STANDARD

MINGGU UNIT / TAJUK STANDARD KANDUNGAN CADANGAN AKTIVITI

PEMBELAJARAN
MINGGU Murid boleh : NILAI :
27-28 UNIT 5 5. Bersopan 5.1 Mengenal pasti tutur kata dan tingkah  Hemah tinggi
dalam Tutur Kata laku yang bersopan.
TAJUK : BUDI dan Tingkah Laku CADANGAN AKTIVITI :
5.2 Meramalkan kesan tutur kata dan  Murid melakonkan situasi
BAHASA
tingkah laku yang sopan. tingkah laku dan pertuturan
AMALAN SAYA (ASAS) yang sopan semasa di
5.3 Menunjukkan cara berkomunikasi kantin.
dengan beradab sopan dalam tutur kata dan  Murid menghasilkan
tingkah laku. poster dengan
menggunakan huruf
5.4 Menzahirkan perasaan apabila beradab daripada surat khabar untuk
sopan dalam pertuturan dan tingkah laku. membina ungkapan
berkaitan hemah tinggi yang
5.5 Mengamalkan tutur kata dan tingkah telah diberi.
laku yang bersopan.  Murid dikehendaki memilih
kad situasi berkaitan hemah
tinggi dan melakonkan
situasi yang tertulis pada kad
tersebut.
 Murid menyenaraikan tutur
kata yang bersopan dan
membuat corak di kertas
lukisan untuk di pamer.

MINGGU Murid boleh : NILAI :

29-30 UNIT 6 6. Hormati Diri 6.1 Memberi contoh menghormati diri  Hormat
sendiri.
TAJUK: (ASAS) CADANGAN AKTIVITI :
6.2 Menerangkan faedah menghormati diri  Murid menyenaraikan cara
 HORMATI DIRI sendiri. menghormati diri sendiri.
DISANJUNG  Murid dikehendaki memilih
TINGGI 6.3 Membanding beza cara menghormati diri gambar situasi yang
sendiri dan tidak menghormati diri sendiri. berkaitan dengan sikap
hormat.
6.4 Menyatakan perasaan apabila dapat  Murid merekacipta bentuk
menghormati diri sendiri. mahkota daripada kad
manila yang mengandungi
6.5 Mempraktikkan sikap menghormati diri ungkapan sikap hormat
sendiri dalam kehidupan seharian. terhadap diri.
 Murid membuat poster
seperti Anti Merokok atau
Anti Buli dan sebagainya

MINGGU Murid boleh : NILAI :

UNIT 7 7. Sayangi Diri 7.1 Menyenaraikan cara menjaga  Kasih sayang
31-32 kebersihan dan keselamatan diri.
TAJUK : CADANGAN AKTIVITI :
(ASAS) 7.2 Menjelaskan dengan contoh kesan tidak  Murid meniru perlakuan
SAYANGI DIRI
menjaga kebersihan dan keselamatan diri. guru cara menggosok gigi
SENDIRI dengan betul.
7.3 Memberi alasan pentingnya menjaga  Murid dikehendaki
kebersihan dan keselamatan diri. membawa bahan atau alatan
menjaga kebersihan dan
7.4 Mengekspresikan perasaan setelah keselamatan diri untuk
menjaga kebersihan dan keselamatan diri. pameran di dalam bilik
darjah.
7.5 Mempraktikkan amalan menjaga  Murid menonton tayangan
kebersihan dan keselamatan diri dalam video yang berkaitan dengan
kehidupan seharian nilai sayangi diri seperti
menjaga kebersihan dan
keselamatan diri, cara
mencuci tangan dan cara
memakai topi keledar atau
tali pinggang keselamatan.
MINGGU UNIT 8 8. Adil dalam Murid boleh : NILAI :
33-34 Perlakuan 8.1 Menyatakan contoh keadilan dalam  Keadilan
TAJUK : ADIL Seharian perlakuan seharian.
CADANGAN AKTIVITI :
MEMBAWA
8.2 Menceritakan sebab perlu berlaku adil  Murid dikehendaki
SEJAHTERA (TAMBAHAN) dalam perlakuan seharian. melengkapkan jadual
tugasan kelas secara adil.
8.3 Menilai kesan ketidakadilan dalam  Murid melakukan simulasi
perlakuan seharian. cara mengagihkan barang
secara adil dalam kumpulan.
8.4 Menghayati sikap adil dalam perlakuan  Murid dan guru bersoal
seharian. jawab sebab-sebab perlunya
berlaku adil dalam perlakuan
8.5 Bertindak adil dalam perlakuan seharian harian.
 Murid memadankan
situasi gambar dengan
pernyataan yang
menunjukkan perlakuan adil.

MINGGU UNIT 9 9. Berani Murid boleh : NILAI :

35-36 Mempertahankan 9.1 Memberikan contoh perlakuan berani  Keberanian
TAJUK : BERANI Maruah Diri mempertahankan maruah diri.
CADANGAN AKTIVITI :
MENGHADAPI
(ASAS) 9.2 Mengenal pasti kepentingan bersikap  Murid menonton tayangan
CABARAN berani untuk mempertahankan maruah diri. video yang berkaitan dengan
sikap berani
9.3 Menilai kesan apabila bertindak berani mempertahankan maruah
secara melulu tanpa berfikir. diri.
 Murid melakonkan cerita
9.4 Mengekspresikan perasaan apabila teladan „Arnab dan Kura-
dapat mempertahankan maruah diri. kura‟.
 Murid mewarnakan poster
9.5 Mengaplikasikan sikap berani atau lukisan yang berkaitan
mempertahankan maruah diri dalam dengan sikap berani.
 pelbagai situasi.  Murid melakukan
sumbangsaran berdasarkan
kad situasi atau keratan
akhbar yang berkaitan
dengan sikap berani.

MINGGU Murid boleh : NILAI :

37-38 UNIT 10 10. Jujur dalam 10.1 Memberikan contoh perlakuan jujur  Kejujuran
Kehidupan dalam kehidupan seharian.
TAJUK : Seharian CADANGAN AKTIVITI :
10.2 Menghuraikan sebab perlunya bersikap  Murid menonton tayangan
KOK HENG
(TAMBAHAN) jujur. video yang mempunyai nilai
YANG JUJUR kejujuran.
10.3 Menunjuk cara bersikap jujur dalam  Murid melengkapkan peta
kehidupan seharian. pelbagai alir berkaitan
kepentingan bersikap jujur
10.4 Meluahkan perasaan apabila bersikap dan memberikan sebab
jujur. (situasi) dan akibat (kesan)
bersikap jujur.
10.5 Mengaplikasikan sikap jujur dalam  Murid melakonkan situasi
pelbagai situasi. jual beli yang mengaitkan
sikap jujur.
MINGGU Murid boleh : NILAI :
39-40 UNIT 11 11. Rajin dalam 11.1 Menyatakan ciri-ciri bersikap rajin.  Kerajinan
Perlakuan Harian
TAJUK : BLOG 11.2 Membincangkan kebaikan bersikap CADANGAN AKTIVITI :
(PELENGKAP) rajin.  Murid menyanyikan lagu
KERAJINAN
„Rajin Adik Rajin‟ yang boleh
11.3 Mencadangkan aktiviti yang dilayari melalui internet.
menunjukkan sikap rajin.  Murid mengaitkan cerita
semut dan belalang dengan
11.4 Mengekspresikan perasaan apabila nilai kerajinan melalui
bersikap rajin dalam perlakuan seharian. kaedah sumbangsaran.
 Murid menjalankan projek
11.5 Mengamalkan sikap rajin dalam aktiviti keceriaan bilik darjah secara
seharian. berterusan dengan
menghias sudut mata
pelajaran Pendidikan Moral.
 Murid melakukan simulasi
bersikap rajin mengikut
situasi yang diberi
 Murid menghasilkan
penanda buku yang
bertemakan kerajinan.

MINGGU Murid boleh : NILAI :

41-42 UNIT 12 12. Kerjasama 12.1 Memerihalkan aktiviti yang boleh  Kerjasama
dalam Kehidupan dilakukan bersama-sama.
TAJUK : Seharian CADANGAN AKTIVITI :
12.2 Menghuraikan kebaikan bekerjasama  Murid merekacipta model
KERJASAMA
(ASAS) dengan orang lain. daripada bahan kitar semula
MEMBAWA atau tanah liat.
BERKAT 12.3 Merancang aktiviti yang menunjukkan  Murid bermain permainan
sikap kerjasama. dalaman/ tradisional secara
kumpulan.
12.4 Meluahkan perasaan apabila  Murid bersama-sama
melaksanakan aktiviti bersama-sama. membina model atau
monumen menggunakan
 12.5 Mempraktikkan nilai bekerjasama demi straw atau lidi dan
perpaduan dalam kehidupan seharian. sebagainya.
 Murid melakonkan situasi
berdasarkan sikap
kerjasama yang diberi oleh
guru.

MINGGU Murid boleh : NILAI :

43-44 UNIT 13 13. 13.1 Memberi contoh sikap tidak keterlaluan  Kesederhanaan
Kesederhanaan dalam kehidupan seharian.
TAJUK : dalam Diri CADANGAN AKTIVITI :
13.2 Mengenal pasti kepentingan bersikap  Murid dibawa melihat
PESANAN
(TAMBAHAN) sederhana. keadaan kantin sekolah
NENEK selepas waktu rehat untuk
13.3 Membanding beza antara sikap mengenal pasti sikap
bersederhana dengan sikap keterlaluan. keterlaluan murid dalam
pembaziran makanan dan
13.4 Menyatakan perasaan apabila bersikap utiliti.
sederhana dalam kehidupan seharian.  Murid merekacipta tabung
dengan menggunakan
13.5 Mengamalkan perlakuan sederhana bahan kitar semula untuk
dalam kehidupan seharian. menggalakkan sikap
sederhana.
 Murid membuat catatan
perbelanjaan dalam buku
saku yang dibuat sendiri
atau guru.
 Murid melengkapkan peta
bulatan mengenai
kepentingan bersikap
sederhana.
MINGGU Murid boleh : NILAI :
45-46 UNIT 14 14. Toleransi 14.1 Menyatakan cara bertoleransi dalam  Toleransi
dalam Kehidupan kehidupan seharian.
TAJUK : Seharian CADANGAN AKTIVITI :
14.2 Membincangkan kebaikan bersabar  Murid menjalankan projek
BERTOLAK
(ASAS) dan bertolak ansur terhadap diri dan orang „Pokok Toleransi‟ dengan
ANSUR lain. menggantung kad perkataan
AMALAN SAYA yang mengandungi kebaikan
14.3 Mendemonstrasi cara bertoleransi toleransi di ranting pokok
dalam pelbagai situasi. yang disediakan oleh guru.
 Murid melakukan simulasi
14.4 Melahirkan perasaan apabila dapat beratur semasa membeli
mengawal diri dalam sesuatu situasi. makanan di kantin atau
menaiki bas.
14.5 Mempraktikkan sikap bertoleransi untuk permainan
memperkukuh perpaduan dalam kehidupan.

CUTI AKHIR TAHUN

( 18.12.2020 – 31.12.2020)