LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

A. Identitas LKPD

B. Capaian Pembelajaran (CP)

peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial akibat
terjadinya kelompok sosial yang beragam sehingga berpotensi menyebabkan
permasalahan sosial, konflik, dan kekerasan. Untuk itu, peserta didik mampu
secara kritis dan kreatif memberikan pemecahan masalah yang solutif terhadap
dinamika kehidupan sosial di tengah dinamika masyarakat digital saat ini.

C. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Setelah Peserta didik melakukan pembelajaran dengan pendekatan saintifik, model
pembelajaran menggunakan Problem Based Learning, peserta didik diharapkan mampu
: Mengidentifikasi reaksi masyarakat tentang globalisasi, menganalisis dampak
globalisasi bagi kehidupan masyarakat di lingkungan sekitar dengan penuh rasa ingin
tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur, percaya diri
dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif
(kreatif), mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik serta dapat
mengembangkan kemampuan penelitian yang cerdas dan kompetitif, budaya literasi,
kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berkreasi (4C)

D. Petunjuk Pengerjaan
1. Lihat dan pahami video/sumber lain yang sudah diupload dalam LMS
2. Hubungi kelompok kalian, kelompok sudah dibentuk dalam forum LMS

1
 3. Diskusikan video tersebut sesuai dengan kelompok kalian. Salinlah di padlet kita
4. Hasil diskusi kalian export ke pdf dan kirim ke LMS
5. Buatlah poster dan diskripsi singkat terkait tentang reaksi masyarakat terhadap
dampak globalisasi

E. Langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Buka LMS kelas Sosiologi
2. Amatilah video/artikel tersebut, bersama dengan kelompok masing – masing
3. Pelajarilah modul pembelajaran yang sudah di share sebelumnya untuk memudahkan
pengerjaan
4. Daftar nama kelompok

Kelompok I :
1. ……………………..……………………..
2. ……………………..……………………..
3. ……………………..……………………..
4. ……………………..……………………..
5. ……………………..……………………..
6. ……………………..……………………..
…………………..
7. ……………………..
8. ……………………..
9. ……………………..

Sumber diskusi

https://youtu.be/fldU3u1E
5XY?si=iDsHB9om_bAxEfK
o

F. SOAL DISKUSI
1. Bagaimana persepsi masyarakat terhadap kasus tersebut?
……………………………………………………………………………………………………………………………
2
 ……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
2. Bagaimana peran penegak hukum dan mayarakat untuk menyelesaikan kasus ini?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
3. Menurut pendapat kalian, bagaimana dalam mengatasi masalah tersebut, dengan
resolusi atau manajemen konflik?
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
4. Tuliskan pesan-pesan positif terhadap kasus tersebut!
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………

G. KOMENTAR GURU/FEED BACK

………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
H. MONITORING
Tanggal pemberian tugas : ……………………………….
Tanggal Penilaian : ……………………………….
Jumlah nilai : ……………………………….

I. PENILAIAN
a. Soal 1 – 5
b. Semua jawaban benar = 100

3
No Aspek Penilaian
1 Ruang lingkup materi
2 Penyajian Materi
3 Jawaban terhadap
pertanyaan
4 Susunan penulisan
5 Penguaaan materi saat
penyampain diskusi
Jumlah maksimal skor 20
Penilaian (skala 1 – 4) Perolehan Skor
Tidak sesuai (1), Kurang
sesuai (2), sesuai (3), sangat
sesuai (4)
Tidak dipahami (1), Kurang
dipahami (2), dipahami (3),
sangat dipahami (4)
Tidak baik (1), Kurang baik
(2), baik (3), sangat baik (4)
Tidak baik (1), Kurang baik
(2), baik (3), sangat baik (4)
Tidak baik (1), Kurang baik
(2), baik (3), sangat baik (4)

Nilai Paraf Guru

(……………………………….) (Tuliskan nama anggota kelompok) Setyo Edy Pranoto