Formulir B: Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Sekolah :
Nama Guru :
Nama Kepala Sekolah : Hari / Tanggal :
Periode : Waktu :
Tempat :

Rencana Hasil Kerja:

Instruksi yang Adaptif: Upaya penyesuaian praktik pembelajaran sebagai respon terhadap respon peserta didik terhadap kebutuhan belajarnya untuk peningkatan efektivitas pembelajaran

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Belum Dilakukan tapi Dilakukan dan Catatan
Dilakukan Belum Efektif Efektif
Guru memulai pembelajaran dengan
Guru memulai pembelajaran langsung
- mengajukan pertanyaan untuk memahami -
dengan penjelasan materi pelajaran
Guru melakukan pemahaman awal peserta didik
strategi pembelajaran Guru melakukan penyesuaian pembelajaran Guru menyampaikan materi pelajaran tanpa
- -
yang responsif sesuai respon dari peserta didik disesuaikan dengan respon peserta didik
terhadap peserta didik Guru melakukan penyesuaian penjelasan
Guru mengabaikan respon peserta didik
- agar lebih relevan dan dipahami peserta -
dengan meminta mereka diam menyimak
didik
Guru mengabaikan adanya perbedaan
Guru menggunakan strategi pembelajaran
- - karakteristik, kebutuhan dan kondisi awal
Guru melakukan berdasarkan hasil asesmen awal/diagnosis
peserta
penyesuaian
pembelajaran mengacu Guru melakukan diferensiasi pembelajaran Guru menggunakan hanya satu strategi
- -
kondisi, kebutuhan dan dengan setidaknya dua metode yang berbeda pembelajaran yang dikuasainya
karakteristik peserta
didik Guru menerapkan strategi pembelajaran
Guru menyediakan dukungan belajar bagi
- - yang kaku, sebatas menerapkan perangkat
peserta didik yang membutuhkan
ajar
Guru mengkomunikasikan analisis terhadap Guru menyangkal umpan balik yang
- -
Guru merefleksikan hasil asesmen formatif disampaikan oleh peserta didik
praktik pembelajaran Guru mengkomunikasikan hasil survei Guru melakukan asesmen formatif tanpa
- -
yang melibatkan umpan balik terhadap praktik pembelajaran mengkomunikasikan hasilnya
peserta didik Guru memandu diskusi refleksi untuk Guru membagikan tugas yang sudah dinilai
- -
menilai efektivitas praktik pembelajaran tanpa ada catatan umpan balik
Rekomendasi: