JURNAL KEGIATAN HARIAN

Nama : Meri Triapriliawati

Nim : 1192090063
MI : MI Miftahul Huda Kota Bandung

Kegiatan hari ini: Senin, 14 Februari 2022

08.00 – 09.00 siswa melakukan pembiasaan pagi yang sering disebut WAFA, dilakukan
secara online (daring) melalui Google meet, kegiatan ini merupakan pembiasaan yang
dilakukan oleh MI Miftahul Huda Kota Bandung, kegiatannya terdiri dari tilawah, setor
hafalan, tebak surat berkelompok, sholat dhuha, dan mengisi jurnal harian. Dalam kegiatan
sholat dhuha saat online, siswa melakukannya dirumah. Selain itu, untuk kegiatan setoran
hafalan itu terbagi menjadi beberapa pembimbing, dan untuk hari jum’at itu hanya sambung
ayat dan tebak lanjutan ayat.
Bukti foto kegiatan:
1. Pembiasaan kegiatan WAFA
Lampiran 1
LEMBAR PENGAMATAN PROSES PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa : Meri Triapriliawati
NIM : 1192090063
Mata Pelajaran/Tema : Tahsin dan Tilawah
Kelas : 5-B
Semester :2
Tahun Pelajaran : 2022-2023

Petunjuk Pengamatan
1. Amatilah proses pelajaran yang dilakukan oleh guru mulai dari masuk kelas sampai kelas
berakhir.
2. Catat dan uraikan haasil pengamatan dalam kolom Deskripsi makna dari pengamatan.
3. Refleksikan hasil pengamatan dengan materi perkuliahan yang telah diperoleh.
4. Buatlah kesimpulan dari hasil pengamatan dan refleksi.
No
Aspek yang Diamati Deskripsi Hasil Pengamatan
.
1. Pendahuluan

a. Mengucapkan salam Guru mengucapkan salam ketika masuk ke

Google Meet
b. Menyiapkan ruang kelas dan Guru menyiapkan ruang kelas yaitu GCR dan
media pembelajaran Google Meet
c. Mengkondisikan siswa Guru mengkondisikan siswa dengan
untuk siap belajar mempersilahkan membuka cameranya saat
kegiatan dimulai, agar terlihat siapa saja yang
memakai seragam
d. Memeriksa kehadiran siswa Guru memeriksa kehadiran siswa dengan
memanggilnya satu per satu, dan bertanya
siapakah yang tidak hadir
e. Menyampaikan kompetensi Guru tidak menyampaikan kompetensi atau tujuan
atau tujuan pembelajaran pembelajaran
f. Melakukan apersepsi Guru melakukan apersepsi

2. Kegiatan Inti

a. Penguasaan materi pelajaran Guru menguasai materi pelajaran

b. Mengaitkan materi dengan Guru tidak mengaitkan materi dengan

pengetahuan lain yang pengetahuan lain yang relevan
relevan
c. Mengaitkan materi dengan Guru mengaitkan materi dengan realita kehidupan
realita kehidupan
d. Melaksanakan pembelajaran Guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan
 sesuai dengan SK, KD, dan SK, KD, dan tujuan pembelajaran
tujuan pembelajaran
e. Melaksanakan pembelajaran Guru melakukan pembelajaran dengan
sesuai dengan tingkat menyesuaikan tingkat perkembangan siswa
perkembangan siswa
f. Manajemen waktu guru Guru tepat waktu saat memasuki kelas

g. Manajemen siswa Masih ada beberapa siswa yang telat masuk

dikarenakan kendala lainnya (jaringan,dll)
h. Menggunakan media Guru tidak menggunakan media pembelajaran
pembelajaran secara tepat,
efektif dan efisien
i. Melibatkan siswa dalam Guru tidak menggunakan media
menggunakan media
j. Melakukan pembelajaran Guru melakukan pembelajaran siswa aktif
siswa aktif
k. Menggunakan bahasa lisan Guru menggunakan Bahasa lisan yang sesuai
dan tulisan sesuai dengan dengan perkembangan siswa, tidak terdapat
perkembangan siswa Bahasa lisan karena tidak ada kegiatan menulis
l. Menggunakan bahasa tulis Siswa menggunaan Bahasa lisan dengan benar,
dengan benar tidak terdapat Bahasa lisan karena tidak ada
kegiatan menulis
m. Menulis di papan tulis Tidak ada kegiatan menulis di papan tlis, karena
terbaca oleh siswa dari jarak menggunakan Google Class Room
manapun didalam kelas
n. Memantau perkembangan Guru memantau perkembangan belajar siswa
belajar siswa
o. Mengajukan pertanyaan Guru mengajukan pertanyaan yang menantang
yang menantang pada kegiatan tebak dan sambung ayat
p. Memberikan penanganan Guru tidak memberikan penanganan kepada siswa
kepada siswa yang kesulitan yang kesulitan belajar sesuai dengan
belajar sesuai dengan kebutuhannya
kebutuhannya
3. PENUTUP PEMBELAJARAN

a. Menyimpulkan dengan Guru tidak menyimpulkan dengan melibatka

melibatkan siswa siswa
b. Memberikan evaluasi Guru memberikan evaluasi pembelajaran
pembelajaran
c. Memberikan informasi Guru menyampaikan informasi untuk
untuk pembelajaran pembelajaran berikutya
berikutnya
d. Mengakhiri pembelajaran Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengajak
siswa untuk membaca do’a kafaratul majlis
 4. PERGANTIAN PROSES
PEMBELAJARAN
a. Yang dilakukan guru saat Guru mengakhiri pembelajaran, kemudian guru
pergantian tema/mata pelajaran selanjutnya bergegas menyiapkan kelas
pelajaran selanjutnya
b. Yang dilakukan siswa saat Siswa leave dari google meet, kemudian
pergantian tema/mata mengikuti arahan selanjutnya untuk memasuki
pelajaran room google meet pelajaran selanjutnya

Hasil refleksi :
Kegiatan pembelajaran dimulai dengan melakukan tilawah surah al-insan, siswa secara
bergantian membacakan satu ayat sampai ayat ke-22, dilanjut dengan tahsin menggunakan
metode WAFA. Kegiatan ini merupakan pembiasaan religious yang dilakukan setiap sebelum
pembelajaran inti dimulai, ini merupakan pengaplikasian dari kegiatan yang
direkomendasikan oleh kemendikbud dan kemenag yakni adanya pembiasaan religious
sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai.
Lampiran 2
LEMBAR PENGAMATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
No Kegiatan Respon Siswa Kesulitan yang dialami siswa
1 Pembiasaan pagi Siswa sangat antusis Kesulitan yang dialami terlihat
(menghafal al-qur’an dan terhadap seluruh kegiatan, dari keaktifan yang biasanya
shalat dhuha) dimana penuh dengan baik saat offline, namun saat
semangat dan antusias online hanya siswa tertentu
yang tinggi. yang mengjawab. Dan terdapat
siswa yang masih belum baik
tajwidnya.