Mengisi Dokumen

Tindak Lanjut

Pengelolaan Kinerja Guru

di PMM

Fajarriatul Khotimah
Berdasarkan hasil observasi kelas, selanjutnya
guru akan melakukan refleksi yang diisikan
dalam dokumen tindak lanjut.
Pada dokumen tindak lanjut ini guru akan
menjawab beberapa pertanyaan terkait hasil
tindak lanjut yang akan dilakukan untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran.

Fajarriatul Khotimah
Pada bagian pertama Formulir Diskusi Tindak
Lanjut adalah Refleksi Guru dengan menjawab
tantangan yang dihadapi untuk melakukan
praktik kinerja yang direncanakan selama
observasi kelas.

Contoh refleksi yang bisa dijadikan

referensi adalah sebagai berikut :
 Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas

Peserta didik masih belum optimal menjalankan perannya dalam

Apa tantangan yang
kelompok. Hal ini terlihat dari beberapa anggota kelompok yang
Anda hadapi untuk
masih belum memiliki peran dalam kelompoknya
melakukan praktik
Berdasarkan hal tersebut saya ingin meningkatkan kinerja terkait
kinerja yang efektivitas pembagian peran murid dalam kelompok.
direncanakan selama Hal tersebut dikarenakan peran yang saya bagikan tidak sesuai
observasi kelas? dengan keinginan mereka.
Ke depannya saya akan menerapkan kesepakatan kelas terkait
peran murid dalam kelompok ini. Tujuannya agar murid dapat
menjalankan peran sesuai minatnya.

(Aktivitas Interaktif)
 Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas

Apa tantangan yang Dalam kegiatan refleksi anak-anak terlihat kurang aktif
Anda hadapi untuk memberikan respon umpan balik, saya perhatikan ada beberapa
melakukan praktik anak yang terlihat acuh tak acuh bahkan sebagian malah bermain
kinerja yang dengan temannya.
Dampaknya kesepakatan kelas yang sudah disepakati tidak
direncanakan selama
terlaksanana dengan baik.
observasi kelas?
Kedepannya nanti saya akan lebih mendengarkan pandangan
peserta didik tentang hal-hal dalam berdikusi sehingga terwujud
dinamika kelas yang disepakati.

(Penerapan Disiplin Positif)

 Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas

Apa tantangan yang Komunikasi positif yang saya bangun belum bisa sepenuhnya
Anda hadapi untuk meningkatkan hubungan yang menyenangkan dengan peserta
didik saya. Hal ini terbukti masih ada beberapa peserta didik yang
melakukan praktik
memiliki rasa kurang percaya diri.
kinerja yang
Hal ini disebabkan karena kemampuan saya dalam melakukan
direncanakan selama manajemen kelas utamanya menciptakan pembelajaran yang
observasi kelas? kondusif tanpa gangguan di kelas belum bisa maksimal.
Kedepan saya akan lebih memastikan supaya pembelajaran di
kelas bisa terlaksana secara kondusif sehingga membuat peserta
didik lebih merasa dihargai dan bermakna.
(Keteraturan Suasana Kelas)
 Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas

Apa tantangan yang Dalam diskusi penyampaian pendapat belum berjalan dengan
Anda hadapi untuk aktif. Hanya beberapa anak saja yang mau terlibat aktif. Itupun
anaknya tetap itu-itu saja.
melakukan praktik
Hal ini disebabkan karena saya mengabaikan pendapat atau
kinerja yang
perasaan beberapa peserta didik saya. Saya masih memberikan
direncanakan selama penilaian negatif terhadap pendapat beberapa peserta didik yang
observasi kelas? saya nilai bandel di kelas.
Kedepan saya akan lebih memberikan perhatian penuh ketika ada
peserta didik yang berbicara agar bisa menumbuhkan
kepercayaan diri untuk mengaktualisasi kompetensi mereka.
(Perhatian dan Kepedulian)
 Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas
Apa tantangan yang
Anda hadapi untuk
melakukan praktik
kinerja yang
direncanakan selama
observasi kelas?
(Ekspektasi pada Peserta Didik)
Dari 36 peserta didik di kelas yang saya ampu, ada 7 anak yang
belum bisa menceritakan apa cita-cita mereka di masa depan.
Bahkan ada yang menjawab “tidak tau”.
Hal ini disebabkan karena saya sering menyebutkan potensi
peserta didik yang terlihat menonjol saja. Anak-anak yang kurang
menonjol kadang terabaikan.
Kedepan saya akan lebih mengkomunikasikan harapan positif
terhadap semua peserta didik secara setara dan tanpa
deskriminasi.
 Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas

Apa tantangan yang Saya merasa bahwa peserta didik kurang responsif terhadap
Anda hadapi untuk pembelajaran yang saya sampaikan meskipun anak-anak terlihat
melakukan praktik patuh dan menyimak.
Hal ini disebabkan karena saya memulai pembelajaran langsung
kinerja yang
dengan menjelaskan materi tanpa melakukan apersepsi untuk
direncanakan selama
mengetahui pemahaman awal peserta didik.
observasi kelas?
Kedepan saya akan memulai pembelajaran dengan mengajukan
pertanyaan untuk mengetahui pemahaman awal peserta didik,
dari kegiatan ini saya bisa melakukan penyesuaian pembelajaran
berdasarkan respon peserta didik .
(Instruksi yang Adaptif)
 Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas

Apa tantangan yang Saat pembelajaran berlangsung, anak gaduh dan bosan
Anda hadapi untuk terhadap pembelajaran yang saya sampaikan padahal waktu
melakukan praktik KBM masih kurang satu jam.
Hal ini disebabkan karena saya kurang menarik dalam
kinerja yang
menampilkan media atau visualisasi materi kepada peserta
direncanakan selama
didik. Saya terlalu mendominasi kegiatan pembelajaran
observasi kelas?
dengan ceramah.
Kedepan saya akan menggunakan media yang lebih menarik
perhatian peserta didik dan juga visualisasi materi yang
memang disukai oleh anak-anak seusianya .
(Instruksi Pembelajaran)
 Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas

Apa tantangan yang Saya merasa bahwa motivasi belajar peserta didik menurun. Fokus
Anda hadapi untuk belajar anak juga tidak lama.
melakukan praktik Hal ini disebabkan karena dalam memberikan umpan balik
kinerja yang kepada peserta didik, saya masih menggunakan kata-kata yang
direncanakan selama sulit dipahami oleh peserta didik.
Untuk kedepan, dalam memberikan umpan balik kepada peserta
observasi kelas?
didik saya akan menggunakan pertanyaan yang mudah dipahami
anak-anak sehingga pertanyaan yang saya ajukan bisa
memunculkan ide-ide perbaikan

(Umpan Balik Konstruktif)

Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk
meningkatkan kualitas praktik pembelajaran Anda?

Tujuan tindak lanjut saya yaitu untuk meningkatkan pemahaman dan

motivasi pembelajaran peserta didik sehingga peserta didik bisa
menyampaikan ide-ide sesuai dengan kompetensi yang dimiliki.
Tujuan penerapkan pembelajaran yang kolaboratif untuk mengembangkan
keterampilan sosial dan meningkatkan kolaborasi antar peserta didik.
Tujuan meningkatkan konsep pemahaman siswa untuk memastikan bahwa
setiap siswa memahami materi yang diajarkan dengan menyediakan umpan
balik yang terarah.
Tujuan tindak lanjut saya untuk menumbuhkan kepercayaan diri peserta
didik sehingga setiap peserta didik memiliki ekspektasi dan cita-cita sesuai
dengan karakteristik latar belakang peserta didik.
 Apa upaya-upaya yang ingin Anda lakukan untuk
mencapai tujuan tindak lanjut tersebut?

Membicarakan langkah-langkah peningkatan kualitas praktik

pembelajaran saya dengan atasan (Kepala Sekolah).
Mendiskusikan dengan teman sejawat terkait langkah-langkah
meningkatkan kualitas praktik pembelajaran.
Melakukan praktik simulasi dengan rekan guru lainnya atau dengan
guru penggerak di sekolah lain terkait restitusi.
Melihat praktik pembelajaran rekan sejawat yang berhasil dalam
pengelolaan dinamika kelas dan menerapkan kesepakatan kelas
Merekam pembelajaran sendiri dan melakukan refleksi dan meminta
umpan balik rekan sejawat serta meminta umpan balik pembelajaran
dari peserta didik.
 Kapan Anda akan melakukan aksi tindak lanjut?

Bulan yang disarankan untuk melakukan aksi tindak

lanjut :
Bulan Maret 2024
Bulan April 2024
Bulan Mei 2024
Catatan : Diusahakan pertengahan bulan Mei 2024
semua aksi tindak lanjut sudah diselesaikan.
Apa dukungan yang Anda butuhkan untuk melakukan
upaya tindak lanjut?

Kebutuhan Dukungan (Apa/Siapa) yang

dibutuhkan, guru dapat memilih salah
satu dari ke-6 dukungan yang telah
disediakan.
Selain mengisi refleksi, pada tahap pengisian dokumen tindak lanjut,
guru juga diminta memilih Pilihan Belajar dari Platform Merdeka
Mengajar (PMM). Pada bagian ini, guru cukup memilih topik yang
ingin dipelajari di PMM sesuai dengan fokus observasi yang ingin
ditingkatkannya. Pada pilihan belajar dari PMM, guru diminta mengisi
Periode Tindak Lanjut dan Dukungan yang dibutuhkan untuk
melakukan upaya tindak lanjut.

Catatan : Pilih Minimal 1 Topik saja

dan tidak harus sampai ke AKSI NYATA
Terima Kasih