Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas
Hari/ Tanggal : Senin, 31 Oktober 2022
Nama Guru : G.P. Wira Saputra, S.Pd
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Area Observasi:
Aspek dan Strategi
No
Pengembangan
1. Menyiapkan Media
Pembelajaran Inovatif
dalam bentuk visual dan
audio visual
2. Melakukan kegiatan
pembelajaran social
emosional pada awal
pembelajaran dengan
menanyakan perasaan,
Teknik STOP pada
pertengahan kegiatan
dengan ice breaking (focus
dan konsentrasi),
melakukan refleksi pada
akhir pembelajaran
3. Menggunakan model
pembelajaran Projek Based
Learning Berdiferensiasi
4. Pembelajaran yang
dilakukan sudah berpusat
pada murid
Sekolah : SMKN 1 SUKASADA
Kelas : X DKV 2
Waktu Percakapan :
Lampiran: Lembar Catatan Observasi
Ada Tidak Catatan Pengamatan
Guru merancang media
pembelajaran yang inovatif
Guru melibatkan semua murid untuk
melaksanakan pembelajaran social
emosional dengan mengungkapkan
perasaan sebelum pembelajaran,
kemudian melakukan ice breaking
untuk menyegarkan pikirannya
Kembali serta melakukan refleksi
terhadap pembelajaran yang diikuti.
Dalam proses pembelajaran guru
menerapkan model pembelajaran
dengan projek based learning
berdiferensiasi sudah berjalan
dengan baik dimana guru sudah
menerapkan sesuai dengan
kebutuhan dan gaya belajar murid.
Dengan model pembelajaran ini
murid sangat antusias dalam
pembelajaran serta pembelajaran
menjadi nyaman dan menyenangkan
Selama proses pembelajaran dari
awal, kegiatan inti dan akhir
pembelajaran guru melibatkan
murid, dimana guru memberikan
kesempatan kepada murid untuk
menyiapkan pembelajaran seperti
 membantu guru dalam menyiapkan
media pembelajaran, keaktifan
dalam proses pembelajaran serta
menyampaikan pendapat dalam
proses pembelajaran

Catatan Tambahan:

Proses pembelajaran yang dilakukan sudah berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan,
strategi serta tujuan yang diharapkan oleh guru. Terlihat dalam proses pembelajaran murid
sangat antusias dan aktif dalam mengikuti proses pembelajaran terlihat dari murid
menyampaikan gagasan, menjawab pertanyaan-pertanyaan guru, mempresentasikan hasil
kerja kelompok, diskusi, memberikan tanggapan terhadap pertanyaan dan masukan yang
diberikan oleh murid yang lain.
Terdapat adanya kendala dimana guru tidak mengingatkan Kembali budaya positif berupa
kesepakatan kelas sehingga nantinya perlu diperhatikan agar setiap proses pembelajaran
guru menyampaikan kesepakatan kelas yang telah dibuat untuk menumbuhkan budaya positif
dalam proses pembelajaran sehingga terwujud pembelajaran yang nyaman dan
menyenangkan serta berpihak pada murid.

Dibuat oleh:

(Nyoman Nilon, S.Pd.,M.Pd)

Supervisor