SIMULASI UTBK BAHASA INDONESIA

PAKET
TES POTENSI SKOLASTIK (TPS)
2 PEMAHAMAN MEMBACA DAN MENULIS

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 4.

(1) Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar, segala
sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemampuan atau
keterampilan pembelajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar. (2) Menurut Briggs
(1977), media pembelajaran adalah sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran, seperti
buku, film, video, dan sebagainya. (3) Kemudian, National Education Associaton (1969) mengungkapkan
bahwa media pembelajaran adalah sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun “pandang dengar”,
termasuk teknologi perangkat keras. (4) Jika dikaitkan dengan pembelajaran anak usia dini, media yang
dimaksudkan sebagai alat yang menjadi perantara dalam menyampaikan pembelajaran pada anak usia
dini.

(5) Anak usia taman kanak-kanak adalah pribadi yang unik. (6) Mereka memiliki rasa ingin tahu
yang sangat besar serta memiliki keinginan yang kuat untuk meniru dan mencoba segala stimulus atau
rangsangan yang mereka indra di lingkungannya. (7) Keberadaan media pembelajaran sebagai
penunjang dalam proses belajar diharapkan dapat menjadi stimulus yang dibutuhkan oleh anak. (8) Pada
usia tersebut mereka akan lebih tertarik serta lebih cepat dalam hal mempelajari sesuatu yang dapat
diindranya, baik dengan cara dilihat, didengar, diraba, dicium, maupun dirasakan secara langsung. (9)
Dengan adanya ketertarikan anak tersebut, diharapkan dapat merangsang anak untuk mempelajari
sesuatu dengan cara lebih cepat dan dengan cara yang lebih menyenangkan.
Sumber : dunia.pendidikan.co.id

1. Kata tersebut pada kalimat (8) merujuk pada

A. anak usia sekolah.
B. anak pada pendidikan dini.
C. anak usia taman kanak-kanak.
D. anak sekolah usia dini.
E. anak taman kanak-kanak.

2. Perbaikan penulisan kata “pandang dengar” pada teks tersebut adalah

A. pandang-dengar.
B. ‘pandang dengar’.
C. pandang dengar.
D. pandang dengar.
E. pandang/dengar.
 3. Kalimat manakah yang akan melemahkan argumen pada paragraf tersebut?
A. Keberadaan media pembelajaran dapat meningkatkan proses belajar anak dan dapat
meningkatkan hasil belajar anak.
B. Pengajar yang kreatif dan ekspresif ketika mengajar lebih utama dibandingkan penggunaan
media pembelajaran.
C. Media pembelajaran diperlukan untuk menghindari kebosanan anak-anak ketika belajar.
D. Media yang digunakan tersebut bisa memberikan rangsangan semangat atau motivasi anak
usia dini untuk bisa belajar dengan mudah.
E. Media audio harus dipersiapkan secara maksimal, seperti besar kecil volume suara, agar
dapat merangsang perkembangan imajinasi dan juga perkembangan bahasanya.

4. Tujuan penulis dalam teks tersebut adalah

A. menguraikan pengertian media pembelajaran menurut para ahli.
B. mengajak pengajar untuk menggunakan media pembelajaran.
C. menjelaskan fungsi media pembelajaran bagi pendidikan anak usia TK.
D. meyakinkan pentingnya media pembelajaran bagi siswa.
E. menginformasikan jenis-jenis media pembelajaran.

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 5 sampai dengan nomor 9.

(1) Pelaksana tugas Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan
Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Plt. PAUD Dikdasmen Kemendikbud), Hamid
Muhammad, mengatakan masyarakat Indonesia keliru tentang konsep pembelajaran jarak jauh (PJJ).
(2)…, ia menegaskan PJJ taksama dengan pembelajaran dalam jaringan (daring). (3)"Banyak orang
menyamakan PJJ ini dengan pembelajaran daring," kata Hamid. (4) Menurutnya, PJJ dibagi menjadi dua
jenis, yaitu pembelajaran luar jaringan (luring) dan pembelajaran daring. (5) Pembelajaran daring adalah
pembelajaran yang menggunakan model interaktif berbasis internet dan Learning Manajemen System
(LMS). (6) Dalam kondisi saat ini para pendidik dituntut untuk melakukan pembelajaran daring. (7)
Pembelajaran daring ini dilakukan selama ini secara interaktif seperti Zoom, Google Meet.
(8) "Manakala ada hambatan pulsa, gawai, internet, dan juga guru takbisa mengintegrasikan,
itu tidak harus online (daring), tetapi ada pilihan luar jaringan," katanya. (9) Menurut Hamid, contoh
penerapan pembelajaran luring, yaitu melalui buku pegangan siswa dan guru. (10) Menurutnya, saat PJJ
ini guru bisa meminjamkan buku pembelajaran pegangan miliknya ke siswa. (11) "Entah itu bisa
dipinjamkan ke kelompok belajar atau diantarkan ke rumah siswa," ujarnya. Selain itu, pembelajaran
luring juga termasuk mengakses lewat televisi dan radio. Pendidik bisa memanfaatkan program belajar
dari rumah lewat TVRI jika memiliki akses televisi.

5. Judul yang tepat untuk teks tersebut adalah

A. Pembelajaran Jarak Jauh Bukan Pembelajaran Daring.
B. Pengenalan Pembelajaran Daring dan Luring.
C. Upaya Membudayakan Pembelajaran Luring.
D. Hambatan Pembelajaran di Indonesia.
E. Konsep Pembelajaran Jarak Jauh.
6. Cermati kalimat berikut!
Itu salah satu pembelajaran yang kami sarankan agar ada interaksi antarguru dan murid apabila
tidak ada hambatan di gawai, internet, dan pulsa," kata Hamid.
Dalam paragraf 1, letak yang paling tepat untuk kalimat tersebut adalah
A. setelah (3).
B. setelah (4).
C. setelah (5).
D. setelah (6).
E. setelah (7).
7. Makna kalimat yang dicetak miring dalam paragraf kedua adalah
A. Jika pulsa, gawai, internet, dan guru takbisa mengintegrasikan pembelajaran luring, bisa
menggunakan pembelajaran daring.
B. Hambatan pulsa, gawai, internet, dan guru yang takbisa mengintegrasikan pembelajaran
daring menjadi penyebab diadakannya pembelajaran luring.
C. Hamid mengatakan bahwa hambatan pulsa, gawai, internet, dan guru dapat diintegrasikan
dengan pembelajaran daring dan luring.
D. Terdapat pilihan proses pembelajaran luring untuk mengatasi hambatan pulsa, gawai,
internet, dan guru yang takbisa mengintegrasikan pembelajaran daring.
E. Guru yang takbisa mengintegrasikan pembelajaran akan dilengkapi pulsa, gawai, dan
internet, baik pembelajaran daring maupun laring.

8. Kalimat yang tidak diperlukan pada paragraf (1) teks tersebut adalah
A. (4).
B. (5).
C. (6).
D. (7).
E. (8).

9. Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat (2) adalah

A. Oleh karena itu.
B. Selain itu.
C. Akan tetapi
D. Dengan demikian.
E. Setelah itu.

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 10 sampai dengan nomor 13

(1) Memasuki era AKB (Adaptasi Kebiasaan Baru) akibat pandemi Covid-19 membuat
masyarakat Indonesia harus terus belajar hal-hal baru dan beradaptasi dengan keadaan dunia
saat ini. (2) AKB merupakan istilah/konsep New Normal yang saat ini sedang diterapkan oleh
Indonesia. (3) Bila PSBB dilakukan secara terus menerus sampai vaksin ditemukan, dampaknya
justru lebih berbahaya. (4) Selain menganggu sektor kesehatan dan sosial, perputaran roda
perekonomian juga akan terhambat. (5) Negara dikhawatirkan tidak akan dapat bertahan. (6)
Oleh karena itu, penerapan AKB adalah sebuah keniscayaan dan pemerintah sedang
 menyiapkan itu. (7) Saat ini Indonesia sedang dalam masa transisi menuju masa AKB. (8)
Harapannya agar pemerintah dan masyarakat sama-sama tetap aman dari Covid-19 dan bisa
kembali beraktivitas. (9) Selain itu, roda perekonomian kembali berputar. (10) Di saat yang
bersamaan perang melawan pandemi juga bisa dimenangkan.
(11) Dalam penentuan AKB, pemerintah akan hati-hati dan penuh perhitungan. (12)
Presiden RI, Joko Widodo, sudah mewanti-wanti jajarannya untuk tidak terburu-buru. (13) Ada
lima hal yang ditekankan Kepala Negara sebelum adaptasi kebiasaan baru boleh diberlakukan.
(14) Pertama, pentingnya prakondisi yang ketat. (15) Sosialisasi kepada masyarakat harus
dilakukan secara masif: terutama terkait protokol kesehatan. (16) Kedua, pentingnya
perhitungan yang cermat dalam mengambil kebijakan yang harus didasarkan data dan fakta di
lapangan. (17) Ketiga, penentuan prioritas yang harus disiapkan secara matang mengenai sektor
dan aktivitas yang bisa dimulai dan dibuka secara bertahap. (18) Keempat, memperkuat
konsolidasi dan koordinasi antara pemerintah pusat dengan daerah, mulai dari provinsi hingga
tingkat RT. (19) Kelima, perlu dilakukan evaluasi secara rutin. (20) Meskipun sebuah daerah
kasus barunya sudah menurun, Presiden mengingatkan agar jajarannya tidak lengah karena
kondisi di lapangan masih sangat dinamis.

10. Kata masif pada kalimat (15) dapat diganti dengan

A. tulen.
B. polos.
C. kuat.
D. padat.
E. murni.

11. Manakah hasil penggabungan yang tepat untuk kalimat (4) dan (5) teks tersebut?
A. Selain menganggu sektor kesehatan dan sosial, perputaran roda perekonomian juga akan
terhambat kendatipun negara malah dikhawatirkan tidak akan dapat bertahan.
B. Selain menganggu sektor kesehatan dan sosial, perputaran roda perekonomian juga akan
terhambat sehingga dikhawatirkan negara tidak akan dapat bertahan.
C. Selain menganggu sektor kesehatan dan sosial, perputaran roda perekonomian juga akan
terhambat bahwasanya negara malah dikhawatirkan tidak akan dapat bertahan.
D. Selain menganggu sektor kesehatan dan sosial, perputaran roda perekonomian juga akan
terhambat jika negara malah dikhawatirkan tidak akan dapat bertahan.
E. Selain menganggu sektor kesehatan dan sosial, perputaran roda perekonomian yang juga
akan terhambat ataupun negara yang dikhawatirkan tidak akan dapat bertahan.

12. Cermati kalimat berikut!

Selain itu, roda perekonomian kembali berputar.

Perluasan yang tepat dari kalimat dasar tersebut adalah

A. Selain itu, roda perekonomian yang kembali berputar di Indonesia banyak mendapat
apresiasi.
B. Selain itu, yang kembali berputarnya roda perekonomian Indonesia yang beberapa bulan
menurun.
 C. Selain itu, Indonesia mengalami roda perekonomian yang sangat buruk selama pandemi
Covid-19.
D. Selain itu, roda perekonomian Indonesia kembali berputar setelah tiga bulan memburuk.
E. Selain itu, kondisi ekonomi nasional di Indonesia yang kembali berputar dalam bulan ini.

13. Kesalahan penggunaan tanda baca pada teks tersebut terdapat pada
A. kalimat (20).
B. kalimat (15).
C. kalimat (12).
D. kalimat (6).
E. kalimat (4).

Teks acak berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 14 sampai dengan nomor 15.

(1) Apakah Anda sudah pernah mencobanya? (2) Selain sulam alis, teknik kecantikan
lewat bulu mata ternyata banyak digandrungi oleh wanita. (3) Bahkan, kini sudah banyak salon
maupun klinik kecantikan yang menyediakan jasa ini. (4) Tidak seperti menggunakan bulu mata
palsu, eksistensi bulu mata dilakukan dengan menempelkan rambut di masing-masing helai bulu
mata asli Anda sehingga proses ini bisa memakan waktu berjam-jam. (5) Sulam bulu mata, dan
terkenal juga dengan eyelash extension, yaitu prosedur kosmetik yang bertujuan menambah
panjang dan lebat bulu mata.
Sumber: https://www.sehatq.com, artikel dengan perubahan

14. Urutan yang tepat untuk kalimat acak tersebut adalah

A. 1 – 4 – 3 – 2 – 5.
B. 1 – 3 – 4 – 2 – 1.
C. 2 – 3 – 1 – 4 – 5.
D. 2 – 1 – 3 – 4 – 5.
E. 4 – 5 – 1 – 2 – 3.

15. Perbaikan yang tepat untuk kalimat (5) adalah

A. Sulam bulu mata, dan terkenal juga dengan eyelash extension, seperti prosedur kosmetik
yang bertujuan menambah panjang dan lebat bulu mata
B. Sulam bulu mata, atau dikenal juga dengan eyelash extension, adalah prosedur kosmetik
yang bertujuan menambah panjang dan lebat bulu mata.
C. Sulam bulu mata, dan terkenal juga dengan eyelash extension, yaitu prosedur kosmetik yang
bertujuan menambah panjang dan lebat bulu mata.
D. Sulam bulu mata, dikenal juga dengan eyelash extension, yakni prosedur kosmetik yang
bertujuan menambah panjang dan lebat bulu mata
E. Sulam bulu mata, atau terkenal juga dengan eyelash extension, misal prosedur kosmetik
yang bertujuan menambah panjang dan lebat bulu mata.