Tujuan dari kegiatan ini adalah : CGP mengidentifikasi secara kolaboratif bersama warga sekolah

lainnya tentang aset/kekuatan/sumber daya yang dimiliki sekolah. Identifikasi sumber daya sekolah
dilakukan secara kolaboratif dimana nantinya semua warga sekolah dapat bersama-sama
mengetahui dan memanfaatkannya untuk peningkatan kualitas pendidikan

Letak geograpis: SMK AL FATTAH KERTOSONO Terletak di sebuah yayasan pondok pesantren yang
kental unsur agamnya di desa nglawak yang padat penduduk di sebuah kecamatan yang dilalui
jalur propinsi yang strategis dan jalur ekonomis

Rangkaian Kegiatan Aksinyata yang CGP lakukan diantaranya :

1. CGP melakukan diskusi bersama Kepala sekolah untuk mengidentifikasi modal/aset yang dimiliki
sekolah

2. CGP berkolaborasi dengan rekan guru dengan hal yang sama

3. CGP juga berdiskusi dengan murid terkait dengan aset yang ada di sekolah

4. Berdiskusi dengan orang tua siswa

Dokumen kegiatan berupa :

a) Foto Kegiatan
b) Notulen
c) Hasil Pemetaan Aset
d) Kegiatan 1

Diskusi dengan Kepala sekolah untuk mengidentifikasi aset yang dimiliki oleh
sekolah
Adapun hasil diskusi diperoleh informasi diantaranya :
1. Modal Manusia

a. Pendidik berkualifikasi S1, sebagian besar sudah memiliki sertifikat pendidik

b. Pendidik 5 orang dari 8 orang sudah berstatus sebagai ASN
c. Memiliki Penjaga sekolah lulusan SMA
d. Jumlah siswa 151 siswa sudah diatas rasio kecukupan perkelas
e. Memiliki 1 orang CGP
2. Modal Sosial

a. Kekeluargaan yang solid antar rekan

b. Hubungan mitra antara Kepala Sekolah dan Guru sudah terbina
c. Memiliki budaya positif dan belajar bersama
d. Orang tua murid dan komite sangat antusias terhadap program sekolah
3. Modal Fisik

a. Ruang Kelas sesuai dengan rombongan belajar

b. Memiliki Ruang Perpustakaan
c. Halaman sekolah luas disertai taman sekolah yang indah, ruang parkir, WC siswa dan guru,
dan ruang kantor
d. Memiliki Alat kesenian Modern dan Tradisional
 e. Memiliki Wifi, Laptop, projektor, Alat peraga dan sound system
4. Modal Politik

Sekolah telah menjalin kerjasama dengan berbagai pihak seperti puskesmas, dinas perpustakaan
kab. pangandaran dan seniman tradisional
5. Modal Lingkungan/ Alam

a. Lingkungan dekat dengan pesawahan dan pantai

b. Lingkungan dekat sumber air yang bersih ( situ cisamping)
6. Modal Agama/Budaya

a. Kegiatan Pembiasaan Keagamaan di sekolah, seperti membaca doa pendek awal masuk dan
Mengaji surat Yasin setiap jumat
b. Sholat Duha jam 09 sudah menjadi kebiasaan
c. Sholat berjamaan di masjid
d. Budaya sopan santun disekolah cukup baik
e. Kegiatan Menabuh waditra alat tradisional setiap sabtu
7. Modal Finansial

a. Bantuan Operasional Sekolah

b. Bantuan dana Pangandaran Hebat dari Kabupaten
c. Dukungan dari pembiayaan finansial secara sukarela dari Komite Sekolah
d. Kegiatan 2 Diskusi dengan Rekan Guru

Pada sesi kedua, CGP melakukan diskusi bersama rekan sejawat untuk mengidentifikasi aset yang
dimiliki oleh sekolah

Diskusi dengan rekan sejawat/Dokpri

1. Modal Manusia

a. Kepala Sekolah memiliki keteladanan Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madyo Mangun Karsa, Tut
Wuri Handayani
b. Guru- guru muda tapi memiliki semangat berinovasi, siap berkolaborasi, dan semangat
perubahan yang tinggi ditambah ada 1 yang ikut PGP angkatan 6
c. Murid memiliki jiwa kompetisi sehat dalam lomba- lomba
d. Orang tua siswa memahami pentingnya pendidikan
e. Komite sekolah mendukung setiap kegiatan yang dilakukan sekolah
2. Modal Fisik

a. Ruang Kelas sesuai dengan rombongan belajar

b. Memiliki Ruang Perpustakaan
c. Halaman sekolah luas disertai taman sekolah yang indah, ruang parkir, WC siswa dan guru,
dan ruang kantor
d. Memiliki Alat kesenian Modern dan Tradisional
e. Memiliki Wifi, Laptop, projektor, Alat peraga dan sound system
3. Modal Sosial
 a. Hubungan kekeluargaan antar rekan sejawat sudah terbina dengan kuat
b. Komiter perangnya sangat mendukung terhadap kegiatan sekolah
c. Hubungan dengan wali murid terjalin baik
d. Puskesmas dan dinas perpustakaan peduli terhadap sekolah
4. Modal Politik

Sekolah telah menjalin kerjasama dengan berbagai pihak seperti puskesmas, dinas perpustakaan
kab. pangandaran dan seniman tradisional
5. Modal Lingkungan/ Alam

a. Lingkungan dekat dengan pesawahan dan pantai

b. Lingkungan dekat sumber air yang bersih ( situ cisamping)
6. Modal Budaya/ Agama

a. Murid sudah bisa membaca alquran

b. Kegiatan pembiasaan keagamaan dan penanama budi pekerti sudah dilaksanakan
c. Mengikuti lomba-lomba Keagamaan
7. Modal Finansial

a. Bantuan Operasional Sekolah

b. Bantuan dana Pangandaran Hebat dari Kabupaten
c. Dukungan dari pembiayaan finansial secara sukarela dari Komite Sekolah
d. Kegiatan 3 CGP melakukan Diskusi bersama murid untuk mengidentifikasi aset yang dimiliki
oleh sekolah

1. Modal Manusia

a. Guru baik, cerdas, sopan, tidak pernah marah

b. Kepala sekolah disiplin waktu, perhatian dan semangat
c. Orang tua baik dan mendukung terhapada kami dan sekolah
d. Murid berprilaku saling menghormati dan menghargai
2. Murid Sosial

a. Guru selalu mengajak murid untuk saling membantu dan bergotong royong
b. Guru dan murid kompak ketika ada kegiatan
c. Orang tua siswa selalu hadir ketika di undang rapat
d. Selalu ada kunjungan dari puskesmas
e. Ada perpustakaan keliling setiap 3 bulan sekali
3. Modal Fisik

a. Kelas nyaman
b. Kursi nyaman
c. Ada Projektor
d. Tersedia lapangan bola voly dan sepak bola
e. Ada alat kesenian
f. Ada ruang perpustakaan
g. Halaman yang luas dan nyaman
h. ada tempat cuci tangan
4. Modal Politik
 a. Guru mengajak kami untuk membuat kesepakatan kelas
b. Bank BKPD menawarakan tabungan pelajar untuk kami
5. Modal Lingkungan alam/ Budaya

Lingkungan sekolah sejuk dan nyaman

Air tersedia
Banyak pohon disekolah sehingga membuat sejuk sekolah
6. Modal Agama/Budaya

a. Semua siswa bisa membaca Al'quran

b. Siswa mampu menghapal surat- surat pendek
c. Ada sanggar seni tradisional dan seni tari
7. Modal finansial

Sekolah gratis dari BOS

Siswa mendapat seragam batik dari PAHE
Kegiatan 4 Diskusi dengan orang tua siswa

Diskusi dengan orang tua siswa

dokpri

notula-page-0008-64049ef860e28e25c828e862.jpg
1. Modal Manusia
Guru SDN 1 Batukaras sangat perhatian terhadap Murid
Kepala Sekolah sangat perhatian dan merupakan pemimpian yang amanah
2. Modal Sosial

Kekeluargaan yang erat dan solid antara orang tua dan siswa
Komite sekolah dan pemerintah daerah mendukung terhadap pendidikan
3. Modal Fisik

Gedung sekolah nyaman

lingkungan sekolah luas dan asri
Kursi dan Meja memadai
Tersedia Projektor dan smart board
WC murid dan WC guru
Ruang perpustakaan
Ruang UKS
4. Modal Politik

Sering ada pemeriksanaan kesehatan dari puskesmas

Pada rapat penting ada Pemerintahan desa ke Sekolah
5. Modal Lingkungan Alam

Lingkungan asri
Udara sejuk
Lokasi ada di tengah Pemerintahan desa
Berada di dekat situ cisamping
6. Modal Agama / Budaya

Berada dilingkungan mayoritas muslim

Kegiatan pembiasaan membaca alquran dan hapalan surat pendek di sekolah
Budaya dan sikap sopan dan santun di sekolah
Dekat dengan sanggar seni
7. Modal finasial

Sekolah gratis berasal dari BOS

Seragam sekolah murid berasal dari APBD pangandaran
Rencana tindak lanjut

Melalui pemetaan aset yang telah dilaksanakan bersama warga sekolah, CGP berharap aset yang ada
di sekolah menjadi kekuatan sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berdampak
pada murid. untuk itu perlu di evaluasi program- program sekolah yang selama ini sudah berjalan
agar lebih maksimal

DOKUMENTASI

Dengan Bpk Kepala Sekolah Membahas Pengembangan Sekolah berbasis Aset.

Dengan Bpk Guru waka sarana prasarana Membahas Pengembangan Sekolah berbasis Aset.
Dengan Bpk/Ibu Guru Membahas Pengembangan Sekolah berbasis Aset.