LEMBAR OBSERVASI

PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS DAN AKTIVITAS BELAJAR

PESRTA DIDIK
Nama Mahasiswa : Andre Saputra
NIM : 1986232002
Tgl Observasi : 7 Oktober 2022
Tempat : SDN 01 Tulus Ayu
No Aspek Yang di Amati Hasil Pengamatan
1. Perangkat Perangkat pembelajaran selalu dibuat,
Pembelajaran kurikulum yang digunakan yaitu kurikulum
2013. Perangkat pembelajaran yang di buat
mulai dari Program Tahunan, Program
Semester, Rincian Minggu Efektif, Silabus,
RPP.
2 Proses pembelajaran
a. Membuka Pembukaan dimulai dengan salam, mengecek
pembelajaran kehadiran siswa, menanyakan kesiapan
pembelajaran, mengaitkan pembelajaran yang
akan di sampaikan dengan pengalaman siswa.
b. Penyampaian materi Penyampaian materi sangat jelas
c. Metode Metode yang digunakan dalam proses
pembelajaran pembelajaran yaitu metode ceramah, metode
penugasan, metode tanya Jawa.
d. Penggunaan bahasa Penggunaan bahasan sangat baik,
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan
benar
e. Cara memotivasi Guru memberikan umpan balik berupa
siswa masukan yang baik untuk meningkatkan gairah
belajar
f. Penguasaan kelas Guru mengendalikan kelas dengan
memperingatkan siswa untuk tidak ramai.
g. Media yang Buku teks, whiteboard, Spidol serta penggaris.
digunakan
h. Evaluasi Evaluasi yang digunakan yaitu memberikan
penugasan.
i. Menutup Guru belum melakukan menyimpulkan karena
pembelajaran materi adalah pembahasan penugasan, dan guru
menyampaikan penugasan pertemuan
selanjutnya
3 Perilaku siswa dalam a. Siswa dalam pembelajaran agak
proses pembelajaran terkesan kaku dan takut.
b. Terlihat kesenjangan siswa yang aktif
 dan pasif. Siswa yang aktif akan
antusias dalam proses pembelajaran.
Siswa yang pasif hanya berdiam saja.
Banyak siswa yang pasif dalam proses
pembelajaran, sedangkan siswa yang
aktif hanya 1-2 siswa saja.

Kesimpulan

Hasil pengamatan pada saat proses guru melakukan proses pembelajaran,

dalam hal ini guru telah melaksanakan tugas dengan baik, mulai dari membuat
perangkat pembelajaran hingga pada saat proses pembelajaran. Pada saat proses
pembelajaran interaksi guru dan siswa terkesan baik, dan juga sikap guru yang
berwibawa sehingga disegani siswanya, metode yang digunakan guru berupa
metode ceramah, tanya jawab serta metode penugasan. Pada saat proses
pembelajaran siswa terlihat sangat memperhatikan guru yang sedang menjelaskan,
suasana kelas kelas di saat pembelajaran terlihat tenang dan sedikit tegang,
terkadang masih ada yang mengobrol.