Page 1 of 8

zKELAS 4

KOMPETENSI DASAR
3.8 Menjelaskan pentingnya upaya keseim- 4.8 Melakukan kegiatan upaya pelestarian
bangan dan pelestarian sumber daya sumber daya alam bersama orang-
alam di lingkungannya orang di lingkungannya.

1. Siswa dapat menjelaskan 3 hal yang perlu dilakukan dalam mitigasi

perubahan iklim melalui kegiatan tugas mandiri.
INDIKATOR
PENGUASAAN 2. Siswa dapat menjelaskan 3 hal yang perlu dilakukan dalam
KONSEP adaptasi perubahan iklim melalui kegiatan tugas mandiri

INDIKATOR KETERAMPILAN ABAD KE 21

Setelah membaca atau Siswa memberikan 3 cara lain

mendengar gagasan-gagasan, untuk melakukan mitigasi dan
INDIKATOR bekerja untuk menemukan adaptasi perubahan iklim da-
KREATIVITAS penyelesaian yang baru lam kegiatan diskusi

Siswa dapat menggunakan 3

Menggunakan respon non-
respon non verbal di saat
verbal, seperti gerakan tubuh,
menjelaskan hal-hal yang per-
tangan, posisi mata ketika berk-
lu dilakukan dalam mitigasi
omunikasi
dan adaptasi perubahan iklim
Siswa dapat menunjukkan 3
INDIKATOR aspek percaya diri yaitu ber-
Menunjukkan percaya diri dalam
KOMUNIKASI jalan tegap, menatap lurus,
mengkomunikasikan pesan atau
dan berbicara dengan suara
ide di hadapan kelompok
keras saat maju ke depan ke-
las
Siswa selalu menunjukkan si-
Memiliki kemauan berkompromi kap mau berkompromi dalam
INDIKATOR untuk mencapai tujuan bersama. berdiskusi dalam kegiatan
KOLABORASI diskusi
Siswa dapat mengurai
mengenai hal-hal yang perlu
INDIKATOR Menguraikan dilakukan dalam mitigasi dan
LOGIKA adaptasi perubahan iklim da-
KOMPUTASI lam kegiatan tugas mandiri

Page 2 of 8
 Siswa dapat memberikan 3
alasan untuk melakukan miti-
Peduli gasi dan adaptasi perubahan
INDIKATOR iklim di saat mendapatkan
KASIH penjelasan
Siswa dapat menyimpulkan 3
hal yang perlu dilakukan da-
Membuat kesimpulan lam mitigasi dan adaptasi pe-
INDIKATOR
rubahan iklim dalam tugas
KRITIS mandiri

Page 3 of 8
 Ayo Membaca

Mitigasi perubahan iklim adalah langkah-langkah yang ditempuh untuk mengurangi peru-
bahan iklim.

Di dalam mitigasi di antaranya adalah pengurangan sumber gas rumah kaca dan meningkat-
kan penyerapan gas rumah kaca. Pengurangan sumber gas rumah kaca dapat dilakukan
dengan cara mengurangi penggunaan minyak bumi. Hal ini dapat terjadi dengan cara
mengembangkan sumber energi alternatif ataupun dengan melakukan penghematan ener-
gi. Langkah yang dapat dilakukan untuk meningkatkan penyerapan gas rumah kaca misalnya
adalah menjaga dan menambah jumlah tanaman.

Adaptasi perubahan iklim adalah adaptasi yang perlu dilakukan manusia agar manusia dapat
hidup dengan iklim yang berubah.

Perubahan yang terjadi akibat perubahan iklim misalnya naiknya permukaan laut, berku-
rangnya persediaan pangan, naiknya suhu, dan lain-lain. Naiknya permukaan laut dapat di-
tangani dengan misalnya membangun bendungan untuk menghalangi air laut masuk. Perse-
diaan pangan dapat dijaga dengan diversifikasi tanaman pangan, menjaga ketersediaan air
bersih, intensifikasi lahan, mencari alternatif pangan baru, dan lain-lain. Suhu bumi yang
meningkat dapat diatasi dengan membuat hunian yang lebih sejuk dengan menggunakan
teknologi baru.

Mitigasi dan adaptasi perubahan iklim harus dilakukan oleh semua orang karena manusia
bersama-sama menghasilkan perubahan iklim, maka juga harus dihadapi bersama-sama.

Berikan 3 alasan untuk melakukan mitigasi dan adaptasi perubahan iklim.

Kegiatan 1

1 Apakah itu mitigasi perubahan iklim?

Page 4 of 8
 2 Apakah saja yang dapat dilakukan dalam mitigasi perubahan iklim?

3 Apakah itu adaptasi perubahan iklim?

4 Apakah saja yang dapat dilakukan dalam adaptasi perubahan iklim?

5 Berikan kesimpulan mengenai pihak mana yang harus melakukan mitigasi dan adap-
tasi perubahan iklim.

Setelah menjawab pertanyaan, cobalah untuk maju dan menjelaskan jawaban di depan
kelas.

Kegiatan 2

Diskusikan cara-cara lain untuk melakukan mitigasi dan adaptasi perubahan iklim selain dari
yang sudah diterangkan di atas.

Setelah menjawab pertanyaan, cobalah untuk maju dan menjelaskan jawaban di depan
kelas.

Permainan

1 Buatlah dua grup dengan jumlah yang ditentukan oleh guru.

2 Guru akan memberikan pertanyaan dan setiap grup akan berusaha menjawab se-
cepat mungkin.

Page 5 of 8
 3 Setiap jawaban benar mendapat nilai satu, jawaban yang salah tidak mendapat nilai.
4 Permainan diteruskan hingga semua pertanyaan selesai, grup yang menang memiliki
nilai lebih banyak.

Aspek 4 3 2 1

Siswa mem- Siswa mem- Siswa mem- Siswa tidak

Kreativitas berikan 3 cara berikan 2 cara berikan 1 cara memberikan
lain untuk lain untuk lain untuk cara lain untuk
Setelah membaca atau melakukan melakukan melakukan melakukan
mendengar gagasan- mitigasi dan mitigasi dan mitigasi dan mitigasi dan
gagasan, bekerja untuk
adaptasi peru- adaptasi peru- adaptasi peru- adaptasi peru-
menemukan
penyelesaian yang baru bahan iklim bahan iklim bahan iklim bahan iklim
dalam dalam kegiatan dalam kegiatan dalam kegiatan
kegiatan diskusi diskusi diskusi
diskusi

Siswa Siswa Siswa Siswa tidak

Komunikasi 1 menggunakan menggunakan menggunakan menggunakan
3 respon non 2 respon non 1 respon non respon non
Menggunakan respon verbal di saat verbal di saat verbal di saat verbal di saat
non-verbal, seperti menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan
gerakan tubuh, tangan,
hal-hal yang hal-hal yang hal-hal yang hal-hal yang
posisi mata ketika berk-
perlu dil- perlu dil- perlu dil- perlu dilakukan
omunikasi
akukan dalam akukan dalam akukan dalam dalam mitigasi
mitigasi dan mitigasi dan mitigasi dan dan adaptasi
adaptasi peru- adaptasi peru- adaptasi peru- perubahan
bahan iklim bahan iklim bahan iklim iklim

Siswa menun- Siswa menun- Siswa menun- Siswa tidak

Komunikasi 2 jukkan 3 aspek jukkan 2 aspek jukkan 1 aspek menunjukkan
percaya diri percaya diri percaya diri aspek percaya
Menunjukkan percaya yaitu berjalan yaitu berjalan yaitu berjalan diri yaitu ber-
diri dalam mengkomu- tegap, tegap, tegap, jalan tegap,
nikasikan pesan atau ide menatap lurus, menatap lurus, menatap lurus, menatap lurus,
di hadapan kelompok
dan berbicara dan berbicara dan berbicara dan berbicara
dengan suara dengan suara dengan suara dengan suara
keras saat ma- keras saat ma- keras saat ma- keras saat ma-
ju ke depan ju ke depan ju ke depan ju ke depan
kelas kelas kelas kelas

Page 6 of 8
 Siswa selalu Siswa sering Siswa terka- Siswa tidak
Kolaborasi menunjukkan menunjukkan dang menun- menunjukkan
sikap mau sikap mau jukkan sikap sikap mau
Memiliki kemauan berk- berkompromi berkompromi mau berk- berkompromi
ompromi untuk men- dalam ber- dalam ber- ompromi da- dalam ber-
capai tujuan bersama.
diskusi dalam diskusi dalam lam berdiskusi diskusi dalam
kegiatan kegiatan disku- dalam kegiatan kegiatan disku-
diskusi si diskusi si

Siswa men- Siswa men- Siswa men- Siswa tidak

Logika Komputasi gurai gurai gurai mengurai
mengenai hal- mengenai hal- mengenai hal- mengenai hal-
Menguraikan hal yang perlu hal yang perlu hal yang perlu hal yang perlu
dilakukan da- dilakukan da- dilakukan da- dilakukan da-
lam mitigasi lam mitigasi lam mitigasi lam mitigasi
dan adaptasi dan adaptasi dan adaptasi dan adaptasi
perubahan perubahan perubahan perubahan
iklim dalam iklim dalam iklim dalam iklim dalam
kegiatan tugas kegiatan tugas kegiatan tugas kegiatan tugas
mandiri mandiri mandiri mandiri
dengan men- dengan men- dengan men-
jawab 5 per- jawab 3 - 4 jawab 2 - 3
tanyaan pertanyaan pertanyaan
dengan benar dengan benar dengan benar

Siswa mem- Siswa mem- Siswa mem- Siswa tidak

Kasih berikan 3 berikan 2 berikan 1 memberikan
alasan untuk alasan untuk alasan untuk alasan untuk
Peduli melakukan melakukan melakukan melakukan
mitigasi dan mitigasi dan mitigasi dan mitigasi dan
adaptasi peru- adaptasi peru- adaptasi peru- adaptasi peru-
bahan iklim di bahan iklim di bahan iklim di bahan iklim di
saat saat saat saat
mendapatkan mendapatkan mendapatkan mendapatkan
penjelasan penjelasan penjelasan penjelasan

Siswa me- Siswa me- Siswa me- Siswa tidak

Kritis nyimpulkan nyimpulkan nyimpulkan menyimpulkan
manusia perlu manusia perlu manusia perlu manusia perlu
Membuat kesimpulan melakukan melakukan melakukan melakukan
mitigasi dan mitigasi dan mitigasi dan mitigasi dan

Page 7 of 8
adaptasi peru- adaptasi peru- adaptasi peru- adaptasi peru-
bahan iklim bahan iklim bahan iklim bahan iklim
dengan men- dengan men- dengan tidak
jelaskan secara jelaskan tidak menjelaskan
baik secara baik

Page 8 of 8