JURNAL KEGIATAN HARIAN

Nama : Meri Triapriliawati

Nim : 1192090063
MI : MI Miftahul Huda Kota Bandung

Kegiatan hari ini: Selasa, 15 Februari 2022

08.00 - 09.00 Kegiatan pembiasaan seperti Tilawah dan Tajwid dengan menggunakan
metode MI Miftahul Falah yang bernama WAFA. Pada kegiatan tilawah siswa membaca
surah Al-Ihsan dan Al-Mursalat melalui Google Meet
09.00 - 09.40 Kegiatan pembelajaran mata pelajaran IPS
10.30 – 11.10 Kegiatan pembelajaran mata pelajaran IPA
Bukti foto kegiatan:
1. Pembiasaan kegiatan WAFA
2. Kegiatan Pembelajaran IPS

3. Kegiatan Pembelajaran IPA

Lampiran 1
LEMBAR PENGAMATAN PROSES PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : Meri Triapriliawati
NIM : 1192090063
Mata Pelajaran/Tema : IPS & IPA (Tema 8)
Kelas : 5-B
Semester :2
Tahun Pelajaran : 2022-2023

Petunjuk Pengamatan
1. Amatilah proses pelajaran yang dilakukan oleh guru mulai dari masuk kelas sampai kelas
berakhir.
2. Catat dan uraikan haasil pengamatan dalam kolom Deskripsi makna dari pengamatan.
3. Refleksikan hasil pengamatan dengan materi perkuliahan yang telah diperoleh.
4. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan dan refleksi.
No
Aspek yang Diamati Deskripsi Hasil Pengamatan
.
1. Pendahuluan

a. Mengucapkan salam Guru mengucapkan salam pembuka saat

pembelajaran dimulai
b. Menyiapkan ruang kelas dan Guru menyiapkan ruang kelas yaitu GCR dan
media pembelajaran Google Meet dan media pembelajaran
c. Mengkondisikan siswa Guru mengkondisikan siswa untuk siap belajar
untuk siap belajar dan meminta siswa untuk mengaktifkan kamera di
Googl meet agar anak terlihat apakah siswa
memakai seragam atau tidak
d. Memeriksa kehadiran siswa Guru memeriksa kehadiran siswa dengan
memanggil siswa satu persatu, serta guru bertanya
siapa yang tidak hadir
e. Menyampaikan kompetensi Guru menyampaikan kompetensi atau tujuan
atau tujuan pembelajaran pembelajaran
f. Melakukan apersepsi Guru melakukan apersepsi pada mata pelajaran
IPS dan IPA
2. Kegiatan Inti

a. Penguasaan materi pelajaran Guru menguasai materi pelajaran dengan baik

b. Mengaitkan materi dengan Guru mengaitkan materi dengan pengetahuan lain

pengetahuan lain yang yang relevan
relevan
c. Mengaitkan materi dengan Guru mengaitkan materi dengan realita
realita kehidupan kehidupan, khususnya pada pelajaran Ilmu
Pengetahuan Sosial
d. Melaksanakan pembelajaran Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
 sesuai dengan SK, KD, dan SK, KD, dan tujuan pembelajaran
tujuan pembelajaran
e. Melaksanakan pembelajaran Guru melakukan pembelajaran dengan
sesuai dengan tingkat menyesuaikan tingkat perkembangan siswa
perkembangan siswa
f. Manajemen waktu guru Guru memiliki manajemen waktu yang relevan

g. Manajemen siswa Masih ada beberapa siswa yang telat masuk

dikarenakan kendala lainnya (jaringan,dll)
h. Menggunakan media Guru menggunakan media pada mata pelajaran
pembelajaran secara tepat, IPA dan IPS
efektif dan efisien
i. Melibatkan siswa dalam Guru melibatkan siswa dalam mengunakan media
menggunakan media pada pelajaran IPA
j. Melakukan pembelajaran Guru melakukan pembelajaran siswa aktif
siswa aktif
k. Menggunakan bahasa lisan Guru menggunakan Bahasa lisan yang sesuai
dan tulisan sesuai dengan dengan perkembangan siswa, tidak terdapat
perkembangan siswa Bahasa lisan karena tidak ada kegiatan menulis
l. Menggunakan bahasa tulis Siswa menggunaan Bahasa lisan dengan benar,
dengan benar tidak terdapat Bahasa tulis karena tidak ada
kegiatan menulis
m. Menulis di papan tulis Tidak ada kegiatan menulis di papan tulis, karena
terbaca oleh siswa dari jarak menggunakan Google Class Room
manapun didalam kelas
n. Memantau perkembangan Guru memantau perkembangan belajar siswa
belajar siswa
o. Mengajukan pertanyaan Guru mengajukan pertanyaan yang menantang
yang menantang kepada siswa
p. Memberikan penanganan Guru tidak memberikan penanganan kepada siswa
kepada siswa yang kesulitan yang kesulitan belajar sesuai dengan
belajar sesuai dengan kebutuhannya
kebutuhannya
3. PENUTUP PEMBELAJARAN

a. Menyimpulkan dengan Guru menyimpukan pembelajaran

melibatkan siswa
b. Memberikan evaluasi Guru memberikan evaluasi pembelajaran, pada
pembelajaran pelajaran IPS dan IPA
c. Memberikan informasi Guru menyampaikan informasi untuk
untuk pembelajaran pembelajaran berikutya
berikutnya
d. Mengakhiri pembelajaran Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam
 4. PERGANTIAN PROSES
PEMBELAJARAN
a. Yang dilakukan guru saat Tidak ada pergantian pembelajaran
pergantian tema/mata
pelajaran
b. Yang dilakukan siswa saat Tidak ada pergantian pembelajaran
pergantian tema/mata
pelajaran

Hasil Refleksi
Dalam kegiatan belajar berbasis online (Daring) diperlukannya suatu media yang
memberikan dorongan lebih kepada anak agar semangat belajar, tentunya dengan berbagai
media yang menarik. Dalam pembelajaran IPS, guru menggunakan media ajar yaitu PPT,
media ini sangat menarik apabila dikemas dengan penuh keinovatifan. Karena, gunanya
media adalah untuk menarik minat siswa dalam belajar, maka dalam hal ini guru harus
senantiasa memperhatikan unsur pembelajaran tersebut.
Lampiran 2
LEMBAR PENGAMATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
No Kegiatan Respon Siswa Kesulitan yang dialami siswa
1 Pembiasaan pagi Melakukan segala Masih ada beberapa siswa yang
(menghafal al-qur’an dan aktivitas pembiasaan bacaan tajwidnya belum
shalat dhuha) dengan baik sempurna, dank arena jaringan
terkadang suara microphone
google meet tersendat
2 Pembelajaran IPA Mengikuti pembelajaran Jaringan Internet
dengan baik
3 Pembelajaran IPS Mengikuti pembelajaran Jaringan Internet
dengan baik