PEMERINTAH KOTA SURABAYA

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 31
Jl. Dukuh Bulak Banteng Sekolahan Surabaya – 60127 Telp.031-3767228
Email : smpnsby31@gmail.com

Pilih jawaban yang benar!

1. Bacalah kutipan teks diskusi berikut !

Banyak orang merasa tidak perlu membayar pajak kepada negara. Mereka berpikir negaralah
yang harus menyejahterakan rakyatnya. Mereka adalah sekelompok masyarakat kontraprestasi
pajak, menolak membayar pajak dengan melakukan demonstrasi. Padahal, mereka justru
sebetulnya kelompok penikmat pajak. Yang patut disayangkan, ada juga anggota masyarakat
yang merusak fasilitas umum yang dibiayai pajak. Ini seperti merusak barang yang dibeli dengan
keringat pajak sendiri.

Informasi pokok pada paragraf pertama adalah....

A. Banyak orang yang tidak mau membayar pajak.
B. Negara harus melakukan penertiban bayar pajak.
C. Kenaikan pajak menyiksa rakyat kecil dan menengah.
D. Kenaikan pajak sebabkan kenaikan harga pangan

2. Perhatikan kutipan teks diskusi berikut!

(1) Namun komentar yang dikeluarkan bisa saja menyinggung orang lain.
(2) Melarang anak memiliki akun Facebook bukanlah cara yang bijak karena bisa saja anak
lari ke rumah temannya atau warnet yang bertebaran dan membuat akun sendiri. Apapun
keputusan orangtua tentang Facebook, cobalah untuk membuat keputusan dan kesepakatan
bersama anak sebelum membuat akun.
(3) Kenyataannya, Facebook memiliki kelebihan dan kekurangan yang perlu dipertimbangkan
saat orangtua hendak membolehkan atau melarang anak membuat akun jejaring sosial ini.
(4) Yang tak kalah pentingnya, sebagian besar anak menggunakan jejaring sosial untuk
membahas pekerjaan sekolah.
(5) Jejaring sosial yang bertebaran, misalnya Facebook, memberi stimulus bagi anak untuk tak
mau lepas dari gadget itu.
(6) Negatifnya, jejaring sosial memberikan kebebasan atau ruang untuk mengekspresikan diri
dengan berkomentar.
(7) Hasil studi Profesor Larry D. Rosen dari California State University juga mengungkap
beberapa efek buruk dari Facebook, termasuk narsisme yang sering menghinggapi anak yang
memakai situs jejaring sosial tersebut, perilaku antisosial, kecenderungan berperilaku agresif, dan
mudah marah.
(8) Positifnya, mengelola halaman Facebook mengajarkan anak dapat menguasai keterampilan
media sosial yang nantinya akan semakin penting ketika usia mereka bertambah.

Susunan teks diskusi yang sesuai dengan struktur teks adalah

A. (5) – (2) – (8) – (1) – (6) – (4) – (7) – (3)
B. (7) – (3) – (8) – (4) – (6) – (1) – (5) – (2)
C. (7) – (6) – (8) – (4) – (2) – (1) – (5) – (3)
D. (5) – (3) – (8) – (4) – (6) – (1) – (7) – (2)

3. Bacalah teks berikut!

Remaja saat ini tumbuh pada zaman internet. Namun, apakah hal ini akan berdampak ketika
mereka dewasa nanti? Lewat jejaring sosial, orang dapat saling berkomunikasi walaupun jaraknya
jauh. Mereka dapat memberikan data privasi, nomor telepon, alamat, bahkan data keluarga serta
 hal lain yangseharusnya tidak diekspos. Siapa saja langsung dapat berkenalan meskipun tanpa
mengetahui latar belakangnya. Celakanya lagi, berbagai pemahaman dapat dengan mudah masuk
ke remaja jika
tidak ada pengawasan yang ketat di kehidupan remaja tersebut.

Inti paragraf teks diskusi tersebut adalah….

A. remaja tumbuh pada zaman internet
B. dampak ketika mereka dewasa
C. jejaring sosial
D. orang dapat berkomunikasi walau jauh jaraknya

4. Bacalah teks berikut!

Stop Bullying
Bullying adalah tindakan mengintimidasi dan memaksa seorang individu atau kelompok
yang lebih lemah untuk melakukan sesuatu di luar kehendak mereka dengan maksud
membahayakan fisik, mental, maupun emosional melalui pelecehan atau penyerangan. Sekolah
merupakan salah satu tempat di mana bullying biasanya terjadi. Bentuk paling umum dari
bullying di sekolah adalah pelecehan verbal yang biasanya dalam bentuk ejekan dan godaan.
Mengapa seseorang bisa melakukan bullying? Pelaku bullying melakukan aksi bullying
dengan berbagai alasan. Biasanya karena mencari perhatian dari teman sebaya dan orang tua
mereka atau juga karena merasa penting dan memegang kendali. Namun, tak banyak juga aksi
bullying dipacu karena meniru adegan pada program TV. Bullying tentu memiliki efek buruk
berjangka panjang bagi korban bullying dan pelaku bullying itu sendiri. Bagi korban bullying,
perlakuan itu merenggut rasa percaya diri mereka. Sedangkan bagi pelaku bullying tindakan itu
akan menjadi kebiasaan untuk meningkatkan ego mereka. Lebih parahnya lagi banyak korban
bullying yang tidak akan mengeluh karena takut menerima aksi dari pelaku bullying.

Alasan melakukan
bullying
(1) meniru adegan program TV
(2) mencari perhatian teman sebaya
(3) pernah mendapat perlakuan kasar
(4) tidak mempunyai rasa percaya diri

Pilih 2 alasan seseorang bisa melakukan bullying sesuai isi teks tersebut!….
□ (1)
□ (2)
□ (3)
□ (4)

5. Perhatikan infografik berikut!

Pilih Benar atau Salah pernyataan berikut sesuai dengan isi infografis tersebut?
Pernyataan Benar Salah
Penegak hukum mengupayakan perlindungan habitat terhadap
masyarakat.
Pemerintah perlu lebih banyak mengangkat isu terkait satwa dan
lingkungan
Masyarakat umum perlu mendukung upaya konservasi satwa di
habitatnya.
Pecinta burung menikmati dan membeli burung hasil tangkaran yang
ilegal.

6. Simak kutipan teks berikut!

Di samping bisa membantu mempercepat transportasi, pesatnya perkembangan teknologi juga
mampu menghubungkan manusia yang terpisah jarak cukup jauh. Keterhubungan itu
disebabkan oleh adanya smartphone alias telepon pintar. Perangkat ini memungkinkan kita
berkomunikasi jarak jauh baik secara audio maupun visual.

Pokok pikiran pada kutipan paragraf tersebut adalah ....

A. teknologi menghubungkan manusia sekalipun jauh jaraknya
B. berkomunikasi secara audio maupun visual
C. perkembangan teknologi smartphone
D. berkomunikasi jarak jauh

7. Baca kutipan teks berikut untuk menjawat soal no. 7 - 10!

Media sosial dapat memberikan pengaruh baik, tetapi juga dapat menimbulkan dampak buruk
bagi remaja. Namun, lingkungan sosial remaja tetap punya peran krusial dalam
perkembangan dan perilakunya. Jadi, jaringan sosial berbahaya untuk beberapa remaja, tetapi
tidak bagi yang lain. Semuanya tergantung pada kepribadian remaja itu sendiri.

Kutipan teks diskusi tersebut termasuk bagian ....

A. argumen mendukung
B. pendahuluan
C. simpulan
D. argumen menentang

8. Konjungsi yang terdapat dalam teks tersebut adalah ....

A. dan, namun, tetapi
B. bahwa, sangat, jadi
 C. dan, untuk, bahwa
D. namun, jadi, tetapi

9. Kata hubung yang terdapat dalam teks tersebut menunjukkan makna ....
A. penambahan dan urutan waktu
B. penambahan dan pertentangan
C. sebab-akibat dan pertentangan
D. syarat dan penambahan

10. Kata baik dan buruk pada teks tersebut adalah kata yang memiliki hubungan ....
A. akronim
B. sinonim
C. hiponim
D. antonim

11. Perhatikan teks berikut!

Lingkungan Kotor dan Polusi Sampah Serta Dampak Buruknya Terhadap Manusia.
Tak hanya membawa dampak buruk bagi lingkungan, polusi sampah dan lingkungan yang
kotor juga dapat membawa dampak buruk pada manusia yang tinggal di lingkungan tertentu.
Sebagai contoh, polusi sampah diketahui dapat mengakibatkan peningkatan berbagai macam
penyakit infeksi saluran pencernaan, sebagainya. Hal ini disebabkan karena dengan adanya
sampah yang menumpuk tanpa dibuang ke tempat yang selayaknya. Binatang pembawa
penyakit seperti lalat akan menjadi semakin banyak dan tentu saja, itu bukan satu-satunya
dampak buruk lingkungan kotor serta polusi terhadap manusia. Dampak lain dari lingkungan
yang kotor dan polusi sampah terhadap manusia yang sudah semestinya kita cegah yaitu
terjadinya gangguan pernafasan. Hal ini bisa terjadi jika solusi yang digunakan untuk
mengelola sampah yang menggunung adalah dengan membakarnya. Sampah yang dibakar,
terutama jika sampah yang dimaksud adalah sampah anorganik, dapat membahayakan
lingkungan dan kesehatan manusia
yang hidup di dalamnya.
Dampak buruk polusi
sampah
(1) Lingkungan kotor dan penyakit infeksi saluran pencernaan meningkat.
(2) Kualitas hidup manusia menjadi menurun karena pola hidup tak sehat.
(3) Berbagai macam bakteri pengurai hidup di tumpukan sampah organik.
(4) Gangguan pernapasan dirasakan manusia karena pembakaran sampah.
Dampak buruk dari polusi sampah sesuai isi bacaan tersebut ditandai kalimat nomor ... (pilih
2 nomor)
□ (1)
□ (2)
□ (3)
□ (4)

12. Bacalah teks berikut!

Makna Sumpah Pemuda

Hari Sumpah Pemuda yang diperingati tiap tanggal 28 Oktober merupakan tonggak sejarah
penting dalam perjalanan panjang Indonesia dalam merebut kemerdekaan. Pada 28
Oktober 1928 atau 93 tahun lalu, para pemuda Indonesia yang berasal dari berbagai daerah
berkumpul untuk mengucapkan ikrarnya.
Sumpah Pemuda merupakan hasil rumusan dalam Kongres Pemuda II Indonesia. Kongres
tersebut merupakan pertemuan besar pada 1928. Dalam pertemuan itu hadir para pelajar
 dari seluruh wilayah Nusantara yang tergabung dalam Perhimpunan Pelajar Pelajar
Indonesia (PPPI). Kongres Pemuda II itu digelar tiga sesi di tiga tempat berbeda.
Organisasi kepemudaan yang hadir saat itu di antaranya Jong Java, Jong Batak, Jong
Ambon, dan Jong Islamieten Bond. Sesi pertama dilakukan pada 27 Oktober 1928 di
Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB) yang sekarang bernama Lapangan Banteng.
Ketua PPPI, Soegondo Djojopuspito saat itu berharap Kongres Pemuda II diharapkan dapat
mempererat semangat persatuan di antara para pemuda. Sesi kedua digelar pada 28 Oktober
1928 di Gedung Oost-Java Bioscoop. Dalam sesi itu dibahas masalah pendidikan yang
sangat penting untuk anak. Sesi ketiga yang merupakan sesi penutup digelar di Gedung
Indonesische Clubgebouw di Jalan Kramat Raya 106. Saat itu, rumusan Sumpah Pemuda
terlahir. Moehammad Yamin merupakan sosok yang merumuskan Sumpah Pemuda.
Sumpah Pemuda dibacakan Soegondo saat kegiatan penutupan dan dijelaskan secara
panjang lebar oleh Yamin. Saat itu tidak ada istilah Sumpah Pemuda. Tapi, istilah itu lahir
setelah kegiatan itu selesai. Hingga kini, istilah Sumpah Pemuda begitu melekat dalam
sejarah perjuangan bangsa Indonesia.

Jodohkan kalimat pada lajur kiri dengan kata-kata yang ada dalam lajur kanan sehingga
isinya sesuai dengan peristiwa yang ada dalam teks!

1 Para pelajar dari seluruh nusantara hadir pada A Soegondo Djojopuspito

pertemuan besar tahun 1928
2 Ketua PPPI yang berharap Kongres Pemuda II B tiga sesi di satu tempat
dapat mempererat semangat persatuan para pemuda

3 Tokoh yang merumuskan Sumpah Pemuda C Perhimpunan Pelajar

Pelajar Indonesia (PPPI)
4 Berapa kali sesi dan berapa tempat yang digunakan D tiga sesi di tiga tempat
untuk menggelar Kongres Pemuda II?
E Moehammad Yamin
F Jong Java

13. Bacalah teks berikut!

Indonesia menempati ranking ke-62 dari 70 negara berkaitan dengan tingkat literasi, atau
berada 10 negara terbawah yang memiliki tingkat literasi rendah.
Hal ini berdasarkan survei yang dilakukan Program for International Student Assessment
(PISA) yang di rilis Organization for Economic Co-operation and Development (OECD)
pada 2019.
Rendahnya tingkat literasi bangsa Indonesia ditengarai karena selama berpuluh-puluh tahun
bangsa Indonesia hanya berkutat pada sisi hilir. Syarif mengatakan sisi hilir yang dimaksud
yakni masyarakat yang terus dihakimi sebagai masyarakat yang rendah budaya bacanya.
Stigma tersebut yang mengakibatkan Indonesia menjadi rendah daya saingnya, rendah
indeks pembangunan SDM-nya, rendah inovasinya, rendah income per kapitanya, hingga
rendah rasio gizinya. Itu semua akhirnya berpengaruh pada rendahnya indeks kebahagiaan
warga Indonesia itu sendiri. Maka perlu adanya sisi hulu, termasuk peran negara yang dapat
menghadirkan buku yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat dari Sabang sampai
Merauke, termasuk bagi masyarakat yang tinggal di pelosok. Salah satu solusi yang bisa
ditempuh untuk mengurangi rasio keterbatasan buku secara nasional berdasarkan hasil
diskusi dengan sejumlah pemangku kepentingan di daerah adalah agar para Bupati,
Walikota, dan Gubernur bertanggung jawab untuk menuliskan buku-buku yang sesuai
dengan lokal konten.
 Pernyataan
(1) Berdasarkan data PISA, Indonesia termasuk negara dengan tingkat literasi
rendah.
(2) Masyarakat selalu dihakimi sebagai masyarakat dengan budaya baca yang
rendah.
(3) Negara harus ikut berperan dalam pemenuhan kebutuhan untuk kebahagiaan
warga negara.
(4) Para pejabat harus bertanggung jawab untuk menulis buku yang berisi konten
lokal.
Pernyataan manakah yang sesuai dengan isi teks? (pilih 2 nomor)
□ (1)
□ (2)
□ (3)
□ (4)

Perhatikan petunjuk berikut untuk menyelesaikan soal nomor 14 dan 15!

Petunjuk:
A. Jika kedua pernyataan benar dan keduanya mempunyai hubungan sebab akibat.
B. Jika kedua pernyataan benar tetapi tidak mempunyai hubungan sebab akibat.
C. Jika pernyataan pertama benar sedangkan pernyataan kedua salah.
D. Jika pernyataan pertama salah sedangkan pernyataan kedua benar.

14. Dalam menyampaikan sebuah argumen dalam diskusi perlu dilengkapi denngan data dan
fakta.

Sebab
Data dan fakta dapat meyakinkan rekan diskusi terhadap argumen yang disampaikan.

Jawaban : ….

15. Perbedaan pendapat tidak boleh terjadi dalam suatu diskusi.

Sebab
Perbedaan pendapat dalam suatu diskusi akan menciptakan perdebatan yang tak kunjung
selesai.

Jawaban : ….

16. Baca teks berikut!

Mendidik dengan Buku, Bukan dengan Uang

Indonesia telah mengalami kemajuan di bidang pendidikan, sekitar 97 persen dari anak-
anak berusia 7 sampai 12 tahun di seluruh Indonesia sudah bersekolah. Namun, sebanyak
2,5 juta anak Indonesia tidak dapat menikmati pendidikan.
Hal ini disebabkan oleh banyak faktor yang ada, karena pendidikan di Indonesia sangat
bergantung dengan kondisi politik dan ekonomi negara. Kebutuhan ekonomi ini yang
membuat anak-anak di bawah umur dipekerjakan oleh orang tua mereka di jalanan untuk
membantu perekonomian keluarga. Jumlah anak dengan usia 5-9 tahun yang aktif bekerja
faktanya juga cukup tinggi.
Dewasa ini, kita sering temui anak-anak yang masih di bawah umur mencari uang di
 lampu merah, di trotoar, dan di tempat umum lainnya. Mereka bekerja untuk memenuhi
kebutuhan keluarganya.
Ada beberapa kasus di mana anak-anak tersebut, terutama yang mengemis atau
mengamen, memiliki orang di balik pekerjaan mereka yang akan meminta uang hasil kerja
mereka untuk kepentingan dirinya sendiri. Hal ini secara tidak langsung sudah melanggar
hak anak Indonesia untuk bersekolah dan menuntut ilmu. Anak- anak yang seharusnya
mencicipi bangku sekolah dan menuntut ilmu untuk menggapai cita-citanya, harus terhenti
begitu saja karena masalah ekonomi keluarga. Orang tua mereka ini lebih memilih untuk
tidak menyekolahkan anaknya dengan alasan tidak ada biaya dan himpitan ekonomi.
Apa penyebab masih adanya anak-anak di Indonesia tidak dapat menikmati pendidikan?
A. Kebutuhan ekonomi yang belum mencukupi memaksa anak-anak harus bekerja
membantu orang tua.
B. Ketergantungan pada kondisi politik dan budaya negara turut berperan dalam kemajuan
pendidikan
C. Orang tua tidak tertarik ke sekolah dan menuntut anak-anaknya agarmembantu
pekerjaan orang tua.
D. Anak-anak dipekerjakan oleh orang-orang yang ingin memanfaatkan kekayaannya demi
kebutuhan dirinya sendiri.

17. Simak kutipan teks berikut!

Undang-undang No. 18 Tahun 2008 tentang persampahan memuat paradigma baru dalam
mengelola sampah. Sebelum ada undang-undang ini paradigma pengelolaan sampah
menganut paham sentralisasi. Sampah dikumpulkan dan dibuang ke satu lokasi, lokasi
tersebut disebut Tempat Pembuangan Akhir. UU 18/2008 mengganti paradigma pengelolaan
smapah dari sentralisasi menjadi desentralisasi, proses penanganan sampah dititikberatkan di
hilir di Tingkat paling dekat dengan penghasil timbunan sampah, TPA bukan lagi tempat
pembuangan akhir tapi menjadi Tempat Pemrosesan Akhir.

Isu yang terdapat pada kutipan teks tersebut adalah…

A. Pengelolaan sampah yang ramah lingkungan.
B. Kesadaran Masyarakat dalam pengelolaan sampah.
C. Perubahan pengelolaan sampah berdasarkan Undang-Undang Nomor 18 tahun 2008.
D. Organisasi tempat pembuangan akhir sampah yang perlu direvitalisasi.

18. Simaklah teks berikut untuk menjawab soal nomor 17 dan 18!
Perkembangan teknologi tidak hanya memberikan memberikan dampak positif, tetapi juga
negatif. Sebagian masyarakat menganggap bahwa perkembangan teknologi yang tidak
terbatas ini bisa menyebabkan kehancuran bagi manusia. Teknologi diibaratkan oleh mereka
layaknya bom waktu, yang siap meledak, memberikan dapat sangat buruk bagi kehidupan
manusia.

Struktur yang membangun teks di atas adalah bagian ….

A. gagasan utama
B. kesimpulan
C. bukti dan alasan pendukung satu sudut pandang
D. bukti dan alasan sudut pandang orang lain

19. Konjungsi dalam teks tersebut adalah …

A. yang
B. tetapi
C. perkembangan
D. terbatas
20. Perhatikan kalimat berikut!
“Sesungguhnya idenya bagus tetapi kurang disertai contoh yang mendukung.”
Kalimat tersebut menggunakan konjungsi yang menunjukkan ….
A. perbandingan
B. perlawanan
C. setuju
D. lanjutan
21. Argumen pro yang tepat untuk isu kebijakan pemerintah pusat mengenai low cost green car
(LCGC) atau “mobil murah” adalah…
A. Kebijakan mobil murah dapat menumbuhkan industri otomotif dalam negeri karena
dibuat di Indonesia dan memakai komponen buatan Indonesia.
B. Kemacetan yang terjadi di kota besar di antaranya disebabkan oleh banyaknya kendaraan
pribadi.
C. Hal yang perlu menjadi perhatian pemerintah adalah peningkatan kualitas transportasi
massal.
D. Semakin banyak masyarakat memiliki kendaraan pribadi, berarti semakin Makmur
negeri kita.

22. Argumen kontra yang sesuai dengan isu penerapan kebijakan kantong plstik berbayar
adalah…
A. Penggunaan sampah plastik yang masif dapat berdampak buruk bagi lingkungan.
B. Tarif plastik yang diberlakukan seharusnya lebih tinggi agar Masyarakat berpikir ulang.
C. Diet kantong plastik membuat masyarakat marak menggunakan kardus yang terbuat dari
pohon justru menyebabkan upaya pelesterian lingkungan menjadi sia-sia.
D. Masyarakat seyogyanya menggunakan tas kain yang dapat digunakan berulang-ulang.

23. Berikut kalimat pernyataan tidak setuju yang santun adalah …

A. Saudara pembicara, pendapat Anda tersebut sepertinya masih meragukan.
A. Kami kurang sependapat dengan gagasan saudara.
B. Kami akan mempertimbangkan gagasan saudara.
C. Pendapat anda masih perlu ditinjau Kembali.

24. Teknologi telah meningkatkan kesejahteraan umat manusia, … dampak yang ditimbulkan
oleh kemajuan teknologi juga banyak menyebabkan kerusakan lingkungan hidup.

Konjungsi perlawanan yang tepat untuk melengkapi kutipan teks tersebut adalah….
A. tetapi
B. bukan
C. tidak
D. sedangkan

25. Baca teks berikut!

Kisah Sukses Zhang Yiming, Pencipta TikTok yang Sempat Gulung Tikar

TikTok kini menjadi salah satu aplikasi yang banyak digunakan oleh penggunaan
smartphone di seluruh dunia. Kesuksesan TikTok tidak terlepas dari tangan handal
seorang pria yang bernama Zhang Yiming. Bahkan lewat TikTok, Zhang Yiming berhasil
masuk dalam jajaran orang terkaya di China, dengan total kekayaannya mencapai 16,2
miliar dollar Yuan.

Zhang Yiming sendiri merupakan mantan mahasiswa jurusan Teknik Perangkat Lunak
dari Universitas Nangkai di Tianjin. Setelah menyelesaikan pendidikannya tahun 2005,
 Zhang Yiming mulai menjajal dunia kerja sebagai karyawan di situs web wisata China
Kuxun. Setahun bekerja di perusahaan tersebut, berkat keterampilan dan kecerdasan
Zhang Yiming di angkat sebagai direktur teknis.

Namun, perjalanannya di Kuxun tidak berlangsung lama. Pada tahun 2008 Zhang
Yiming memutuskan keluar dari perusahaan. Zhang Yiming mulai mencoba peruntungan
lainnya, dengan bekerja di Microsoft. Saat bekerja di Microsoft, Zhang Yiming merasa
aturan dan budaya perusahaan tidak sejalan dengan pemikirannya.

Hingga memilih keluar dan mendirikan Start Up (perusahaan yang baru masuk atau
masih berada pada fase pengembangan atau penelitian untuk terus menemukan pasar
maupun mengembangkan produk) yang diberi nama Fanfou. Namun, Zhang Yiming
harus merasakan kegagalan hingga Fanfou pun gulung tikar.

Tentukan Benar atau Salah perilaku atau sifat yang dimiliki tokoh sesuai isi teks tersebut!
Pernyataan Benar Salah
Zhang Yiming menyukai tantangan pekerjaan
Zhang Yiming sangat dermawan
Zhang Yiming sangat terampil dan cerdas
Zhang Yiming kurang gigih, tapi baik hati

26. Baca teks berikut!

Kisah Sukses Zhang Yiming, Pencipta TikTok yang Sempat Gulung Tikar

TikTok kini menjadi salah satu aplikasi yang banyak digunakan oleh penggunaan
smartphone di seluruh dunia. Kesuksesan TikTok tidak terlepas dari tangan handal
seorang pria yang bernama Zhang Yiming. Bahkan lewat TikTok, Zhang Yiming berhasil
masuk dalam jajaran orang terkaya di China, dengan total kekayaannya mencapai 16,2
miliar dollar Yuan.

Zhang Yiming sendiri merupakan mantan mahasiswa jurusan Teknik Perangkat Lunak
dari Universitas Nangkai di Tianjin. Setelah menyelesaikan pendidikannya tahun 2005,
Zhang Yiming mulai menjajal dunia kerja sebagai karyawan di situs web wisata China
Kuxun. Setahun bekerja di perusahaan tersebut, berkat keterampilan dan kecerdasan
Zhang Yiming di angkat sebagai direktur teknis.

Namun, perjalanannya di Kuxun tidak berlangsung lama. Pada tahun 2008 Zhang
Yiming memutuskan keluar dari perusahaan. Zhang Yiming mulai mencoba peruntungan
lainnya, dengan bekerja di Microsoft. Saat bekerja di Microsoft, Zhang Yiming merasa
aturan dan budaya perusahaan tidak sejalan dengan pemikirannya.

Hingga memilih keluar dan mendirikan Start Up (perusahaan yang baru masuk atau
masih berada pada fase pengembangan atau penelitian untuk terus menemukan pasar
maupun mengembangkan produk) yang diberi nama Fanfou. Namun, Zhang Yiming
harus merasakan kegagalan hingga Fanfou pun gulung tikar.

Perjuangan apa saja yang dilakukan tokoh agar dapat mewujudkan keinginannya?
 A. Zhang Yiming tak pernah puas bekerja di salah satu perusahaan sehingga ia selalu
mengalami kegagalan dan gulung tikar.
B. Dengan keterampilan dan kecerdasan yang dimilikinya, Zhang Yiming bekerja di
perusahaan-perusahaan meskipun mengalami jatuh bangun.
C. Zhang Yiming menjadi orang terkaya di China, tetapi untuk meraihnya ia mengawali
dengan bekerja sebagai karyawan perusahaan.
D. Perjalanan karir Zhang Yiming sangat berliku, tetapi justru menjadi pengalaman luar
biasa hingga ia diangkat menjadi direktur.

27. Bacalah kutipan cerita berikut untuk menjawab soal no. 26 dan 27!

Di Supermarket
“Sepertinya tadi ada suatu kekeliruan ketika Ibu mengembalikan uang belanjaan kepada
saya, sebab ….”
“Mana bisa keliru?” si pegawai kasir menyela dengan cepat.
“Seharusnya saya terima seratus rupiah, bukan? Kalau tak salah, sekian itulah angka yang
tertulis dalam sturk belanjaan saya.”
“Coba saya lihat dulu.” Si kasir lalu memeriksa struk belanja yang ada dihadapannya.
Ia berkata, ”Nah ini, tagihan belanja Anda dengan jumlah uang: tiga ratus ribu rupiah dan
yang harus dikembalikan seratus ribu rupiah. Apa yang keliru? Bukankah tadi Saudara terima
dari saya seratus ribu ratus rupiah?”
“Tidak,”jawab wanita muda itu. ”Ibu tadi memberikan kepada saya bukan selembar kertas
seratus ribu, tapi dua lembar. Jadi, dua ratus ribu rupiah yang saya terima tadi.”
“Oh,, kalau begitu saya keliru. Benar-benar keliru,” kata si kasir akhirnya dengan kemalu-
maluan. ”Maklum banyak kerja. Lagi pula lembaran-lembaran uang itu masih baru hingga
mudah saja terlengket karenanya. Jadi, Saudara mau kembalikan uang yang seratus ribu
rupiah kepada saya, sekarang?”
“Betul, Saya akan mengembalikannya kepada Ibu ….”

Kutipan cerita tersebut bertema ….

A. Kejujuran seseorang dalam hidup.
B. Kehati-hatian pegawai terhadap seseorang.
C. Keberanian pegawai mengakui kekeliruan.
D. Kebaikan seseorang terhadap pegawai kasir.

28. Sudut pandang yang digunakan pengarang pada kutipan cerita tersebut adalah …
A. Orang campuran
B. Orang pertama
C. Orang kedua
D. Orang ketiga

29. Simak kutipan cerita berikut untuk soal no. 29 dan 30!
….

(1) “Umi, aku malu kepada Allah! Dia hanya menerima 5 ribu tapi begitu
bersyukurnya kepada Allah dan berterima kasih kepadaku. Kalau memang demikian,
siapakah yang pantas masuk ke dalam surga Allah, apakah dia yang menerima 5 ribu
dengan syukur yang luar biasa, ataukah aku yang menerima jumlah lebih banyak dari
itu namun sedikitpun aku tak berucap hamdalah?”
 (2) Bejo mengakhiri kalimatnya dengan suara yang terbata-bata dan beberapa bulir air
mata yang menetes. Istrinya pun menjadi lemas setelah menyadari betapa selama ini
kurang bersyukur sebagai hamba.

Paragraf nomor (1) tersebut merupakan bagian ….

A. Orientasi
B. Perumitan peristiwa
C. Komplikasi
D. Resolusi
30. Paragraf nomor (2) tersebut merupakan bagian ….
A. Koda
B. Resolusi
C. Komplikasi
D. Perumitan peristiwa

31. Simaklah kutipan cerita inspiratif berikut!

(1) Tentunya hal tersebut akan membuat orang lain merasa curiga melihatnya.
(2) Namun nyatanya dugaannya salah besar, ternyata anak-anak sekolah tersebut sedang
membagi-bagikan baju bekas dan makanan kepada seorang bapak tunawisma yang biasanya
sering berkeliaran di kawasan sekolah.
(3) Bisa saja orang mencurigai segerombolan anak tersebut melakukan hal yang tidak
diinginkan seperti merokok.
(4) Jika Anda melihat perbuatan anak-anak tersebut tentu saja akan ikut tergerak hatinya untuk
turut membantu meringankan beban tunawisma tersebut, bukan?
(5) Pada suatu hari, terdapat segerombolan anak-anak sekolah yang pergi ke area belakang
sekolahnya ketika waktu istirahat tiba.

Susunan yang tepat dari kutipan cerita inspiratif tersebut adalah….

A. (5)– (2) – (1) – (3) – (4)
B. (5) – (3) – (4) – (2) – (1)
C. (5) – (1) – (3) – (2) – (4)
D. (5) – (4) – (2) – (3) – (1)

Teks berikut untuk soal no.32 -33!

Pada masa dahulu, ada seorang tukang bangunan yang telah bertahun-tahun lamanya bekerja
ikut pemborong. Ia bermaksud mengajukan pensiun karena ingin memiliki banyak waktu
untuk keluarganya.

Si Pemborong berkata, “Saya setujui permohonan pensiun Anda dengan syarat Anda bangun
dahulu satu rumah terakhir sebelum Anda pensiun.”

Si tukang bangunan segera membangunkannya. Karena kejar tayang, ia pun mengerjakannya

asal-asalan dan asal jadi. Selesai sudah bangunan terakhir yang ia buat. Ia serahkan kunci
rumah kepada sang pemborong.

Sang pemborong pun tersenyum dan berkata, “Rumah ini adalah hadiah untukmu, karena
telah lama bekerja bersamaku.”

Terkejutlah tukang bangunan itu, ada rasa sesal mengapa rumah yang akhirnya hendak ia
tempati itu, dikerjakannya secara asal-asalan.
 Sesungguhnya ibadah yang kita kerjakan di dunia ini, tak lain adalah rumah yang sedang kita
bangun untuk kita tempati nanti setelah pensiun dari kehidupan dunia. Jangan sampai kelak
kita menyesal karena kita menempati rumah yang kita bangun asal-asalan.

32. Judul yang tepat untuk cerita di atas adalah ….

A. Hadiah dari Sang Pemborong untuk Si Tukang Bangunan
B. Masa Pensiun Si Tukang Bangunan
C. Kebaikan Sang Pemborong
D. Rumah Si Tukang Bangunan

33. Tokoh utama dari cerita di atas adalah ….

A. Sang Pemborong
B. Si Tukang bangunan
C. Keluarga tukang bangunan
D. Keluarga sang pemborong

34. Amanat yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah ….

A. Jadilah pemborong yang baik
B. Membuat rumah harus bagus dan megah
C. Jadilah tukang yang baik agar menghasilkan karya yang bagus
D. Kita harus mengerjakan segala sesuatu dengan sebaik-baiknya

35. Bacalah kutipan teks berikut dengan cermat!

(1) “Ah, santap siang yang enak ino,” gumam Piton. Ia sudah membayangkan kelezatan
setiap inci tubuh kera yang renyah. Pasti gurih ! batinnya. Andai saja semua itu bisa
dilakukannya dengan mudah. (2) Kemudian ia mencari-cari strategi untuk segera mentergap si
kera agar tepat sasaran.

(3) Sesampainya di dekat kera mungil itu, si piton mendengar si kera mungil itu merintih,
seperti kesakitan. (4) Si piton tiba-tiba berubah pikiran. Ah, salit apa dia? Tanya Piton dalam
hati.

Kutipan teks tersebut merupakan….

A. puisi
B. fabel
C. naskah drama
D. cerita fantasi

36. Kalimat nomor (1) pada kutipan teks tersebut merupakan ungkapan...
A. simpati
B. empati
C. kepedulian
D. pendapat pribadi

37. Kalimat yang menggunakan kalimat ekspresif ditunjukkan oleh kalimat nomor....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

38. Bacalah kutipan teks berikut dengan cermat!

 Manisnya kata bapak bukan dengan cinta. Seumur kebersamaan dengan mereka, aku tidak
pernah mendapati keduanya bertukar panggilan saying, jelingan menggoda pun tidak. Ya,
paling tidak, itulah yang kudapati dari teras hingga dapur. Selebihnya barangkali menjadi
rahasia yang disimpan berdua oleh bapak dan ibu.
“Kenapa Ibu memanggil Bapak dengan sebutan Bapaknya Kana, bukan kanda atau
sejenisnya?” usutku suatu waktu.

Majas yang terdapat pada kalimat pertama paragraph pertama kutipan teks tersebut adalah….
A. Simile
B. Sinestesia
C. Eufemisme
D. personifikasi

39. Informasi yang tidak tepat berdasarkan kutipan teks tersebut adalah…

A. Ibu dan Bapak selalu hidup dengan harmonis.

B. Ada rahasia yang belum diungkap olah Bapak dan Ibu.

C. Bapak dan Ibu tidak pernah memanggil dengan panggilan sayang.

D. Ibu marah kepada Bapak karena tidak pernah memanggil sayang.

40. Bacalah kutipan teks berikut dengan cermat!

Sehari kemudian, kami menemui Bapak yang kemarin telah menolong kami. Sebagai ucapan
terima kasih, kami memberikan bingkisan kepada Bapak tersebut, “Kami berharap Bapak dapat
menerima pemberian kami yang tidak berharga ini.”

Majas yang terdapat dalam kalimat terakhir teks tersebut adalah….

A. litotes
B. metonimia
C. personifikasi
D. simile

Cermati kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 41 dan 42!
(1) “Tolooong...!” Di tengah rerimbunan bunga, Putri Rosela mendengar suara rintihan
minta tolong. (2) Dia mencari-cari dari mana datangnya suara itu. Ternyata itu adalah suara
seorang nenek tua terjatuh. (3) “Oh, apa Nenek baik-baik saja?” tanya Putri Rosela. (4)
“Sepertinya kakiku terkilir,” jawab sang Nenek

41. Kalimat ungkapan kepedulian yang terdapat dalam kutipan teks tersebut ditandai dengan
nomor….

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

42. Tanggapan yang tepat berdasarkan kutipan teks tersebut adalah…

A. Nenek seharusnya diam saja di rumah agar tidak menyusahkan orang lain.
 B. Putri Rosela seharusnya berhati-hati dan tidak mudah percaya terhadap orang asing.

C. Sebagai orang yang mandiri, kita tidak boleh menyusahkan dan menerima bantuan.

D. Meskipun seorang bangsawan, Putri rosela sangat baik dan tidak enggan untuk membantu
sesama.

Perhatikan petunjuk berikut untuk dapat menyelesaikan soal nomor 43 dan 44!

Petunjuk:

A. Jika kedua pernyataan benar dan keduanya mempunyai hubungan sebab akibat.
B. Jika kedua pernyataan benar tetapi tidak mempunyai hubungan sebab akibat.
C. Jika pernyataan pertama benar sedangkan pernyataan kedua salah.
D. Jika pernyataan pertama salah sedangkan pernyataan kedua benar.

43. Ungkapan simpati dengan ungkapan empati merupakan dua hal yang berbeda namun saling
berkaitan.

Sebab

Ungkapan empati biasanya merupakan perwujudan dari ungkapan simpati

44. Suatu teks biografi dapat termasuk ke dalam bentuk teks cerita inspiratif.

Sebab

Di dalam teks biografi, pembaca dapat menemukan ide atau inspirasi yang mencerahkan
berdasarkan perjalanan hidup dialami oleh tokoh.

45. Bacalah kedua teks berikut!

Teks 1
Di sebuah hutan hiduplah seekor singa
yang ganas. Ia membuat peraturan bahwa
tidak akan berburu lagi, tetapi binatang yang
jadi mangsanya harus giliran dating setiap
hari. Hari itu adalah giliran kelinci. Saat
kelinci datang terlambat, ia mengatakan
dikejar singa lain yang lebih ganas. Singa
yang lebih ganas itu menunggu sang raja di
dalam sumur. Berkat kecerdikan kelinci,
sing aitu pun masuk ke sumur dan tidak ada
lagi pemangsa di hutan.
Teks 2
Beruang madu memanjat pohon untuk
mengambil madu. Saat bedu mengambil
madu, tiba-tiba Nano, lebah pekerja, berseru
kepada teman-temannya,”Serang! Sengat!”.
Bedu pun tertangkap dan dilaporkan kepada
Ratu Lebah.
Setelah mendengarkan alasan Beruang
madu mencuri madu, sang Ratu Lebah malah
memberi sedikit madu kepada Bedu. Sampai
sekarang, beruang madu dan lebah berteman.

Perbedaan nilai moral dalam kedua teks tersebut adalah….

Teks 1 Teks 2
A mengalahkan kekejaman dengan memutuskan tindakan setelah mengetahui
kecerdikan kebenaran cerita
B siapa yang kuat dialah yang berkuasa meskipun lapar, kita tidak boleh mencuri
 C kita boleh berbohong untuk kebaikan apapun harus dilakukan untuk memenuhi
kebutuhan makan
D kita harus mematuhi aturan penguasa Sesame makhluk Tuhan harus
salingberteman

46. Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 46 dan 47!

(1) Sepulang sekolah, dia mengikuti jejak temannya mengantar koran harian sore. (2)
Seperti saat itu, Memed mengambil koran harian sore dan mengantarkannya ke rumah para
pelanggannya.

(3)Selesai mengantar koran sore, Memed langsung pulang. Namun, sebelum sampai di
rumah, hujan turun dengan deras. Dia berteduh di emperan took. Saat itu ia melihat ada anak
tergelincir dan masuk ke selokan. (4) Memed menolong anak itu dan membawa ke rumah
sakit.

“Siapa namamu?” tanya Memed.

“Namaku Doni,” jawab anak itu.

Sesampainya di rumah sakit, Memed membawa Doni ke ruang gawat darurat.

Tindakan terpuji tokoh Memed adalah….

A. mengantar koran langsung pulang

B. mengantar koran langsung ke pelanggan

C. berteduh di emperan took karena hujan deras

D. menolong anak yang tergelincir dann masuk selokan

47. Ungkapan empati yang terdapat pada teks tersebut ditunjukkan oleh kalimat nomor….

A. (1)

B. (2)

C. (3)

D. (4)

48. Bacalah teks berikut!

Di sebuah hutan hiduplah seekor burung Nuri yang sangat cantik. Ia memiliki bulu yang
indah dan suara yang merdu. Namun, entah mengapa burung itu selalu menyendiri. Berbeda
dengan burung Nuri, burung Pipit walaupun tidak terlalu cantik ia sangat ramah sehingga
mempunyai banyak teman. Burung Pipit merasa kasihan melihat burung Nuri selalu
menyendiri mencoba untuk menghiburnya.

Komentar yang sesuai dengan teks tersebut adalah….

 A. Perbuatan burung Pipit sangat bijaksana.

B. Burung Pipit banyak mendapatkan teman.

C. Keindahan burung Nuri membawa petaka.

D. Burung Nuri merupakan burung yang tidak bersahabat.

49. Ia sedang memperhatikan bersinarnya raja siang dari ufuk timur. Tampak embun bertengger
di pucuk-pucuk daun. Ia merasakan hidupnya Bagai bunga, segar dipakai layu dibuang.
Mukanya pucat bagai mayat.

Kalimat yang mengandung majas metafora dalam paragraf di atas adalah…

A. pertama

B. kedua

C. ketiga

D. keempat

50. Simaklah teks berikut!

Budi, sangat nekad dan seolah tidak ada takutnya. Semua kendaraan yang ada di depannya
didahuluinya.
Aku sendiri yang menyaksikannya begitu ngeri. Tetapi tidak baginya, dia seolah begitu asyik
ketika sudah duduk di atas motor dan memacu motornya.
Sampailah kami di jalanan yang berkelok-kelok dan naik turun. Namun, jalan seperti ini tidak
menjadi halangan bagi Budii untuk terus menambah gasnya, sedangkan aku, Fajar, dan Umar
tetap hati-hati melintasi jalan yang dipasangi gambar tengkorak ini.
Sampai di sebuah tikungan yang menurun, entah dari mana munculnya sebuah mobil
pengangkut sayuran melaju pada posisi yang sedikit ke tengah. Budi oleng dan sedikit
memiringkan ke kiri stangnya. Namun, nahas keseimbangannya hilang. Ia menyusur di aspal
mulus dengan posisi terbaring di bawah motor. Dan “Braakkkkk” motor dan badannya
tertahan pohon cemara di tepi jurang. Budi pingsan.

Pelajaran hidup yang dapat dipetik dalam cerita tersebut adalah….

A. Munculkan rasa berani dalam dirimu.

B. Tetaplah tidak terpengaruh dengan temanmu.

C. Berhati-hatilah di mana pun dan kapan pun.

D. Jangan melintas di daerah yang terpasang gambar tengkorak.