Class code minggu ini : Mentioning daily actions/activities (Class code diberikan sebelum pukul 07.45 dimana siswa dipanggil satu persatu
untuk menjawab class code yang diberikan guru)
SUBJECT / MATERIALS ACTIVITIE PROJECT / EXERCISE SOURCE
TIME S
1. Guru melatih siswa – siswi untuk 1. Siswa – siswi berlatih It’s A Beautiful Day!
menyanyikan lagu “ It’s a beautiful day”. lagu “ It’s a beautiful (KINDERGA
1. Lagu “ It’s a beautiful day”.
RTEN Moving Up
day”. Song) Teacher
Blessed
GRADUATION (youtube.com)
PRACTICE
Baby shark
Membaca kata-kata 1. Guru memberikan penjelasan tentang soal-soal 1. Siswa-siswi mendengarkan Worksheet of
yang akan diberikan oleh para siswa. penjelasan guru dengan baik Reading English
15 English words and phrases
from Sounds Great 2. Guru memninta siswa-siswi menyelesaikan tugas 2. Siswa-siswi
ujian dengan baik. menyelesaikan soal ujian
1. sad
dengan baik.
Reading
2. jam
English
Test 3. bin
4. wag
5. can
6. rat
7. lid
8. big
9. ten
10. kid
2. sit
3. hit
4. pit
08.10-09.30 5. mix
Membaca kata-kata 1. Guru memberikan penjelasan tentang soal-soal 1. Siswa-siswi mendengarkan Worksheet of
yang akan diberikan oleh para siswa. penjelasan guru dengan baik Reading Bahasa
15 Bahasa words and phrases
from Seri Tulis 2. Guru memninta siswa-siswi menyelesaikan 2. Siswa-siswi menyelesaikan soal
tugas ujian dengan baik. ujian dengan baik.
1. lima
Reading
2. roti
Bahasa
Test 3. duku
09.45-10.30 4. toko
5. baju
6. beli
7. suka
8. ini
9. itu
10. juga
Siswi berlatih
4. Guru melatih siswi untuk membaca pidato membaca pidato
bahasa “ Manfaat Berbakti kepada Orang Tua” pidato bahasa “
Manfaat Berbakti
kepada Orang Tua”
Singing Mastery Mastery Songs ( Warmer 1.- Guru mengajak siswa – siswi untuk Siswa – siswi
Songs ( Warmer song ): bernyayi bersama yang berjudul “Baa baa menyanyikan lagu
Songs ) black sheeps and Baby shark“ Baa baa black sheeps
1. Baa baa black sheeps “Baa baa black
sheeps and Baby
2. Baby
shark “
shark Baby shark
1. Guru memberikan penjelasan tentang soal- 1. Siswa-siswi Worksheet of Bahasa
soal yang akan diberikan oleh para siswa. mendengarkan penjelasan
guru dengan baik
2. Guru memninta siswa-siswi menyelesaikan
Bahasa Test ASP Bahasa, ASP Berhitung, tugas ujian dengan baik. 2. Siswa-siswi
dab ASP Sains ( Unit 1 – 3 ) menyelesaikan soal
ujian dengan baik.
1. tit
2. lit
Writing (seluruh
3. sip
kata diambil dari
unit 5 ) 4. rip
5. fix
08.10-09.30
Snack Time & Drinking Time Snack time & Drinking Time Snack time &
Drinking Time
Snack Time & Snack time &
Drinking Time Drinking Time
09.30 -09.45
1. Guru memberikan penjelasan tentang soal- 1. Siswa-siswi Worksheet of Speaking
soal yang akan diberikan oleh para siswa. mendengarkan penjelasan
Daily Questions ( 10 Questions in guru dengan baik
English ) 2. Guru memninta siswa-siswi
menyelesaikan tugas ujian dengan baik. 2. Siswa-siswi
1. What is your favorite food menyelesaikan soal
and why do you like that? ujian dengan baik.
Model answer : My favorite
food are carrot and potato
Speaking because they are healthy
Test and good for my body.
4. Siswi berlatih
4. Guru melatih siswi untuk membaca pidato membaca pidato
bahasa “ Manfaat Berbakti kepada Orang Tua” pidato bahasa “
Manfaat Berbakti
kepada Orang Tua”
Singing Mastery Mastery Songs ( Warmer song ): - Guru mengajak siswa – siswi untuk bernyayi Siswa – siswi
Songs ( Warmer bersama yang berjudul “Baa baa black menyanyikan lagu
1. Baa baa black sheeps Baa baa black
Songs ) sheeps and Baby shark“
“Baa baa black sheeps
2. Baby shark
sheeps and Baby
shark “
Baby shark
Rainbow Math 2 Rainbow 1. Guru mengulang kembali Unit 2 dengan
08.10 - 09.30 Math 2 mengajak siswa menyebutkan angka 1-20 1. Siswa – siswi Rainbow Math 2
( Activity dan 20-1 menyimak pengulangan Student Book
Book ) materi dengan konsentrasi
Unit 3 : 2. Guru meminta siswa untuk menyimak dan terkait Unit 2.
Plants mengikuti guru untuk ikut menghitung 2. Siswa -siswi
Page : 20- maju angka 1 - 20 dan menghitung menyimak penjelasan guru
22 mundur angka 20 – 1. terkait materi baru di Unit
3.
3. Guru mengajak siswa bersama – sama
Menghitung banyak benda dengan guru menghitung pengurangan 3.Siswa – siswi ikut
pada benda yang ada di buku tersebut. terlibat dalam menghitung Substraction
yang tersisa
penjumlahan angka.
4. Guru meminta siswa untuk menghitung
ada berapa objek tersebut sebelum 4. . Siswa – siswi
dikurangkan ke objek lainnya mengerjakan latihan Unit
5. Guru mengajak 3 siswa untuk 2 pada halaman 18-19
menyebutkan angka yang sudah di
jumlahkan. 5. Siswa – siswi ikut
6. Guru mengajak siswa mengerjakan
terlibat dalam special
latihan pada Unit 2 halaman 20-22
activity.
Special Activity:
Menghitung banyak benda yang ada
pada kelas
Graduation 1. Guru melatih siswa – siswi untuk 1. Siswa – siswi berlatih It’s A Beautiful Day!
Practise menyanyikan lagu “ It’s a beautiful day”. lagu “ It’s a beautiful (KINDERGA
09.45-11.00 1. Lagu “ It’s a beautiful day”.
RTEN Moving Up
day”. Song) Teacher
Blessed
(youtube.com)
4. Siswi berlatih
4. Guru melatih siswi untuk membaca pidato membaca pidato pidato
bahasa “ Manfaat Berbakti kepada Orang Tua” bahasa “ Manfaat
Berbakti kepada Orang
Tua”
Thursday, 28th March 2024
Seri Baca Tulis Mastery Songs ( 1. Guru mengajak siswa 1. Siswa – siswi Cicak cicak di dinding
08.10 - 09.30 Warmer song ): – siswi untuk bernyayi menyanyikan lagu
bersama yang berjudul “Cicak cicak di aku anak gembala
1. Cicak cicak di dinding “Cicak cicak di dinding
dinding dan aku anak
dan aku anak gembala”
2. Aku anak gembala gembala”
Seri Baca Tulis
Seri Baca Tulis
1. Guru mereview seluruh
Membaca kalimat sederhana bunyi huruf bahasa dari
(hal 26) Aa - Zz dimulai dengan
Seperti : siswa yang lemah hingga 1. Siswa membunyikan
Saya suka kue siswa yang mampu semua bunyi huruf Bahasa.
Ini kue saya membaca. 2. Siswa mengeja cepat
Ada tiga kue 2. Berikutnya, guru semua kata dengan benar
Tiga kue bolu memancing ingatan dengan bimbingan guru.
siswa dengan bunyi 3. Siswa menulis contoh
Menebalkan kata huruf Bahasa Indonesia tulisan " Dikte " 28 Maret
Menulis kata (dikte) secara acak. 2024 "
3. Selanjutnya, guru
1.
memancing pengetahuan
2.
siswa atas seluruh bunyi
3.
ini dengan menampilkan
4.
beberapa kata (2 - 3
5.
kata) dimulai dari siswa
Siswa menyimak dan
lemah, medium hingga
siswa yang mampu menuliskan kata yang
membaca. diucapkan oleh guru di
4. Guru menampilkan buku tulisnya.
seluruh materi membaca
yang ada di hal 26 cepat
tiap bunyi kata dimulai
dari siswa yang lemah,
medium hingga siswa
yang mampu membaca.
5. Guru menguji siswa
dengan meminta siswa
berdiri di dekat
meja/kursi dan membaca
bunyi kata yang ditunjuk
guru.
6. Terakhir, guru
mendistribusikan buku
dan alat tulis kepada
siswa untuk memulai
dikte bahasa.
7. Guru memulai dikte
dengan mengingatkan
siswa untuk meniru
tulisan guru yang ada di
papan tulis, yakni:
Dikte
Kamis, 28 Maret 2024
1. kue
2. bolu
3. suka
4. tono
5. tiga
Snack Time & Snack time & Drinking Time Snack time & Drinking Time Snack time & Drinking Time Snack time & Drinking Time
Drinking Time
09.30 - 10.00
ASP BERHITUNG Alat Komunikasi hal 16 – 19 1. Guru mengulas kembali 1. Siswa menyebutkan dan ASP BERHITUNG
09.45-11.00 Hal yang berakaitan dengan materi sebelumnya mengenai menentukan tanda lebih besar
alat komunikasi seperti pekerjaan dan tempat bekerja dan lebih kecil setelah guru Alat Komunikasi
telepon. memberikan contoh
2. Guru mengingatkan siswa
menentukannya.
kembali mengenai benda
2. Siswa menyebutkan nama
yang berkaitan dengan air,
pekerjaan setelah guru
api, udara
menyebutkan tempat
3. Guru menunjukkan
pekerjaan.
kegunaan alat komunikasi
3. Siswa mengerjakan latihan
seperti telepon.
dengan menulis benar, rapi,
4. Guru mengarahkan siswa
dan bersih semua latihan yang
untuk mengerjakan buku
diberikan oleh guru.
latihan dengan
memperhatikan penjelasan
guru bagaimana cara
mengerjakannya di touch
board.
1. 5. Guru mengajak siswa
melihat buku mereka
dan mengingatkan
siswa untuk selalu
menulis rapi dan bersih.