PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PURWODADI
Jalan Pangeran Diponegoro 24 Purwodadi , Grobogan Kode Pos 58113 Telepon 0292 - 421136
Faksimile 0292-421136 Surat Elektronik smkn1-purwodadi@yahoo.com

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas : XII
Tahun Pelajaran : 2019 - 2020

ASPEK PENGETAHUAN & KETRAMPILAN ASPEK SIKAP

Kriteria Penetapan Ketuntasan
NO KI KD Indikator Pencapaian Kompetensi
Daya KKM YANG DINILAI KKM
Kompleksitas Intake
Dukung
1 Menghayati dan 3.21 Menganalisis nilai- nilai 3.21.1 Mengidentifikasi hakikat hak dan 75 75 75 75 Integritas, Religius , B
mengamalkan ajaran Pancasila terkait dengan kewajiban warga negara Mandiri , Gotong royong
agama yang dianutnya kasus-kasus pelanggaran 3.21.2 Menganalisa substansi hak dan 75 75 75 75
2 Menghayati dan hak asasi manusia dan kewajiban warga negara dalam
mengamalkan pengingkaran kewajiban nilai dasar Pancasila.
perilaku jujur,disiplin, warga negara dalam 3.21.3 Menganalisa substansi hak dan 75 75 75 75
tanggung jawab, peduli , kehidupan berbangsa kewajiban warga negara dalam nilai
gotong royong , kerja sama dan bernegara instrumental Pancasila
toleran, damai , santun, 3.21.4 Menganalisa substansi hak dan 73 77 75 75
responsif dan proaktif kewajiban warga negara
melalui keteladanan, dalam nilai praksis Pancasila
, pemberian nasehat, 3.21.5 Menganalisis faktor-faktor penyebab 73 77 75 75
penguatan , pembiasaan , kasus pelanggaran hak warga negara
dan pengkondisian secara 3.21.6 Menganalisis contoh kasus 73 77 75 75
berkesinambungan serta pengingkaran kewajiban
menunjukkan sikap sebagai warga negara
bagian dari solusi atas 3.21.7 Menganalisis upaya penanganan 70 70 80 73
berbagai permasalahan pelanggaran hak dan pengingkaran
dalam berinteraksi kewajiban warga negara
secara efektif dengan 3.21.8 Menganalisis bentuk-bentuk partisipas 75 75 80 77
lingkungan sosial dan masyarakat dalam pencegahan
alam serta dalam terjadinya pelanggaran hak dan
menempatkan diri kewajiban warga negara
 sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia

3 Memahami, menerapkan, 3.22. Mengevaluasi praktik 3.22.1 Menjelaskan konsep perlindungan 70 80 75 75 Integritas, Religius , B
menganalisis pengetahuan perlindungan dan dan penegakan hukum Mandiri , Gotong royong
faktual, konseptual penegakkan 3.22.2 Menjelaskan pentingnya perlindungan 70 80 75 75
,operasional dasar dan hukum untuk menjamin dan penegakan hukum
metakognitif sesuai Keadilan dan 3.22.3 Menjelaskan peran kepolisian dalam 70 80 75 75
dengan bidang dan lingkup kedamaian menjamin keadilan dan kedamaian
kajian PPKn pada tingkat 3.22.4 Menjelaskan peran hakim dalam 70 80 75 75
tehnis spesifik , detil, menjamin keadilan dan kedamaian
dan kompleks, berkenaan 3.22.5 Menguraikan peran kejaksaan dalam 70 80 75 75
dengan ilmu pengetahuan menjamin keadilan dan kedamaian
dalam konteks 3.22.6 Menguraikan peran advokat dalam 70 80 75 75
pengembangan potensi menjamin keadilan dan kedamaian
diri sebagai bagian , 3.22.7 Menguraikan peran Komisi 70 75 75 73
dari keluarga, sekolah Pemberantasan Korupsi dalam
dunia kerja,warga menjamin keadilan dan kedamaian
masyarakat nasional, 3.22.8 Mengidentifikasi macammacam 70 80 75 75
regional dan internasional sanksi atas pelanggaran hukum
3.22.9 Mengidentifikasi bentuk partisipasi 75 75 75 75
4 Melaksanakan tugas masyarakat dalam perlindungan
spesifik dengan dan penegakan hukum
menggunakan alat 3.22.10 Mengevaluasi berbagai kasus 73 77 75 75
informasi dan prosedur pelanggaran hukum di masyarakat
kerja yang lazim
dilakukan serta
memecahkan masalah 3.23 Menganalisis pelaksanaan 3.23.1 Mengidentifikasi hakikat Pengertian 73 77 75 75 Integritas, Religius , B
sesuai dengan bidang pemerintahan sesuai Pemerintahan yang Baik Mandiri , Gotong royong
kajian PPKn karakteristik 3.23.2 Menguraikan Ciri atau Karakteristik 75 75 75 75
good governance Pemerintahan yang Baik
Menampilkan kinerja 3.23.3 Menguraikan Aspek-Aspek 75 75 75 75
di bawah bimbingan Pemerintahan yang Baik
dengan mutu dan 3.23.4. Menunjukkan Karakteristik Dasar 75 75 75 75
kuantitas yang terukur Good Governance
sesuai dengan standar 3.23.5 Menguraikan asas umum 75 75 75 75
kompetensi kerja pemerintahan yang baik

Menunjukkan keterampilan 3.24 Mengidentifikasi 3.24.1 Mengidentifikasi pengaruh positif 75 75 75 75 Integritas, Religius , B
menalar, mengolah, pengaruh kemajuan kemajuan iptek dalam aspek politik Mandiri , Gotong royong
dan menyaji efektif ilmu pengetahuan dan 3.24.2 Mengidenti fi kasi pengaruh positif 75 75 75 75
kreatif , produktif, kritis teknologi terhadap kemajuan dalam aspek ekonomi
 mandiri , kolaboratif, negara dalam bingkai 3.24.3 Mengidenti fi kasi pengaruh positif 75 75 75 75
komunikatif, dan solutif BhinnekaTunggal Ika kemajuan dalam aspek sosial budaya
dalam ranah abstrak 3.24.4. Mengidentifikasi pengaruh positif 75 75 75 75
terkait dengan kemajuan dalam Hankam
pengembangan dari yang 3.24.5 Mengidentifikasi pengaruh negatif 75 75 75 75
dipelajarinya di sekolah kemajuan iptek dalam aspek politik
serta mampu melaksanakan 3.24.6 Mengidentifikasi pengaruh negatif 75 75 75 75
tugas spesifik dibawah kemajuan dalam aspek ekonomi
pengawasan langsung. 3.24.7. Mengidentifikasi pengaruh negatif 75 75 75 75
dalam aspek sosial budaya
Menunjukkan keterampilan 3.24.8. Mengidentifikasi pengaruh negatif 73 75 75 74
mempersepsikan kesiapan dalam pertahanan keamanan
meniru, membiasakan, 3.24.9 Memilih strategi mengatasi berbagai 75 75 75 75
gerak mahir, menjadikan pengaruh negatif kemajuan iptek
gerak alami dalam 3.24.10. Mengidentifikasi sikap selektif dalam 75 75 75 75
ranah konkret terkait menghadapi berbagai pengaruh
dengan pengembangan dari kemajuan iptek
yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu 3.25 Mengevaluasi dinamika 3.25.1 Menganalisis konsep negara kesatuan 73 75 75 74 Integritas, Religius , B
Melaksanakan tugas persatuan dan kesatuan 3.25.2 Menganalisis karakteristik Negara 75 75 75 75 Mandiri , Gotong royong
spesifik di bawah bangsa sebagai upaya Kesatuan Republik Indonesia
pengawasan langsung 3.25.3 Mengidentifikasi kelebihan konsep 73 75 75 74
pengawasan langsung negara Kesatuan
3.25.4 Menilai persatuan dan kesatuan 73 75 75 74
bangsa pada masa Revolusi
Kemerdekaan
3.25.5 Menilai persatuan dan kesatuan 78 75 75 76
bangsa Indonesia pada
masa Republik Indonesia Serikat
3.25.6 Menilai persatuan & kesatuan 73 75 75 74
bangsa pd masa Demokrasi Liberal
pada masa Demokrasi Liberal
3.25.7 Menilai persatuan dan kesatuan 73 75 75 74
bangsa pada masa Orde Lama
3.25.8. Menilai Persatuan dan Kesatuan 73 75 75 74
bangsa pada Masa Orde Baru
3.25.9 Menilai persatuan dan kesatuan 80 75 75 77
bangsa pada masa Reformasi

3.26 Mengevaluasi peranan 3.26.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi 80 75 75 77 Integritas, Religius , B

pers di Indonesia dan peran serta perkembangan Mandiri , Gotong royong
pers di Indonesia
 3.26.2 Menguraikan upaya pemerintah 73 75 75 74
dlm mengendalikan kebebasan pers
3.26.3 Menguraikan manfaat pers dalam 78 75 75 76
kehidupan masyarakat demokratis
di Indonesia
3.26.4 Menunjukkan dampak 73 75 75 74
penyalahgunaan kebebasan
media massa/ pers.
3.26.5 Menunjukkan contoh 75 75 75 75
penyalahgunaan kebebasan
pers / media massa
3.26.6 Mendeskripsikan 73 75 75 74
perkembangan pers di Indonesia.

3.27 Mengevaluasi etos 3.27.1 Mengidentifikasi pengertian hakikat 75 75 75 75 Integritas, Religius , B

kerja Indonesia etos kerja Mandiri , Gotong royong
masyarakat Indonesia 3.27.2 Mengidentifikasi fungsi etos kerja 75 75 75 75
3.27.3 Mengidentifikasi ciri-ciri etos kerja 75 75 75 75
3.27.4 Menganalisis faktor-faktor yang 75 75 75 75
mempengaruhi etos kerja
3.25.5. Menganalisis contoh etos kerja 75 75 75 75

KKM MP 75 B

Purwodadi, Juli 2019

Mengetahui ,
Kepala SMKN 1 Purwodadi
Guru Mata Pelajaran

Sukamto , S.Pd, M.M

NIP 19720302 199512 1 001 Sri Wahyuni , S.Pd, M.Pd
NIP 19670701 199003 2 010