REFLEKSI KRITIS

- Ki Hajar Dewantara (KHD) adalah sosok penting dalam dunia pendidikan di Indonesia,
beliau dijuluki sebagai Bapak Pendidikan Indonesia. Yang saya ketahui tentang
pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD) mengenai pendidikan dan pengajaran adalah
pendidikan bukan sekadar tentang penguasaan ilmu pengetahuan dan keterampilan.
Tujuan Pendidikan untuk membentuk manusia yang utuh dan berbudaya, yaitu
manusia yang memiliki akal, hati, dan rasa kemanusiaan yang tinggi serta proses
pembentukan karakter yang menjadikan seseorang mampu hidup bermakna bagi
dirinya sendiri, masyarakat, dan negaranya. Sedangkan pengajaran merupakan
aktivitas guru dalam menyampaikan materi pelajaran kepada para siswa, pengajaran
bukanlah hanya proses mentransfer informasi dari guru ke murid, pengajaran harus
dilakukan dengan cinta dan penuh keikhlasan. Guru harus menjadi teladan bagi para
muridnya, memberi inspirasi, dan menuntun mereka untuk dapat menemukan
potensi terbaik yang ada dalam diri siswa.
- Relevansi pemikiran KHD dengan konteks pendidikan Indonesia saat ini adalah tujuan
dari pendidikan diantaranya adalah mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap kreatif, mandiri dan menjadi warga
negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Sedangkan tujuan pendidikan
menurut KHD yaitu Tujuan Pendidikan untuk membentuk manusia yang utuh dan
berbudaya, yaitu manusia yang memiliki akal, hati, dan rasa kemanusiaan yang tinggi
serta proses pembentukan karakter yang menjadikan seseorang mampu hidup
bermakna bagi dirinya sendiri, masyarakat, dan negaranya. konteks pendidikan di
sekolah tempat saya mengajar sudah mulai menggunakan kurikulum merdeka
walaupun masih dua jenjang yang menerapkan kurikulum tersebut yaitu di kelas 1
dan kelas 4 untuk tahun pertama ini. walaupun kelas lain belum menggunakan
kurikulum merdeka sudah mulai menggunakan konsep merdeka belajar, dimana
sudah mulai menerapkan evaluasi yang hampir sama dengan kumer serta adanya
ekstrakurikuler Seni Budaya, pramuka dan karate.
- Saya sebagai guru belum sepenuhnya melaksanakan pemikiran KHD dalam
menjalankan aktivitas pembelajaran, tetapi saya akan berusaha untuk dapat
mengembangkan kemampuan dan pengetahuan yang saya punya sesuai dengan
pemikiran KHD.

HARAPAN DAN EKSPEKTASI

- Setelah mempelajari modul ini, harapan saya sebagai seorang guru adalah saya harus
mampu memahami pemikiran KHD serta menerapkannya dalam pembelajaran
disekolah untuk mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid dan mulai
meninggalkan cara belajar yang memaksa pada murid.
- Harapan saya terhadap murid setelah mempelajari modul ini adalah murid-murid
tertarik untuk belajar karena situasi kelas yang menyenangkan, semakin tahu dan
 mampu mengembangkan minat serta bakat yang dimilikinya juga siswa belajar untuk
bertanggung jawab terhadap dirinya, masyarakat dan negaranya.
- Kegiatan, materi dan manfaat yang saya harapakan dalam modul ini adalah, saya
harus mampu memahami materi ini dengan baik sehingga saya dapat
menerapkannya dalam pembelajaran di kelas serta mampu mengimbaskan apa yang
saya dapat dengan rekan sejawat.

-WIRA-