HASIL OBSERVASI

MATAKULIAH PEMBELAJARAN TERPADU

DI SUSUN OLEH:

Ramlah Ramadhani. Ns

(C1C121008)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN

UNIVERSITAS MEGAREZKY

MAKASSAR

2022
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, atas nikmat-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan Hasil observasi sebagai salah satu tugas
akademik dari kampus Universitas Megarezky, untuk melaksanakan pengamatan ke
sekolah terkait proses pembelajaran terpadu.
Dengan adanya tugas yang di berikan oleh dosen pengampu matah kuliah
ini,kami sangat bertrimakasih karana dengan adanya tugas ini kami bisa mendapatkan
suatu pengalaman dalam mengamati sesuatu yang terjadi di sekolah dan memahami
cara siswa dalam belajar.
Penulis menyadari akan ketidaksempurnaan pada penyusunan ini, sehinngga
penulis mengharapkan masukan yang bersifat membangun demi kesempurnaan pada
penyusunan hasil observasi berikutnya. Semoga ini mampu memberikan manfaat
bagi pembaca. Terkhususnya bagi kalangan mahasiswa yang turut mengambil peran
dalam dunia pendidikan di hari yang akan datang.
A. Latar Belakang

Pengamatan atau observasi adalah aktivitas terhadap suatu proses atau objek dengan
maksud merasakan dan kemudian memahami pengetahuan dari sebuah fenomena
berdasarkan pengetahuan dan gagasan yang sudah diketahui sebelumnya, untuk mendapatkan
informasi-informasi yang dibutuhkan untuk melanjutkan suatu penelitian.

Observasi dapat dilakukan secara langsung dengan mendatangi lokasi dan mengamati.
kemudian mencatat hasil pengamatan tersebut dan didokumentasikan sebagai hasil observasi.
Observasi juga bisa dilakukan secara tidak langsung dengan cara mendengarkan penjelasan
atau cerita narasumbe.

B. Waktu Dan Tempat Observasi

Observasi ini di lakukan pada hari Selasa tanggal 08 November 2022 di Sekolah Yayasan
pendidkan SD Rama Sejahtra, yang bertempat di jln.Racing Center II No.27
Makassar.dengan visi misi sekolah yaitu

.VISI

Santun ,cerdas dan kreatif

.MISI

1.Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan terhadap ajaran agama dan budaya bangsa
dalam kehidupan sehari hari

2.Menambahkan sikap sopan santun terhadap warga sekolah dan masyarakat

3.Menanamkan semangat keluarga dan kebersamaan antar warga sekolah

4.Menanamkan rasa cinta kebersihan

5.Menanamkan budaya membaca buku

6.Melaksanakan kegiatan belajar mengajar tepat waktu

7.Menciptakan pengelolaan administrasi yang baik

8.Menanamkan semangat inovasi,motivasi dan prestasi bagi setiap warga sekolah

C. Tujuan Observasi

Observasi ini di lakukan dengan tujuan untuk mengamati dan mengetahui proses
pembelajaran di sekolah dasar dengan penggunaan kurikulun apa ,serta sarana prasarana yang
di gunakan dan untuk mengetahui kelebihan serta kekurangan atau hambatan yang di hadapi
dalam penerapan proses pembelajaran terpadu di sekolah tersebut.
 A. Hasil Obsevasi

A kurikulum yang di gunakan kurikulum K13

B sarana prasarana pendukung proses alat tulis,LCD dan Media yang di sesuaikan
pembelajaran dengan mata pembelajaran
C 1.dapat menggabungkan beberapa mata
pembelajaran dalam satu kali pertemuan.
kelebihan pembelajaran terpadu yang di 2. membuat anak lebih berfikir kreatif
terapkan 3. cukup mudah di pahami, karna dapat
memuat temah yang tidak terlalu jau dari
lingkungan sekitar.
D tidak terlalu tuntasnya mata pembelajaran
hambatan yang di hadapi kemudian pindah ke mata pembelajaran
yang lain
E menggunakan waktu yang tersisa untuk
membahas kembali mata pembelarajan
cara menghadapi hambatan yang belum di tuntaskan sebelumnya
F RPP di siapkan sebelum proses
pembelajaran di mulai, dengan
kesiapan perencanaan pembelajaran ( RPP) berdoa,mengabsen dan melakukan yel yel
yang menghibur serta menambah semangat
siswa dalam belajar
G penentuan tema dan sub tema tema di tetapkan dalam satu semester dan
sub temah masing masing ada di buku
setiap pembelajaran
H guru meggunakan buku kegiatan mata
pembelajaran dan penilaian sedangkan
buku penunjang guru dan siswa siswa menggunakan buku yang berisi
materi dan so,al
I model pembelajaran yang di terapkan Discovery learning, konteks tual dan
kolaboratif
J menyesuaikan dengan materi yang di
bahas. Contoh menggunakan gambar kubus
media pembelajaran yang di gunakan atau bangun datar pada pembelajaran
matematika
K proses pelaksanaan pembelajaran terpadu menggunakan waktu 2x35 menit
L dengan melihat pemahaman serta ketetapan
tehnik penilaian pembelajaran terpadu jawaban dan kerapian tulisan siswa
E. Kesimpulan

Observasi adalah aktivitas terhadap suatu proses atau objek dengan maksud merasakan
dan kemudian memahami pengetahuan dari sebuah fenomena berdasarkan pengetahuan dan
gagasan yang sudah diketahui sebelumnya, untuk mendapatkan informasi-informasi yang
dibutuhkan untuk melanjutkan suatu penelitian.

Observasi dapat dilakukan secara langsung dengan mendatangi lokasi dan mengamati.
kemudian mencatat hasil pengamatan tersebut dan didokumentasikan sebagai hasil observasi.
Observasi juga bisa dilakukan secara tidak langsung dengan cara mendengarkan penjelasan
atau cerita narasumber.

Observasi ini di lakukan pada hari Selasa tanggal 08 November 2022 di Sekolah Yayasan
pendidkan SD Rama Sejahtra, yang bertempat di jln.Racing Center II No.27 Makassar.

observasi ini di lakukan dengan tujuan untuk mengamati dan mengetahui proses
pembelajaran di sekolah dasar dengan penggunaan kurikulum apa ,serta sarana dan prasarana
yang di gunakan dan untuk mengetahui mengenai kelebihan serta kekurangan atau hambatan
yang di hadapi dalam penerapan proses pembelajaran terpadu.
F.Dokumentasi