BUILDING LEARNING

COMMITMENT (BLC)
Dr. Ni Nyoman Kristina, SKM, MPH
Widyaiswara Ahli Madya
UPTD Bapelkesmas Dikes Prov Bali
 DESKRIPSI SINGKAT

Terbangunnya komitmen dari semua peserta

untuk berperan serta dalam mencapai
harapan dan tujuan pelatihan,
serta mentaati norma
yang dibangun
berdasarkan

PERBAURAN NILAI NILAI

YANG DIANUT DAN DISEPAKATI
 HASIL BELAJAR
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta dapat:
1. SALING MENGENAL
Mengenal diri sendiri dan orang lain
2. BERKOMUNIKASI
Menjalin komunikasi yang harmonis, ada pencairan suasana
3. MEMBANGUN KOMITMEN
Identifikasi harapan, kekhawatiran dan kontrak belajar
(Komitmen pembelajaran dan control kolektif)
4. MEMBENTUK ORGANISASI KELAS
Memilih ketua, sekretaris, time keeper, membangun kerjasama
 Mengapa BLC
diperlukan dalam
DIKLAT ???
 BUILDING LEARNING COMMITMENT
Proses membangun komitmen peserta diklat untuk mengikuti proses
secara individual, kelompok maupun bersama secara menyeluruh
untuk mengembangkan
WAWASAN,
INTELEKTUAL
KONSEP
MAUPUN BESAR
EMOSIONAL
STRATEGI MENGELOLA PELATIHAN
ORANG DEWASA

1. Memiliki konsep diri, nilai, keyakinan dan

pendapat
2. Banyak pengalaman dan kaya informasi
terlepas dari benar atau salah.
3. Kesiapan belajar yang tidak sama pada
setiap orang
4. Mempunyai kebutuhan sangat besar untuk
mengarahkan dirinya sendiri
5. Mempunyai kebanggaan. Cenderung belajar
dengan beroreantasi kepada masalah
6. Sulit menerima hal-hal baru dari luar,
sehingga perlu srategi khusus untuk
membuatnya welcome atau care dengan
informasi baru
 4 PRINSIP ANDRAGOGI

Orang dewasa perlu terlibat Pengalaman (termasuk

dalam merancang dan membuat kesalahan) sebagai dasar
tujuan pembelajaran. pengalaman/sebagai suatu yang
Mereka mesti memahami sejauh bermakna.
mana pencapaian hasilnya.

Orang dewasa lebih berminat

mempelajari perkara-perkara Pembelajaran lebih tertumpu
yang berkaitan secara pada masalah (problem-centered)
langsung dengan kerja dan dan membutuhkan
kehidupan mereka. dorongan dan motivasi.
 MENGENAL KEKUATAN DAN
MENCAIRKAN SUASANA
KELEMAHAN PRIBADI DAN
YANG KAKU
ORANG LAIN

PERAN BLC DALAM

DIKLAT

MENYIAPKAN PESERTA MENCIPTAKAN SUASANA

AGAR DAPAT BELAJAR YANG
BERKOMUNIKASI DAN MENGEMBIRAKAN DAN
BERTUKAR PENGALAMAN BERTEKAD MENSUKSESKAN
SECARA TERBUKA PROSES PEMBELAJARAN
TAHAPAN BLC
N TAHAP CIRI-CIRI
O

1 FORMING Setiap individu berusaha

saling mengenal

2 STORMING Individu/Kelompok mulai

mengalami konflik akibat
perbedaan pendapat, cara
kerja, dan tujuan antar
anggota
3 NORMING Kerjasama kelompok sudah
mulai membaik,
bekerjasama, berkolaborasi
sehingga terbentuk tim yg
solid
4 PERFORMING Setiap anggota kelompok
menunjukkan kinerja
optimal
5 ANJOURING Perubahan perilaku dan
sikap belajar yang sudah
 JOHARI WINDOW
DIRI PRIBADI

KNOWN TO SELF UNKNOWN TO SELF

KNOWN TO OPEN/ BLIND/

OTHERS DAERAH TERBUKA DAERAH BUTA

UNKNOWN HIDDEN/ UNKNOU/

TO OTHERS DAERAH TERSEMBUNYI DAERAH MISTERI
 JOHARI WINDOW
DIRI PRIBADI

KNOWN TO SELF UNKNOWN TO SELF

KNOWN TO OPEN/ BLIND/

OTHERS DAERAH TERBUKA DAERAH BUTA
OPEN/
DAERAH TERBUKA

UNKNOWN
TO OTHERS U

NKNOU/
HIDDEN/
DAERAH MISTERI
DAERAH TERSEMBUNYI
MENGENAL
DIRI MENGETAHUI
TUJUAN HIDUP

MENGETAHUI
POTENSI DIRI

MENEMUKAN MAKNA
DAN KETERPENUHAN
HIDUP
 MEMBANGUN KOMITMEN
DAN
MEMILIH ORGANISASI KELAS
 KOMITMEN
 Memberikan waktu & energinya terhadap sebuah
janji/keputusan untuk melakukan sebuah janji/keputusan
terhadap sesuatu

 Janji pada diri sendiri atau pada orang lain yang

tercermin dalam tindakan kita.
 PERUMUSAN KOMITMEN BERSAMA

Dipimpin oleh ketua kelas/president of the class

Menghasilkan
rumusan
komitmen yang
disepakati
Bersama
selama proses
pembelajaran
 TAHAPAN MEMBANGUN KOMITMEN
BELAJAR

 Membangun organisasi kelompok

 Menetapkan calon ketua angkatan
 Merumuskan nama kelompok
 Menciptakan yel-yel kelompok
 Merumuskan harapan dan
kekhawatiran selama diklat
 Membuat komitmen belajar selama
diklat
ORGANISASI KELAS
CELEBRITIES OF CLASS
SEKARANG KITA BENTUK KELOMPOK SOLID !!
 HARAPAN DAN KEKHAWATIRAN SELAMA DIKLAT

Mengapa anda bersedia hadir pada diklat ini??

Apa HARAPAN dan KEKHAWATIRAN anda terhadap diklat ini??
▪ Apa harapan peserta serta tujuan
yang hendak dicapai setelah
pelatihan ini?
▪ Harapan harus realistis serta
rasional sehingga besar
kemungkinan mencapainya.
▪ Dalam menentukan harapan jangan
terlalu tinggi & jangan terlalu
rendah.
▪ Harapan harus menimbulkan
tantangan/dorongan untuk
mencapainya, & bukan sesuatu
yang diucapkan secara asal-
asalan.
POHON HARAPAN
Buatlah kontrak belajar agar harapan anda
tercapai!!
 UNTUK MENCAPAI GOAL BELAJAR
BUAT COMMITMENT BERSAMA TENTANG NORMA-
NORMA YANG HARUS DIJUNJUNG TINGGI SELAMA
PROSES PEMBELAJARAN

KOMITMEN BERSAMA DALAM

BELAJAR DAN KONTROL
KOLEKTIF
 KOMITMEN BELAJAR

▪ KERAPIHAN
▪ WAKTU

▪ ALAT KOMUNIKASI ▪ TANDA PESERTA

▪ PAKAIAN ▪ MEROKOK

▪ KEPENTINGAN PRIBADI
▪ ISTIRAHAT DAN MAKMIN
MATERI KEBIJAKAN
Ibu Tia
Tim 1 Puslat
 IBU Nia
Puslat Kemenkes
Dr Wilda Hayati, MM
Widyaiswara dari
Bapelkes Batam
Dr Desy A. Gultom, M. Biomed
WI Bapelkes Batam
Maria Magdalena, SST, M.Keb
Widyaiswara Bapelkesmas
Learning is a lifelong process of
keeping abreast of chage

Belajar adalah proses seumur

hidup untuk mengikuti perubahan

(PETER DRUCKER)