Aksi Nyata

Wawasan Kebinekaan Global (SD)

Permainan Wiwi-Wowo
SITI AISYIAH PURNAMA SARI
UPTD SATDIK SDN BEDADUNG 01
 Deskripsi Permainan Suku Wowo dan Wiwi

Permainan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada

peserta didik bahwa salah satu sumber pertikaian itu adalah prasangka
atau praduga.

Praduga yang timbul akibat adanya penilaian awal yang tidak sesuai
fakta ini yang menjadi sumber pertikaian yang menyebabkan
kehancuran dari sebuah komunitas.

Harapannya peserta bisa belajar tidak cepat membuat penilaian yang

bersifat praduga.
 RENCANA PERMAINAN WIWI - WOWO

Memberikan
UPTD SATDIK SDN KELAS : V JUMLAH SISWA : 20 pemahaman kepada
BEDADUNG 01 peserta didik bahwa
salah satu sumber
pertikaian itu adaalah
prasangka/praduga.
 LANGKAH PERMAINAN

Bagi peserta menjadi dua kelompok

Satu kelompok berada di ruangan, dan satu kelompok diajak untuk keluar
ruangan.
Kelompok yang di dalam ruangan adalah suku Wiwi. Berikan petunjuk tentang
sifat dan karakter suku Wiwi (Petunjuk dalam penjelasan terpisah).
Kelompok yang di luar ruangan adalah Suku Wowo. Berikan petunjuk tentang
sifat dan karakter suku Wowo.
Setelah masing-masing memahami sifat dan karakter masing-masing, ajak suku
Wowo untuk masuk ke ruangan dan berinteraksi dengan suku Wiwi.
Setelah cukup berinteraksi, hentikan permainan, lakukan debriefing dengan
menyampaikan pertanyaan pada sesi refleksi.
DOKUMENTASI
DOKUMENTASI
REFLEKSI

Tanyakan kepada suku Wowo, apa kata-kata yang menggambarkan suku Wiwi.
Demikian juga sebaliknya, tanyakan kepada suku Wiwi tentang suku Wowo.

Penjelasan untuk suku Wiwi:

Memiliki badan kecil dan berkulit kuning langsat dengan karakter kalem, pemalu, lemah
lembut suaranya, kalau berbicara tidak menatap mata lawan bicaranya.

Penjelasan Untuk Wowo

Memiliki badan tinggi dan berkulit sawo matang karakter heboh, suaranya keras, periang,
kalau berbicara akan menatap mata lawan bicaranya sebagai tanda keakraban.
REFLEKSI

Dari daftar gambaran tentang suku tadi cobalah

cek mana yang betul-betul GAMBARAN mana yang GAMBARAN
PENILAIAN? Mana yang lebih banyak?

SUKU WIWI SUKU WOWO

1. Badan kecil dan berkulit kuning
langsat
2. tata cara kalau berbicara tidak
menatap mata lawan bicaranya
3. Suaranya keras
1. memiliki badan tinggi dan berkulit
sawo matang
2. kalau berbicara akan menatap
mata lawan bicaranya sebagai tanda
keakraban
3. Lemah lembut gaya bicaranya
REFLEKSI

Dari daftar gambaran tentang suku tadi cobalah cek mana yang betul-betul
GAMBARAN mana yang PENILAIAN? Mana yang lebih banyak?

1. Kalem
2. Sederhana
3. Pemalu
4. Suka bergaul PENILAIAN
5. Heboh
6. Humoris
7. Tegas
8. dalam berbicara sangat hati-hati.
REFLEKSI

Dari manakah penilaian-penilaian itu kita dapatkan?

Penilaian tersebut didapatkan setelah melakukan interaksi sosial antar suku.

Penilaian dilakukan secara subjektif yang berarti penilaian yang akan diberikan
antara satu dengan yang lain biasanya akan memiliki pebedaan tergantung cara
pandang dan perasaan mereka.
 Umpan Balik Siswa
Bagaimana perasaan saat melakukan
permainan wiwi dan wowo?

Nur Citra Trisan Riski Inayatus

Perasaan saya sangat Saya gembira ketika Seru sekali dalam

senang dan seru saat melakukan permainan melakukan permainan
melakukan permainan ini karena bermain wowo dan wiwi karena
suku wowo dan wiwi pengenalan diri dan saya bisa bermain
bersama teman. orang lain. sambil belajar.
 Umpan Balik Siswa
Ilmu baru yang didapatkan saat melakukan
permainan wiwi dan wowo?

Nur Citra Trisan Riski Inayatus

Saya mendapat Mengenal makna Belajar mengenai

ilmu tentang praduga agar tidak karakteristik suku lain
mudah berprasangka untuk bisa
pengenalan diri dan
dengan orang lain. memahami.
orang lain.
 KESIMPULAN
Kegiatan permainan Wiwi dan Wowo memberikan pemahaman
kepada peserta didik mengenai makna praduga atau prasangka
bahwa peserta didik tidak boleh cepat membuat penilaian yang
bersifat praduga atau prasangka.

Hari ini dikarenakan membuat seorang bisa bertikai karena

kurangnya Informasi yang tidak akurat atau tidak sesuai dengan
apa yang dilihat dan didengarkan.
TERIMAKASIH