LESSON PLAN

Kindergarten 1 C (25th – 28thMarch 2024)

Ms. Fathin and Ms. Nina

Monday, 25 March2024
th

Class code minggu ini : Mentioning daily actions/activities (Class code diberikan sebelum pukul 07.45 dimana siswa dipanggil satu persatu
untuk menjawab class code yang diberikan guru)
 SUBJECT / MATERIALS ACTIVITIE PROJECT / EXERCISE SOURCE
TIME S

1. Guru melatih siswa – siswi untuk 1. Siswa – siswi berlatih It’s A Beautiful Day!
menyanyikan lagu “ It’s a beautiful day”. lagu “ It’s a beautiful (KINDERGA
1. Lagu “ It’s a beautiful day”.
RTEN Moving Up
day”. Song) Teacher
Blessed
GRADUATION (youtube.com)
PRACTICE

11.15-11.45 2. Guru melatih siswa – siswi untuk menari “

2. Tari “ Believer “
Believer “. 2. Siswa – siswi berlatih BELIEVER
menari “ Believer“. DANCE|
3. Reading Poem CAMBRIDGE
3. Guru melatih siswi untuk melakukan Reading 3. Siswa-siswi berlatih SCHOOL NFC |
- Daddy Poem “ Daddy” Reading poem “ Daddy”. WORLD
4.
DANCE DAY
2022
(youtube.com)
Singing Mastery Mastery Songs ( - Guru mengajak siswa – siswi Siswa – siswi menyanyikan lagu
Songs ( Warmer Warmer song ): untuk bernyayi bersama yang
berjudul “Baa baa black sheeps “Baa baa black sheeps and Baa baa black
Songs )
1. Baa baa black Baby shark “
and Baby shark“ sheeps
sheeps

2. Baby shark
Baby shark
 Membaca kata-kata 1. Guru memberikan penjelasan tentang soal-soal 1. Siswa-siswi mendengarkan Worksheet of
yang akan diberikan oleh para siswa. penjelasan guru dengan baik Reading English
15 English words and phrases
from Sounds Great 2. Guru memninta siswa-siswi menyelesaikan tugas 2. Siswa-siswi
ujian dengan baik. menyelesaikan soal ujian
1. sad
dengan baik.
Reading
2. jam
English
Test 3. bin

4. wag

5. can

6. rat

7. lid

8. big

9. ten

10. kid

11. a kid on a pin

12. jam with a lid

13. men in a jet

14. a wet pet

15. a pen on a bed

 Writing Menuliskan kata – kata yang
(seluruh kata ada di Unit 5
diambil dari
unit 5 ) 1. six

2. sit

3. hit

4. pit

11.45-13.00 5. mix

Snack Time & Snack Time &

Snack Time & Drinking Time Snack Time & Drinking Time Snack Time & Drinking Time
Drinking Time Drinking Time
13.00-13.15

Membaca kata-kata 1. Guru memberikan penjelasan tentang soal-soal 1. Siswa-siswi mendengarkan Worksheet of
yang akan diberikan oleh para siswa. penjelasan guru dengan baik Reading Bahasa
15 Bahasa words and phrases
from Seri Tulis 2. Guru memninta siswa-siswi menyelesaikan 2. Siswa-siswi menyelesaikan soal
tugas ujian dengan baik. ujian dengan baik.
1. lima
Reading
2. roti
Bahasa
Test 3. duku
13.15-14.00 4. toko

5. baju

6. beli

7. suka

8. ini
9. itu

10. juga

11. susu Tono

12. lima roti

13. koran papa

14. dua tahu

15. baju biru

 1. Guru meminta siswa menyebutkan 1. Siswa – siswi
kembali Pictionary D Part 1 dengan menyebutkan kata –
Pictionary D Part 2
melihat gambar yang ditunjukkan pada kata yang ada pada
1.dance touch board secara cepat. Pictionary D Part 1.
2.decide 2. Guru meminta siswa - siswi untuk
mendengarkan dan melihat kata – kata baru
3.dentist
yang akan dipelajari pada video Pictionary D
2. Siswa – siswi
4.dicing Part 2 dengan baik.
menyimak penjelasan
5.discover 3. Guru meminta siswa untuk menyebutkan kata- guru dengan khusuk.
kata yang ada dalam Pictionary D Part 2
6.diver dengan speed 1 dan speed 2.
Pictionary 7.diving board Pictionary
4. Guru menjelaskan tiap kata yang ada pada
3. Siswa – siswi Video
14.00-14.30 8.dog Pictionary D Part 2 dengan lugas dan
sederhana. menyebutkan kata –
&
9.door kata pada Pictionary D Pictionary
5. Untuk menguji pemahaman siswa
10.dropper Part 2. dengan speed 1 Flashcard
terhadap penjelasan guru mengenai 10
and speed 2.
kata ini maka guru menampilkan ganbar Part D Part 1
saja dan mengajak siswa untuk 4. Siswa – siswi , Part 2
menyebutkan kata dari tiap gambar. menyebutkan kata –
kata dari gambar yang
ditunjukkan guru.
 Tuesday, 26 th March 2024

SUBJECT / MATERIALS ACTIVITIES PROJECT / SOURCE

TIME EXERCISE

1. Guru melatih siswa – siswi 1. Siswa – siswi It’s A Beautiful Day!

untuk menyanyikan lagu “ It’s a berlatih lagu “ (KINDERGA
1. Lagu “ It’s a beautiful day”. beautiful day”. It’s a beautiful RTEN Moving Up Song)
day”. Teacher Blessed
(youtube.com)
GRADUATION
PRACTICE

2. Tari “ Believer “
11.15-11.45 BELIEVER DANCE|
2. Guru melatih siswa – siswi CAMBRIDGE
untuk menari “ Believer “.
3. Reading Poem 2. Siswa – siswi SCHOOL NFC |
berlatih menari WORLD DANCE
- Daddy
“ Believer“. DAY 2022
3. Guru melatih siswi untuk melakukan
Reading Poem “ Daddy” (youtube.com)
3. Siswa-siswi
berlatih
Reading poem
“ Daddy”.
Singing Mastery Mastery Songs ( Warmer 1. - Guru mengajak siswa – siswi Siswa – siswi
Songs ( Warmer song ): untuk bernyayi bersama yang berjudul menyanyikan lagu
Songs ) Baa baa black sheeps
1. Baa baa black sheeps “Baa baa black sheeps and Baby “Baa baa black
shark“ sheeps and Baby
2. Baby
shark “
shark Baby shark
 1. Guru memberikan penjelasan tentang 1. Siswa-siswi Worksheet of Bahasa
soal-soal yang akan diberikan oleh para mendengarkan penjelasan
siswa. guru dengan baik
Bahasa Test ASP Bahasa, ASP Berhitung, dab 2. Guru memninta siswa-siswi 2. Siswa-siswi
ASP Sains ( Unit 1 – 3 ) menyelesaikan tugas ujian dengan baik. menyelesaikan soal
ujian dengan baik.

Menuliskan kata – kata yang ada

di Unit 5

1. tit

2. lit
Writing
3. sip
(seluruh kata
diambil dari 4. rip
unit 5 )
5. fix

11.45-13.00

Snack Time & Drinking Time Snack time & Drinking Time Snack time &
Drinking Time
Snack Time Snack time &
& Drinking Drinking Time
Time

13.00-13.15
 1. Guru memberikan penjelasan tentang 1. Siswa-siswi Worksheet of Speaking
soal-soal yang akan diberikan oleh para mendengarkan penjelasan
Daily Questions ( 10 Questions in siswa. guru dengan baik
English )
2. Guru memninta siswa-siswi 2. Siswa-siswi
1. What is your favorite food menyelesaikan tugas ujian dengan menyelesaikan soal
and why do you like that? baik. ujian dengan baik.
Model answer : My favorite food
are carrot and potato because
Speakin they are healthy and good for my
g Test body.

13.15-14.00 2. Do you help your mom to

cook?

Model answer : Yes, I do. I love

to help my mom to cook. No, I
don’t. I don’t love to help my
mom to cook.

3. Can you please mention some

jobs? Model answer : Yes. They
are pilot, police, doctor, fireman,
teacher, etc.

4. What things do you do

together with your family?

Model answer : We always watch

movie together.

5. What does your father do?

Model answer : My father is a

businessman.

6. Do you have best friends?

Mention them.

Model answer : Yes I do. They

 are Steffia and Steve.

7. Why do you love your

parents?

Model answer : Because my

parents always love me and
they always make me happy.

8. How do you go to school?

Model answer: I go to school
by motorcycle.

9. What time do you usually go

to bed?

Model answer: I usually go to

bed at 9 in the evening.

10. What do you do at the

weekend with your family?
Model answer: We always eat
out at the restaurant or go to
mall for shopping
 1. Guru mengulang Pictionary D Part 2 5. Siswa – siswi
dan meminta siswa menyebutkannya menyebutkan
Pictionary D Part 2
dengan melihat gambar yang kata – kata
1.dance ditunjukkan pada touch board. yang ada pada
2.decide 2. Guru meminta siswa - siswi untuk Pictionary D
mendengarkan dan melihat kata – kata Part 2.
3.dentist
baru yang akan dipelajari pada video
4.dicing Pictionary D Part 2 dengan baik.

5.discover 3. Guru meminta siswa untuk menyebutkan 6. Siswa – siswi

kata- kata yang ada dalam Pictionary D
6.diver Part 2 dengan speed 1 dan speed 2. menyimak
penjelasan
7.diving board Pictionary Video
4. Guru menjelaskan kembali tiap kata yang guru dengan
8.dog ada pada Pictionary D Part 2 dengan lugas & Pictionary
khusuk.
dan sederhana. Flashcard
Pictionary 9.door
4. Untuk menguji pemahaman siswa Part D Part 2
14.00-14.30 10.dropper
terhadap penjelasan guru mengenai 10 7. Siswa – siswi
kata ini maka guru menampilkan
menyebutkan
ganbar saja dan mengajak siswa untuk
kata – kata
menyebutkan kata dari tiap gambar.
pada Pictionary
D Part 2.
dengan speed
1 and speed 2.

8. Siswa – siswi
menyebutkan
kata – kata dari
gambar yang
ditunjukkan
guru.
 Wednesday, 27th March 2024

SUBJECT / TIME MATERIALS ACTIVITIES PROJECT / SOURCE

EXERCISE

1. Guru melatih siswa – siswi 1. Siswa – siswi It’s A Beautiful Day!

untuk menyanyikan lagu “ It’s a berlatih lagu “ (KINDERGA
1. Lagu “ It’s a beautiful day”. beautiful day”. It’s a beautiful RTEN Moving Up
day”. Song) Teacher
Blessed
GRADUATION (youtube.com)
PRACTICE

2. Tari “ Believer “
11.15-11.45
2. Guru melatih siswa – siswi BELIEVER
DANCE|
untuk menari “ Believer “.
3. Reading Poem 2. Siswa – siswi CAMBRIDGE
SCHOOL NFC |
berlatih WORLD DANCE
- Daddy
menari “ DAY 2022
3. Guru melatih siswi untuk melakukan (youtube.com)
Reading Poem “ Daddy” Believer“.

3. Siswa-siswi
berlatih
Reading poem
“ Daddy”.
Singing Mastery Mastery Songs ( Warmer song ): - Guru mengajak siswa – siswi untuk Siswa – siswi
Songs ( Warmer bernyayi bersama yang berjudul “Baa menyanyikan lagu
Songs ) 1. Baa baa black sheeps Baa baa black
baa black sheeps and Baby shark“ “Baa baa black
2. Baby shark sheeps
sheeps and Baby
shark “

Baby shark
Rainbow Math 2 Rainbow Math 1. Guru mengulang kembali Unit 2 dengan
11.45-13.00 2 mengajak siswa menyebutkan angka 1- 1. Siswa – siswi Rainbow Math 2
( Activity Book ) 20 dan 20-1 menyimak Student Book
Unit 3 : Plants pengulangan materi
Page : 20-22 2. Guru meminta siswa untuk menyimak dengan konsentrasi
dan mengikuti guru untuk ikut terkait Unit 2. Siswa -
menghitung maju angka 1 - 20 dan siswi
Menghitung banyak benda yang menghitung mundur angka 20 – 1.
tersisa menyimak penjelasan
guru terkait materi
3. Guru mengajak siswa bersama – sama baru di Unit 3.
Substraction
dengan guru menghitung pengurangan
pada benda yang ada di buku tersebut. 2. Siswa – siswi
ikut terlibat
dalam
4. Guru meminta siswa untuk menghitung menghitung
ada berapa objek tersebut sebelum penjumlahan
dikurangkan ke objek lainnya angka.
5. Guru mengajak 3 siswa untuk
menyebutkan angka yang sudah di
jumlahkan. 3. Siswa – siswi
6. Guru mengajak siswa mengerjakan mengerjakan
latihan pada Unit 2 halaman 20-22 latihan Unit 2
pada halaman
18-19
Special Activity:
Menghitung banyak benda yang ada
pada kelas Siswa – siswi ikut
terlibat dalam special
1. Guru menyediakan bola dan angka ( 1 activity.
- 10 ) yang sudah ditulis di kertas
karton dan dibuat tali untuk kegiatan
ini.
2. Guru membariskan 10 siswa di depan
dan sudah mengalungkan angka ( 1 -
10 ) ini.
3. Guru memanggil siswa satu orang ke
depan dan memberikan bola.
4. Guru meminta siswa untuk menyimak
pertanyaan subtraction.
5. Setelah itu, siswa melempar bola
 menuju siswa yang memiliki jawaban
tersebut.
6. Siswa akan bergantian
memainkannya.
Snack Time
& Drinking Snack time & Snack time &
Time Snack time & Drinking Time Snack time & Drinking Time
Drinking Time Drinking Time
13.00-13.15

Graduation 1. Guru melatih siswa – siswi untuk 1. Siswa – siswi It’s A Beautiful Day!
Practise menyanyikan lagu “ It’s a beautiful (KINDERGA
berlatih lagu “ It’s
13.15-14.30 1. Lagu “ It’s a beautiful day”. day”. a beautiful day”. RTEN Moving Up
Song) Teacher
Blessed
(youtube.com)

2. Tari “ Believer “

2. Guru melatih siswa – siswi untuk BELIEVER

2. Siswa – siswi
menari “ Believer “. DANCE|
3. Reading Poem berlatih menari “
Believer“. CAMBRIDG
- Daddy
E SCHOOL
3. Guru melatih siswi untuk melakukan 3. Siswa-siswi
Reading Poem “ Daddy” NFC |
berlatih Reading
WORLD
poem “ Daddy”.
DANCE
DAY 2022
(youtube.co
m)
Thursday, 28th March 2024

SUBJECT / TIME MATERIALS ACTIVITIES PROJECT / EXERCISE SOURCE

1. Guru melatih 1. Siswa – siswi It’s A Beautiful Day!

siswa – siswi berlatih lagu “ It’s a (KINDERGA
1. Lagu “ It’s a beautiful untuk beautiful day”. RTEN Moving Up Song)
day”. menyanyikan lagu
Teacher Blessed
“ It’s a beautiful
(youtube.com)
GRADUATION day”.
PRACTICE

11.15-11.45 BELIEVER DANCE|

2. Tari “ Believer “
2. Siswa – siswi berlatih CAMBRIDGE SCHOOL
menari “ Believer“. NFC | WORLD DANCE
3. Reading Poem 2. Guru melatih DAY 2022
3. Siswa-siswi berlatih
siswa – siswi (youtube.com)
- Daddy Reading poem “
untuk menari “
Believer “. Daddy”.

3. Guru melatih siswi untuk

melakukan Reading Poem “
Daddy”

Seri Baca Tulis Mastery Songs ( 1. Guru mengajak 1. Siswa – siswi Cicak cicak di dinding
11.45-13.00 Warmer song ): siswa – siswi untuk menyanyikan lagu
aku anak gembala
bernyayi bersama “Cicak cicak di
1. Cicak cicak di dinding
yang berjudul “Cicak dinding dan aku
2. Aku anak gembala cicak di dinding dan aku anak gembala”
Seri Baca Tulis anak gembala” Seri Baca Tulis

Membaca kalimat sederhana

(hal 26)
Seperti : 1. Guru mereview seluruh 1. Siswa membunyikan
Saya suka kue bunyi huruf bahasa dari semua bunyi huruf Bahasa.
Ini kue saya Aa - Zz dimulai dengan 2. Siswa mengeja cepat
Ada tiga kue siswa yang lemah hingga semua kata dengan benar
Tiga kue bolu siswa yang mampu dengan bimbingan guru.
membaca. 3. Siswa menulis contoh
Menebalkan kata 2. Berikutnya, guru tulisan " Dikte " 28 Maret
Menulis kata (dikte) memancing ingatan 2024 "
siswa dengan bunyi
huruf Bahasa Indonesia 1.
secara acak. 2.
3. Selanjutnya, guru 3.
memancing pengetahuan 4.
siswa atas seluruh bunyi 5.
ini dengan menampilkan Siswa menyimak dan
beberapa kata (2 - 3 menuliskan kata yang
kata) dimulai dari siswa diucapkan oleh guru di
lemah, medium hingga buku tulisnya.
siswa yang mampu
membaca.
4. Guru menampilkan
seluruh materi membaca
yang ada di hal 26 cepat
tiap bunyi kata dimulai
dari siswa yang lemah,
medium hingga siswa
yang mampu membaca.
5. Guru menguji siswa
dengan meminta siswa
berdiri di dekat
meja/kursi dan membaca
bunyi kata yang ditunjuk
guru.
6. Terakhir, guru
mendistribusikan buku
dan alat tulis kepada
siswa untuk memulai
dikte bahasa.
 7. Guru memulai dikte
dengan mengingatkan
siswa untuk meniru
tulisan guru yang ada di
papan tulis, yakni:
Dikte
Kamis, 28 Maret 2024
1. kue
2. bolu
3. suka
4. tono
5. tiga

Snack Time & Snack time & Drinking Time Snack time & Drinking Time Snack time & Drinking Time Snack time & Drinking Time
Drinking Time

13.00-13.15

ASP BERHITUNG Alat Komunikasi hal 16 – 19
13.15-14.00 Hal yang berakaitan dengan
alat komunikasi seperti
telepon.
1. Guru mengulas kembali 1. Siswa menyebutkan dan ASP BERHITUNG
materi sebelumnya mengenai menentukan tanda lebih besar
pekerjaan dan tempat bekerja dan lebih kecil setelah guru Alat Komunikasi
memberikan contoh
2. Guru mengingatkan siswa
menentukannya.
kembali mengenai benda
2. Siswa menyebutkan nama
yang berkaitan dengan air,
pekerjaan setelah guru
api, udara
menyebutkan tempat
3. Guru menunjukkan
pekerjaan.
kegunaan alat komunikasi
3. Siswa mengerjakan latihan
seperti telepon.
dengan menulis benar, rapi,
4. Guru mengarahkan siswa
dan bersih semua latihan yang
untuk mengerjakan buku
diberikan oleh guru.
latihan dengan
memperhatikan penjelasan
guru bagaimana cara
mengerjakannya di touch
board.
1. 5. Guru mengajak siswa
melihat buku mereka
dan mengingatkan
siswa untuk selalu
 menulis rapi dan bersih.

PICTIONARY 1.Guru mengulang

14.00-14.30 Pictionary D Part Pictionary D Part 2
2 dalam bahasa Inggris
Pictionary Video
1.dance = menari secara cepat dan
meminta siswa 1.Siswa – siswi & Pictionary
2.decide = menyebutkan kata – kata Flashcard
memutuskan menyebutkannya yang ada pada Pictionary D
dengan melihat Part 1 speed 2. Part D Part 1, Part 2
3.dentist = dokter gigi
gambar yang
4.dicing = potong dadu
ditunjukkan pada touch
5.discover = menemukan 2.Siswa – siswi menyimak
board.
penjelasan guru dengan
6.diver = penyelam
2. Guru meminta semua khusuk.
7.diving board = siswa untuk mendengar
papan loncat
dan menyimak semua
8.dog = anjing 3.Siswa – siswi
kata pada Pictionary D
menyebutkan kata – kata
9.door = pintu part 2 dengan speed 1 pada Pictionary D Part 2
dalam Bahasa Indonesia. dengan speed 1 and speed
10.dropper = alat
pentetes 2.
3.Guru meminta siswa
untuk menyebutkan kata
- kata yang ada dalam
Pictionary D dengan Part
2 speed 1 dan speed 2
dalam bahasa Indonesia

4.Guru menjelaskan tiap kata

yang ada pada Pictionary D
part 2 dengan lugas dan
sederhana dalam bahasa
Indonesia.
5.Menguji pemahaman
siswa, guru menampilkan
gambar dan tulisan bahasa
inggris, mengajak siswa
membacanya dan meminta
siswa memberikan
terjemahannya dalam
bahasa Indonesia.