KISI-KISI UAMNU TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang Pendidikan : SMK Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Esai dan menjodohkan
Mata Pelajaran : KIMIA Jumlah Soal : 35 butir
Jurusan/Peminatan : Semua jurusan Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : 2013 Penyusun Soal : Umi Hanik, S.Pd

Level Kognitif : Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman), Level 2 (Aplikasi), Level 3 (Penalaran)

NO KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Permendikbud No. 37 tahun (Kisi UN/USBN/US) KOGNITIF KOMPETENSI (IPK) SOAL
2018)
1 Menganalisis perubahan materi Menganalisis perubahan materi dan X Perubahan Materi Level 3 Peserta didik dapat menentukan 1
dan pemisahan campuran pemisahan campuran dengan jenis perubahan yang terjadi
dengan berbagai cara berbagai cara pada suatu materi

2 Menganalisis perubahan materi Menganalisis perubahan materi dan X Pemisahan Campuran Level 2 Peserta didik dapat menerapkan 2
dan pemisahan campuran pemisahan campuran dengan cara pemisahan campuran dengan
dengan berbagai cara berbagai cara berbagai metode pemisahan.
3 Menganalisis persamaan reaksi Menguraikan persamaan reaksi dan X Level 2 Peserta didik dapat 3
dan menyetarakannya mnyetarakannya mengidentifikasi reaksi kimia
Reaksi kimia

4 Mengkorelasikan struktur atom
berdasarkan konfigurasi
electron untuk menentukan letak
unsure dalam tabel periodic
5 Mengkorelasikan struktur atom
berdasarkan konfigurasi
elektron untuk menentukan
letak unsur dalam tabel periodik
Menganalisis perubahan materi
dan pemisahan campuran
dengan berbagai cara
Mengkorelasikan struktur atom X Perkembangan Teori Atom Level 2 Peserta didik dapat 4
berdasarkan konfigurasi electron mengidentifikasi model atom.
untuk menentukan letak unsure
dalam tabel periodic
Mengkorelasikan struktur atom X Partikel Penyusun Inti Level 3 Peserta didik Disajikan ilustrasi 5
berdasarkan konfigurasi elektron Atom suatu unsur, siswa dapat
untuk menentukan letak unsur menentukan jumlah proton,
dalam tabel periodik Menganalisis elektron, dan neutron sesuai
perubahan materi dan pemisahan nomor dan massa atom dengan
campuran dengan berbagai cara benar
NO KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Permendikbud No. 37 tahun (Kisi UN/USBN/US) KOGNITIF KOMPETENSI (IPK) SOAL
2018)
6 Mengkorelasikan struktur atom Mengkorelasikan struktur atom X Komposisi Ion dan Atom Level 1 Disajikan notasi atom beberapa 6
berdasarkan konfigurasi berdasarkan konfigurasi elektron unsur, siswa dapat
elektron untuk menentukan untuk menentukan letak unsur mengidentifikasi komposisi ion
letak unsur dalam tabel periodik dalam tabel periodik Menganalisis dan atom (isotop, isobar, dan
7 Menganalisis perubahan
Mengkorelasikan strukturmateri
atom perubahan materi dan
Mengkorelasikan pemisahan
struktur atom X Konfigurasi Elektron Level 2 isoton) yang
Peserta didiktepat
dapat menentukan 7
dan pemisahan
berdasarkan campuran
konfigurasi campuran dengan berbagai cara
berdasarkan konfigurasi electron konfigurasi elektron suatu atom,
dengan
electronberbagai cara
untuk menentukan letak untuk menentukan letak unsure golongan dan periode unsur
unsure dalam tabel periodik dalam tabel periodic dalam sistem periodik.

8 Menganalisis proses Menganalisis proses pembentukan X Ikatan Ion Level 2 Peserta didik dapat menentukan 8
pembentukan ikatan kimia pada ikatan kimia pada beberapa pasangan atom yang saling
beberapa senyawa dalam senyawa dalam kehidupan sehari berikatan
kehidupan sehari hari hari

9 Menganalisis proses Menganalisis proses pembentukan X Hukum Perbandingan Level 2 Peserta didik dapat menafsirkan 9
pembentukan ikatan kimia pada ikatan kimia pada beberapa bentuk molekul.
beberapa senyawa dalam senyawa dalam kehidupan sehari
kehidupan sehari hari hari

10 Menerapkan hukum-hukum Menerapkan hukum-hukum dasar X Konsentrasi Larutan Level 3 Peserta didik dapat menghitung 10
dasar kimia dalam perhitungan kimia dalam perhitungan kimia. konsentrasi larutan.
kimia.
NO KOMPETENSI DASAR
(Permendikbud No. 37 tahun 2018)
11 Menerapkan hukum-hukum dasar Menerapkan hukum-hukum dasar
kimia dalam perhitungan kimia. kimia dalam perhitungan kimia.
12 Menganalisis sifat larutan
berdasarkan konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat dan asam
lemah, basa kuat dan basa lemah)
dalam kehidupan sehari hari
13 Menganalisis sifat larutan
berdasarkan konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat dan asam
lemah, basa kuat dan basa lemah)
14 dalam kehidupan sehari
Menganalisis sifat hari larutan
berdasarkan konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat dan asam
lemah, basa kuat dan basa lemah)
15 dalam kehidupan
Menganalisis sifatsehari hari
larutan
berdasarkan konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat dan asam
lemah, basa kuat dan basa lemah)
dalam kehidupan sehari hari
KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Kisi UN/USBN/US) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
X Stoikiometri Reaksi Level 3 Peserta didik dapat 11
menghitung massa zat yang
dihasilkan pada reaksi kimia.
Menganalisis sifat larutan berdasarkan X Perkembangan Teori Asam dan Basa Level 2 Disajikan reaksi asam dan basa 12
konsep asam basa dan pH larutan suatu larutan, siswa dapat
(asam kuat dan asam lemah, basa kuat menentukan pasangan asam
dan basa lemah) dalam kehidupan basa konjugasi yang tepat
sehari hari sesuai teori asam basa
Bronsted Lowry
Menganalisis sifat larutan berdasarkan X Perkembangan Teori Asam dan Basa Level 2 Siswa mampu membedakan 13
konsep asam basa dan pH larutan sifat asam dan sifat basa
(asam kuat dan asam lemah, basa kuat larutan.basa Lewis
dan basa lemah) dalam kehidupan
sehari hari sifat larutan berdasarkan
Menganalisis X Perkembangan Teori Asam dan Basa Level 2 Peserta didik dapat 14
konsep asam basa dan pH larutan membedakan sifat asam dan
(asam kuat dan asam lemah, basa kuat sifat basa larutan.
dan basa lemah) dalam kehidupan
sehari hari sifat larutan berdasarkan
Menganalisis X Identifikasi Asam dan Basa Level 2 mengidentifikasi larutan asam 15
konsep asam basa dan pH larutan dan basa dalam kehidupan
(asam kuat dan asam lemah, basa kuat sehari – hari.
dan basa lemah) dalam kehidupan
sehari hari

16 Menentukan bilangan oksidasi Menentukan bilangan oksidasi unsur X Reaksi Redoks Level 2 Peserta didik dapat 16
unsur untuk mengidentifikasi untuk mengidentifikasi reaksi oksidasi mengidentifikasi reaksi redoks
reaksi oksidasi dan reduksi dan reduksi

17 Menentukan bilangan oksidasi Menentukan bilangan oksidasi unsur X menentukan bilangan oksidasi Level 2 Peserta didik dapat 17
unsur untuk mengidentifikasi untuk mengidentifikasi reaksi oksidasi menentukan menentukan
reaksi oksidasi dan reduksi dan reduksi bilangan oksidasi
NO KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) (Kisi UN/USBN/US) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
18 Menentukan bilangan oksidasi Menentukan bilangan oksidasi unsur X Penyetaraan Reaksi Redoks Level 2 Disajikan beberapa contoh 18
unsur untuk mengidentifikasi untuk mengidentifikasi reaksi oksidasi reaksi redoks, siswa dapat
reaksi oksidasi dan reduksi dan reduksi mengidentifikasi reaksi redoks
yang sudah setara

19 Mengevaluasi proses yang terjadi Mengevaluasi proses yang terjadi X Elektrokimia Level 3 Disajikan gambar tentang 19
dalam sel elektrokimia dalam sel elektrokimia (menghitung aplikasi sel volta dalam
0
(menghitung E sel, reaksi reaksi E0 sel, reaksi reaksi pada sel volta dan kehidupan sehari-hari, siswa
pada sel volta dan sel eletrolisa, sel eletrolisa, proses pelapisan logam) dapat mengidentifikasi susunan
proses pelapisan logam) yang yang digunakan dalam kehidupan dan reaksi sel volta yang tepat
digunakan dalam kehidupan sesuai gambar
20 Menganalisis struktur, sifat Menganalisis struktur, sifat senyawa X Alkana Level 1 Disajikan gambar struktur 20
senyawa hidrokarbon serta dampak hidrokarbon serta dampak pembakaran molekul dari alkana, siswa
pembakaran senyawa hidrokarbon senyawa hidrokarbon terhadap dapat menentukan nama
terhadap lingkungan dan kesehatan lingkungan dan kesehatan serta cara IUPAC yang tepat
serta cara mengatasinya) mengatasinya)

NO KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) (Kisi UN/USBN/US) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
21 Menganalisis perubahan materi dan Menganalisis perubahan materi dan X Perubahan Materi Level 4 Peserta didik dapat menentukan 21
pemisahan campuran dengan pemisahan campuran dengan berbagai jenis perubahan yang terjadi pada
berbagai cara cara suatu materi

22 Menganalisis sifat larutan
berdasarkan konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat dan asam
lemah, basa kuat dan basa lemah)
dalam kehidupan sehari hari
Menganalisis sifat larutan berdasarkan X Asam dan Basa Level 2 Menunjukkan simbol unsur pada 15
konsep asam basa dan pH larutan (asam rutan asam dan basa
kuat dan asam lemah, basa kuat dan
basa lemah) dalam kehidupan sehari
hari
NO KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) (Kisi UN/USBN/US) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
23 Menganalisis sifat larutan Menganalisis sifat larutan berdasarkan X Asam dan Basa Level 2 Menunjukkan sifat larutan asam 23
berdasarkan konsep asam basa dan konsep asam basa dan pH larutan (asam dan basa
pH larutan (asam kuat dan asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan
lemah, basa kuat dan basa lemah) basa lemah) dalam kehidupan sehari
dalam kehidupan sehari hari hari
24 Menganalisis perubahan materi dan Menganalisis perubahan materi dan X Perubahan Materi Level 4 Peserta didik dapat menentukan 24
pemisahan campuran dengan pemisahan campuran dengan berbagai jenis perubahan kimia dan
berbagai cara cara perubahan fisika

25 Menganalisis perubahan materi dan Menganalisis perubahan materi dan X Pemisahan Campuran Level 2 Peserta didik dapat menentukan cara 25
pemisahan campuran dengan pemisahan campuran dengan berbagai pemisahan campuran dengan
berbagai cara cara berbagai metode pemisahan.

26 Menganalisis struktur, sifat Menganalisis struktur, sifat senyawa X Alkana Level 2 Disajikan gambar struktur 26
senyawa hidrokarbon serta dampak hidrokarbon serta dampak pembakaran molekul dari alkana, siswa dapat
pembakaran senyawa hidrokarbon senyawa hidrokarbon terhadap menuliskan nama IUPAC yang
terhadap lingkungan dan kesehatan lingkungan dan kesehatan serta cara tepat
serta cara mengatasinya) mengatasinya)

27 Menganalisis sifat larutan
berdasarkan konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat dan asam
lemah, basa kuat dan basa lemah)
dalam kehidupan sehari hari
Menganalisis sifat larutan berdasarkan X Asam dan Basa Level 2 Mengidentifikasi limbah 27
konsep asam basa dan pH larutan (asam berbahan HCl
kuat dan asam lemah, basa kuat dan
basa lemah) dalam kehidupan sehari
hari

28 Menganalisis sifat larutan
berdasarkan konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat dan asam
lemah, basa kuat dan basa lemah)
dalam kehidupan sehari hari
Menganalisis sifat larutan berdasarkan X Asam dan Basa Level 4 Menganalisis adanya kertas lakmus 28
konsep asam basa dan pH larutan (asam yang dicelupkan pada suatu larutan
kuat dan asam lemah, basa kuat dan HCl
basa lemah) dalam kehidupan sehari
hari
NO KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) (Kisi UN/USBN/US) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
29 Menganalisis sifat larutan Menganalisis sifat larutan berdasarkan X Asam dan Basa Level 4 Menganalisis adanya kertas lakmus 29
berdasarkan konsep asam basa dan konsep asam basa dan pH larutan (asam yang dicelupkan pada suatu larutan
pH larutan (asam kuat dan asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan H2SO4
lemah, basa kuat dan basa lemah) basa lemah) dalam kehidupan sehari
dalam kehidupan sehari hari hari

30 Menganalisis sifat larutan
berdasarkan konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat dan asam
lemah, basa kuat dan basa lemah)
dalam kehidupan sehari hari
Menganalisis sifat larutan berdasarkan X Asam dan Basa Level 4 Menganalisis adanya fenomena 30
konsep asam basa dan pH larutan (asam korosi
kuat dan asam lemah, basa kuat dan
basa lemah) dalam kehidupan sehari
hari

NO KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) (Kisi UN/USBN/US) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
31 Menganalisis sifat larutan Menganalisis sifat larutan berdasarkan X Asam Basa Level 4 Peserta didik dapat 31
berdasarkan konsep asam basa konsep asam basa mengidentifikasi reaksi asam basa
pada obat promag

32 Menganalisis sifat larutan Menganalisis sifat larutan berdasarkan X Asam Basa Level 4 Peserta didik dapat 32
berdasarkan konsep asam basa dan konsep asam basa dan pH larutan mengidentifikasi reaksi asam basa
pH larutan (asam kuat dan asam (asam kuat dan asam lemah, basa kuat pada obat promag
lemah, basa kuat dan basa lemah) dan basa lemah)

33 Menganalisis persamaan reaksi dan Menguraikan persamaan reaksi dan Level 3 Peserta didik dapat menuliskan 33
menyetarakannya mnyetarakannya X reaksi kimia yang terdapat pada
konsep orang sakit lambung dan
Reaksi kimia diberikan obat penetralnya
NO KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI YANG DIUJI KELAS MATERI LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN NO
(Permendikbud No. 37 tahun 2018) (Kisi UN/USBN/US) KOGNIT KOMPETENSI (IPK) SOAL
IF
34 Menganalisis struktur, tatanama, Menganalisis perubahan materi dan X Perubahan materi Level 4 Peserta didik dapat menentukan 34
sifat, penggolongan dan kegunaan pemisahan campuran dengan berbagai menentukan kegunaan polietilena
polimer cara

35 Menganalisis perubahan materi dan Menganalisis perubahan materi dan X Pemisahan Campuran Level 4 Peserta didik dapat menjelaskan cara 35
pemisahan campuran dengan pemisahan campuran dengan berbagai pemisahan campuran dengan
berbagai cara cara berbagai metode pemisahan.