BUKU KELAS 3 KURIKULUM 2013

Tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup

Subtema 1 Ciri-Ciri Makhluk Hidup
Terdapat konten IPS yaitu pengamalan nilai pancasila kesatu dengan cara bersyukur kepada
tuhan dengan menjaga kesehatan tubuh sebagai karunia-Nya. Terdapat konten IPS dengan
mengamati gambar yang berhubungan dengan sosialisasi dengan teman sebaya untuk
menumbuhkan sikap peduli. Terdapat konten IPS dengan cara bersyukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa sesuai dengan pengamalan sila pertama pancasila.

Subtema 2 Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia

Konten IPS nya yaitu siswa diajarkan untuk memahami suatu perbedaan terhadap lingkungan
sekitar. Siswa diajarkan untuk bersikap peduli, jujur, kasih sayang sesuai dengan sila-sila
Pancasila dalam lambing negara "Garuda Pancasila". Siswa diajarkan untuk melestarikan
budaya yang sudah diwariskan dan bekerja sama dengan baik dalam kerja kelompok. Siswa
diajarkan untuk bersikap peduli dan saling membantu terhadap sesama, dan bersosialisasi
dengan bermain bersama teman di sekolah. Siswa diajarkan untuk mengutamakan
kebersamaan dalam keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar kita. Siswa
diajarkan mensyukuri untuk bisa keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar
sebagal anugerah Tuhan.

Subtema 3 Pertumbuhan Hewan

Terdapat konten IPS yaitu menjalin hubungan baik dengan sesama makhluk hidup yang ada
disekitar kita sebagai makhluk sosial. Menumbuhkan sikap menghargai antar teman dengan
memberikan saran, sebagai makhluk sosial harus menghargai perbedaan dan tolong
menolong. Terdapat konten IPS yaitu bertanggung jawab menjaga kebersihan lingkungan
sekitar.

Subtema 4 Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan

Terdapat konten IPS sosiologi yaitu dengan melakukan kerja sama dalam melakukan
kegiatan, menceritakan pengalaman bekerja sama dengan teman, siswa diajarkan untuk
menjaga dan melestarikan lingkungan dengan merawat tanaman, melakukan kegiatan untuk
merawat lingkungan sekolah bersama teman, bekerja sama dalam keluarga.

Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Subtema 1 Manfaat Tumbuhan Bagi Kehidupan Manusia
Dalam pembelajaran satu terdapat cerita yang memuat konten IPS yaitu aspek sikap yang
menunjukan sikap membantu orang tua, sikap saling bekerja sama dan menghargai
usulan/pendapat orang lain. Kemudian terdapat dongeng “pengembara dan sebuah pohon”
dan dialog seorang ayah dan anak yang memuat konten IPS yaitu aspek sikap dan nilai moral,
ditunjukan dengan sikap menyayangi makhluk hidup dan mengucapkan terimakasih sebagai
bentuk sikap rendah hati dan bersyukur. Terdapat muatan antropologi yaitu siswa berdiskusi
tentang penggunaan bunga melati dalam tradisi suku-suku di indonesia dalam pernikahan
dan tarian. Mengambil pesan dari sebuah dongeng bunga melati yang baik hati, saling
memaafkan dan berteman tanpa ada prasangka buruk. Menumbuhkan sikap berani mengakui
kesalahan dengan meminta maaf agar hubungan dengan orang lain tetap baik. Bersikap baik
dengan mendoakan yang baik untuk orang lain. Bersikap jujur seperti sikap tidak mencontek
saat mengerjakan tes. Sikap dermawan dan menolong orang yang membutuhkan pertolongan.

Subtema 2 Manfaat Hewan Bagi Kehidupan Manusia

Siswa diajarkan saling menolong, berfikir sebelum bertindak, kebaikan pasti dibalas dengan
kebaikan pula melalui cerita dongeng. Siswa bekerjasama bermain peran dalam dongeng
anak gembala dan serigala, mengambil pesan dari cerita yaitu tidak boleh berbohong kepada
orang lain, orang lain akan tidak mudah percaya. Sikap membantu orang tua, berbuat baik
disekolah dengan membantu teman. Berbuat baik kepada sesama manusia adalah bentuk
pengamalan sila kedua pancasila yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab. Mengambil pesan
dari sebuah cerita yaitu membantu orang yang membutuhkan maka akan terbantu juga.

Subtema 3 Menyayangi Tumbuhan

Pada subtema ini siswa belajar menyayangi tumbuhan. Karakter yang dikembangkan yaitu
Sikap mencari tahu dan berani bertanya. Bertanggung jawab menjalankan hak dan kewajiban
dalam peran keluarga. Kerjasama untuk menjaga pertumbuhan hutan bakau. Bekerjasama
dalam melakukan pekerjaan rumah tangga. Menjaga keseimbangan hak dan kewajiban
merupakan pengamalan sila kelima pancasila keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia
bertanggung jawab menjalankan kewajiban dan hak nya dalam keluarga.

Subtema 4 Menyayangi Hewan

Pada subtema ini siswa belajar mengenal hewan langka di indonesia seperti burung
cendrawasih dan komodo serta menjaga dan melestarikannya sebagai bentuk rasa syukur.
Bertanggung jawab menjalankan tugas dan peran dirumah. Kegiatan berdiskusi, berbagi tugas
dengan teman saat mengerjakan tugas kelompok. Melaksanakan peran masing-masing
dengan baik adalah salah satu contoh kerjasama yang baik. Kerjasama yang baik dari setiap
peran sangat dibutuhkan agar kehidupan berjalan dengan baik. Mengenal peran dan tugas
siswa yaitu menuntut ilmu, guru bertugas mengajarkan ilmu dengan baik dan petugas
keamanan lingkungan menjaga keamanan lingkungan.

Tema 3 Benda di Sekitarku

Subtema 1 Aneka Benda di Sekitarku
Konten IPS dalam subtema ini hampir semua materi termuat dalam mata pelajaran ilmu
pengetahuan alam (IPA) adapun kegiatan yang dilakukan oleh siswa yaitu lebih banyak
membaca, mengamati dan kegiatan berdiskusi. Siswa harus diskusi bersama orang tua
dirumah dan teman kelompok. Karakter yang dikembangkan yaitu berfikir kritis melalui
pertanyaan yang mengasah cara berfikir siswa. Kemudian bekerja sama dengan teman lain
dan kreatif yaitu siswa diminta untuk membuat pola irama sendiri. Terdapat muatan geografi
yaitu penjelasan mengenai bencana alam banjir yang diakibatkan hutan gundul. Kegiatan
bermusyawarah kegiatan musyawarah bisa membuat interaksi siswa terjalin erat. Kegiatan
yang membutuhkan kerjasama Seperti pada kegiatan gerakan kombinasi yaitu melakukan
permainan bersama temannya. Menumbuhkan percaya diri, siswa harus menampilkan
kemampuannya didepan teman kelas.

Subtema 2 Wujud Benda

Pada subtema ini siswa belajar mengenai macam-macam wujud benda. Siswa belajar
mengenal ciri-ciri benda yang mempunyai masa dan volume terdapat sebuah gambar guru
dan murid sedang berinteraksi yang termasuk ke dalam sosiologi. Dan termasuk psikologi
ketika anak merasa kasihan ketika melihat temannya yang sedang terluka. Lalu ada
antropologi yang mengandung unsur kebudayaan, yaitu siswa diberikan sebuah lagu untuk
dinyanyikan dan mengamati gerakan tarian daerah. Siswa berdiskusi bersama teman dan
terdapat beberapa interaksi beberapa orang disajikan dalam sebuah wacana. Terdapat muatan
geografi pada bacaan mengenai kebakaran hutan yang termasuk kedalam bencana alam. Nilai
karakter yang dikembangkan dalam sub tema 2 ini yaitu: sikap saling peduli sesama teman,
gotong royong, hidup sederhana, mencintai dan menjaga lingkungan, berfikir kritis dan
berdiskusi.
Subtema 3 Perubahan Wujud Benda
Muatan IPS yang terintegrasi adalah sosiologi dan geografi. Sosiologi nya terdapat pada
interaksi hubungan sosial lani bersama temannya dan bagaimana manusia bersyukur pada
tuhan atas karunia nya dan kerjasama antara kelompok. Geografi nya terdapat pada
penjelasan negara yang mempunyai 4 musim saat musim dingin tiba akan turun salju.
Karakter yang dikembangkan adalah berfikir kritis, sikap bertanggung jawab, peka terhadap
lingkungan, sikap peduli, disiplin, interaksi sosial dan inovatif.

Subtema 4 Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku

Muatan IPS yang terintegrasi adalah sosiologi, psikologi dan geografi. Siswa belajar
mengenai perubahan yang terjadi di alam sekitar serta proses-proses apa saja yang
meliputinya. Pembelajaran dengan adanya interaksi sosial baik dengan guru maupun orang
lain termasuk konten sosiologi. Geografinya terdapat pada penjelasan perubahan alam di
sekitar. Psikologi nya terdapat pada memunculkan tantangan bagi siswa agar dapat melipat
kaos/ baju dengan kreatif. Geografi nya terdapat pada penjelasan mengenai hubungan alam
dan lingkungan kehidupan perubahan alam salah satunya pemanasan global sebagai faktor
penyebab alamiah dan faktor manusia. Siswa dapat secara kritis memilih keadaan apa yang
dapat membangun persatuan dan kesatuan. Karakter yang dikembangkan dalam subtema 4
yaitu interaksi sosial, tolong menolong, cinta alam, hidup rukun , berfikir kritis, bekerjasama
dan disiplin.

Tema 4 Kewajiban dan Hakku

Subtema 1 Kewajiban dan Hakku di Rumah
Menyajikan pokok bahasan tentang kedisiplinan dan sikap tanggung jawab. Siswa diajarkan
mengenai kewajiban dan hak nya dirumah sehingga siswa dapat menghargai hak yang harus
ia lakukan untuk orang lain dan kewajiban yang harus ia lakukan untuk kebaikan diri sendiri.
Siswa diajarkan tentang menyayangi sesama manusia dimulai dari keluarga. Siswa diajarkan
mengenai bersyukur terhadap apa yang dimiliki serta bagaimana cara menunjukan rasa
syukur itu dengan merawat benda yang dimiliki. Pendidikan karakter yang dikembangkan
adalah sikap tanggung jawab dan peduli dengan lingkungan sekitar dimulai dari diri sendiri.
Siswa diajarkan untuk senantiasa bersyukur dan menjaga kebersihan lingkungan melalui teks
"rumahku bersih dan nyaman". Menjalin hubungan dengan penciptanya dan meningkatkan
kepedulian terhadap orang laim.
Subtema 2 Kewajiban dan Hakku di Sekolah
Pada pembelajaran ini diberitahu bahwa sebagai siswa harus kreatif, baik di akademik
maupun non akademik. Pada kegiatan menari mereka saling menghargai dan menghormati
mereka juga melaksanakan kewajiban dan hak nya dengan penuh semangat. Bayu dan teman-
temannya sedang berada di luar kelas dan mereka melihat daun berserakan lalu mereka
memungut nya dan dimasukan kedalam tong sampah. Tujuannya agar siswa lebih bisa
menjaga lingkungan dan melatih siswa untuk gotong royong. Siswa diajarkan untuk berteman
dengan siapa saja saling berbagi saling menghormati saling membantu dan bekerjasama
hormat pada guru menyayangi teman menaati aturan. Siswa diajarkan untuk menghargai
ketika ada orang yang berbicara karena mendengarkan orang yang berbicara adalah
kewajiban semua orang dan orang yang sedang berbicara mempunyai hak untuk didengar.
Karakter yang dikembangkan di subtema ini ialah percaya diri, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, religius, nasionalisme dan gotong royong.

Subtema 3 Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga

Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman serta kesadaran mengenai kewajiban dan hak
dalam bertetangga. Hal ini juga mengenalkan kepada peserta didik mengenai mata pelajaran
sosiologi dimana peserta didik diberi pemahaman betapa pentingnya menjaga silaturahmi
dengan tetangga. Menghormati dan bersiap baik kepada tetangga. Siswa diajarkan untuk
selalu bersikap baik saling menyayangi dan saling menghormati kepada tetangga. Saling
berbagi antar tetangga ini merupakan kewajiban kita untuk saling berbagi dan menjaga
keharmonisan dilingkungan tetangga. Siswa diajak untuk berani menegur atau mengingatkan
orang lain ketika orang tersebut melakukan kesalahan seperti Edo yang mengingatkan
tetangganya untuk tidak mencoret coret tembok dan mengingatkan tetangga nya untuk tidak
membuang sampah sembarangan. Siswa diajak dan diajarkan bahwa ketika bertetangga kita
wajib saling tolong menolong saat mereka kesulitan.

Subtema 4 Kewajiban Hakku Sebagai Warga Negara

Peserta didik diharapkan memiliki kesadaran mengenai kewajiban dan hak nya sebagai warga
negara. Konten IPS paling banyak termuat dalam mata pelajaran pendidikan pancasila dan
kewarganegaraan. Berdasarkan kegiatan proses pembelajaran, Konten IPS paling banyak
termuat dalam mata pelajaran bahasa indonesia seperti kegiatan berdiskusi bersama teman
melakukan wawancara dengan teman bercerita didepan kelas hingga memberikan saran
kepada melalui bentuk tertulis. Menyampaikan perasaannya tentang masalah yang ada
menyampaikan saran memecahkan masalah mengamati saran yang disampaikan teman-
temannya. Secara bergantian siswa bisa menyebutkan apa saja yang dilihat pada gambar dan
teks, masalah serta saran apa yang ada dan dapat diberkan pada gambar dan teks. Siswa
menceritakan perbedaan yang ada di sekitar rumahnya, seperti dari mana sajakah asal
tetangga mereka dan apa agamanya. Siswa menceritakan bagaimana perasaan mereka
terhadap adanya perbedaan.

Tema 5 Cuaca
Subtema 1 Keadaan Cuaca
Memuat konten IPS yaitu siswa melanjutkan diskusi bersama mengenal daerah asal masing-
masing setelah itu lengkapi daerah asal siswa pada tabel. Siswa diminta berpasangan dengan
temannya untuk melakukan percakapan terkait keadaan cuaca yang dialami saat ini. Memuat
konten IPS yaitu guru mengajak siswa bermain kumpul kata mereka akan mengumpulkan
kata kata yang berhubungan dengan cuaca. Kegiatan bermain tebak kata siswa dapat
mengidentifikasi kosakata yang berkaitan dengan keadaan cuaca. Kegiatan mempersiapkan
festival makanan daerah siswa dapat menyebabkan sikap bersatu dalam keberagaman yang
baik. Siswa dapat memberi contoh sikap bersatu dalam keberagaman di kehidupan sehari hari
dengan baik.

Subtema 2 Perubahan Cuaca

Memuat konten IPS siswa membaca artikel cuaca dan perubahannya lalu mengidentifikasi
informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca terhadap kehidupan manusia.
siswa diberikan lembar tugas di rumah untuk mengamati cuaca pada waktu pagi siang malam.
Siswa diminta berdiskusi dengan teman untuk menumbuhkan istilah khusus pada artikel
tentang dampak perubahan cuaca. Siswa mengamati teks mengenai pentingnya bersatu dalam
keberagaman. Siswa berdiskusi mengenai informasi yang diperoleh dari berita.

Subtema 3 Pengaruh Perubahan Cuaca Terhadap Lingkungan Sekitar

Dalam pembelajaran ini termasuk ke dalam rumpun IPS yaitu geografi dan sosiologi. Siswa
akan memahami tetkait perubahan cuaca. Sedangkan pada rumpun sosiologi siswa
memahami pengaruhnya terhadap kehidupan manusia. Siswa dapat mengidentifikasi
informasi yang berkaitan dengan pengaruh perubahan cuaca. Kegiatan tanya jawab siswa
dapat menjelaskan cara menunjukan sikap bersatu dalam keberagaman dengan lingkungan
sekitar. Kegiatan penggalangan bantuan siswa dapat menstimulasi sikap bersatu.
Subtema 4 Cuaca, Musim dan Iklim
Terdapat muatan sosiologi dan geografi. Siswa diajak untuk mensyukuri makna bersatu
dalam keberagaman di lingkungan sekitar dengan anugerah tuhan yang maha Esa.
Menumbuhkan sikap kerjasama sebagai wujud bersatu dalam keberagaman. Geografi nya
terdapat pada penjelasan mengenai cuaca, musim dan iklim. Siswa berdiskusi dan menulis
pokok informasi. Dengan benda konkret siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari.
Siswa melakukan presentasi mengampanyekan manfaat sikap bersatu dalam keberagaman.
Dengan kerja kelompok siswa dapat menjelaskan pentingnya sikap bersatu dalam
keberagaman.

Tema 6 Energi dan Perubahannya

Subtema 1 Sumber Energi
Pada subtema 1 ini materi pembelajaran IPS diawali dengan ilmu geografi yang menjelaskan
mengenai bumi dan seisinya. Terdapat pembelajaran IPS yang mengajarkan mengenai
kehidupan dan kelangsungan hidup manusia, manusia sebagai makhluk sosial, dan manusia
sebagai makhluk ciptaan Tuhan. Ilmu geografi juga termuat seperti siswa dikenalkan
mengenai pembangkit listrik yang tersebar di wilayah di Indonesia. Siswa diberikan
pengajaran mengenai materi melalui metode wawancara sesama teman. Dengan demikian
siswa dapat meningkatkan kemampuan interaksi dan sosialnya. Selain itu, siswa juga
diajarkan mengenai hak dan kewajiban manusia sebagai makhluk sosial terutama hak dan
kewajiba terhadap orang lain atau sesamanya. Adapun dari aspek psikologi, siswa diberikan
kesempatan untuk mengungkapkan perasaannya setelah melalui beragam pengajaran.

Subtema 2 Perubahan Energi

Subtema ini mengajarkan materi-materi berupa perubahan energi yang terjadi dalam
kehidupan sehari-hari. Mulai dari yang terjadi di lingkungan terdekat siswa, seperti rumah,
sekolah, dan lingkungan sekitarnya. Materi pembelajaran IPS pada subtema 2 ini diawali
dengan ilmu sosiologi yang mencakup interaksi antara individu dengan individu, individu
dengan kelompok, dan individu dengan lingkungan sekitarnya. Siswa diberikan pengajaran
mulai dari aktivitas yang dilakukan bersama teman, bersama orang tua, maupun bersama
kelompok yang disusun dalam bentuk penugasan. Menerangkan manusia sebagai makhluk
sosial beserta dengan kewajiban dan perannya di masyarakat. Contohnya seperti peran guru
yaitu mencerdaskan anak bangsa, kemudian siswa juga dikenalkan macam-macam mata
pencaharian. Karakter yang dapat dikembangkan pada subtema ini ialah tanggung jawab,
disiplin, kerja sama dan lain-lain.

Subtema 3 Energi Alternatif

Ilmu sosiologi ditunjukkan dalam bentuk teks bacaan yang mengandung nilai-nilai
kebersamaan dalam kegiatan sehari-hari, seperti bermain bersama teman, berinteraksi dengan
keluarga, dan lain sebagainya. Sedangkan ilmu ekonomi ditunjukkan dalam pembelajaran
yang menjelaskan mengenai kebutuhan-kebutuhan manusia dalam menjalani hidup. Hak dan
kewajiban serta perilaku terpuji dan tercela juga masih menjadi topik bahasan yang termuat
dalam subtema ini. Hal ini menunjukkan bahwa nilai dan norma dalam kehidupan
bermasyarakat harus ditanamkan pada sanak sejak usia dini dan dilakukan secara terus-
menerus dengan pendekatan yang sesuai. Sehingga siswa dapat mengimplementasikannya
terutama dalam hidupnya sampai ia dewasa. Karakter yang dapat dikembangkan pada
subtema ini ialah tanggung jawab, peduli, gotong royong, kerja sama, dan lain-lain.

Subtema 4 Penghematan Energi

Subtema 4 ini membahas mengenai penghematan energi yang perlu siswa lakukan demi
keberlangsungan hidup di masa mendatang. Siswa diberikan pengajaran mengenai
perbandingan antara kebutuhan dengan ketersediaan (supply and demand dalam ilmu
ekonomi). Diawali dengan teks bacaan yang mengenalkan siswa mengenai letak rumah, hal
ini termasuk dalam ilmu geografi. Adapun salah satu contoh bentuk penugasan siswa pada
subtema ini ialah menggunakan metode diskusi maupun wawancara, hal ini dapat termasuk
pada ilmu sosiologi. Tidak lupa disertai dengan media yang menyenangkan seperti permainan
dapat meningkatkan kemampuan siswa dari berbagai aspek. Tentunya permainan-permainan
ini termasuk ke dalam permainan tradisional sehingga dapat menumbuhkan kesadaran siswa
akan budayanya dan mengembangkan nilai antropologi.

Tema 7 Perkembangan Teknologi

Subtema 1 Perkembangan Teknologi Produksi Pangan
Pada sub tema ini terdapat 6 pembelajaran untuk siswa sekolah dasar kelas tiga yang memuat
beberapa pembelajaran baik dari uji kemampuan siswa, materi, maupun kegiatan.
Pembelajaran IPS yang terkandung pada sub tema ini adalah sosiologi karena mengajarkan
sikap menghargai beragam kebiasaan temannya, siswa juga mengenal dan mencoba
mengolah bahan makanan mentah menjadi makanan jadi menggunakan teknologi pangan.
Subtema 2 Perkembangan Teknologi Produksi Sandang
Pada sub tema ini terdapat 6 pembelajaran untuk siswa sekolah dasar kelas dua yang memuat
beberapa pembelajaran baik dari uji kemampuan siswa, materi, maupun kegiatan.
Pembalajaran IPS yang terkandung pada sub tema ini yaitu sosiologi karena siswa
menghargai perbedaan cara berpakaian temannya, siswa juga menghormati dan menghargai
orang-orang yang telah mengolah bahan dasar pakaian hingga menjadi pakaian.

Subtema 3 Perkembangan Teknologi Komunikasi

Pada sub tema ini terdapat 6 pembelajaran untuk siswa sekolah dasar kelas dua yang memuat
beberapa pembelajaran baik dari uji kemampuan siswa, materi, maupun kegiatan.
Pembelajaran IPS yang terkandung pada sub tema ini yaitu sosiologi karena siswa melakukan
komunikasi secara langsung dengan metode berdiskusi. Siswa juga mengetahui macam sifat
dan ciri temannya. Siswa mengetahui perkembangan alat komunikasi zaman dulu hingga saat
ini.

Subtema 4 Perkembangan Teknologi Transformasi

Pada sub tema ini terdapat 6 pembelajaran untuk siswa sekolah dasar kelas dua yang memuat
beberapa pembelajaran baik dari uji kemampuan siswa, materi, maupun kegiatan.
Pembelajaran IPS yang terkandung pada sub tema ini yaitu sosiologi karena mengajarkan
siswa untuk percaya diri ketika berkenalan dan berbicara dengan orang baru. siswa
memperkenalkan jenis-jenis alat transportasi yang ada di tempat tinggalnya. Siswa
mengetahui alat transportasi khusus beserta manfaatnya.

Tema 8 Praja Muda Karana

Subtema 1 Aku Anggota Pramuka
Pada subtema ini terdapat 6 pembelajaran, dimana pada subtema ini siswa belajar tentang
tepuk pramuka, permainan tongkat, perbedaan-perbedaan yang ada di Indonesia, dan tentang
perjuangan para pahlawan pada saat zaman penjajahan. Dan nilai karakter yang tertanam
dalam subtema ini adalah belajar untuk saling menghormati dan menghargai, siswa juga
diajarkan untuk adil, berani dan mencintai bangsa.

Subtema 2 Aku Anak Mandiri

Pada subtema ini siswa belajar untuk mempersiapkan keperluan mereka sendiri, siswa juga
diajarkan untuk membantu pekerjaan orang tuanya dirumah seperti contohnya membereskan
tempat tidur mereka sendiri. selain itu siswa juga belajar bagaimana cara berdiskusi yang baik
dengan teman teman mereka. Siswa juga belajar bagaimana caranya untuk menjadi seorang
pemimpin yang baik. Dan nilai karakter yang tertanam dalam subtema ini adalah menghargai
pendapat orang lain dan perbedaan yang ada, kepemimpinan, rasa cinta keluarga dan
kemandirian.

Subtema 3 Aku Anak Berpetualang

Pada subtema ini siswa belajar melalui permainan mencari jejak jalan, siswa juga belajar
untuk selalu mematuhi peraturan yang ada, belajar tentang keragaman budaya di Indonesia,
siswa juga belajar untuk menjalin pertemanan di sekolah dan juga lingkungan rumah. Siswa
juga belajar untuk salin tolong menolong satu sama lain. Dan nilai karakter yang tertanam
dalam subtema ini adalah saling menghormati dan menghargai, disiplin, saling mencintai dan
menyayangi satu sama lain, menolong orang lain.

Subtema 4 Aku Suka Berkarya

Pada subtema ini siswa belajar tentang denah, bagaimana cara membacanya dan juga cara
membuatnya, siswa juga belajar untuk selalu mematuhi perataturan yang ada diperpustakaan
dan sekitarnya, dan siswa juga belajar untuk saling menolong dan berbagi kepada sesama.
Nilia karakter yang tertanam dalam subtema ini adalah menghormati orang tua, menhargai
sesama, disiplin, rendah hati, dan kekompakan.