FORMAT OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS/KELOMPOK BELAJAR

DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK

Nama sekolah : SMA Kristen Citra Bangsa

Nama mahasiswa : OKTAVIANA RIWU ADJI
Alamat sekolah : Jalan Manafe, Kayu Putih
NIM/Prodi/Jurusan : 160109003/Pendidikan Sejarah
Waktu pengamatan : Pkl. 14.30 – 16.00
Tgl Observasi : 9 Agustus 2019

N Aspek yang diamati Deskripsi hasil pengamatan

o
A Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum 2013 Kurikulum yang digunakan adalah
kurikulum 2013 revisi 2017
2. Silabus Silabus yang digunakan adalah
silabus mata pelajaran sejarah
kurikulum 2013 revisi 2017.
3. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) RPP disiapkan sebelum melakukan
pembelajaran, RPP dibuat dalam
setiap pertemuan dengan
pendekatan scientifik, dan dengan
model pembelajaran yang berganti
setiap pertemuannya.
B. Proses Pembelajaran
1. Prapembelajaran Guru pamong mengijinkan
mahasiswa PPL untuk
memperkenalkan diri kepada peserta
didik dan mengamati proses
pembelajaran yang berlagsung.
Kegiatan pra pembelajaran
dilakukan di kelas XII IPS dimulai
dengan mereview materi
sebelumnya dan apersepsi.
2. Kegiatan inti pembelajaran
a) Penguasaan materi pembelajaran, Guru pamong sangat menguasai
materi pembelajaran dengan sangat
baik.
b) Pendekatan/strategi pembelajaran, Pendekatan yang digunakan
scientifik. Strategi pembelajaran
 yang digunakan yaitu guru
menerangkan dan peserta didik
mengerjakan soal.
c) Pemanfaatan sumber dan media Sumbe belajar yang digunakan yaitu
pembelajaran buku siswa aktif dan kreatif belajar
sejarah peminatan kelas XII IPS
d) Pembelajaran yang memicu dan Pembelajaran melibatkan keaktifan
memelihara
peserta didik akan materi yang
keterlibatan peserta didik, Inovatif
diajar. Adanya interaksi yang baik
antara peserta didik dan guru.
e) Penilaian proses dan hasil belajar, Penilaian proses dan hasil belajar
sangat efekif karena proses
pembelajaran mencapai tujuan
pengajaran.
f) Penggunaan bahasa dalam pembelajaran Bahasa yang digunakan adalah
bahasa Indonesia yang baik dan
baku, sehingga mudah dimengerti
oleh peserta didik. Guru Pamong
menyederhanakan bahasa dari buku
acuan ke buku sehari-hari sehingga
peserta didik lebih memahami
materi.
3. Penutup
a) Refleksi dan pembuatan rangkuman Guru pamong membuat refleksi dan
rangkuman materi
b) Pelaksanaan tindak Kanjut Guru pamong memberikan tugas
untuk pertemuan berikutnya..
C Aktivitas peserta didik
1. Aktivitas peserta didik di dalam kelas Peserta didik bersama kelompok
peserta didik mempresentasikan
hasil diskusi kelompok didepan
kelas dan kelompok lain
memperhatikan penjelasan yang
dipaparkan.
2. Aktivitas peserta didik di luar kelas Sebelum memulai pembelajaran
semua peerta didik telah berada
didalam kelas dan siap mengikuti
pembelajaran dan tidak aktivitas
diluar kelas.
 Kupang, Desember 2019
Guru Pamong, Mahasiswa,

Bobi J.A. Manafe, S.Pd. OKTAVIANA RIWU

NIP NIM. 1601090033