SASARAN KINERJA PEGAWAI

PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF

BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FUNGSIONAL

KEMENTERIAN AGAMA PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2024

N PEGAWAI YANG DINILAI NO PEJABAT PENILAI

O KINERJA
1NAMA 1 NAMA Nurrochim, S.Pd
2NIP 2 NIP 197108251994121001
3PANGKAT/ 3 PANGKAT/ GOL. Pembina / IV/a
GOL. RUANG RUANG
4 JABATAN 4 JABATAN Kepala Madrasah
5 UNIT KERJA 5 UNIT KERJA MTsN 2 Magelang Kabupaten Magelang
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET KET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
UTAMA
1 Menguatnya muatan moderasi beragama dalam Terlaksananya Kuantitas Jumlah dokumen laporan pelaksanaan kegiatan 2
mata pelajaran agama pembelajaran/ bimbingan moderasi beragama dokumen
Indikator : Persentase siswa di madrasah yang yang bermuatan moderasi
memperoleh pendidikan agama yang bermuatan beragama Kualitas Tingkat kesesuaian laporan pelaksanaan kegiatan 95% guru
moderasi beragama moderasi beragama

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan moderasi 2 bulan

beragama
2 Menguatnya muatan moderasi beragama dalam Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah dokumen kegiatan pembinaan guru yang 2 Guru,
mata pelajaran agama pembinaan guru yang bermuatan bermuatan moderasi beragama dokumen Kord.
Indikator : Persentase guru madrasah yang dibina dalam moderasi beragama Kualitas Tingkat kesesuaian laporan pelaksanaan kegiatan 95% Mapel
moderasi beragama pembinaan guru yang bermuatan moderasi agama
beragama
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan pembinaan 2 bulan
guru yang bermuatan moderasi beragama
3 Menguatnya muatan moderasi beragama dalam mata Terlaksananya kegiatan Kuantitas Jumlah dokumen kegiatan ekstrakurikuler 2 Kord.
pelajaran agama ekstrakurikuler keagamaan yang keagamaan yang bermuatan moderasi beragama dokumen ekskul
Indikator : Jumlah kegiatan ekstrakurikuler keagamaan bermuatan moderasi beragama Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen kegiatan 95% Mapel
pada madrasah yang bermuatan moderasi beragama ekstrakurikuler keagamaan yang bermuatan agama
moderasi beragama
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan 12 bulan
 ekstrakurikuler keagamaan yang bermuatan
moderasi beragama
4 Meningkatnya kualitas penerapan kurikulum dan Tersusunnya laporan Kuantitas Jumlah laporan perencanaan program 2
pola pembelajaran inovatif dalam kurikulum perencanaan program pembelajaran dokumen
Indikator : Persentase guru yang menerapkan pembelajaran (Silabus, Prota, Kualitas Tingkat kesesuaian laporan perencanaan program 95%
metode pembelajaran inovatif dalam kurikulum Promes, RPP) pembelajaran
guru
Waktu Ketepatan waktu penyusunan perencanaan 1 bulan
pembelajaran
HASIL KERJA
N RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET KET
O DIINTERVENSI KERJA
(1) ( (3) (4) ( (6)
2 5
) )
5 Meningkatnya kualitas penerapan kurikulum dan Terlaksananya proses Kuantita Jumlah dokumen pelaksanaan proses pembelajaran 12
pola pembelajaran inovatif dalam kurikulum pelaksanaan s dokume
Indikator : Persentase guru yang menerapkan pembelajaran (jurnal n Guru
metode pembelajaran inovatif dalam kurikulum mengajar dan daftar Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen pelaksanaan proses 95%
hadir peserta didik) pembelajaran
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan proses pembelajaran 12 bulan
6 Meningkatnya kualitas penerapan kurikulum dan Tersusunnya Kuantita Jumlah laporan evaluasi hasil pembelajaran 4
pola pembelajaran inovatif dalam kurikulum laporan s dokume
Indikator : Persentase guru yang menerapkan evaluasi hasil n
metode pembelajaran inovatif dalam kurikulum pelaksanaan Kualitas Tingkat kesesuaian laporan evaluasi hasil 95% Guru
pembelajaran pembelajaran
(daftar nilai
peserta didik, Waktu Ketepatan waktu laporan evaluasi hasil 4 bulan
analisis PH) pembelajaran
7 Meningkatnya kualitas penilaian pendidikan Tersusunnya Kuantita Jumlah Laporan Capaian Kinerja Bulanan (LCKB) 12
Indikator: Persentase guru di madrasah yang dinilai Laporan Capaian s dokume
kinerjanya sebagai dasar penetapan tunjangan Kinerja Bulanan n
(LCKB) Kualitas Tingkat kesesuaian Laporan Capaian Kinerja 100% ASN
Bulanan (LCKB)
Waktu Ketepatan waktu penyusunan Laporan Capaian 12 bulan
Kinerja Bulanan (LCKB)
8 Meningkatnya kualitas penilaian pendidikan Tersusunnya Kuantita Jumlah laporan PKG 1
Indikator: Persentase guru di madrasah yang dinilai laporan penilaian s dokume
kinerjanya sebagai dasar penetapan tunjangan kinerja guru n Guru
(Instrumen Kualitas Tingkat kebenaran laporan PKG 95 %
penilaian kinerja
guru, rekap hasil
penilaian kinerja Waktu Ketepatan waktu laporan pelaksanaan PKG 1 bulan
guru)
9 Meningkatnya kualitas penilaian pendidikan Terpenuhinya jumlah Kuantita Jumlah penghargaan bagi guru dan tenaga kependidikan 1
Indikator: Jumlah penghargaan bagi guru dan tenaga penghargaan bagi s pada madrasah dokume
kependidikan pada madrasah guru dan tenaga n Guru dan
kependidikan pada Kualitas Tingkat kesesuaian penghargaan bagi guru dan tenaga 90 % Tendik
 madrasah kependidikan pada madrasah

Waktu Ketepatan waktu penghargaan bagi guru dan tenaga 1 bulan

kependidikan pada madrasah

10 Meningkatnya kualitas penilaian pendidikan Terlaksananya siswa Kuantita Jumlah siswa madrasah yang mengikuti asesmen 1
Indikator: Persentase siswa madrasah yang mengikuti madrasah yang s kompetensi dokume
asesmen kompetensi mengikuti asesmen n Waka kur
kompetensi Kualitas Tingkat kesesuaian siswa madrasah yang mengikuti 90 %
asesmen kompetensi
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan siswa madrasah yang 1 bulan
mengikuti asesmen kompetensi
11 Meningkatnya penerapan teknologi informasi dan Terlaksananya Kuantita Jumlah dokumen penerapan teknologi informasi 2
komunikasi dalam sistem pembelajaran penerapan teknologi s dan komunikasi dalam e-pembelajaran dokume
Indikator: Persentase guru yang menerapkan TIK untuk e- informasi dan n
pembelajaran komunikasi dalam e- Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen penerapan teknologi 95% Guru
pembelajaran informasi dan komunikasi dalam e-pembelajaran
Waktu Ketepatan waktu penerapan teknologi informasi 2 bulan
dan komunikasi dalam e-pembelajaran
12 Meningkatnya penerapan teknologi informasi dan Terlaksananya Kuantita Jumlah dokumen penerapan mata pelajaran di 1
komunikasi dalam sistem pembelajaran penerapan mata s madrasah yang menggunakan bahan belajar dokume
Indikator: Persentase mata pelajaran di madrasah yang pelajaran di madrasah berbasis TIK untuk e-pembelajaran n
menggunakan bahan belajar berbasis TIK untuk e- yang menggunakan Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen penerapan mata 95% Waka kur
pembelajaran bahan belajar berbasis pelajaran di madrasah yang menggunakan bahan
TIK untuk e- belajar berbasis TIK untuk e-pembelajaran
pembelajaran Waktu Ketepatan waktu penerapan mata pelajaran di 1 bulan
madrasah yang menggunakan bahan belajar
berbasis TIK untuk e-pembelajaran
13 Meningkatnya kualitas sarana dan prasarana pendidikan Tercapainya sarana Kuantita Jumlah dokumen tercapainya sarana dan prasarana 1
Indikator: Persentase sarana prasarana yang memenuhi prasarana yang s yang memenuhi SPM dokume
SPM memenuhi SPM n Waka sarpras
Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen sarana prasarana 90%
yang memenuhi SPM
Waktu Ketepatan waktu penerapan sarana prasarana yang 1 bulan
memenuhi SPM
14 Meningkatnya pemberian bantuan pendidikan bagi anak Tercapainya jumlah siswa Kuantita Jumlah laporan siswa penerima BOS pada Madrasah 4
kurang mampu, daerah afirmasi, dan berbakat penerima BOS pada s dokume
Indikator: Jumlah siswa penerima BOS pada Madrasah Madrasah n Bendahara
Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen siswa penerima BOS 920 BOS/ TU
pada Madrasah orang
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan penerimaan BOS 12 bulan
 pada Madrasah
15 Meningkatnya pemberian bantuan pendidikan bagi anak Tercapainya siswa Kuantita Jumlah laporan penerima PIP pada Madrasah 4
kurang mampu, daerah afirmasi, dan berbakat penerima PIP pada s dokume
Indikator: Persentase siswa penerima PIP pada Madrasah Madrasah n Waka sis
Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen penerima PIP pada 95 %
Madrasah
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan penerimaan PIP pada 12 bulan
Madrasah
16 Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga kependidikan Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen guru madrasah yang lulus sertifikasi 1
Indikator: Persentase guru madrasah yang lulus sertifikasi guru madrasah yang lulus s dokume
sertifikasi n Waka Kur
Kualitas
Tingkat kesesuaian dokumen guru madrasah yang 95 %
lulus sertifikasi
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan guru madrasah yang 1 bulan
lulus sertifikasi
17 Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga kependidikan Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen PKB dalam bentuk 2
Indikator: PKB dalam bentuk s pengembangan diri mengikuti diklat fungsional dokume
Persentase tenaga kependidikan madrasah dan pengembangan diri n
pendidikan diniyah/muadalah yang memperoleh mengikuti diklat Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen PKB dalam bentuk 95 % Guru
peningkatan kompetensi fungsional pengembangan diri mengikuti diklat fungsional
Waktu Ketepatan waktu dokumen PKB dalam bentuk 2 bulan
pengembangan diri mengikuti diklat fungsional

18 Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga kependidikan Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen PKB dalam bentuk 2
Indikator: PKB dalam bentuk s pengembangan diri mengikuti MGMP/ MGBK dokume
Persentase tenaga kependidikan madrasah dan pengembangan diri n
pendidikan diniyah/muadalah yang memperoleh mengikuti MGMP/ Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen PKB dalam bentuk 90 % Guru
peningkatan kompetensi MGBK pengembangan diri mengikuti MGMP/ MGBK
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan PKB dalam bentuk 6 bulan
pengembangan diri mengikuti MGMP/ MGBK

19 Meningkatnya kualitas pendidik dan tenaga kependidikan Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen pengembangan keprofesian 1
Indikator: PKB dalam bentuk s berkelanjutan dalam bentuk publikasi ilmiah atau dokume
Persentase tenaga kependidikan madrasah dan publikasi ilmiah atau karya inovatif n
pendidikan diniyah/muadalah yang memperoleh karya inovatif Kualitas Tingkat kebenaran dokumen PKB pengembangan 90 % Guru
peningkatan kompetensi diri dalam bentuk publikasi ilmiah atau karya
inovatif
Waktu Ketepatan waktu dokumen PKB pengembangan 1 bulan
diri dalam bentuk publikasi ilmiah atau karya
inovatif
 Meningkatnya kualitas pendidikan profesi guru melalui Terlaksananya Guru Kuantita Jumlah dokumen pelaksanaan Guru Madrasah 1
20 peningkatan kualifikasi pendidik Madrasah yang s yang mengikuti PPG dokume
Indikator: Persentase Guru Madrasah yang mengikuti PPG mengikuti PPG n
Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen pelaksanaan Guru 95 %
Madrasah yang mengikuti PPG Guru

Waktu Ketepatan waktu dokumen pelaksanaan Guru 1 bulan

Madrasah yang mengikuti PPG

21 Menguatnya kapasitas dan akselerasi akreditasi Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen predikat akreditasi madrasah 1
berdasarkan hasil pemetaan predikat akreditasi s dokume
Indikator: Predikat akreditasi madrasah madrasah n
Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen predikat akreditasi 95%
madrasah Waka Humas
Waktu Ketepatan waktu dokumen predikat akreditasi 1 bulan
madrasah
22 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen pelaksanaan tugas yang relevan 1 Waka,
Indikator: Persentase madrasah yang menerapkan budaya pelaksanaan tugas s dengan fungsi madrasah dokume Ka Lab, Ka.
mutu yang relevan dengan n Perpus, Wali
fungsi madrasah Kualitas Tingkat kesesuaian laporan pelaksanaan tugas 95% Kelas
(laporan penilaian yang relevan dengan fungsi madrasah
kinerja dan SK) Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan tugas yang relevan 1 bulan
dengan fungsi madrasah
23 Meningkatnya budaya mutu pendidikan Terlaksananya siswa Kuantita Jumlah dokumen pelaksanaan kegiatan siswa 1
Indikator: Persentase siswa madrasah yang mengikuti madrasah yang s madrasah dalam kompetisi nasional maupun dokume
kompetisi nasional maupun internasional mengikuti kompetisi internasional n
nasional maupun
Kualitas Tingkat kesesuaian laporan pelaksanaan kegiatan 95%
internasional Waka sis
siswa madrasah dalam kompetisi nasional
maupun internasional
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan siswa 1 bulan
madrasah dalam kompetisi nasional maupun
internasional
24 Meningkatnya budaya belajar dan lingkungan madrasah / Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen pelaksanaan pembelajaran / 1
sekolah yang menyenangkan dan bebas dari kekerasan pelaksanaan s bimbingan yang mengintegrasikan pendidikan dokume
Indikator: Persentase guru yang mengintegrasikan pembelajaran/bimbingan karakter n Waka Humas,
pendidikan karakter dalam pembelajaran yang mengintegrasikan Guru, Kord.
Kualitas Tingkat kesesuaian laporan pelaksanaan 95%
pendidikan karakter P5PPRA
pembelajaran / bimbingan yang
mengintegrasikan pendidikan karakter
 Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan pembelajaran / 1 bulan
bimbingan yang mengintegrasikan pendidikan
karakter
25 Meningkatnya budaya belajar dan lingkungan madrasah / Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen pelaksanaan pembinaan 1
sekolah yang menyenangkan dan bebas dari kekerasan pelaksanaan s dokume
Indikator: Persentase kepala pendidikan keagamaan yang pembinaan budaya n Waka sis/
dibina dalam penerapan budaya belajar yang nyaman dan belajar yang nyaman Kualitas Tingkat kesesuaian laporan pelaksanaan 95% kord mapel
aman dan aman oleh Kepala pembinaan keagamaan
Madrasah kepada Waktu Ketepatan waktu laporan pelaksanaan 1 bulan
kordinator mapel pembinaan
keagamaan

26 Meningkatnya budaya belajar dan lingkungan madrasah / Terlaksananya Kuantita Jumlah dokumen pelaksanaan program sarana 1
sekolah yang menyenangkan dan bebas dari kekerasan program sarana dan s dan prasarana madrasah yang ramah anak dokume
Indikator: Persentase sarana prasarana madrasah yang prasarana madrasah n
ramah anak yang ramah anak
Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen pelaksanaan 95%
Waka sarpras
program sarana dan prasarana madrasah yang
ramah anak
Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen 1 bulan
pelaksanaan program sarana dan prasarana
madrasah yang ramah anak
27 Meningkatnya kepeloporan dan kesukarelawanan pemuda Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen laporan kegiatan 1 Koord. Ekskul
dan pengembangan pendidikan keperamukaan laporan kegiatan s ekstrakurikuler dokume pramuka,
Indikator: Jumlah organisasi siswa ekstrakurikuler pada ekstrakurikuler n
madrasah yang dibina kepeloporan dan kesukarelawanan Kualitas Tingkat kesesuaian laporan kegiatan 90 %
ekstrakurikuler
Waktu Ketepatan waktu laporan kegiatan 1 bulan
ekstrakurikuler
28 Meningkatnya kepeloporan dan kesukarelawanan pemuda Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen gugus pramuka yang ada di 1
dan pengembangan pendidikan keperamukaan jumlah gugus pramuka s madrasah dokume
Indikator: Jumlah gugus pramuka pada madrasah yang yang ada di madrasah n Kord.
dibina Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen gugus pramuka 95% pramuka
yang ada di madrasah
Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen gugus 1 bulan
pramuka yang ada di madrasah
29 Meningkatnya penyelesaian tindak lanjut hasil Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen Perlu revisi
pemeriksaan internal dan eksternal temuan administrasi s Perkin terkait
 Indikator: Persentase temuan administrasi dan keuangan dan keuangan hasil Kualitas Tingkat kesesuaian laporan temuan
hasil pengawasan internal dan eksternal yang diselesaikan pengawasan internal administrasi
dan eksternal yang Waktu Ketepatan waktu
diselesaikan

30 Meningkatnya kualitas implementasi Reformasi Birokrasi Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen pelayanan yang memiliki SOP di 6
Indikator: Jumlah pelayanan yang memiliki SOP pelayanan yang s madrasah dokume
memiliki SOP di n Waka Humas
madrasah Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen pelayanan yang 95%
memiliki SOP di madrasah
Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen 6 bulan
pelayanan yang memiliki SOP di madrasah
31 Meningkatnya kualitas akuntabilitas kinerja Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen muatan Renja dengan Renstra 1
Indikator: Persentase keselarasan muatan Renja dengan muatan Renja dengan s dokume
Renstra Renstra n Tim
Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen muatan Renja dengan 90 % Pengembang
Renstra Kurikulum
Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen muatan 1 bulan
Renja dengan Renstra
32 Meningkatnya kualitas akuntabilitas kinerja Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen laporan penyerapan anggaran dan 1
Indikator: Persentase penyerapan anggaran dan penyerapan anggaran dan s pencapaian output belanja dokume
pencapaian output belanja pencapaian output belanja n
Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen laporan penyerapan 95 % Bendahara/
anggaran dan pencapaian output belanja TU

Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen laporan 1 bulan

penyerapan anggaran dan pencapaian output belanja
33 Meningkatnya kualitas akuntabilitas kinerja Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen laporan nilai Barang Milik Negara 1
Indikator: Persentase nilai Barang Milik Negara yang laporan nilai Barang s yang ditetapkan status penggunaan dan pemanfaatannya dokume
ditetapkan status penggunaan dan pemanfaatannya Milik Negara yang n
ditetapkan status Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen laporan nilai Barang 95 % Bendahara/
penggunaan dan Milik Negara yang ditetapkan status penggunaan dan TU
pemanfaatannya pemanfaatannya
Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen laporan 1 bulan
nilai Barang Milik Negara yang ditetapkan status
penggunaan dan pemanfaatannya
34 Meningkatnya kematangan pengendalian intern Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen manajemen resiko audit yang 1 TU
Indikator: Persentase dokumen manajemen resiko audit manajemen resiko audit s komprehensif, valid dan reliabel dokume
yang komprehensif, valid dan reliabel yang komprehensif, valid n
 dan reliabel Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen manajemen resiko audit 20 %
yang komprehensif, valid dan reliabel
Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen manajemen 1 bulan
resiko audit yang komprehensif, valid dan reliabel
35 Meningkatnya kematangan pengendalian intern Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen data pendidikan yang komprehensif, 1 TU
Indikator: Persentase data pendidikan yang komprehensif, data pendidikan yang s valid dan reliabel dokume
valid dan reliabel komprehensif, valid dan n
reliabel Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen data pendidikan yang 90 %
komprehensif, valid dan reliabel
Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen data 1 bulan
pendidikan yang komprehensif, valid dan reliabel
36 Meningkatnya ASN yang professional Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen laporan ASN yang memiliki nilai 1 TU
Indikator: Persentase ASN yang memiliki nilai indeks laporan ASN yang s indeks professional berkategori sedang (minimum 71) dokume
professional berkategori sedang (minimum 71) memiliki nilai indeks n
professional berkategori Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen laporan ASN yang 90 %
sedang (minimum 71) memiliki nilai indeks professional berkategori sedang
(minimum 71)
Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen laporan 1 bulan
ASN yang memiliki nilai indeks professional
berkategori sedang (minimum 71)
37 Meningkatnya ASN yang professional Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen laporan ASN yang memenuhi syarat 1 TU
Indikator: Persentase ASN yang memenuhi syarat laporan ASN yang s levelling kompetensi jabatannya dokume
levelling kompetensi jabatannya memenuhi syarat n
levelling kompetensi Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen laporan ASN yang 90 %
jabatannya memenuhi syarat levelling kompetensi jabatannya
Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen laporan 1 bulan
ASN yang memenuhi syarat levelling kompetensi
jabatannya
38 Program PAUD dan Wajib Belajar 12 Tahun Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen laporan pengelolaan dan pembinaan 1 TU/
Indikator: Pengelolaan dan pembinaan pendidikan laporan pengelolaan dan s pendidikan madrasah dokume BENDAHARA
madrasah pembinaan pendidikan n Rp.
madrasah Kualitas Tingkat kebenaran dokumen laporan pengelolaan dan 90 % 1.012.000,00
pembinaan pendidikan madrasah
Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen laporan 1 bulan
pengelolaan dan pembinaan pendidikan madrasah
39 Program Dukungan Manajemen Tersusunnya dokumen Kuantita Jumlah dokumen laporan dukungan manajemen 90 % TU/
Indikator: Dukungan manajemen pendidikan dan pelayanan laporan dukungan s pendidikan dan pelayanan tugas teknis lainnya BENDAHARA
tugas teknis lainnya manajemen pendidikan Kualitas Tingkat kesesuaian dokumen laporan dukungan 1 bulan Rp.
dan pelayanan tugas 281.033.000,00
teknis lainnya manajemen pendidikan dan pelayanan tugas teknis
lainnya
Waktu Ketepatan waktu penyusunan dokumen laporan 1 bulan
dukungan manajemen pendidikan dan pelayanan tugas
teknis lainnya
HASIL KERJA
NO RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN YANG RENCANA HASIL KERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
TAMBAHAN
15 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas tambahan, Tersusunnya Kuantitas Jumlah dokumen penunjang tugas guru sebagai 1 dokumen
anggota atau pengurus organisasi dokumen kegiatan pengawas madrasah
Indikator: Persentase guru yang melaksanakan tugas penunjang tugas
tambahan (penunjang tugas guru) guru sebagai Kualitas Tingkat kebenaran dokumen penunjang 95%
pengawas/penguji tugas guru sebagai pengawas madrasah
penilaian hasil Waktu Ketepatan waktu dokumen penunjang tugas guru 1 bulan
belajar sebagai pengawas madrasah
Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Tersusunnya Kuantitas Jumlah dokumen KTA penunjang tugas guru 1 dokumen
16 tambahan, anggota atau pengurus organisasi dokumen kegiatan sebagai anggota pramuka
Indikator: Persentase guru yang melaksanakan penunjang tugas guru Kualitas Tingkat kebenaran dokumen KTA penunjang tugas 95%
tugas tambahan (penunjang tugas guru) sebagai anggota guru sebagai anggota pramuka
organisasi profesi
(Kepramukaan) Waktu Ketepatan waktu dokumen KTA penunjang tugas 1 bulan
guru sebagai anggota pramuka
17 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Tersusunnya Kuantitas Jumlah dokumen KTA penunjang tugas guru 1 dokumen
tambahan, anggota atau pengurus organisasi dokumen kegiatan sebagai anggota PGRI
Indikator: Persentase guru yang melaksanakan penunjang tugas guru
Kualitas Tingkat kebenaran dokumen KTA penunjang tugas 95%
tugas tambahan (penunjang tugas guru) sebagai anggota
guru sebagai anggota PGRI
organisasi profesi
(PGRI) Waktu Ketepatan waktu dokumen KTA penunjang tugas 1 bulan
guru sebagai anggota PGRI
18 Dokumen pelaksanaan kegiatan tugas Tersusunnya Kuantitas Jumlah dokumen KTA penunjang tugas guru 1 dokumen
tambahan, anggota atau pengurus organisasi dokumen kegiatan sebagai anggota PMI
Indikator: Persentase guru yang melaksanakan penunjang tugas guru Kualitas Tingkat kebenaran dokumen KTA penunjang tugas 95%
tugas tambahan (penunjang tugas guru) sebagai anggota guru sebagai anggota PMI
organisasi profesi
Waktu Ketepatan waktu dokumen KTA penunjang tugas 1 bulan
(PMI)
guru sebagai anggota PMI
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan
- Melakukan perbaikan tiada henti
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur bertanggung jawab cermat disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan BMN secara bertanggung jawab efektif dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah
- Membantu orang lain belajar
Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia pada NKRI serta Ekspektasi Khusus Pimpinan:
pemerintahan yang sah
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada beragai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
 1. DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dukungan sarana prasarana yang memadai
Pelatihan, workshop/seminar terkait peningkatan mutu kepala madrasah, guru dan pegawai
Dukungan anggaran/dana yang mencukupi kebutuhan pelaksanaan kegiatan madrasah
Dukungan peraturan yang menjadi landasan hukum kegiatan
Dukungan pembinaan dari kemenag dan kerjasama dengan pihak lain

2. SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Pelaksanaan tugas akan direview setiap 3 bulan
Pelaksanaan pelaporan kegiatan dan pengembangan madrasah akan di review setiap 1 bulan atau sesuai ketentuan

3. KONSEKUENSI
Pelayanan kinerja yang baik/sesuai ekspektasi pimpinan: akan diberikan penghargaan dalam bentuk pengembangan kompetensi, reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan
sesuai dengan aturan yang ada pada lembaga
Pelayanan kinerja yang kurang baik/tidak sesuai ekspektasi pimpinan: akan disesuaikan kembali dan diberikan teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil
kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target yang telah direncanakan sebelumnya baik dalam bentuk lisan maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis

Keterangan
hijau : wajib
kuning : pilihan tambahan

Bukti Upload Utama:

1. Laporan moderasi dan RPP Moderasi
2. Silabus, prota, promes, rpp (genap: 22/23; gasal: 23/24)
3. Jurnal mengajar dan daftar hadir
4. Daftar nilai dan atau analisis PH
5. LCKB (januari-desember 2023)
6. Laporan PKG 2023
7. Media pembelajaran (video atau PPT)
8. Laporan diklat
9. Laporan MGMP/MGBK
10. Laporan karya ilmiah/publikasi ilmiah
11. Pembiasaan guru, siswa dan tata tertib
12. Laporan kegiatan ekskul
13. SK atau Surat Tugas tim pengembang
14. Laporan/program kerja, SK Tugas
Bukti Upload Tambahan:
15-18 SK Tugas, Jadwal Pengawas, KTA
 LAMPIRAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

KEMENTERIAN AGAMA PERIODE PENILAIAN: 1 JANUARI SD 31 DESEMBER TAHUN 2023

DUKUNGAN SUMBER DAYA

1.
2.
3.
4.
5.
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
1.
2.
3.
KONSEKUENSI
1.

2.