PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)

KELAS III - SEMESTER 2

MUATAN
TEMA 5 TEMA 6
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4
Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”
3.1
Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan
3.2 warga sekolah.
1
PKn

Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di

3.3 lingkungan sekitar
Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan
3.4 sekitar.
Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang
3.2 disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap
3.3 kehidupan manusia yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
B. INDONESIA

Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi

2 3.6 produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat

Mencermati informasi tentang konsep delapan arah mata angin

3.7 dan pemanfaatannya dalam denah dalam teks lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan
Mengidentifikasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan
3.9 lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, dan visual

Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan

3.4 menggunakan benda- benda konkret.
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
3.5 pecahan berpenyebut sama.

Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian

3.6 berlangsung.
Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak
MATEMATIKA

3.8 baku dengan menggunakan benda konkret.

Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar
3 3.9 menggunakan benda konkret
Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar
3.10
Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan
3.11 sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang
3.12 dimiliki
Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang
3.13 disajikan dalam diagram gambar

Mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif.

3.1
Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu.
3.2
SBdP

4
3.3 Memahami dinamika gerak tari.
Mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung.
3.4
 MUATAN
TEMA 5 TEMA 6
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4
Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
3.4 tahan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui
permainan sederhana dan atau tradisional
Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
3.5 putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
PJOK

5
Memahami penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
3.6 lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.
Memahami prosedur gerak dasar mengambang (water trappen)
3.7 dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain
dalam aktivitas air***

Mengetahui,
Kepala SD Negeri 4 Toboali

Sudarwati, S.Pd.SD
NIP. 196512071988042002
AAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
KELAS III - SEMESTER 2

TEMA 7 TEMA 8
SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
1 2 3 4 1 2 3 4
memahami arti gambar pada lambang
negara “Garuda Pancasila”

mengidentifikasi kewajiban dan hak

menjelaskan makna keberagaman

karakteristik individu
memahami makna bersatu dalam
keberagaman

menggali informasi tentang sumber dan

bentuk energi

menggali informasi tentang perubahan

cuaca dan pengaruhnya

mencermati isi teks informasi tentang

perkembangan teknologi

mencermati informasi tentang konsep

delapan arah mata angin

engidentifikasi lambang/simbol beserta

artinya

menggeneralisasi ide pecahan sebagai

bagian dari keseluruhan

menjelaskan dan melakukan penjumlahan

dan pengurangan pecahan

menjelaskan dan menentukan lama

waktu suatu kejadian
menjelaskan dan menentukan luas dan
volume
menjelaskan simetri lipat dan simetri
putar
menjelaskan dan menentukan keliling
bangun datar
Menjelaskan sudut, jenis sudut dan
satuan pengukuran
menganalisis berbagai bangun datar
berdasarkan sifat-sifatnya

menjelaskan data berkaitan dengan diri

peserta didik

mengetahui unsur-unsur rupa dalam

karya dekoratif
mengetahui bentuk dan variasi pola
irama dalam lagu
memahami dinamika gerak tari
mengetahui teknik potong, lipat, dan
sambung
 TEMA 7 TEMA 8
SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
1 2 3 4 1 2 3 4
memahami bergerak secara seimbang,
lentur, lincah, dan berdaya tahan

memahami kombinasi berbagai pola

gerak dominan

memahami penggunaan kombinasi gerak

dasar lokomotor, non-lokomotor dan
manipulatif

memahami prosedur gerak dasar

mengambang dan meluncur

Toboali, 2023
Guru Kelas 3a

Yuniarti, S.Pd.SD
NIP. 196408121986022003
 PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4)
KELAS III - SEMESTER 2

TEMA 5 TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4
Menceritakan arti gambar pada lambang negara
4.1
Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai
4.2 anggota keluarga dan warga sekolah.
PKn

1 Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di

4.3 lingkungan sekitar
Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di
4.4 lingkungan sekitar
4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep sumber
dan bentuk energi dalam bentuk tulis dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
4.3 Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep
perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.
B. INDONESIA

4.6 Meringkas informasi tentang perkembangan teknologi

produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat
2 secara tertulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

4.7 Menjelaskan konsep delapan arah mata angin dan

pemanfaatannya dalam denah dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
4.9 Menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol (rambu
lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya
dalam bentuk visual dan tulis menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

4.4 Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan

menggunakan benda-benda konkret.
4.5 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama.

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu

kejadian berlangsung.
MATEMATIKA

4.8 Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak

baku dengan menggunakan benda konkret.
4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun
3 datar menggunakan benda konkret
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan keliling bangun datar

4.11 Mengidentifikasi jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan

sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
4.12 Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-
sifat yang dimiliki
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang
disajikan dalam diagram gambar
4.1 Membuat karya dekoratif.
4.2 Menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu.
SBdP

4 4.3 Memeragakan Dinamika Gerak.

 TEMA 5 TEMA 6
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN

SBdP
4 1 2 3 4 1 2 3 4
4.4 Membuat karya keterampilan dengan teknik potong, lipat, dan
sambung.

4.4 Mempraktikkan bergerak secara seimbang, lentur, lincah, dan

berdaya tahan dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional

4.5 Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan

(bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam
aktivitas senam lantai.
PJOK

5
4.6 Mempraktikkan penggunaan kombinasi gerak dasar lokomotor,
non- lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama.

4.7 Mempraktikkan gerak dasar mengambang (water trappen) dan

meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain
dalam aktivitas air***

Mengetahui,
Kepala SD Negeri 4 Toboali

Sudarwati, S.Pd.SD
NIP. 196512071988042002
LAN (KI-4)
R2

TEMA 7 TEMA 8
SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
1 2 3 4 1 2 3 4
menceritakan arti gambar pada
lambang negara
menyajikan hasil identifikasi
kewajiban dan hak
menyajikan makna keberagaman
karakteristik individu
menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam keberagaman
menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep sumber dan bentuk
energi
menyajikan hasil penggalian informasi
tentang konsep perubahan cuaca

meringkas informasi tentang

perkembangan teknologi

menjelaskan konsep delapan arah

mata angin dan pemanfaatannya

menyajikan hasil identifikasi tentang

lambang/simbol

menyajikan pecahan sebagai bagian

dari keseluruhan
menyelesaikan masalah penjumlahan
dan pengurangan pecahan

menyelesaikan masalah yang

berkaitan lama waktu
menyelesaikan masalah luas dan
volume
mengidentifikasi simetri lipat dan
simetri putar
menyajikan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
keliling bangun datar
mengidentifikasi jenis sudut

mengelompokkan berbagai bangun

datar
menyajikan data berkaitan dengan
diri peserta didik
membuat karya dekoratif
menampilkan bentuk dan variasi
irama melalui lagu
memeragakan Dinamika Gerak
 TEMA 7 TEMA 8
SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
1 2 3 4 1 2 3 4
membuat karya keterampilan dengan
teknik potong, lipat, dan sambung

mempraktikkan bergerak secara

seimbang, lentur, lincah, dan berdaya
tahan

mempraktikkan kombinasi berbagai

pola gerak dominan

mempraktikkan penggunaan
kombinasi gerak dasar lokomotor,
non- lokomotor dan manipulatif

mempraktikkan gerak dasar

mengambang dan meluncur

Toboali, 2023
Guru Kelas 3a

Yuniarti, S.Pd.SD
NIP. 196408121986022003