggungnya, itu
reptil menggali sarang di pasir. Menggali sarang dan bertelur biasanya memakan waktu satu hingga tiga jam,
setelah itu induk penyu perlahan-lahan menyeret dirinya kembali ke laut.

Penyu bertelur hingga 100 butir, yang diinkubasi di pasir hangat selama kurang lebih 60 hari. Suhu pasir
menentukan jenis kelamin bayi penyu, dengan pasir yang lebih dingin menghasilkan lebih banyak penyu jantan dan
pasir yang lebih hangat menghasilkan lebih banyak penyu betina. Fenomena ini disebut Penentuan Jenis Kelamin
Tergantung Suhu, atau TSD, dan juga mempengaruhi jenis kelamin reptil lain, termasuk aligator dan buaya.
Penelitian NOAA saat ini menunjukkan bahwa tren pemanasan akibat perubahan iklim dapat menyebabkan rasio
penyu betina lebih tinggi, sehingga berpotensi mempengaruhi keragaman genetik. Saat penyu kecil siap menetas,

mereka melakukannya secara serempak, menciptakan pemandangan di sarang berpasir yang mengingatkan kita
pada sepanci air mendidih. Di beberapa daerah, peristiwa ini dikenal dengan istilah sehari-hari "bisul penyu".
Setelah menetas, penyu menemukan jalan ke laut melalui kemiringan pantai yang menurun dan pantulan bulan dan
bintang di air. Menetas dan pindah ke laut sekaligus membantu makhluk kecil ini mengalahkan predator yang
menunggu, termasuk burung laut, rubah, rakun, dan anjing liar. Mereka yang berhasil melewati tantangan berenang
ke tempat terapung sargassum lepas pantai di mana mereka akan menghabiskan tahun-tahun awal mereka sebagian
besar bersembunyi dan tumbuh.

6. Manakah dari berikut ini yang merupakan judul terbaik untuk bacaan tersebut?

A. Bagaimana Bayi Penyu Menetas.

B. Mengapa Penyu Bertelur di Darat.

C Apa yang Membuat Penyu Panjang Umur.

D. Apa yang Menentukan Jenis Kelamin Reptil.

E Bagaimana Iklim Mempengaruhi Kelangsungan Hidup Penyu

7.Bacalah pernyataan berikut tentang bacaan tersebut

(1) Penyu bunting bertelur di pantai selama
waktu musim semi.
(2) Induk penyu menggali pasir menggunakan sirip punggungnya
(3) Induk penyu dapat menetaskan hingga 200 butir telur sekaligus
(4) Telur akan dierami di pasir selama kurang lebih 2 bulan.

Pernyataan manakah yang BENAR tentang

jalan?

A. (1) dan (2) B. (1) dan (3)

C (2) dan (4)

D.(3) dan (4)

E.(2) dan (3

8. Mereka yang berhasil melewati tantangan berenang ke tempat terapung sargassum lepas pantai di mana mereka
akan menghabiskan... (paragraf 4).
Kata yang digarisbawahi merujuk kepada

A.rubah

B.rakun

C.burung laut

D.pemangsa

E makhluk kecil

9. Berdasarkan paragraf 3, kita dapat menyimpulkan bahwa... the

A. Semakin dingin pasirnya maka semakin banyak telur yang menetas

B. lebih banyak predator menunggu lebih sedikit penyu yang dilahirkan

C. Semakin tua induk penyu, semakin sedikit telur yang dihasilkan

D. Semakin hangat iklimnya, semakin banyak penyu betina yang dilahirkan

E. semakin lama telur bertahan di pasir, semakin banyak pula perubahan kelangsungan hidup yang mereka alami

10. Makhluk-makhluk berikut ini disebutkan dalam bagian yang berhubungan dengan kehidupan penyu.
1) Anjing liar ((2) Aligator

(3) Rubah

(4) Burung Laut

(5) Buaya (6) Rakun

Hewan apa saja yang mengancam kehidupan bayi penyu yang tinggal di habitatnya?

SEBUAH (1) (2) (3)

B.(1), (2), (3, (4)
C (1), (3), (5)
D.(1), (2), (5), (6)
E (1), (3), (4), (6)

Teks berikut untuk pertanyaan 11 sampai 15.

Apakah di negara Anda terdapat lebih banyak siswa laki-laki yang mengikuti kursus sains di universitas
dibandingkan siswa perempuan? Jika jawabannya Ya, itu sangat umum. Di perguruan tinggi dan universitas, mata
pelajaran sains sebagian besar didominasi oleh siswa laki-laki. Hal ini dapat menimbulkan dampak negatif terhadap
ketersediaan lapangan pekerjaan bagi mahasiswi. Tulisan ini bertujuan untuk memberikan alasan mengapa hal
tersebut bisa terjadi. Ia juga mencoba memberikan saran bagaimana menciptakan kesetaraan gender dalam hal ini.

Pertama, kemungkinan besar penyebab hal tersebut adalah laki-laki dan perempuan tentunya memiliki kemampuan
yang berbeda. dan kepentingan. Orang tua memberi anak-anak mereka, pada usia dini, mainan, mobil, robot, dan
Lego yang berbeda namun berlawanan untuk anak laki-laki dan boneka untuk anak perempuan. Yang pertama lebih
didorong pada peralatan teknik dan blok bangunan

sedangkan yang terakhir dihadapkan pada kepedulian terhadap orang lain. Selain itu, terdapat keyakinan bahwa
anak perempuan unggul dalam bahasa, sedangkan anak laki-laki lebih baik dalam kesadaran spasial. Faktanya,
gagasan bahwa perbedaan biologis pada jenis kelamin membuat salah satu gender mencapai prestasi lebih baik dan
lebih berbakat dibandingkan lawan jenisnya tidak ada buktinya. Masyarakatlah, bukan alam, yang membentuk
gagasan yang mengatakan bahwa anak laki-laki harus menyukai matematika dan fisika

dan serahkan seni dan humaniora kepada anak perempuan. Kedua, hanya ada sedikit model perempuan yang
melakukan pekerjaan terkait sains untuk anak-anak muda. Tidak hanya ilmuwan gila dan astronot petualang, tetapi
juga penemu jenius dalam kartun dan cerita selalu ditampilkan sebagai laki-laki. Stereotip palsu ini sebagian besar
digambarkan oleh media. Sayangnya, persepsi terburuk muncul pada ilmuwan culun yang memiliki keterampilan
sosial buruk dan tidak peduli dengan dunia. Akibatnya, anak perempuan tidak menganggap sains sama menariknya
dengan mata pelajaran lain yang bisa diambil di universitas dan tidak mengidentifikasi sains sebagai jalur karier
yang harus mereka kejar.

Mengingat hal-hal tersebut, maka permasalahan ini harus diatasi sedini mungkin dimulai dari pendidikan anak usia
dini. Jangan menunggu sampai mereka terlambat untuk menyangkal pandangan bahwa sains itu menarik bagi
mereka. Jika gitis diberikan teladan yang lebih positif dalam sains, hal ini akan membuat mereka lebih percaya diri
dan memberi mereka rasa memiliki yang lebih besar terhadap mata pelajaran tersebut.

Oleh karena itu, permainan dan mainan yang netral gender perlu didorong untuk anak-anak sejak usia dini.
Dibutuhkan orang tua, keluarga, sekolah dasar dan masyarakat untuk memainkan peran mereka. Ketika mereka
beranjak dewasa, tidak hanya sistem pendidikan tetapi juga media harus meningkatkan kesadaran akan prestasi
perempuan di bidang sains. Selain itu, media perlu memaparkan anak perempuan pada karakter yang lebih beragam
dalam buku, kartun, dan film. Kita perlu menunjukkan kepada gadis-gadis muda bahwa sains itu menarik dan
menyenangkan, dan yang terpenting, sains itu menarik

11. Apa yang terutama dibicarakan dalam teks tersebut?

A. Mainan dan permainan untuk anak-anak Anda.

B. Tips memilih subjek terbaik.
C.Wanita dapat berprestasi lebih baik di universitas
D. Kesetaraan gender dalam pilihan mata pelajaran di universitas.
E Peran media dalam menciptakan kesetaraan gender.

12. Pada paragraf manakah penulis mengkritik bahwa anak perempuan tidak memandang jurusan IPA sebagai
jurusan yang ideal. karena stereotip palsu yang diciptakan oleh media?

A.paragraf 1
B.paragraf 2
C.paragraf 3
D.paragraf 4
E.paragraf 5

13. "Faktanya, gagasan bahwa perbedaan biologis pada jenis kelamin membuat salah satu gender berprestasi lebih
baik dan lebih berbakat dibandingkan lawan jenisnya tidak ada buktinya. Masyarakatlah, bukan alam, yang
membentuk gagasan yang memberi tahu kita bahwa anak laki-laki harus menyukai Matematika dan Fisika dan
serahkan Seni dan Humaniora kepada anak perempuan" Dalam kalimat di atas penulis mencoba menyampaikan
bahwa...

Gender tidak berkontribusi pada pencapaian

B. Matematika dan Fisika secara alami diperuntukkan bagi anak laki-laki.

C. Masyarakat mempunyai anggapan bahwa anak laki-laki berprestasi lebih baik dalam bidang sains.

D. Perbedaan biologis ada pada gender.

E. Semua mata pelajaran menantang baik bagi anak laki-laki maupun perempuan

14. Bagaimanakah keterkaitan paragraf-paragraf dalam paragraf berdasarkan pengorganisasian ide penulis?

Paragraf 5 merangkum gagasan paragraf lainnya

B. Paragraf 4 menjelaskan gagasan paragraf 3 secara rinci.

C Paragraf 1 dan 2 memberikan kontradiksi terhadap gagasan tersebut.

D. Paragraf 2 dan 3 merupakan pendukung paragraf 1 dalam mendefinisikan pokok bahasan.

E. Paragraf 2 mendukung gagasan tersebut pada paragraf 1 disertai alasannya.

15. Menurut Anda siapa yang paling memanfaatkan bagian ini setelah membacanya?

A.Orang tua

B.Guru.

C.Dosen.

D.Psikolog.

E Siswa sekolah menengah

16.Bacalah kalimat di bawah ini.

(1) Setiap anak mempunyai minat dan bakatnya masing-masing. (2) Anak-anak kutu buku mungkin tidak suka
membuat balok.

(3) Memfasilitasi anak berarti mengajari mereka melakukan hal yang sama. (4) Tujuan mengajar adalah
membiarkan anak bertumbuh
menuju kesejahteraan yang sukses.

(5) Sekolah harus menyediakan ruangan yang luas bagi siswa.

Pesan apa yang dapat kita peroleh dari ilustrasi tersebut? Jawaban yang paling tepat untuk pertanyaan tersebut
adalah...

A.(1), (2), (3)

B.(1), (3), (5)

C.(2),(4)

D.(1), (2), (4)

E.(5)

Teks berikut untuk pertanyaan 17 sampai 20.

APAKAH SKUTER LISTRIK BERBAHAYA?

Skema berbagi skuter listrik akan diujicobakan di NSW mulai Juli 2022. Pengendara diperbolehkan menyewa dan
mengendarai skuter listrik. Namun, prioritas pertama mereka haruslah keselamatan mereka. Setiap orang harus
saling menjaga dan mengambil perilaku aman selama persidangan.

Ketika orang mengatakan skuter listrik berbahaya, begitu pula pisau jika digunakan secara tidak benar. Artinya,
tanpa undang-undang dan peraturan yang ketat, akan ada lebih banyak korban luka, dan lebih buruk lagi, korban
jiwa. Negara-negara seperti NSW telah memperkenalkan serangkaian peraturan, namun peraturan tersebut hanya
akan menjadi peraturan jika pengendara mengabaikannya. Berikut ini adalah peraturan yang perlu diperhatikan saat
mengendarai e-skuter:

Mulai dari yang Kecil

Pelajari dasar-dasar mengendarai e-skuter dengan mempelajari cara mengoperasikan kontrol dan tenaga yang ada di
bawah Anda. Pertama, coba saja "berkeliling blok" atau di area yang Anda anggap aman. Biarkan pengendara yang
lebih berpengalaman menjelajahi kota untuk saat ini, pada akhirnya Anda akan mendapatkan kesempatan
Perlindungan

Helm, bantalan siku, dan bantalan lutut wajib dimiliki setiap kali Anda mengendarai skuter. Jangan mengambil
risiko terjatuh dari e-skuter karena kemungkinan terbentur benda lain atau terjatuh saat bergerak ada di depan Anda.
Anda mungkin mengalami memar parah atau bahkan patah tulang. Saat membelinya, dapatkan perlengkapan
bersertifikat untuk keselamatan Anda sendiri.

Gunakan akal sehat

Jangan melakukan hal-hal konyol saat berkendara, seperti minum-minum dan mengendarai e-skuter. Mata Anda
adalah satu-satunya yang Anda perlukan saat berkendara meskipun itu saja tidak cukup. cobalah untuk tidak
mendengarkan musik, karena semua indra Anda perlu waspada untuk bergerak. Bagaimana Anda mendengar
kendaraan lain, klakson, atau sirene mobil darurat? Pilihlah juga skuter yang paling sesuai dengan ukuran Anda,
tidak terlalu kecil dan juga tidak terlalu besar, karena akan sulit dikendalikan. Tidak hanya skuter yang rusak, tetapi
juga skuter yang rusak pun tidak perlu dipertanyakan lagi

17. Apa yang terutama dibicarakan dalam teks tersebut?

A. Bahaya e-skuter.

B. Trending topik e-skuter.

C. Aturan mengendarai e-skuter dengan aman.

D. E-skuter dan kelebihan dan kekurangannya.

E. Dampak buruk e-skuter terhadap lalu lintas kota.

18. "Skuter listrik memang berbahaya, tapi pisau juga berbahaya jika digunakan secara tidak benar." (paragraf 1)

Kalimat tersebut dapat ditulis dengan cara lain, seperti...

... itu digunakan dengan benar; skuter listrik berbahaya."

A.Jika

B.Kecuali

C.Bahkan jika

D.Namun

E.Meskipun demikian

19. Apa arti kalimat berikut ini?

“Biarkan pengendara yang lebih berpengalaman menjelajahi kota untuk saat ini, pada akhirnya Anda akan
mendapatkan kesempatan.”

A. Jika Anda berpengalaman, jelajahi kota nanti.

B. Jika Anda berpengalaman, jangan berkeliaran di kota.

C. Jika Anda belum berpengalaman, jangan berkeliaran di kota sekarang.

D. Jika Anda belum berpengalaman, jangan pernah mengendarai e-skuter.

E. Jika Anda belum berpengalaman, jelajahi kota dengan yang berpengalaman nanti.

20. Bagaimana penulis memulai presentasinya ketika berbicara tentang bahaya e-skuter?

A. Dengan menjelaskan apa itu e-skuter.

B. Dengan memperkenalkan aturan e-skuter.

C. Dengan memberikan contoh macam-macam skuter.

D. Dengan menganalogikan e-skuter dengan pisau.

F. Dengan menghadirkan pro dan kontra e-skuter.

LATIHAN SOAL

Teks berikut untuk pertanyaan 1 sampai 6.

Kota Lama Semarang di Jawa Tengah ditetapkan sebagai situs warisan nasional oleh Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan RI. Wakil Wali Kota Semarang Hevearita Gunaryanti Rahayu membenarkan pada 21 Agustus lalu.
"Iya benar," ujarnya kepada Kompas.com merujuk pada status Kota Lama Semarang. Wakil Wali Kota yang juga
menjabat Ketua Badan Pengelola Kota Lama (BPK2L) ini mengatakan, status baru Kota Lama Semarang
berdasarkan Peraturan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan baru No.682/P/2020 yang ditandatangani pada 12
Agustus 2020. Wakil Wali Kota yang akrab disapa Ita ini mengatakan, rencana tersebut telah melalui proses
panjang sejak tahun 2017. Diawali dengan rencana promosi Kota Lama Semarang menjadi situs Warisan UNESCO.
Untuk bisa masuk dalam daftar warisan nasional, sebuah kota harus menempati peringkat pertama di tingkat
provinsi. Ita dan tim kemudian memperjuangkan status warisan nasional. Namun melalui diskusi dengan pakar situs
warisan nasional, Kota Lama Semarang saja tidak cukup memenuhi persyaratan tersebut. Pasalnya, kata dia, banyak
negara seperti di Eropa sudah memiliki bangunan berusia berabad-abad yang mirip dengan Kota Lama Semarang.
Tim situs warisan nasional menyarankan agar kisah sejarah di balik Kota Lama Semarang dan sekitarnya harus
ditonjolkan, ujarnya. “Saat ini kawasan Kota Lama merupakan bagian dari Kota Lama Semarang. Kawasannya
terdiri dari tiga kawasan yaitu Kauman, Melayu, dan China Town,” ujarnya. “Ini yang menjadi highlight kota kami.
Sejak ribuan tahun lalu, empat suku hidup berdampingan secara damai hingga saat ini,” tambah Ita.
1. Apa topik teksnya
A.kota lama semarang menjadi situs warisan nasional
B.Proses pendaftarkan kota lama semarang sebagai warisan nasional
C.Kota lama semarang belum terdaftar sebagai warisan nasional
D.semarang mengundang Menteri Pendidikan dan Kebudayaan mengunjungi kota tua
E. Wakil walikota semarang menetapkan kota lama semarang sebagai warisan nasional

2. ”Berawal dari rencana promosi

Kata yang digarisbawahi mengacu pada
A.Kota lama semarang
B.Situs warisan UNESCO
C.Tim saudara warisan nasional
D.Status baru kota lama semarang
EA peraturan baru kementerian pendidikan
3. Berdasarkan teks tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwa
A.Proses untuk ditetapkan sebagai situs warisan nasional membutuhkan waktu yang singkat
B.semarang tidak dapat memenuhi persyaratan karena kurangnya informasi
C.ita menyarankan untuk menekankan kisah di balik kota lama semarang dan sekitarnya
D.Karena kemiripannya dengan kota-kota lain di negara-negara Eropa, kota ini dinobatkan sebagai situs
warisan nasional
E.Selama beberapa generasi, empat budaya yang berbeda hidup berdampingan secara damai di pusat sejarah
semarang

4. ”...empat suku hidup berdampingan secara damai hingga saat ini”.

Bagaimana kita menyusun ulang kalimat di atas
A.kami ingin menekankan bahwa ada cerita untuk diceritakan
B.Empat komunitas berbeda telah hidup secara hormonal selama berabad-abad hingga sekarang
C. Kota Lama semarnang saja tidak cukup untuk memenuhi persyaratan tersebut
D.Kotalam semarang, yang juga terdiri dari danau sejarah lainnya kauman,melayu dan kota cina
E.Banyak negara di Europa sudah memiliki bangunan berusia berabad-abad yang mirip dengan kota lama
semarang

5. ”berawal dari rencana promosi kota tua semarang menjadi warisan UNESCO” kata “situs” mempunyai arti
yang berbeda sedikit pun
A. titik
B.tempat
C.lokasi
D.posisi
E.situs web

6. ”Kota Tua Semarang di Jawa Tengah dinobatkan sebagai Situs Warisan Nasional oleh”....kata yang digaris
bawahi mempunyai arti yang mirip dengan
A.warisan
B. derivasi
C. orang tua
D.estate
E. asal
Teman-teman,
Mungkin sebagian dari Anda pernah mengetahui bahwa saya baru saja mendapat posisi baru di perusahaan lain, dan
saya akan meninggalkan perusahaan ini pada akhir minggu ini. Jadi tolong, anggap ini sebagai perpisahan sejatiku
untuk kalian semua. Saya ingin Anda semua memahami bahwa perasaan saya campur aduk mengenai situasi ini.
Saya sangat bersemangat
peluang profesional baru saya, sebaliknya, saya merasa sedih meninggalkan perusahaan yang luar biasa ini di mana
saya telah menemukan begitu banyak teman dan kolega yang luar biasa. Tiga tahun terakhir di grup Deltatech
merupakan waktu terbaik dalam profesi saya hingga saat ini. Saya berpengalaman bekerja dengan banyak orang
yang akhirnya menjadi rekan saya dalam waktu yang lama. Saya harap
posisi baru saya akan memberikan pengalaman yang sama berharganya dan teman-teman yang penuh kasih sayang.
Terimalah rasa terima kasih saya yang terdalam karena telah menjadikan waktu saya di Deltatech benar-benar tak
terlupakan. Sambutan hangat untuk Anda semua yang mungkin ingin tetap berhubungan atau berbicara dengan saya
sebelum saya berangkat pada hari Jumat, dan saya akan dengan senang hati memberi Anda nomor telepon dan
email baru saya.
Semoga Anda dan tim Deltatech mendapatkan yang terbaik,

7. Berdasarkan teks tersebut, kita dapat menyimpulkan bahwa pengirim dan teman-temannya sebelumnya
adalah…
A. rekan kerja
B.pemilik perusahaan
C.sekretaris resmi pengirim
D. direktur baru instansi tersebut
E. calon staf baru instansi.
8. Paragraf 2 ditulis untuk…
A. memberikan informasi tentang posisi baru pengirim
B. memberikan rincian spesifik tentang pekerjaan baru pengirim
C. mengungkapkan perasaan pengirim tentang perpisahan tersebut
D. berdebat dengan rekan kerja pengirim
E. menginformasikan solusi untuk mengisi suatu lowongan pekerjaan
9. Bagaimana cara menganalisis isi paragraf 3 dan 4?
A. Paragraf 3 memberi tahu kita tentang pekerjaan penulis sebelumnya, sedangkan paragraf 4 menjelaskan
bagaimana penulis keluar.
B. Paragraf 3 menceritakan tentang kedalaman perasaan penulisnya sedangkan paragraf 4 ingin kita
mengetahui apresiasi penulisnya.
C. Paragraf 3 menghibur pembaca bagaimana penulis mencapai nilainya; paragraf 4 mengungkapkan apa
yang penulis rasakan.
D. Paragraf 3 menjelaskan alasan penulis bekerja sedangkan paragraf 4 menjelaskan bagaimana penulis
berangkat ke perusahaan baru.
E. Paragraf 3 menceritakan pengalaman penulis di perusahaan lamanya dan paragraf 4 menyatakan terima
kasih penulis atas kerja sama timnya.
10. Berikut beberapa jawaban tanggapan terhadap surat tersebut
1. Terima kasih atas bimbingan dan nasihat Anda selama bertahun-tahun. Ini merupakan sumber daya
yang sangat berharga yang akan saya lewatkan. Nikmati pekerjaan baru Anda!
 2. Kami bangga memiliki atasan yang tidak hanya memerintah, tetapi juga menunjukkan kepada kami
cara mencapai kesuksesan.
3. Anda akan benar-benar dirindukan di sini. Semoga sukses dengan pekerjaan barumu.
4. Semoga sukses dengan petualangan baru Anda! Sungguh menyenangkan bekerja untuk Anda selama
beberapa tahun terakhir.
5. Anda bukan lagi rekan kerja saya, tetapi Anda masih menjadi teman yang berarti bagi saya. Semoga
sukses dengan karir baru Anda!
6. Anda akan selalu menjadi bagian dari kami. Kami akan merindukanmu. Sampai jumpa di kantor
baru kami.
Jawaban mana yang pantas untuk ditanggapi?
A. 1, 2, dan 4.
B. 2, 4, dan 5.
C. 4, 5, dan 6.
D. 1, 3, 4, dan 5.
E. 1, 2, 4, dan 6.
11. Berdasarkan teks tersebut, manakah pernyataan berikut yang BENAR?
A. Penulis merasa tertekan untuk meninggalkan perusahaan lamanya.
B. Pekerjaan terakhir penulis tidak memberinya pengalaman berharga.
C. Penulis merasa senang karena akan segera meninggalkan perusahaan lamanya.
D. Penulis berharap dapat tetap berhubungan dengan rekan-rekannya di perusahaan lamanya.
E. Penulis telah bekerja di organisasi tersebut kurang dari tiga tahun sebelum meninggalkannya.

Teks berikut ini untuk pertanyaan 12 sampai 16.

Berdasarkan laporan cnnindonesia.com, sebanyak 72 persen anak usia 8 tahun ke bawah telah menggunakan
perangkat seluler seperti smartphone, tablet, dan iPod sejak tahun 2013, dimana mayoritas anak usia 2 tahun lebih
suka menggunakan tablet atau smartphone setiap hari. . Fenomena ini tentu memberikan dampak yang signifikan
terhadap anak usia dini.
1. Gangguan perkembangan otak pada anak. Stimulasi gadget yang berlebihan pada perkembangan otak anak dapat
menyebabkan keterlambatan kognitif, gangguan proses belajar, peningkatan impulsif, dan berkurangnya
kemampuan mandiri.
2. Pertumbuhan Lambat. Penggunaan gadget pada anak juga membatasi pergerakan fisiknya sehingga dapat
memperlambat pertumbuhan perkembangan fisik anak.
3. Obesitas. Penggunaan gadget dikaitkan dengan meningkatnya kasus obesitas pada anak, gadget yang tersedia di
kamar anak dan dapat diakses secara pribadi dapat meningkatkan risiko terjadinya obesitas sebesar 30%.
4. Perilaku agresif. Konten pada gadget yang dapat diakses oleh anak dapat menimbulkan perilaku agresif.
Kekerasan fisik dan seksual banyak tersebar di internet sehingga dapat memicu perilaku agresif dan cenderung
menyerang orang lain.
5.Gangguan Jiwa. Penelitian di Bristol University pada tahun 2010 mengungkapkan bahwa penggunaan gadget
dapat meningkatkan risiko depresi, gangguan kecemasan, ADHD, gangguan bipolar, psikosis, dan perilaku
bermasalah lainnya pada anak.
6. Merusak Kesehatan Mata. Banyak anak yang mengalami gangguan mata karena paparan layar gadget. “Sekitar
80 persen anak yang menggunakan kacamata disebabkan oleh penggunaan gadget,” kata Menteri Pemberdayaan
Perempuan dan Perlindungan Anak Linda Amalia Sari.
Meski begitu, ada beberapa keuntungan menggunakan gadget pada anak usia dini.
1. Mampu merangsang kreativitas anak. Dengan berkembangnya teknologi, terdapat beberapa aplikasi yang dapat
melatih keseimbangan otak kiri dan kanan anak, sehingga otaknya dapat berkembang dengan baik. Penggunaan
gadget yang tepat dapat membantu anak berprofesi sebagai pembuat konten.
2. Mempermudah komunikasi. Dengan adanya gadget, komunikasi antara anak dan orang tua akan semakin mudah.
Terlebih lagi, saat ini banyak orang tua yang bekerja karir dan tidak bisa selalu mengawasi anaknya. Oleh karena
itu, orang tua bisa mengontrol aktivitas anaknya meski tidak berada di rumah
3. Mengembangkan keterampilan berpikir kritis anak
4. Gadget dapat memberikan sisi positif lainnya karena banyaknya media interaktif, video game, atau aplikasi
edukasi lainnya. Tanpa disadari, hal ini dapat membantu anak merangsang kemampuan bertanya dan berpikirnya.

12. Apa tujuan penulis menulis teks tersebut?

A. Memberikan informasi kepada anak-anak tentang bahaya penggunaan internet.
B. Untuk meyakinkan pembaca tentang manfaat aplikasi pada gadget.
C. Membahas tentang kelebihan dan kekurangan penggunaan gadget bagi anak.
D. Mendeskripsikan bagaimana pengaruh internet dan gadget dapat mempengaruhi interaksi manusia. E. Untuk
mengetahui mengapa gadget dan internet sangat berharga untuk mengakses informasi.

13. Bagaimana sikap penulis terhadap isu tersebut?

A.bodoh.
B.Positif.
C.Negatif.
D.Peduli.
E.Biasa Saja.

14. Pernyataan manakah di bawah ini yang sebaiknya dilakukan oleh orang tua dalam rangka mengontrol
penggunaan gadget pada anak?
A. Memberikan jadwal penggunaan gadget.
B. Mengabaikan bahaya penggunaan gadget.
C. Meminta anak-anak mereka untuk membaca artikel tersebut.
D. Biarkan anak mengeksplorasi gadget.
E. Memberikan kontrol yang ketat pada anak.

15. “Sekitar 80 persen anak yang menggunakan kacamata disebabkan karena penggunaan gadget” Kalimat tersebut
mengandung makna bahwa..
A. mayoritas anak menggunakan kacamata
B. 20% anak tidak menggunakan gadget
C.anak yang menggunakan gadget selalu menggunakan kacamata
D. Anak yang menggunakan kacamata semakin meningkat setiap tahunnya
E. Penggunaan gadget sebagian besar dapat mempengaruhi kesehatan mata anak
16. Bagaimana penulis menyampaikan gagasannya?
A. Kedua kolom tersebut merupakan alasan dan argumentasi mengapa gadget tidak boleh diberikan kepada anak
B. Penulis menyajikan dua gagasan dasar tentang kelebihan dan kekurangan memberikan gadget kepada anak-anak.
C. Kolom pertama menyajikan ide-ide bagus untuk pemberian gadget kepada anak, sedangkan kolom kedua berisi
pendukung ide-idenya.
D. Kolom pertama dampak buruk pemberian gadget pada anak dan kolom kedua kebalikan dari penelitian pertama.
E. Setiap kolom mempunyai argumentasi yang kuat tentang bagaimana gadget memberikan dampak yang baik bagi
anak terutama jika dalam pengawasan orang tuanya.
Poster berikut untuk soal nomor 17 sampai 20.

17. Temukan satu informasi yang benar berdasarkan infografis di atas.

A. Makan malam di luar dapur sebelum waktu tidur.
B. Ubah kebiasaan makan malam kita dengan melewatkan sarapan
C. Gigi yang baru dibersihkan akan mengurangi keinginan kita untuk makan.
D.Mindless feeding bisa terjadi jika kita benar-benar memperhatikan apa yang kita makan.
E. sarapan enak Anda seperti kentang goreng saat Anda sedang terburu-buru sepanjang hari.
18. Apa yang dimaksud dengan “melewatkan” dalam “melewatkan sarapan” dalam infografis?
A. Memutuskan untuk melewatkan suatu acara atau kegiatan.
B. Untuk menangani atau melihat sesuatu secara sepintas.
C. Bergerak dengan melompat dari satu kaki ke kaki lainnya.
D. Melompat berulang kali melewati tali sambil diayunkan melewati kepala dan di bawah kaki.
E. Melewatkan atau mengabaikan sesuatu yang seharusnya kita ikuti dengan baik sebagai bagian dari suatu
rangkaian atau suatu karya yang utuh.

19. Manakah dari berikut ini yang merupakan saran yang tidak berhubungan dengan seseorang yang memiliki
kebiasaan makan buruk seperti mindless feeding?
A. Matikan alat elektronik sebelum duduk untuk makan. Jangan mengecek email atau menonton video sambil
makan, meski hanya 10 menit. Ini adalah langkah penting karena akan membantu kita fokus pada apa yang kita
makan.
B. Ambil gigitan kecil dan kunyah perlahan. Hal ini akan memberi waktu pada otak untuk mengenali bahwa kita
sudah kenyang, sehingga kita tidak makan berlebihan. Hal ini juga memastikan bahwa kita menghargai dan
menghargai apa yang masuk ke dalam tubuh.
C. Duduk di meja sambil makan. Jangan makan di depan layar televisi atau komputer. Jika memungkinkan, buatlah
ruang khusus untuk menjauhi aktivitas lain di depan layar.
D. Saat kita sedang terburu-buru, biasanya kita akan memakan apa yang ada di dekat kita. Kita jarang memilih
makanan sehat, biasanya kita makan makanan cepat saji.
E. Selingi camilan dengan salad atau buah agar cepat kenyang dengan makanan sehat.

20. Maksud dari penulisan infografis tersebut adalah….

A. Untuk memberi tahu masyarakat bagaimana cara memperbaiki kebiasaan makan yang buruk
B.Untuk menyembuhkan orang yang selalu mempunyai kebiasaan makan yang buruk di rumah
C.Mengetahui cara mencegah terlalu banyak makan makanan yang tidak bergizi
D. Mendorong masyarakat untuk membuat daftar kebiasaan makan yang buruk di rumah
E. Menjadikan masyarakat mempunyai perilaku gizi yang lebih baik dengan melakukan kebiasaan makan yang
buruk