Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas

Hari/ Tanggal : Rabu, 31 Januari 2024 Sekolah : SD Negeri 2 Bulurejo

Nama Guru : Ninda Febry Karnila, S.Pd Kelas : VI (Enam)
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, Waktu Percakapan : 2x35 menit
PPKn, IPS

Lampiran: Lembar Catatan Observasi

Area Observasi:

Aspek dan Strategi

No Ada Tidak Catatan Penngamatan
Pengembangan
 Kegiatan Pendahuluan :
1. Membuka pelajaran dengan salam,
1. Mempersiapkan siswa ✓ menyapa, dan mengecek
untuk belajar.
✓ kehadiran siswa.
2. Melakukan Mengingatkan dan mengaitkan
kegiatan apersepsi dengan materi sebelumnya dan
menanyakan pengetahuan siswa
tentang materi yang akan dipelajari.
 Kegiatan Pembelajaran :
2.
A. Penguasaan Materi
Pelajaran
1. Menunjukkan ✓ Mengajarkan siswa tentang nilai-
penguasaan nilai persatuan dan kerakyatan,
materi pelajaran. serta tentang identifikasi terhadap
✓ teks bacaan serta kerjasama negara-
2. Menguatkan materi negara ASEAN.
dengan
pengetahuan yang ✓
relevan Siswa dapat menangkap materi yang
3. Menyampaikan materi disampaikan dengan baik.
dengan jelas. ✓ Menggunakan media dan contoh-
4. Mengaitkan materi contoh yang relevan.
dengan realita
kehidupan

✓
B. Pendekatan/Strategi
Pembelajaran
1. Melaksanakan ✓
pembelajaran sesuai
dengan tujuan yang ✓
akan dicapai. Pembelajaran dilaksanakan urut
2. Melaksanakan sesuai prosedur.
Pembelajaran secara
Dapat mengkondisikan kelas
runtut
sehingga pembelajaran berjalan
3. Menguasai kelas
tertib
4. Melaksanakan ✓
pembelajaran yang
bersifat kontekstual
✓
5. Melaksanakan Dengan pembelajaran yang dipandu
pembelajaran yag oleh guru, siswa antusias dalam
memungkinkan mengikuti pembelajaran.
tumbuhnya kebiasaan
positif Melaksanakan
pembelajaran sesuai
alokasi waktu yang
direncanakan.

C. Pemanfaatan
Sumber/Media
Pembelajaran. ✓
1. Menggunakan media
secara efektif dan Guru menggunakan media yang
efisien ✓ beragam sesuai dengan
konteks pelajarannya
2. Melibatkan siswa Siswa terlibat aktif dalam
dalam pemanfaatan memanfaatkan media yang di
media sediakan oleh guru.

D. Pembelajaran yang
memicu dan
memelihara ✓
keterlibatan siswa.
1. Menumbuhkan Saat guru bertanya siswa aktif
partisipasi aktif siswa menjawab, saat guru
dalam pembelajaran. mempersilahkan siswa untuk
✓ mencari dan mengamati letak-letak
negara ASEAN, siswa aktif mencari
pada peta yang tersedia.
2. Menunjukkan sikap
Saat ada siswa yang bertanya, guru
terbuka terhadap
langsung merespon dengan
respon siswa.
memberikan jawaban yang relevan.
3. Menumbuhkan ✓ Nuansa ceria masih kurang
keceriaan dan tercermin karena siswa terkesan
antusiasme siswa tegang saat mengikuti pembelajaran.
dalam belajar.
✓
E. Penilaian proses
dan hasil belajar.
1. Memantau kemajuan
belajar selama Guru melakukan penguatan
dalam proses. terhadap jawaban siswa.
✓ Guru menginstruksikan untuk
menjawab pertanyaan yang
diberikan.
2. Melakukan penilaian Guru memberikan LKPD kepada
akhir sesuai dengan semua siswa.
tujuan pembelajaran
 F. Penggunaan Bahasa
1. Menggunakan Bahasa ✓ Bahasa yang digunakan guru sesuai
lisan dan tulis secara,
✓ kaidah Bahasa yang baik dan benar.
jelas, baik, dan benar
2. Menyampaikan pesan
dengan gaya yang
sesuai
 Kegiatan Penutup :
3.
1. Melakukan refleksi ✓
atau membuat Guru melakukan refleksi dan
rangkuman dengan rangkuman dengan melibatkan
meibatkan siswa. ✓ siswa secara langsung.
2. Melaksanakan tindak Guru memberikan tes tertulis
lanjut dengan
memberikan arahan, Guru memotivasi siswa untuk
atau kegiatan, atau pembelajaran selanjutnya serta
tugas sebagai menutup pembelajaran.
pengayaan.

Catatan Tambahan:

Guru melaksanakan pembelajaran Berdiferensiasi dengan mengintegrasikan KSE

di dalamnya

Dibuat oleh:

(Dwi Lestari , S.Pd)

Supervisor