KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Muatan : PKN
Kelas : V
Jumlah KD : 8

Kompleksitas
Daya Dukung
No KD Kompetensi Dasar Intake KKM
Pendidik Sarpras Rata2

1 3.1 Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam 70 80 73 77 70 72

kehidupan sehari-hari
Memahami hak, kewajiban dan tanggung
3.2 jawab sebagai warga dalam kehidupan 70 80 70 75 70 72
sehari-hari

3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya 73 80 70 75 70 73

masyarakat

3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan 73 80 70 75 72 73

untuk membangun kerukunan hidup

Jml 4 Jumlah 290

KKM = 72

2 4.1 Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai 70 80 75 78 70 73

Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung

4.2 jawab sebagai warga masyarakat dalam 70 80 73 77 73 73
kehidupan sehari-hari
Menyelenggarakan kegiatan yang
4.3 mendukung keberagaman sosial budaya 73 80 73 77 73 74
masyarakat
Menyajikan hasil penggalian tentang
4.4 manfaat persatuan dan kesatuan untuk 73 80 70 75 73 74
membangun kerukunan.

Jml 4 Jumlah 294

KKM = 73

Mengetahui Bandung, Juli 2020

Kepala SDN Sayuran 01 Guru Kelas V

Rita Wijaya, S.Pd Ragil Muhamad Alfi

NIP.196301131983052004
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Muatan : BAHASA INDONESIA

Kelas : V
Jumlah KD : 18

Kompleksitas
Daya Dukung
No KD Kompetensi Dasar Intake KKM
Pendidik Sarpras Rata2

Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan

1 3.1 70 80 70 75 70 72
dan tulis

Mengklasifikasi informasi yang didapat dari

3.2 buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, 72 80 70 75 70 72
siapa, mengapa, dan bagaimana
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari
3.3 70 80 70 75 70 72
media cetak atau elektronik
Menganalisis informasi yang disampaikan
3.4 paparan iklan dari media cetak atau 70 80 70 75 70 72
elektronik

Menggali informasi penting dari teks narasi

3.5 sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis 70 80 70 75 70 72
menggunakan aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana
Menggali isi dan amanat pantun yang
3.6 disajikan secara lisan dan tulis dengan 70 80 70 75 70 72
tujuan untuk kesenangan

3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling 70 80 70 75 70 72

berkaitan pada teks nonfiksi

3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan 72 80 70 75 70 72

yang terdapat pada teks nonfiksi

3.9 Mencermati penggunaan kalimat efektif dan 70 80 70 75 70 72

ejaan dalam surat undangan (ulang tahun,
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)

Jml 9 Jumlah 646

KKM = 72

Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran

2 4.1 Menyajikan hasildan
dalam teks tulis klasifikasi informasi
lisan secara lisan,yang
tulis, 73 80 70 75 70 73
didapat dari
dan visual. buku yang dikelompokkan
dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa,
4.2 mengapa, dan bagaimana menggunakan 75 80 70 75 70 73
kosakata baku.
 Kompleksitas
Daya Dukung
No KD Kompetensi Dasar Intake KKM

 Menyajikan ringkasan teks penjelasan Pendidik Sarpras Rata2

(eksplanasi) dari media cetak atau

elektronik dengan menggunakan kosakata
4.3 baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, 70 80 70 75 70 72
Memeragakan kembali informasi yang
dan visual
disampaikan paparan iklan daridari
media
Memaparkan informasi penting teks
cetak
narasi atau elektronik
sejarah dengan
menggunakan bantuan
aspek:  lisan,
apa, di
4.4 73 80 70 75 73 74
tulis, dan visual.
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
4.5
bagaimana serta kosakata baku dan kalimat 75 80 70 75 75 75
efektif
Melisankan pantun hasil karya pribadi
4.6 dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang 70 80 70 75 72 72
Menyajikan konsep-konsep
tepat sebagai yang saling
bentuk ungkapan diri.
4.7
berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam 70 80 70 75 72 72
tulisan dengan bahasa sendiri.
Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan
4.8 dengan memperhatikan latar cerita yang 72 80 70 75 70 72
terdapat pada teks fiksi
Membuat surat undangan (ulang tahun,
kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
4.9 dengan kalimat efektif dan memperhati-kan 75 80 70 75 70 73
penggunaan ejaan

Jml 9 Jumlah 657

KKM = 73

Mengetahui Bandung, Juli 2020

Kepala SDN Sayuran 01 Guru Kelas V

Rita Wijaya, S.Pd Ragil Muhamad Alfi

NIP.19630113198352004
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Muatan : MATEMATIKA
Kelas : V
Jumlah KD : 16

Kompleksitas
Daya Dukung
No KD Kompetensi Dasar Intake KKM
Pendidik Sarpras Rata2

1 3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan 70 80 70 75 70 72

pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda

2 3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian 70 80 70 75 70 72

pecahan dan desimal
Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda
(kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan
3 3.3 70 80 70 75 70 72
waktu, debit sebagai perbandingan volume dan
waktu)
4 3.4 Menjelaskan skala melalui denah 70 80 70 75 70 72

Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang

5 3.5 dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus 70 80 70 75 70 72
satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar
pangkat tiga

6 3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun 70 80 72 76 70 72

ruang sederhana (kubus dan balok)

Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta

7 3.7 didik atau lingkungan sekitar serta cara 70 80 70 75 70 75
pengumpulannya
Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan
diri peserta didik dan membandingkan dengan data
8 3.8 dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, 70 80 70 75 70 72
diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau
diagram garis

Jml 8 Jumlah 577

KKM = 72

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

2 4.1 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan 75 80 70 75 70 73
penyebut berbeda

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 70 80 70 75 70 72

perkalian dan pembagian pecahan dan desimal
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.3 perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, 70 80 70 75 70 72
debit)

4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala 72 80 70 75 70 72

pada denah
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.5 volume bangun ruang dengan menggunakan satuan 70 80 70 75 70 72
volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat
tiga dan akar pangkat tiga
 Kompleksitas
Daya Dukung
No KD Kompetensi Dasar Intake KKM
Pendidik Sarpras Rata2

4.6 Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana 70 80 70 75 70 72

(kubus dan balok)
Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta
4.7 didik atau lingkungan
Mengorganisasikan sekitar
dan serta cara
menyajikan data yang 70 80 75 78 70 75
pengumpulannya
berkaitan dengan diri peserta didik dan
membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar
4.8 dalam bentuk daftar, tabel, diagram gambar 70 80 70 75 70 72
(piktogram), diagram batang, atau diagram garis

Jml 8 Jumlah 579

KKM = 72

Mengetahui Bandung, Juli 2020

Kepala SDN Sayuran 01 Guru Kelas V

Rita Wijaya, S.Pd Ragil Muhamad Alfi

NIP.196301131983052004
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Muatan : SBDP
Kelas : I
Jumlah KD : 8

Kompleksitas
Daya Dukung
No KD Kompetensi Dasar Intake KKM
Pendidik Sarpras Rata2

1 3.1 Memahami gambar cerita. 75 80 80 80 72 76

3.2 Memahami tangga nada 75 80 75 78 73 75

3.3 Memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah. 75 80 75 78 73 75

3.4 Memahami karya seni rupa daerah. 73 80 75 78 73 75

Jml 4 Jumlah 301

KKM = 75

2 4.1 Membuat gambar cerita. 75 80 72 76 73 75

Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada

4.2 75 75 75 75 75 75
dengan iringan musik

4.3 Mempraktekkan pola lantai dalam tari kreasi daerah. 75 75 75 75 75 75

4.4 Membuat karya seni rupa daerah. 75 80 75 78 75 76

Jml 4 Jumlah 301

KKM = 75

Mengetahui Bandung, Juli 2020

Kepala SDN Sayuran 01 Guru Kelas V

Rita Wijaya, S.Pd Ragil Muhamad Alfi

NIP.196301131983052004
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Muatan : IPS
Kelas : V
Jumlah KD : 8

Kompleksitas
Daya Dukung
No KD Kompetensi Dasar Intake KKM
Pendidik Sarpras Rata2

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia

sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris
1 3.1 72 80 70 75 70 72
serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta transportasi.
Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap
3.2 70 80 73 77 70 72
pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia.
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang
3.3 70 80 70 75 70 72
sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan
dan persatuan bangsa.

Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab

3.4 penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa 73 80 73 77 70 73
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya

4 Jumlah 289
KKM 72
Menyajikan hasil identifikasi karakteristik
geografis Indonesia sebagai negara
2 4.1 kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya 73 80 75 78 70 74
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
komunikasi, serta transportasi.
Menyajikan hasil analisis tentang interaksi
manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
4.2 70 80 73 77 70 72
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat Indonesia
Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi
dalam upaya menyejahterakan kehidupan
4.3 70 80 73 77 70 72
masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa
Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-
faktor penting penyebab penjajahan bangsa
4.4 70 80 70 75 70 72
Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam
mempertahankan kedaulatannya.
Jml 4 Jumlah 290
KKM 72

Mengetahui Bandung, Juli 2020

Kepala SDN Sayuran 01 Guru Kelas V
UUS SUPRIATNA, S.Pd Ragil Muhamad Alfi
NIP.196204121982041002
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

MuataMuatan : IPA
Kelas Kelas : V
JumlahJumlah KD : 18

Kompleksitas
Daya Dukung
No KD Kompetensi Dasar Intake KKM
Pendidik Sarpras Rata2

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan

1 3.1 manusia serta cara memelihara kesehatan alat gerak 70 80 73 77 70 72
manusia
Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada
3.2 hewan dan manusia, serta cara memelihara kesehatan 70 80 73 77 70 72
organ pernapasan manusia
Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada
3.3 hewan dan manusia serta cara memelihara kesehatan 70 80 75 78 70 73
organ pencernaan manusia
Menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya
3.4 pada hewan dan manusia serta cara memelihara 70 80 70 75 70 72
kesehatan organ peredaran darah manusia

3.5 Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan 70 80 73 77 70 72

jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar
Menerapkan konsep perpindahan kalor dalam
3.6 70 80 75 78 70 73
kehidupan sehari-hari

3.7 Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu 72 80 75 78 70 75

dan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari

3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa 70 80 75 78 70 73

di bumi serta kelangsungan mahluk hidup
Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari
3.9 berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan 70 80 70 75 70 72
campuran
Jml 9 Jumlah 652
KKM 72
2 4.1 Membuat model sederhana alat gerak manusia atau 70 80 75 78 70 73
hewan
4.2 Membuat model sederhana organ pernapasan manusia 72 80 75 78 70 73

4.3 Menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi 70 80 75 78 70 73

pencernaan pada hewan atau manusia.
Menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada
4.4 70 80 70 75 70 72
manusia
Membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan
4.5 73 80 75 78 73 75
dalam suatu ekosistem
Melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan
4.6 70 80 75 78 70 73
kalor
Melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada
4.7 70 80 75 78 70 75
benda
Membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan
4.8 75 80 75 78 73 75
informasi dari berbagai sumber
Melaporkan hasil pengamatan sifat campuran dan
4.9 72 80 75 78 70 73
komponen penyusunnya di kehidupan sehari-hari
Jml 9 Jumlah 660
KKM 73

Mengetahui Bandung, Juli 2020

Kepala SDN Sayuran 01 Guru Kelas V

Rita Wijaya, S.Pd Ragil Muhamad alfi

NIP.196301131983052004
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Muatan : BAHASA SUNDA

Kelas : V
Jumlah KD : 8

Kompleksitas
Daya Dukung
No KD Kompetensi Dasar Intake KKM
Pendidik Sarpras Rata2

Memahami isi teks deskripsi tenang kaulinan

1 3.1 75 80 75 78 75 76
barudak yang menggunakan benda di sekitar

Memahami isi teks narasi tentang peristiwa

3.2 dalam kehidupan (pengalaman yang 73 80 73 77 75 75
menyenangkan, menyedihkan, berkesan)
Memahami isi teks guguritan tentang hidup
3.3 70 80 73 77 73 73
rukun

Memahami isi percakapan tentang sehat itu

3.4 73 80 75 78 75 75
penting

Jml 4 Jumlah 299

KKM = 75

Memeragakan kaulinan barudak uang

2 4.1 75 80 75 78 70 74
menggunakan benda di sekitar

Membuat ringkasan dari teks narasi tentang

4.2 peristiwa dalam kehidupan (pengalaman yang 70 80 75 78 73 74
menyenangkan, menyedihkan, berkesan)

Menembangkan dan menceritakan isi teks

4.3 75 80 75 78 73 75
guguritan tentang hidup rukun

Menceritakan isi teks percakapan tentang sehat

4.4 75 80 75 78 73 75
itu penting

Jml 4 Jumlah 298

KKM = 75

Mengetahui Bandung, Juli 2020

Kepala SDN Sayuran 01 Guru Kelas V

Rita Wijaya, S.Pd Ragil Muhamad Alfi

NIP.196301131983052004