MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KAB. SRAGEN

UTAMA
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari, Tanggal :

Kelas : 9 (sembilan) Waktu :

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D untuk pilihan

jawaban yang paling tepat pada lembar jawab yang tersedia!

1. Bacalah teks berikut!

Dalam era globalisasi ini, tayangan televisi kian beragam. Ada yang
menyuguhkan informasi, hiburan, hingga dokumentasi penting tentang suatu
hal. Pada satu sisi, tayangan televisi bisa berdampak positif bagi penontonnya.
Namun di sisi lain, tayangan ini juga memberi dampak negatif.
Pokok masalah teks diskusi tersebut adalah ….
A. macam-macam tayangan televisi
B. berbagai macam stasiun televisi
C. dampak-dampak tayangan televisi
D. tayangan televisi di era globalisasi
2. Bacalah teks berikut!
Jajanan di luar sekolah membuat perut kenyang dan menambah energi.
Jajanan juga bermanfaat, karena dapat mengenalkan keanekaragaman jenis
makanan. Melalui makanan jajanan, kita bisa mengenal berbagai makanan
yang ada sehingga dapat meningkatkan selera makan yang beragam.
Harganya yang terjangkau, sangat cocok bagi para remaja (pelajar)
yang mendapat uang saku. Apabila kita tidak membawa bekal dan sarapan
dari rumah, jajanan dapat menjadi pilihan tepat agar tidak kelaparan di
sekolah. Terdapat beberapa macam warna dan rasa yang membuat pembeli
semakin tertarik untuk membelinya.
Pernyataan yang sesuai isi teks tersebut adalah …
 A. Jajanan di luar sekolah membuat perut tidak cepat kenyang dan tidak
menambah energi.
B. Jajanan kurang begitu bermanfaat karena dapat membuat boros dan kurang
higienis dalam penyajiannya.
C. Jajanan juga terdapat beberapa macam pewarna dan perasa makanan
buatan yang membuat pembeli semakin tertarik untuk membelinya.
D. Jajanan dapat menjadi pilihan tepat agar tidak kelaparan di sekolah apabila
kita tidak membawa bekal dan sarapan dari rumah.
3. Bacalah teks berikut!
(1) Full day school dianggap memberikan pelajaran, pembiasaan yang
baik, pendidikan, dan pelatihan yang cukup agar siswa dapat mencapai dan
memenuhi program jaminan mutu sekolah. (2) Mengingat siswa akan
menghabiskan waktu yang lebih banyak di sekolah, mereka diharapkan tidak
hanya akan mendapatkan proporsi pendalaman teori yang lebih banyak, tetapi
juga lewat aplikasi ilmu secara nyata. (3) Namun, pihak yang tidak setuju
beragumen bahwa tingkat konsentrasi anak berbeda-beda. (4) Bisa dikatakan
jenjang SD masih tergolong anak-anak yang mudah bosan dan jenuh. (5)
Selain itu, jika dilihat dari segi fisik, hal ini juga tidak baik atau buruk bagi
kesehatan.
Kalimat yang mendukung/pro pada teks tersebut terdapat pada kalimat nomor
….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (5)
4. Bacalah teks berikut!
(1) Masyarakat tentu sudah mengetahui berbagai film serta media sosial
yang digunakan untuk melihat atau mengunggah video. (2) Memang, banyak
orang sangat menyukai film dan YouTube. (3) Mereka berdalih, film bisa
mempermudah mereka dalam belajar bahasa asing, menambah wawasan, dan
menambah motivasi. (4) Di sisi lain, sebagian orang kurang menyukai
 keberadaan industri perfilman dan YouTube karena dianggap sebagai
tayangan yang bernilai edukasi rendah.
Kalimat yang kontra pada teks tersebut terdapat pada kalimat nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
5. Perhatikan teks berikut dengan cermat!
Gawai adalah sebuah perangkat yang digunakan untuk mempermudah
manusia dalam berkomunikasi. Selain itu, gawai juga digunakan untuk
membantu keperluan manusia lainnya. Hampir setiap orang memilikinya,
termasuk anak kecil sekalipun. Sebagian orang menganggap bahwa dengan
adanya alat komunikasi ini, orang tua menjadi lebih mudah memantau dan
mengawasi kondisi anaknya kapan pun dan di mana pun. Selain itu juga,
dengan adanya gawai membuat anak lebih mudah mengakses informasi-
informasi yang mereka butuhkan dalam menunjang proses pembelajaran di
sekolah.
Namun, tidak sedikit pula yang menentang pemberian gawai untuk
anak-anak. Mereka beralasan bahwa anak-anak belum saatnya untuk diberikan
teknologi yang canggih ini. Hal ini disebabkan tidak semua informasi di
internet itu baik, banyak pula konten berbahaya yang tidak boleh diakses oleh
anak-anak. Selain itu, dengan memberikan gawai kepada anak-anak membuat
mereka menjadi pribadi yang pasif, susah bergaul dengan lingkungan sekitar,
dan lebih memilih bermain game di gawai-nya.
Simpulan teks diskusi tersebut adalah …
A. Pemberian gawai untuk anak-anak sebenarnya tidak wajib. Namun, jika
memang sangat diperlukan, orang tua harus memberikan pengawasan ketat
kepada anaknya dan selalu mengingatkan hal yang boleh diakses dan tidak
agar tidak terjerumus ke hal-hal yang negatif.
B. Pemberian gawai untuk anak-anak bersifat wajib untuk menunjang
pembelajaran di sekolah. Namun, orang tua harus memberikan
 pengawasan ketat kepada anaknya dan selalu mengingatkan hal yang boleh
diakses dan tidak agar tidak terjerumus ke hal-hal yang negatif.
C. Pemberian gawai untuk anak-anak sebenarnya tidak wajib. Namun, jika
memang sangat diperlukan, orang tua harus memberikan pengawasan ketat
agar tidak mengganggu belajar anak.
D. Pemberian gawai untuk anak-anak sebenarnya tidak wajib. Namun, jika
memang sangat diperlukan, orang tua harus memberikan pengawasan ketat
kepada anaknya agar menunjang kegiatan mereka di sekolah.
6. Perhatikan kalimat berikut!
Diharapkan semua pihak, baik orangtua, guru, pemerintah maupun
siswa untuk bersama-sama […] dampak negatif yang ditimbulkan dari
internet.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ….
A. menganalisis
B. memerhatikan
C. mencermati
D. mencegah
7. Perhatikan teks berikut!
Internet merupakan salah satu jaringan yang dapat di pakai untuk
menghubungkan komputer satu dengan komputer lain dengan memakai suatu
sistem. Di dalam dunia pendidikan internet masih menjadi polemik. Sebagian
masyarakat beranggapan bahwa pemakaian internet dalam proses
pembelajaran kurang tepat karena anak-anak dengan mudah mengakses situs-
situs yang tidak diinginkan. Di sisi lain, penggunaan internet bisa dijadikan
sumber belajar yang variatif dan mudah diakses, baik di rumah maupun di
sekolah.
Kesalahan ejaan yang terdapat dalam teks tersebut adalah .…
A. penulisan kata “sistem” seharusnya “system”
B. penulisan kata “di pakai” seharusnya digabung
C. penulisan kata “komputer” seharusnya “computer”
D. penulisan kata “dijadikan” seharusnya ditulis terpisah
8. Perhatikan teks berikut!
(1) Sampah merupakan limbah yang dihasilkan setiap hari oleh
masyarakat dan jika tidak dikelola dengan baik, maka bisa menjadi masalah
besar. (2) Pengelolaan sampah sebenarnya bisa dilakukan dengan cara
sederhana dan praktis, yakni dengan membakarnya. (3) Dengan melakukan hal
itu, sampah akan menjadi cepat bersih.(4) Hanya saja bagi pecinta alam,
membakar sampah berpotensi merusak alam dan menimbukan masalah baru.
(5) Mereka memilih melakukan komposting sampah. (6) Yakni memilah
sampah dan mengolah sampah organic untuk dijadikan pupuk. (7) Sekaligus
memanfaatkan sampah anorganik didaur ulang menjadi kerajinan tangan.
Kesalahan ejaan dalan kutipan teks tersebut terdapat dalam kalimat nomor ….
A. (1) dan (2)
B. (3) dan (4)
C. (5) dan (6)
D. (6) dan (7)
9. Perhatikan paragraf diskusi berikut!
Sektor pendidikan di Indonesia selalu menjadi topik yang paling
menarik untuk dibahas. Semua tahu bahwa wilayah Indonesia terdiri dari
banyak pulau. kondisi ini tentu berpengaruh pada tingkat Sdm masing-masing
penduduknya. Ada yang menganggap bahwa pendidikan di Indonesia sudah
sangat baik, tetapi ada juga yang berkata kualitas pendidikan di Indonesia
masih buruk.
Perbaikan huruf kapital yang benar pada paragraf tersebut adalah ....
A. Ada yang menganggap bahwa pendidikan di Indonesia sudah sangat baik,
tetapi ada juga yang berkata Kualitas Pendidikan di Indonesia masih
buruk.
B. Sektor pendidikan di Indonesia selalu menjadi Topik yang paling menarik
untuk dibahas.
C. Kondisi ini tentu berpengaruh pada tingkat SDM masing-masing
penduduknya.
D. Semua tahu bahwa Wilayah Indonesia terdiri dari banyak pulau.
10. Perhatikan paragraf teks diskusi berikut!
Keberadaan internet memang memiliki banyak keuntungan, khususnya
di kehidupan masyarakat sekarang ini. Kemudahan dalam mendapatkan
informasi, baik yang positif maupun negatif, dapat diperoleh dengan mudah
lewat teknologi internet.
Melihat dari dampak positifnya, melalui internet para pelajar bisa
menemukan banyak ilmu untuk dipelajari. Kebanyakan tugas sekolah
sekarang ini memang dapat dikerjakan hanya dengan mengandalkan internet.
Hal itu sudah tak bisa dimungkiri lagi. Namun, yang harus diperhatikan
oleh para pelajar adalah memakainya dengan cara yang lebih bijak. Dibalik
hal itu, internet juga dapat berdampak buruk pada para pelajar, sebagai contoh
konten pornografi. Beragam situs pornografi juga makin mudah dijumpai di
laman internet.
Dampak dari situs tersebut tidak hanya akan memengaruhi user internet
dewasa, tetapi juga pada kalangan pelajar. Sebab situs tersebut diduga juga
banyak dikunjungi oleh para pelajar yang rata–rata berada di bawah umur.
Bagian isu dari teks diskusi tersebut terdapat pada ....
A. paragraf keempat
B. paragraf ketiga
C. paragraf kedua
D. paragraf kesatu
11. Perhatikan kalimat berikut!
Semua pihak, termasuk orang tua, harus bisa mencegah dampak negatif
dari internet [...] anak-anak punya handphone.
Konjungsi perlawanan yang tepat pada kalimat rumpang tersebut adalah ....
A. karena
B. biarpun
C. sebab
D. sehingga

12. Perhatikan paragraf berikut!

 Kemajuan teknologi smartphone menimbulkan dampak positif bagi
para penggunanya [...]. Smartphone memang memiliki pengaruh sangat besar
bagi para siswa. Akan tetapi, dilihat dari fungsi edukatif, smartphone sangat
merugikan.Walaupun memudahkan siswa mencari informasi pelajaran, pada
kenyataannya hampir semua siswa menggunakan fitur ini untuk hiburan
semata.
Pendapat pro yang tepat untuk melengkapi bagian yang dirumpangkan
adalah ...
A. Kecanggihan alat ini memudahkan siswa mencari informasi materi
pelajaran melalui internet.
B. Saat ini telah banyak diproduksi smartphone canggih kaya akan
bermacam fitur internet.
C. Kemajuan teknologi ini digunakan oleh sebagian orang untuk menciptakan
atau menghasilkan karya.
D. Smartphone atau telepon pintar adalah telepon genggam yang mempunyai
fungsi menyerupai komputer.
13. Bacalah paragraf berikut!
HP atau handphone adalah sebuah perangkat yang digunakan untuk
mempermudah manusia dalam komunikasi. (2) Tidak hanya komunikasi saja,
HP digunakan untuk membantu keperluan manusia lainnya. (3) Hampir setiap
orang memiliki HP, termasuk anak kecil sekalipun. (4) Walau begitu, banyak
terjadi pro dan kontra dalam hal pemberian HP untuk anak-anak. (5) Pihak
yang pro terhadap pemberian HP untuk anak-anak menganggap bahwa dengan
adanya alat komunikasi ini, orang tua menjadi lebih mudah dalam memantau
dan mengawasi kondisi anaknya. (6) Sedangkan pihak yang kontra dengan
pemberian HP untuk anak-anak beralasan bahwa anak-anak belum saatnya
untuk diberikan teknologi yang canggih ini.
Kata ini pada kalimat nomor lima merujuk pada kata ....
A. anak-anak
B. pro dan kontra
C. HP
 D. komunikasi
14. Bacalah kalimat berikut!
Air kelapa, mengandung potasium, sodium, elektrolit, kalsium, vitamin
C dan Lauric Acid!
Perbaikan tanda baca pada kalimat tersebut adalah ...
A. Air kelapa, mengandung potasium, sodium, elektrolit, kalsium, vitamin C
dan Lauric Acid!
B. “Air kelapa mengandung potasium, sodium, elektrolit, kalsium, vitamin C,
dan Lauric Acid”.
C. Air kelapa mengandung potasium, sodium, elektrolit, kalsium, vitamin C,
dan Lauric Acid.
D. Air, kelapa, mengandung potasium, sodium, elektrolit, kalsium, vitamin C
dan Lauric Acid!
15. Bacalah kalimat berikut!
Full day school akan berjalan lancar [...] sarana dan prasarana yang
disediakan sekolah memadai dan kegiatan sekolah dibuat menarik.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ....
A. karena
B. sebab
C. apabila
D. sebagaimana
16. Bacalah cerita berikut!
Seorang pemuda berusia 24 tahun sedang berada di kereta api bersama
ayahnya. Ia melihat ke luar jendela kereta api. Ia pun berteriak, "Ayah, lihat
pohon-pohon itu berjalan!" Kemudian ayahnya tersenyum dan memeluknya.
Namun, pasangan muda yang duduk di dekatnya, memandang pemuda berusia
24 tahun itu berperilaku kekanak-kanakan. Pasangan muda itu melihat si
pemuda dengan rasa kasihan. Tiba-tiba, si pemuda kembali berseru, "Ayah,
awan itu seperti berlari mengejar kita!" Akhirnya, pasangan muda tersebut
tidak bisa lagi menahan rasa risih mereka. Si pria berkata kepada orang tua si
 pemuda, "Mengapa Anda tidak membawa anak Anda ke dokter jiwa, Pak?"
Orang tua itu tersenyum dan berkata, "Saya sudah membawanya ke dokter dan
kami baru saja pulang dari sana. Anak saya ini buta sejak lahir. Dia baru saja
mendapat donor mata dan baru bisa melihat hari ini.”
Tema cerita tersebut adalah ....
A. perjalanan
B. operasi mata
C. kesehatan mata
D. kebahagiaan anak
17. Bacalah paragraf berikut!
Seorang kawan yang menjadi dosen di Taif bercerita. Beliau mengajar
sore hari setelah Ashar, ada seorang mahasiswa yang selalu datang terlambat.
Meskipun demikian, tetap diperbolehkan masuk kelas. Sampai akhirnya dosen
bertanya, “Mengapa selalu datang terlambat, padahal kuliah sore hari?”
Mahasiswa tersebut menjawab, “Setiap habis ashar saya harus memberi
makan onta-onta di ladang ternak.” Dosen bertanya lagi, “Mengapa tidak nanti
saja setelah pulang kuliah?” Mahasiswa tersebut menjawab, “Itu perintah
orangtua (Bapak), saya sama sekali tidak berani menunda apalagi
membantah.”
Struk
tur teks yang tepat pada kutipan tersebut adalah ….
A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. koda

18. Bacalah paragraf berikut!

Saya tertegun dan mengerti, kebanyakan mereka adalah anak-anak yang
berbakti kepada orang tua. Sementara di negeri lain, anak berselisih dengan
orang tuanya karena alasan sekolah atau hal lain yang tidak sepaham. Akan
 tetapi, di sini mereka sangat taat kepada orang tuanya. Mereka seperti
menyampaikan pesan, benar sekolah itu penting, tetapi berbakti kepada orang
tua lebih penting.
Struktur teks yang tepat pada kutipan tersebut adalah ....
A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. koda

19. Bacalah kalimat berikut!

(1) Semester 1 ada seorang mahasiswa yang rajin dan aktif. (2) Tiba-
tiba menghilang begitu saja sampai akhir semester. (3) Saya cek di sistem
informasi akademik, ternyata sudah menarik diri, membatalkan mata kuliah
yang diambil. (4) Singkat cerita, mahasiswa tersebut kembali kuliah yang
sama di semester 2. (5) Saya ingat betul, karena mahasiswa ini aktif, duduk di
barisan depan dan sering bertanya terkait materi yang disampaikan.
Kalimat bermajas pada kutipan teks tersebut ditandai dengan nomor ....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
20. Bacalah kutipan teks berikut!
Sejak kecil, Michael Jordan memiliki ketertarikan dan menyukai olah ra
ga. Salah satu bidang olah raga yang paling ia sukai adalah bola basket. Perma
salahan dimulai saat ia duduk di bangku Sekolah Menengah Atas. Ketika itu J
ordan mengikuti seleksi tim basket di sekolahnya. Namun, ia ditolak karena be
rbagai alasan. Alasan utama yang membuatnya ditolak adalah karena badanny
a jauh lebih pendek jika dibandingkan kualifikasi yang dibutuhkan. Jordan jug
a dinilai kurang mahir dalam bermain bola basket
Amanat yang tepat pada kutipan tersebut adalah ....
 A. tidak mudah menyerah
B. gagal bukan masalah
C. berusaha lebih baik
D. meraih apa yang diinginkan
21. Bacalah teks berikut!
“Aku tak melakukan apa-apa selain berdiri di sini sepanjang hari,”
keluhnya. “Lalu, apa gunanya aku ada di sini. Sepertinya aku adalah tanaman
terburuk yang tumbuh di gurun ini. Lihatlah, batang-batangku kurus dan
berduri. Daun-daunku kenyal seperti karet dan kasar. Kulitku tipis dan
berbenjol-benjol. Aku tak dapat memberikan apa-apa. Aku tak bisa menjadi
tempat berteduh ataupun buah yang segar bagi pengelana yang melintasi
gurun ini. Sepertinya aku ini sungguh tak berguna.”
Perubahan sudut pandang menjadi orang ketiga teks tersebut adalah …
A. “Dia tak melakukan apa-apa selain berdiri di sini sepanjang hari,”
keluhnya. “Lalu, apa gunanya dia ada di sini. Sepertinya dia adalah
tanaman terburuk yang tumbuh di gurun ini. Lihatlah, batang-batangnya
kurus dan berduri. Daun-daunnya kenyal seperti karet dan kasar. Kulitnya
tipis dan berbenjol-benjol. Dia tak dapat memberikan apa-apa. Dia tak bisa
menjadi tempat berteduh ataupun buah yang segar bagi pengelana yang
melintasi gurun ini. Sepertinya dia ini sungguh tak berguna.”
B. “Aku tak melakukan apa-apa selain berdiri di sini sepanjang hari,”
keluhku. “Lalu, apa gunanya aku ada di sini. Sepertinya aku adalah
tanaman terburuk yang tumbuh di gurun ini. Lihatlah, batang-batangku
kurus dan berduri. Daun-daunku kenyal seperti karet dan kasar. Kulitku
tipis dan berbenjol-benjol. Aku tak dapat memberikan apa-apa. Aku tak
bisa menjadi tempat berteduh ataupun buah yang segar bagi pengelana
yang melintasi gurun ini. Sepertinya aku ini sungguh tak berguna.”
C. “Dia tak melakukan apa-apa selain berdiri di sini sepanjang hari,” keluhku.
“Lalu, apa gunanya dia ada di sini. Sepertinya dia adalah tanaman terburuk
yang tumbuh di gurun ini. Lihatlah, batang-batangnya kurus dan berduri.
Daun-daunnya kenyal seperti karet dan kasar. Kulitnya tipis dan berbenjol-
 benjol. Dia tak dapat memberikan apa-apa. Dia tak bisa menjadi tempat
berteduh ataupun buah yang segar bagi pengelana yang melintasi gurun
ini. Sepertinya dia ini sungguh tak berguna.”
D. “Dia tak melakukan apa-apa selain berdiri di sini sepanjang hari,”
keluhnya. “Lalu, apa gunanya dia ada di sini. Sepertinya aku adalah
tanaman terburuk yang tumbuh di gurun ini. Lihatlah, batang-batangku
kurus dan berduri. Daun-daunku kenyal seperti karet dan kasar. Kulitku
tipis dan berbenjol-benjol. Dia tak dapat memberikan apa-apa. Aku tak
bisa menjadi tempat berteduh ataupun buah yang segar bagi pengelana
yang melintasi gurun ini. Sepertinya dia ini sungguh tak berguna.”
22. Bacalah teks berikut!
(1) Kakak adik yang bertahun-tahun tidak ada masalah, berakhir
dengan konflik yang berkepanjangan, bahkan setelah 15 tahun belum juga ada
titik terang untuk perdamaian. (2) Hingga pada suatu hari, datanglah seorang
kuli ke rumah sang kakak untuk meminta pekerjaan. Awalnya sang kakak
keberatan karena bingung mau diberi pekerjaan apa. (3) Sampai muncul ide
buat pagar yang tinggi agar tidak lagi melihat rumah adiknya yang berada di
seberang sungai kecil. (4) Sang kuli menerima pekerjaan tersebut dan
langsung bekerja pada pagi harinya. Begitu sore tiba, sang kakak datang kaget
karena tidak melihat pagar yang tinggi, melainkan jembatan penghubung
antara rumah sang kakak dan adiknya.
Bukti tokoh kuli berwatak bijaksana terdapat dalam kalimat bernomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
23. Bacalah teks berikut!
Gadis kecil itu melanjutkan,"Ya, di matamu mungkin tidak berarti.
Tapi, ketika saya melihat bunga kecil itu mekar, kelopak-kelopak bunganya
terbang terbawa angin, melambai-lambai di angkasa. Bebas, lepas, dan
menyebar luas. Jika ia mendarat di tanah, maka tumbuhlah dandelion baru,
 bahkan mampu tumbuh di pinggir selokan. Bunga lain belum tentu bisa
tumbuh di tempat seperti itu. Justru ketika ia sedang mekar, ia memberikan
keindahannya dengan cara melepas. Ya, seperti halnya dalam hidup ini, kita
menolong sesama dengan sepenuh hati tanpa mengharapkan imbalan,
kebajikan menyebar luas dan di sanalah letak keindahan sesungguhnya."
Berdasarkan teks tersebut, hal yang menginspirasi dari dandelion adalah …
A. Dandelion terbawa angin dan melambai-lambai di angkasa.
B. Dandelion dapat menyebar luas karena bantuan angin.
C. Dandelion dapat mekar dan memberi keindahan.
D. Dandelion dapat tumbuh di manapun.
24. Bacalah teks berikut!
(1) Pohon pinus menjelaskan bahwa burung mendapat air dari batang
kaktus.
(2) "Apakah kaktus tidak terluka ketika mereka membuat lubang disana?"
tanya si Mawar.
(3) “Ya tentu saja dia terluka, tapi kaktus tidak suka melihat burung
menderita," jawab Pinus.
(4) Bunga mawar membuka matanya lebar-lebar dan berkata, "Apakah
Kaktus memiliki air?"
Kalimat yang menunjukkan simpati terdapat dalam kalimat bernomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
25. Bacalah teks berikut!
Seorang anak sedang ikut melaut untuk pertama kalinya bersama
ayahnya yang merupakan seorang nelayan. Tengah hari itu sangat panas dan si
anak kehausan.
"Ayah, aku haus," katanya sambil menarik-narik baju si ayah.
 Sang ayah mengambil botol minum [… ] tersadar bahwa persediaan air
mereka hanya tinggal setengah botol.
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang teks tersebut adalah
….
A. tetapi
B. bahkan
C. sehingga
D. kemudian
26. Cermati gambar berikut!

Cerita yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …

A. Siang itu Semut hendak berenang di sungai yang jernih dan dalam. Ia sangat
menikmati berenang di sungai itu. Di atas pohon Burung Dara melihat Semut
sedang berenang. Kemudian Burung Dara memetik sehelai daun. Lalu daun itu
dijatuhkan ke arah Semut dan menyuruh Semut untuk menaiki daun itu. Semut
pun menaiki daun itu. Daun itu mengantarkan semut menuju daratan. Akhirnya,
semut selamat berkat pertolongan Burung Dara.
B. Siang itu Semut hendak minum di sungai. Tiba-tiba kaki Semut terpeleset dan
terjatuh ke sungai. Semut yang tidak bisa berenang berteriak-teriak meminta
tolong. Di atas pohon Burung Dara mendengar teriakan semut. Kemudian
 Burung Dara memetik sehelai daun. Lalu daun itu dijatuhkan ke arah Semut dan
menyuruh Semut untuk menaiki daun itu. Sampailah Semut menuju daratan dan
ia selamat karena pertolongan Burung Dara.
C. Siang itu Semut hendak berenang di sungai. Tiba-tiba kaki Semut terpeleset dan
terjatuh ke sungai. Semut yang tidak bisa berenang berteriak-teriak meminta
tolong. Di atas pohon Burung Dara mendengar teriakan semut. Kemudian
Burung Dara memetik sehelai daun. Lalu daun itu dijatuhkan ke arah Semut dan
menyuruh Semut untuk menaiki daun itu. Sampailah Semut menuju daratan dan
ia selamat karena pertolongan Burung Dara.
D. Siang itu Semut sedang berjalan-jalan di pinggir sungai. Tiba-tiba kaki Semut
terpeleset dan terjatuh ke sungai. Akhirnya, semut berenang sekalian. Di atas
pohon Burung Dara melihat semut yang sedang berenang. Kemudian Burung
Dara memetik sehelai daun. Lalu daun itu dijatuhkan ke arah Semut dan
menyuruh Semut untuk menaiki daun itu. Sampailah Semut menuju daratan dan
ia selamat karena pertolongan Burung Dara.
27. Bacalah kutipan teks berikut!
Saat itu Kinsey habis liburan bersama anaknya yang berumur 2 tahun dan 5
tahun. Anak lelakinya yang paling besar bernama Wyatt. Kinsey agak kelimpungan
dengan barang bawaan dan dua anaknya. Takut ketinggalan pesawat, Kinsey yang
gelisah mencoba menenangkan Wyatt yang mulai menjerit. Hampir menangis di
dalam antrean keamanan, tiba-tiba saja ada satu ibu yang menolong Kinsey. […]
Tak hanya itu, ibu tersebut pun bersedia menggendong Wyatt sampai tertidur.
Kinsey pun mengucapkan terima kasih dengan bantuan ibu tersebut.
Kalimat empati yang tepat untuk melengkapi cerita tersebut adalah …
A. Ibu itu berkata, “Sini, antre di depan saya! Sini saya bawakan barang-
barangmu!”
B. Ibu itu berkata, “Sini, saya bantu gedong anakmu! Kamu istirahat saja di sana!”
C. Ibu itu berkata, “Sini, antre di depan saya! Saya mengerti kondisi yang kamu
alami!”
D. Ibu itu berkata, “Sini, saya bantu gedong anakmu! Silakan kamu ikut antrean
itu!”
28. Bacalah kutipan teks berikut!
 Seorang anak laki-laki berusia 24 tahun yang melihat keluar dari jendela
kereta berteriak, “Ayah, lihat pohon-pohon di belakang!” Ayah tersenyum dan
pasangan muda duduk di dekatnya, memandangi perilaku kekanak-kanakan yang
berusia 24 tahun itu. Tiba-tiba dia berseru lagi. “Ayah, lihatlah awan berjalan
bersama kita!” Pasangan itu tidak bisa menahan diri dan berkata kepada orang tua
itu, “Mengapa kamu tidak membawa anakmu ke dokter yang baik?” Pria tua itu
tersenyum dan berkata, “Saya lakukan dan kita baru saja datang dari rumah sakit,
anak saya buta sejak lahir, dia baru saja mendapatkan matanya hari ini.”
Nilai moral yang terdapat pada cerita inspiratif tersebut adalah …
A. Hendaknya kita selalu bersabar dengan tingkah laku orang lain kepada kita.
B. Jangan menilai orang lain sebelum anda mengetahui kondisi mereka.
C. Sebaiknya kita selalu tersenyum kepada siapa pun yang melihat kita.
D. Jika anakmu sakit mata segeralah periksa ke dokter yang baik.
29. Bacalah kutipan teks berikut!
Sejak pandemi Covid-19 melanda Indonesia, perawat muda bernama Rahma
Ainni sudah ditugaskan di Rumah Sakit Sehat Sejahtera. Ia yang masih dalam usia
muda memberikan pelayanan totalitas kepada pasien yang dirawatnya. Orang tua
Rahma pun mengapresiasi kinerjanya. Rahma sudah memberikan kinerja yang
totalitas. […], tetap saja ia diremehkan di lingkungan kerjanya karena usianya yang
masih muda. Istilahnya, ia dianggap “belum memiliki pengalaman”. Hal ini tentu
membuat Rahma merasa sakit hati. Namun, ia tetap menguatkan tekadnya untuk
terus merawat pasien dengan baik.
Konjungsi konsesif yang tepat untuk melengkapi kutipan teks tersebut adalah ….
A. Sungguhpun
B. Sekalipun
C. Kendatipun begitu
D. Walaupun
30. Bacalah kutipan teks berikut!
Hari pertama sang penebang pohon berhasil merobohkan 18 batang pohon.
Sang majikan sangat terkesan dan berkata, “Bagus, bekerjalah seperti itu!” Sangat
termotivasi oleh pujian majikannya, keesokan hari sang penebang pohon bekerja
lebih keras lagi, tetapi dia hanya berhasil merobohkan 15 batang pohon. Hari ketiga
 dia bekerja lebih keras lagi, tetapi hanya berhasil merobohkan 10 batang pohon. Hari
keempat ia hanya berhasil merobohkan 5 pohon.
Berdasarkan kutipan teks tersebut berapa jumlah pohon yang berhasil dirobohkan
sang penebang dalam sampai hari ketiga?
A. 48 pohon
B. 45 pohon
C. 43 pohon
D. 10 pohon

II. Pasangkan pernyataan di sebelah kiri dengan kata/istilah di sebelah kanan!

31. Berdasarkan pemaparan di atas, kita bisa mengetahui a. Saran
bahwa tayangan televisi memang bisa berdampak
positif dan negatif bagi penontonnya. Kita harus
bijak dalam menggunakan televisi. Artinya kita harus b. konjungsi
memanfaatkan televisi sebaik mungkin dengan sebab
mengambil manfaat positif dan membuang apa yang
tidak bagi kita.
32. Tayangan televisi juga mampu menghibur c. konflik
penontonnya. Bahkan sering kali, tayangan televisi
mampu memotivasi penonton untuk mencontoh hal-
hal yang positif. d. kalimat pro
33. Full Day School merupakan program yang meminta
siswa belajar di sekolah dari pagi hingga sore.
Sebelum memilih program ini, sebaiknya sekolah e. kesimpulan
melengkapi sarana dan prasarana serta mengemas
kegiatan pembelajaran yang menyenangkan.
34. Walaupun mengandung banyak manfaat, tetapi jika
mengonsumsi teh secara berlebihan dapat berdampak f. kalimat tidak
kurang baik untuk kesehatan. Kafein pada teh diduga efektif
dapat menghambat penyerapan makanan oleh tubuh.
35. Sampah organik, misalnya daun kering, batang
pohon, dan sebagainya, yang mana bisa dijadikan g. kalimat simp
 sebagai pupuk kompos melalui proses dekomposting. ati
36. Perjuangan dalam hidup ini akan mengembangkan
kekuatan setiap orang. Tentunya tanpa perjuangan,
tidak pernah tumbuh apalagi bisa menjadi lebih kuat. h. kalimat
Sangat penting bagi setiap orang untuk mengatasi langsung
tantangan sendiri dan tidak bergantung pada bantuan
dari orang lain. Suatu hari ada seorang ayah yang
menghukum putrinya yang berusia 12 tahun karena i. kalimat
malas belajar dan hanya bermain gawai tanpa kenal perintah
waktu.
37. Waktu masih SMP, saya pernah ditolak untuk j. kalimat
mengikuti tes masuk tim basket di sekolah karena Kontra
badan saya yang terlalu pendek.
38. “Maaf Pak, kalau harga karangan bunga yang kecil
itu berapa?” tanya wanita muda itu. k. bagian koda
39. Hingga saat ini, Jordan sudah memiliki klub NBA
sendiri, pebisnis, serta menjadi salah satu legenda bas
ket yang menjadi inspirasi para calon atlet dan merup l. orientasi
akan atlet sepanjang masa.
40. Ibu turut prihatin atas musibah yang kamu alami.
Semoga setelah kecelakaan itu, kamu dapat m. konjungsi
melanjutkan hidupmu dan dapat melupakannya. pengandaian

III. Jawablah pertanyaan berikut!

41. Bacalah teks berikut!
Penggunaan sragam sekolah berkaitan dengan disiplin. Disiplin di
sekolah diajarkan tidak secara formil seperti didalam pendidikan militer,
tetapi ditempatkan pada kerangka pola dan perilaku masyarakat secara
lebih luas. Disiplin haruslah dimulai dari tingkat paling dasar, yakni rumah
tangga. Artinya, orangtua dan anggota keluarga harus menjadi garda
 terdepan keteladanan bagi siswa untuk bersikap disiplin bagi diri sendiri
dan orang lain.
Sumber: detik.com

Tuliskan empat kesalahan penulisan kata yang terdapat pada kutipan teks
tersebut!
42. Bacalah teks berikut!
Meskipun sebenarnya impor merupakan kegiatan ekonomi biasa,
impor pangan seringkali menjadi pelik dan rumit. Impor beras ditempuh
untuk memastikan pemerintah punya cadangan memadai guna
mengintervensi pasar. Selain itu, impor beras sangat diperlukan ketika
musim paceklik untuk menstabilkan harga beras ketika produksi dari
petani berkurang. Namun, impor beras merupakan pengkhianatan pada
petani karena pada tahun 2022 terdapat surplus 1,7 juta ton dan surplus
akumulatif 5,2 juta ton. Bahkan, ada yang mencurigai impor beras
merupakan cara mudah mengais dana segar yang hanya menguntungkan
kalangan tertentu.
Tuliskan masing-masing 2 (dua) bagian argumen yang pro dan kontra yang
terdapat dalam teks tersebut!
43. Perhatikan ilustrasi

Air Besi
Lemah dan lunak Kuat dan keras
Berdasarkan ilustrasi tersebut, buatlah 1 (satu) paragraf orientasi teks
cerita inspiratif!
44. Perhatikan kalimat langsung berikut ini!
 Orang bijak tersenyum dan berkata: “Kamu tidak bisa menertawakan lelucon
yang sama berulang kali. Jadi mengapa Anda selalu menangis tentang masalah
yang sama?”
Ubahlah kalimat tersebut menjadi kalimat tidak langsung!
45. Bacalah kutipan teks berikut!
Anak rusa ketiga adalah anak rusa yang paling berbeda sikapnya. Ia merupakan
anak yang rajin dan sabar. Tidak seperti dua kakaknya, anak rusa ketiga benar-
benar membangun rumahnya agar dapat berlindung dari serangan serigala. Dia
membangun rumahnya berbentuk kubus dengan bahannya dari batu bata lalu
dengan sabar menyusunnya satu per satu. Masing-masing sisi rumah anak rusa
ketiga tersebut selalu diselesaikan dari hari Senin hingga Jumat, sedangkan hari
Sabtu dan Minggu digunakan untuk beristirahat. Akhirnya, rumah anak rusa
ketiga yang terdiri atas enam sisi tersebut selesai juga. Kedua orang tua anak rusa
ketiga sangat bangga pada kinerjanya.

Berdasarkan kutipan teks tersebut jawablah pertanyaan berikut!

a. Berapa hari satu sisi rumah anak rusa ketiga bisa diselesaikan?
b. Berapa hari rumah anak rusa ketiga bisa diselesaikan secara menyeluruh?