BAB III

PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

A. Laporan Kegiatan Belajar Mengajar

1. Lokasi Kegiatan Intership Kependidikan

Sekolah yang ditunjuk adalah SMK Veteran 1 Sukoharjo, Jalan Calen I

Sukoharjo telp (0271) 7077064, 593948, Fax 593948.

2. Kegiatan Proses Belajar Mengajar Yang Dilakukan

Kegiatan Inti Praktek Pengalaman Lapangan :

a. Pengajaran Model
Pengajaran model adalah kegiatan yang dilakukan praktikan dengan cara
mengamati guru pamong dalam melakukan proses pembelajaran terhadap
siswa, sehingga melalui kegiatan ini praktikan dapat mengetahui bagaimana
guru mengajar dan permasalahan yang terjadi dalam kelas.
b. Pengajaran Terbimbing
Pengajaran terbimbing adalah kegiatan pengajaran yang dilakukan oleh
praktikan dengan bimbingan guru pamong. Pengajaran ini memberikan
informasi kepada praktikan tentang kemampuan yang dimaksud adalah
sebagai berikut :
1. Membuka pelajaran
Dalam mengawali proses belajar mengajar praktikan mengawali dengan
salam, mengkondisikan kelas agar siswa siap untuk mengikuti pelajaran,
memberikan pertanyaan materi sebelumnya dna merangkaikam materi
yang akan disampaikan.
2. Komunikasi dengan siswa
Komunikasi dengan siswa sudah berjalan dengan baik dalam kegiatan
pelajaran maupun di luar jam pelajaran.

25
 3. Metode pembelajaran
Metode yang digunakan praktikan dalam kegiatan belajar mengajar adalah
dengan ceramah, tanya jawab dan penugasan, sedangkan pendekatan yang
dilakukan adalah K13 dan pembelajaran konstektual.
4. Variasi dalam pelajaran
Variasi yang digunakan praktikan dalam kegiatan belajar mengajar dengan
member materi kemudian diselingi dengan pertanyaan atau memberikan
argumentasi atau pendapatnya yang berkaitan dengan matei pelajaran yang
disampaikan.
5. Memberikan penguatan
Untuk materi yang dianggap penting praktika memberikan penguatan
dengan menyampaikan secara berulang serta memberikan gambaran atau
contoh yang mudah dimengerti oleh siswa, misalnya dengan memberikan
contoh yang berkaitan dengan pengalaman siswa.
6. Menulis di papan tulis
Agar siswa lebih mudah memahami terhadap materi yang disampaikan dan
nantinya jika ada siswa yang ketinggalan materi bisa mencatat, oleh karena
itu praktikan menulis keterangan tentang materi yang penting di papan
tulis.
7. Mengkondisikan situasi belajar
Cara yang dilakukan praktikan untuk mengkondisikan situasi belajar
dengan memberikan perhatian dan motivasi kepada siswa. Praktikan
berusaha membuat kondisi kelas agar tidak ramai dengan menegur atau
member pertanyaan kepada siswa yang ramai.
8. Memberikan pertanyaan
Untuk menghidupkan suasana, praktikan memberikan pertanyaan kepada
siswa tentang materi yang sudah diberikan maupun yang belum. Hal ini
dilakukan untuk mengetahui materi mana yang sudah dipahami dan yang
belum dipahami oleh siswa.
9. Menilai hasil belajar
Untuk menilai hasil belajar siswa, praktikan memberikan tugas dan pos
test. Hal ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana tingkat keberhasilan
dan penguasaan siswa terhadap materi yang telah disampaikan.
26
 10. Menutup pelajaran
Pada akhir pelajaran praktikan menutup pelajaran dengan menyimpulkan
materi yang telah disampaikan atau memberikan tugas untuk materi
selanjutnya, juga dengan memberikan gambaran materi pelajaran pada bab
berikutnya.
c. Pengajaran Mandiri
Pengajaran mandiri adalah kegiatan pelatihan mengajar dan tugas
keguruan lainnya dengan mengkonsultasikan dahulu perangkat pada guru
pamong.
Jadi pengajaran ini melatih praktikan untuk berkreasi dalam
memberikan materi, penggunaan media pembelajaran, serta menggunakan
metode yang sesuai sehingga melatih praktikan untuk menjadi guru yang
sebenarnya.
d. Pelaksanaan Ujian Praktik Mengajar
Pelaksanaan ujian praktik mengajar dilakukan pada akhir praktik
pelaksanaan ujian tersebut dinilai oleh guru pamong dan dosen pembimbing.

B. Deskripsi Keterlibatan Mahasiswa Dalam kegiatan Akademik dan Non Teaching

Dalam pelaksanaan Praktik Intership Kependidikan mahasiswa juga terlibat
dalam kegiatan non teaching, yaitu :
1. Membantu dalam kegiatan di perpustakaan, yaitu mencatat untuk pendataan buku-
buku bahan ajar yang baru, merekap daftar pengunjung perpustakaan pada setiap
harinya.
2. Mahasiswa praktikan mengikuti kegiatan upacara yang dilaksanakan setiap hari
Senin dan hari besar nasional dengan kitmad.
3. Keterlibatan praktikan dalam penulisan kartu test dan penulisan administrasi siswa
untuk persiapan Ulangan Tengah Semester Gasal Tahun Pelajaran 2021/2022.

C. Deskripsi Keterlibatan Mahasiswa Dalam Kegiatan Ekstra Kurikuler

Dalam pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan, mahasiswa tidak terlibat
dalam kegiatan ekstra kurikuler karena di SMK Veteran 1 Sukoharjo, pada bulan ini
27
 sekolah sedang mempersiapkan siswanya untuk mengikuti Ulangan Umum Semester
Gasal, sehingga ekstrakurikuler ditiadakan.

D. Deskripsi Tentang Keberhasilan-Keberhasilan Yang Dialami Mahasiswa Dalam

Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan

Mahasiswa praktikan berhasil jika pelajaran yang disampaikan bisa dipahami

oleh siswanya. Ini terbukti dengan adanya proses tanya jawab, siswa aktif mengikuti
pemberian soal-soal siswa dapat mengerjakan dengan baik dengan nilai yang
memuaskan dan pemberian pekerjaan rumah (PR) siswa mampu mengerjakan dengan
baik.

E. Deskripsi Tentang Kendala-Kendala Yang Dialami Mahasiswa Dalam

Pelaksanaan Intership Kependidikan
1. Siswa yang ramai dan tidak memperhatikan penjelasan guru praktikan saat
menjelaskan materi.
2. Terbatasnya waktu penyampaian materi, sehingga materi yang sudah dipersiapkan
sebelumnya tidak dapat dipahami secara maksimal.
Kendala yang ada dalam pelaksanaan Praktik Intership Pendidikan merupakan hal yang
wajar, oleh karena itu guru praktikan harus memahami kondisi dan situasi kelas, bahkan
jika mungkin harus mengenal kharakter siswa. Materi yang diperoleh dalam bangku
kuliah sering berbeda dengan kondisi di lapangan, pada kondisi ini praktikan
diharapkan mampu mengenal dari dekat, memahami siswa sehingga tercipta kondisi
yang kondusif. Hal tersebut memungkinkan penyampaian pelajaran dapat dilakukan
dengan sebaik-baiknya.

F. Kritik dan Saran Bagi Pelaksanaan Intership Kependidikan

Program Praktik Intership Kependidikan membawa manfaat yang sangat besar
bagi mahasiswa Intership Kependidikan, baik dalam bidang akademik para mahasiswa

28
 sendiri maupun dalam pengembangan pribadi mahasiswa sebagai calon guru. Manfaat
ini benar-benar sangat dirasakan selama menempuh praktik mengajar lapangan.
Praktikan benar-benar bisa melihat dan merasakan berlangsungnya kegiatan
belajar mengajar di sekolah, mahasiswa mendapatkan kesempatan mempraktikkan apa
yang selama ini didapat dibangku kuliah, ilmu dan kesempatan yang tidak pernah
diketahui sebelumnya, juga merasa dilatih kesiapan untuk menghadapi keadaan dimana
harus mengajarkan tugas-tugas akademik selain mengajar metode yang tepat untuk
menyampaikan materi pelajaran.

G. Kritik dan Saran Bagi Sekolah Latihan

Untuk lebih meningkatkan kualitas SMK Veteran 1 Sukoharjo, maka kami
selaku mahasiswa Intership Kependidikan memberikan saran-saran sebagai berikut :
a. Kedisiplinan siswa agar lebih ditingkatkan
b. Memberdayakan dan meningkatkan fungsi sarana dan prasarana yang telah ada.
c. Meningkatkan motivasi untuk meningkatkan semangat belajar siswa.

29