KEGIATAN BELAJAR ANAK 1-4 TAHUN

No Activity Supplies Checked Indicator

1 Membuat Play dough Tepung, Air, Anak mengenal nama bahan-
Anak akan membuat play Pewarna, Mangkuk, bahan yang tersedia,
dough dengan bahan yang Gelas, Sendok Mampu menuangkan air ke dalam
disediakan dengan bantuan wadah dengan berhati-hati,
dari para guru, dengan Melatih motorik halus anak
membebaskan anak untuk dengan mengugunakan jari-jari
memilih warna yang tangan dalam menekan,
diinginkannya dan anak menjimpit, dan menarik kejumpit
dapat memainkan play dough adonan play dough
yang telah dibuat dengan Melatih kreatifitas dengan
membuat berbagai bentuk. membuat berbagai bentuk
Menggunakan kata untuk
menyampaikan keinginan
Melaksanakan beberapa perintah
sederhana,

2 Kegiatan Up and Down Bola, Piring plastik, Melatih keseimbangan tubuh,

(Naik-Turun) Kursi kecil, Wadah Sabar menunggu giliran,
Anak akan melewati jalur kotak bola Mengetahui konsep naik dan
lurus yang telah dibuat, yang turun,
mana jalurnya tersusun atas Dapat melaksanakan beberapa
barisan kursi dan kertas yang perintah sederhana,
di susun selang-seling. Jadi Menunjukkan ekspresi emosi saat
anak akan membawa bola merasakan kegembiraan.
dengan wadah piring lalu Mulai menunjukkan senang
berjalan melewati susunan bermain dengan teman,
kursi dengan cara: naik ke
atas kursi lalu turun ke lantai
yang beralaskan kertas
selanjutnya naik ke atas kursi
dan turun ke lantai begitu
seterusnya dengan selalu
berucap naik... turun... naik...
turun.... hingga di baris
paling ujung anak harus
meletakkan bola yang
dibawa nya ke dalam wadah
kotak bola. Jika berhasil
anak akan high five bersama
dengan teman/miss yang ada.
3 Walking and Jumping Bola warna, Wadah Dapat melaksanakan beberapa
Activities bola warna-warni, perintah sederhana,
 Anak harus melewati jalur Kertas warna Belajar membungkukkan badan
yang ada dengan intruksi (Anak usia 1-2 Tahun),
pertama berjalan melangkah Menstimulus motorik kasar,
dari kotak pertama ke kotak seperti gerakan berjalan dengan
selanjutnya dan anak akan kontrol yang baik dan melompat
berhenti di satu kotak untuk kedepan dengan dua kaki yang
meletakkan bola yang telah sama,
dibawanya ke dalam wadah Mengenal warna yang sama dan
yang ada di samping setiap nama warna.
kotak sesuai warna bola yang
anak punya. Setelah selesai
di babak kedua anak akan
melalui jalur seperti diawal
tetapi dengan melompat.
4 Usap Abur (Tebak) Gambar hewan, Mengenal bentuh tubuh hewan
Anak akan menggunting Kertas kosong, dan namanya,
gambar-gambar hewan, lalu Kerayon Dapat menggunakan pensil
mewarnai sisi-sisi bentuk warna/ kerayon untuk
hewan tersebut dengan menghasilkan warna,
kerayon dan diletakkan di Menggunakan dua jari untuk
atas kertas putih, lalu memegang sesuatu,
mengusap warna kerayon Dapat menunjukkan hasil karya
yang telah diberikan ke luar kepada orang lain,
arah kertas putih, hingga Melatih kordinasi mata dan
warna yang ada mengenai tangan dalam mengusap warna
kertas putih dan membentuk kerayon pada kertas,
ceplakan bentuk tubuh Melatih kekuatan jari dalam
hewan yang telah di gunting menggesekkan warna kerayon.
tadi. Nantinya setelah
selesai, anak akan
menunjukkan hasil warna
bentuk hewan tadi kepada
temannya dan bertanya
kepada yang lain hewan
apakah itu, serta teman yang
lain harus menjawab hal
tersebut.
5 Mencuci Kaus Kaki Kaus kaki, Jepitan Mampu membuat gerakan
Anak harus mencuci kaus jemuran, Sikat kecil, menyikat kanan-kiri dengan
kaki nya masing-masing Baskom/Ember, Air, keteraturan,
menggunakan sikat yang Sabun Mengetahui tahaoan dalam
tersedia, dan melakukan mencuci pakaian,
setiap step kegiatan mencuci Melatih motorik anak
sampai dengan menjemur. dalam.memeras,
Mengetahui manfaat dari
mencuci, dan melatih

6 Blooming Paper Flowers
Anak akan diberikan bentuk
gambar bunga yang sudah
digunting, lalu anak akan
mewarnai kelopak bunga
dan melipat kelopak bunga
tersebut kedalam. Setelahnya
bunga di masukkan kedalam
air dan anak akan melihat hal
respon yang terjadi yaitu
kelopak bunga akan mekar.
kemandirian.
Gambar bentuk Memegang pensil/krayon dengan
bunga, Kerayon, Air, ibu jari dan telunjuk,
Wadah Mengamati apa yang terjadi
(proses sains),
Mampu memberikan warna pada
gambar.
Mampu menunjukkan ekspresi
seperti senang ataupun kaget.