TOPIK 2-PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN

01.03.b.3-T2-2. Mulai Dari Diri (No.1)

Nama : Retno Yunita Susanti

Semester : 1 PPG Prajabatan 2023

LPTK : Universitas PGRI Palembang

1. Apakah Anda pernah mendapatkan nilai yang memuaskan? Bagaimana perasaan

Anda saat itu?

= Ya, saya pernah beberapa kali mendapatkan nilai yang memuaskan. Seperti pada saat
saya dibangku SMA. Saya kerap kali mendapatkan nilai diatas KKM 90,95,dan 100 saat
pretest, posttest, bahkan ujian harian. Apa yang saya dapatkan membuat saya merasa
senang karena selama kegiatan pembelajaran Biologi saya selalu antuasias dalam
mengikuti pembelajaran, sering mengajukan pertanyaan kepada guru dan kerap kali
berdiskusi dengan teman sejawat Ketika pembelajaran membuat kegiatan belajar lebih
terasa santai namun tetap serius. Nilai yang saya peroleh juga membantu nilai raport saya
untuk tiap semester hal tersebut tentu menjadikan saya beberapa kali masuk ke dalam
peringkat kelas.

2. Sebaliknya, pernahkah Anda mendapatkan nilai yang kurang memuaskan?

bagaimana perasaan Anda?

= Saya juga pernah mendapatkan nilai yang kurang memuaskan bagi saya. Sebagai contoh
pada saat pembelajaran Fisika, mendapatkan nilai di bawah kkm merupakan hal yang
membuat sedih karena merasa kurang focus dalam menyerap pembelajaran yang diberikan
oleh guru. Saat itu kami mengadakan post-test di akhir pembelajaran hari itu. Karena
kurangnya menyimak dan focus saat pembelajaran berlangsung saya menjadi bosan dan
 tidak memperhatikan, hasilnya berdampak pada nilai post-test saya yang mendapat nilai 50
saat itu.

3. Ceritakanlah pengalaman Anda yang paling berkesan berkaitan dengan tugas,

latihan, atau ujian yang pernah Anda lakukan di masa sekolah.

= Salah satu pengalaman yang berkesan yang pernah saya lakukan saat bersekolah yaitu
ketika saat pembelajaran prakarya. Berkesan karena saat itu adalah hari terakhir kami
bersekolah dan kami berhasil membuat sebuah kenang-kenangan yang dibimbing oleh guru
prakarya. Kami dibuat perkelompok untuk menghasilkan meja dan kursi pojok baca yang
ada di setiap kelas dan ruang-ruang yang ada di sekolah. Sebelumnya kami secara
berkelompok sudah menyiapkan dan mencari barang bekas seperti ember cat dan kain
percah untuk dijadikan kursi pojok baca. Saat pembelajaran di kelas kami Bersama-sama
menyelesaikan proyek tersebut selama 3 jam pelajaran dan hasilnya sangat memuaskan.
Kami dapat memberikan kenang-kenangan meja dan kursi pojok baca dari hasil kerja
kelompok kami di kelas.