RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SUBJEK : PENDIDIKAN ISLAM

TINGKATAN 1 KELAS IBNU RUSYD
TARIKH 9 MEI 2023 MINGGU 8 MASA 8.30-9.30 (SELASA)
TEMPAT KELAS KEHADIRAN 25/25
TEMA/TOPIK/ BIDANG AKHLAK ISLAMIAH
BIDANG Akhlak Terpuji Hiasan Diri
PEMBELAJARAN

STANDARD
Konsep Akhlak Islamiyah
KANDUNGAN

6.1.1. Menyatakan maksud akhlak

6.1.2. Menjelaskan maksud akhlak mahmudah dan contoh serta mengamalkannya.
6.1.3. Menyaakan dalil naqli berkaitan kelebihan akhlak mulia.
STANDARD 6.1.4. Menjelaskan maksud akhlak mazmumah dan contoh serta cara menjauhinya.
PEMBELAJARAN 6.1.5. Menerangkan tujuan memelihara akhlak
6.1.6. Menghuraikan implikasi tidak memelihara akhlak dalam kehidupan.
6.1.7. Mengamalkan akhlak mahmudah dalam kehidupah dan menjauhi akhlak mazmumah
secara beradab dan beristiqamah.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat :
1. Menyatakan maksud akhlak
2. Menjelaskan maksud akhlak mahmudah dan contoh serta mengamalkannya.
OBJEKTIF 3. Menyaakan dalil naqli berkaitan kelebihan akhlak mulia.
PEMBELAJARAN/ 4. Menjelaskan maksud akhlak mazmumah dan contoh serta cara menjauhinya.
KRITERIA KEJAYAAN 5. Menerangkan tujuan memelihara akhlak
6. Menghuraikan implikasi tidak memelihara akhlak dalam kehidupan.
7. Mengamalkan akhlak mahmudah dalam kehidupah dan menjauhi akhlak mazmumah
secara beradab dan beristiqamah.
AKTIVITI
LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN & PENTAKSIRAN FORMATIF PEMBEZAAN
PEMBELAJARAN
PENGLIBATAN - Tayangan video Pelajar membuat
berkaitan sifat pemerhatian dan
sumbangsaran
mahmudah dan
kepentingan
PENEROKAAN sifat mazmumah
berakhlak mulia
Pelajar melakukan simulasi
-Guru membahagikan pelajar lakonan
kepada 6 kumpulan
PENERANGAN
- Simulasi lakonan -Pelajar menjaga akhlak dan
sifat mahmudah tingkahlaku.
dan sifat
PENGEMBANGAN
mazmumah
 - Galakkan guru
kepada pelajar
berakhlak mulia.
PENILAIAN - Senarai semak
untuk menilai
pelajar secara
berterusan
PENUTUPAN/
RUMUSAN
.

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM (EMK)
Syukur, Sabar, Redha, Tawakkal,Qanaah
NILAI / SIKAP

Berpusatkan pelajar dan guru

STRATEGI

Role Play
PEMBELAJARAN
ABAD KE-21

LCD
BAHAN BANTU
BELAJAR/ video

SUMBER/ RUJUKAN

Pelajar dapat memahami Pelajaran melalui aktivi yang dijalankan. Sesi rumusan dapat
mengetahui samada pelajar memahami atau tidak tentang topik yang diajar. Pada akhirnya
REFLEKSI pelajar dapat mengikiuti PdPc dengan baik.

CATATAN