KISI-KISI SOAL PSAJ

SMK KABUPATEN BREBES

TAHUN AJARAN 2023/2024

Jenis sekolah : Sekolah Menengah Kejuruan Jumlah soal : 50 soal

Mata pelajaran : PPKn Bentuk soal/tes : 50 pilgan
Kelas/Smt : XII Penyusun : TIM MGMP PPKn
Alokasi waktu : 120 menit
Standar Kompetensi: Semua Kompetensi

KOMPETENSI MATERI
INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL NOMOR SOAL
N DASAR POKOK
O
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 3.1 Menganalisis Hak dan 3.1.1 Mengidentifikasi 1. Pilihan Ganda 1. 1 - 13
nilai-nilai Kewajiban hakikat hak dan
Pancasila dalam perspektif kewajiban warga
terkait kasus- Pancasila
negara
kasus
pelanggaran 3.1.2 Menganalisis
hak dan substansi hak dan
pengingkaran kewajiban warga
kewajiban negara dalam nilai
sebagai warga dasar Pancasila
Negara dalam 3.1.3 Menganalisis
kehidupan
substansi hak dan
berbangsa dan
bernegara kewajiban warga
negara dalam nilai
instrumental Pancasila
3.1.4 Menganalisis
substansi hak dan
kewajiban warga
negara dalam nilai
 praksis Pancasila
3.1.5 Menganalisis faktor-
faktor penyebab kasus
pelanggaran hak
warganegara
3.1.6 Menganalisis contoh
kasus pengingkaran
kewajiban warga
negara
3.1.7 Menganalisis upaya
penanganan
pelanggaran hak dan
pengingkaran
kewajiban warga
negara

2 3.2 Mengevaluasi Penegakkan dan 3.2.1 Menjelaskan konsep 1. Pilihan Ganda 1. 14 - 24

praktik Perlindungan perlindungan dan
perrlindungan dan Hukum Di penegakan hukum
penegakan hukum Indonesia
3.2.2 Menjelaskan arti
untuk menjamin
keadilan dan pentingnya
kedamaian perlindungan dn
penegakan hukum
3.2.3 Menjelaskan peran
kepolisian dalam
menjamin keadilan
dan kedamaian
3.2.4 Menjelaskan peran
hakim dalam
menjamin keadilan
dan kedamaian
3.2.5 Menguraikan peran
kejaksaan dalam
 menjamin keadilan
dan kedamaian
3.2.6 Menguraikan peran
advokat dalam
menjamin keadilan
dan kedamaian
3.2.7 Menguraikan peran
KPK dalam menjamin
keadilan dan
kedamaian
3.2.8 Mengidentifikasi
macam-macam saksi
atas pelanggaran
hukum
3.2.9 Mengidentifikasi
bentuk partisipasi
masyarakat dalam
perlindungan dan
penegakan hukum

3 3.3 Kemajuan 2.3.1 Bertanggungjawab 1. Pilihan Ganda 1. 25 - 40

Mengidentifikasi IPTEK dalam dalam menyikapi
pengaruh Bingkai pengaruh kemajuan
kemajuan ilmu Bhinneka
ilmu pengetahuan dan
pengetahuan dan Tunggal Ika
teknologi terhadap teknologi dalam
negara dalam bingkai Bhinneka
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Tunggal Ika 3.3.1 Mengidentifikasi
pengaruh positif
kemajuan iptek dalam
aspek politik
3.3.2 Mengidentifikasi
 pengaruh positif
kemajuan iptek dalam
aspek ekonomi
3.3.3 Mengidentifikasi
pengaruh positif
kemajuan iptek dalam
aspek sosial budaya
3.3.4 Mengidentifikasi
pengaruh positif
kemajuan iptek dalam
aspek pertahanan
keamanan
3.3.5 Mengidentifikasi
pengaruh negatif
kemajuan iptek dalam
aspek politik
3.3.6 Mengidentifikasi
pengaruh negatif
kemajuan iptek dalam
aspek ekonomi
3.3.7 Mengidentifikasi
pengaruh negatif
kemajuan iptek dalam
aspek sosial budaya
3.3.8 Mengidentifikasi
pengaruh negatif
kemajuan iptek dalam
aspek pertahanan
keamanan
3.3.9 Memilih strategi
mengatasi berbagai
pengaruh negatif
 kemajuan iptek
4 4.23 Menyaji Hakikat NKRI 4.2.3.1 Mengidentifikasi 41
hasil analisis makna proklamasi
tentang Persatuan dan Indonesia 42
pelaksanaan kesatuan bangsa 4.2.3.2 Mengidentifikasi
pemerintahan makna Konstitusi NKRI 43
sesuai 4.2.3.3 Menganalisis
Upaya menjaga 44
karakteristik dan terbentuknya NKRI
good governence mempertahankan 4.2.3.4 menganalisis hakikat
persatuan dan persatuan dan kesatuan 45
kesatun 4.2.3.5 menganalisis hakikat
persatuan dan kesatuan 1 Pilihan
4.24 Menyaji ganda 46
hasil analisis 4.2.4.6 Menganalisis
tentang pengaruh dinamika dan konflik
47
kemajuan ilmu persatuan dan kesatuan
pengetahuan dan 4.2.4.7 Menganalisis
teknologi dinamika dan konflik
terhadap bangsa persatuan dan kesatuan 48
dan negara dalam 4.2.4.8 Mengidentifikasi
Bingkai Bhineka bentuk NKRI dari periode
Tunggal Ika ke periode 49
4.2.4.9 Menganalisis upaya
menjaga dan
mempertahankan NKRI 50
4.2.4.10 Menganalisis
upaya menjaga dan
mempertahankan NKRI
Keterangan:
Isi pada kolom 2, dan 3 adalah harus sesuai dengan pernyataan yang ada di dalam silabus/kurikulum.
Kisi-kisi yang baik harus memenuhi persyaratan berikut ini.
1. Kisi-kisi harus dapat mewakili isi silabus/kurikulum atau materi yang telah diajarkan secara tepat dan proporsional.
2. Komponen-komponennya diuraikan secara jelas dan mudah dipahami.
3. Materi yang hendak ditanyakan dapat dibuatkan soalnya.