JURNAL KEGIATAN HARIAN

Nama : Meri Triapriliawati

Nim : 1192090063
MI : Miftahul Huda Kota Bandung

Kegiatan hari ini : Rabu, 16 Februari 2022

08.00 - 08.30 Siswa melakukan kegiatan pembiasaan Tilawah Juz 28 & 29, setoran hafalan
dengan menggunakan metode wafa, dan sholat dhuha berjama’ah
09.00 – 10.00 Siswa melakukan pembelajaran Bahasa Inggris secara offline
11.00 – 11.30 Siswa melakukan pembelajaran Fiqih secara Offline
Bukti foto kegiatan:
KEGIATAN WAFA

PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

PEMBELAJARAN FIQIH
Lampiran 1
LEMBAR PENGAMATAN PROSES PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : Meri Triapriliawati
NIM : 1192090063
Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Inggris & Fiqih
Kelas :5
Semester :2
Tahun Pelajaran : 2021-2022

Petunjuk Pengamatan
1. Amatilah proses pelajaran yang dilakukan oleh guru mulai dari masuk kelas sampai kelas
berakhir.
2. Catat dan uraikan haasil pengamatan dalam kolom Deskripsi makna dari pengamatan.
3. Refleksikan hasil pengamatan dengan materi perkuliahan yang telah diperoleh.
4. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan dan refleksi.
No
Aspek yang Diamati Deskripsi Hasil Pengamatan
.
1. Pendahuluan

a. Mengucapkan salam Guru mengucapkan salam ketika masuk ke kelas

b. Menyiapkan ruang kelas dan Guru menyiapkan ruang kelas

media pembelajaran
c. Mengkondisikan siswa Guru mengkondisikan siswa untuk siap belajar
untuk siap belajar dan meminta untuk duduk rapih di bangku
masing-masing
d. Memeriksa kehadiran siswa Guru memeriksa kehadiran siswa dengan bertanya
siapa saja yang tidak masuk
e. Menyampaikan kompetensi Guru tidak menyampaikan kompetensi atau tujuan
atau tujuan pembelajaran pembelajaran
f. Melakukan apersepsi Guru melakukan aperepsi baik pada mata
pelajaran Bahasa Inggris maupun Fiqih
2. Kegiatan Inti

a. Penguasaan materi pelajaran Guru menguasai materi pelajaran

b. Mengaitkan materi dengan Guru mengaitkan materi dengan pengetahuan lain

pengetahuan lain yang yang relevan pada mata pelajaran Bahasa Inggris
relevan
c. Mengaitkan materi dengan Guru mengaitkan materi dengan realita kehidupan
realita kehidupan
d. Melaksanakan pembelajaran Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
sesuai dengan SK, KD, dan SK, KD dan tujuan pembelajaran.
tujuan pembelajaran
 e. Melaksanakan pembelajaran Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
sesuai dengan tingkat tingkat perkembangan siswa
perkembangan siswa
f. Manajemen waktu guru Guru memiliki manajemen waktu yang baik

g. Manajemen siswa Siswa memiliki manajemen waktu yang baik

h. Menggunakan media Guru tidak menggunakan media pembelajaran

pembelajaran secara tepat,
efektif dan efisien
i. Melibatkan siswa dalam Guru melibatkan siswa dalam menggunakan
menggunakan media media
j. Melakukan pembelajaran Siswa melakukan pembelajaran dengan aktif
siswa aktif
k. Menggunakan bahasa lisan Siswa menggunakan bahasa lisan sesuai dengan
dan tulisan sesuai dengan perkembangan siswa
perkembangan siswa
l. Menggunakan bahasa tulis Siswa menggunakan bahasa tulis
dengan benar
m. Menulis di papan tulis Guru menulis di papan tulis yang dapat dibaca
terbaca oleh siswa dari jarak oleh siswa dari jarak manapun didalam kelas
manapun didalam kelas
n. Memantau perkembangan Guru memantau perkembangan belajar siswa
belajar siswa
o. Mengajukan pertanyaan Guru mengajukan pertanyaan yang menantang
yang menantang
p. Memberikan penanganan Guru kurang dalam melakukan penanganan
kepada siswa yang kesulitan kepada siswa yang kesulitan belajar sesuai dengan
belajar sesuai dengan kebutuhannya.
kebutuhannya
3. PENUTUP PEMBELAJARAN

a. Menyimpulkan dengan Guru menyimpulkan pembelajaran

melibatkan siswa
b. Memberikan evaluasi Guru memberikan evaluasi, baik pada mata
pembelajaran pelajaran Bahasa Inggris maupun Fiqih
c. Memberikan informasi untuk Guru menyampaikan informasi pembelajaran
pembelajaran berikutnya berikutnya
d. Mengakhiri pembelajaran Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam

4. PERGANTIAN PROSES
PEMBELAJARAN
 a. Yang dilakukan guru saat Guru memberitahukan mata pelajaran yang akan
pergantian tema/mata dipelajari berikutnya
pelajaran
b. Yang dilakukan siswa saat Siswa bersiap-siap mengambil buku untuk
pergantian tema/mata pembelajaran berikutnya
pelajaran

Hasil Refleksi
Pembelajaran hari ini dilakukan dengan offline, dimulai dengan pembiasaan wafa dan
pembelajaran 2 mata pelajaran yaitu bahasa inggris dan fiqih. Siswa terlihat antusias saat
pembelajaran, karena kesempatan mereka untuk ke sekolah hanya 2 hari yaitu rabu dan
kamis. Maka, ketika pembelajaran offline terlihat seluruh siswa memaksimalkan
pembelajarannya.

Lampiran 2
LEMBAR PENGAMATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
No Kegiatan Respon Siswa Kesulitan yang dialami siswa
1 Pembiasaan pagi (Sholat Melakukan pembiasaan Kesulitan dalam konsistensi
Dhuha dan Tahsin) dengan antusias yang baik waktu menghafal, namun hal itu
terjadi pada beberapa siswa saja
2 Pembelajaran Bahasa Mengikuti pembelajaran Masih terdapat siswa yang tidak
Inggris dengan baik dan aktif tahu arti
3 Pembelajaran Fiqih Mengikuti pembelajaran Masih terdapat siswa yang
dengan baik dan aktif kurang aktif