SILABUS S 1 Kelas 2

SILABUS TEMATIK KELAS II
Satuan Pendidikan : SDN 20 BATANG ANAI

Kelas : II (Dua)
Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Tema 1 : Hidup Rukun

Alokasi waktu : 112 jam pelajaran
Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Subtema 1: Hidup Rukun di Rumah (28 jam pelajaran)
Kesehatan  Mengamati gambar dan meragakan gerak dasar berlari dilanjutkan dengan
3.1 Memahami penggunaan huruf kapital melakukan permainan tradisional penuh tanggung jawab
(nama Tuhan) nama orang, nama agama  Prosedur gerak variasi pola
serta tanda titik dan tanda tanya dalam gerak dasar lokomotor sesuai Subtema 2: Hidup Rukun di Tempat Bermain (28 jam pelajaran)
kalimat yang benar dengan konsep tubuh, ruang,  Melakukan gerakan kepala, tangan, dan kaki tanpa hitungan, dilanjutkan
4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar usaha, dan keterhubungan gerakan yang dilakukan dengan hitungan sesuai ajakan teman secara
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, dalam berbagai bentuk berpasangan dengan penuh semangat.
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan sederhana dan atau  Mengamati gambar dan meragakan gerak dasar lokomotor sesuai contoh yang
berbagai bentuk permainan sederhana tradisional diberikan guru. Kemudian melakukan permainan tradisional dengan jujur dan
dan atau tradisional percaya diri.
1
 Meragakan gerakan koordinasi antara tangan, kaki, dan kepala dengan
mengambil contoh gerakan bermain layang-layang dengan semangat.
 Melakukan permainan berlari berpasangan dengan rintangan sebagai contoh
penerapan nilai-nilai sila Pancasila secara sportif.
Subtema 3: Hidup Rukun di Sekolah (28 jam pelajaran)

 Mengamati gambar dan meragakan gerak dasar berlari dilanjutkan dengan
melakukan permainan tradisional penuh tanggung jawab.
Subtema 4: Hidup Rukun di Masyarakat (28 jam pelajaran)

 Mengamati gerakan-gerakan melompat dan meloncat, serta memeragakannya
dengan penuh percaya diri.
2
Tema 2 : Bermain di Lingkunganku
Alokasi Waktu : 112 jam pelajaran
3
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Subtema 1: Bermain di Lingkungan Rumah (28 jam pelajaran)
3.2 Memahami prosedur variasi gerak dasar  Menyimak penjelasan prosedur variasi gerakan memutar badan tanpa
non-lokomotor sesuai dengan konsep berpindah tempat kemudian mempraktikkannya dengan disiplin.
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan  Prosedur variasi gerak dasar non-  Mempraktikkan variasi gerak menekuk tanpa berpindah tempat penuh
dalam berbagai bentuk permainan lokomotor sesuai dengan konsep percaya diri.
sederhana dan atau tradisional tubuh, ruang, usaha, dan
4.2 Mempraktikkan variasi gerak dasar non- keterhubungan dalam berbagai Subtema 2: Bermain di Rumah Teman (28 jam pelajaran)
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, bentuk permainan sederhana dan  Melakukan gerak bagian kepala dengan hitungan berulang kemudian
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam atau tradisional. menghubungkan dengan penjumlahan berulang lalu diubah menjadi bentuk
berbagai bentuk permainan sederhana dan perkalian dengan tanggung jawab.
atau tradisional  Menyimak penjelasan prosedur variasi gerakan meliukkan badan tanpa
berpindah tempat dan melakukan gerak bagian kaki dengan hitungan penuh
semangat.
 Melakukan koordinasi gerak kepala, tangan, dan kaki dengan hitungan
kemudian mengisikannya ke dalam tabel perkalian dengan kerjasama.
Subtema 3: Bermain di Lingkungan Sekolah (28 jam pelajaran)

 Mengidentifikasi gerakan permainan ular naga kemudian memainkannya
dengan sportif.
Subtema 4: Bermain di Tempat Wisata (28 jam pelajaran)

 Menyimak penjelasan prosedur variasi gerakan menekuk tanpa berpindah
tempat dan mempraktikkannya sesuai aturan yang berlaku dengan semangat.
4
Tema 3 : Tugasku Sehari-hari
Alokasi Waktu : 112 jam pelajaran
5
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Sub Tema 1: Tugasku Sehari-hari di Rumah (28 jam pelajaran)
3.3 Memahami prosedur variasi pola gerak
dasar manipulatif sesuai dengan konsep  Melakukan gerakan melempar dan memukul dengan ketukan birama
tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan  Prosedur variasi pola gerak dasar tiga dengan riang.
dalam berbagai bentuk permainan manipulatif sesuai dengan konsep  Membaca teks permainan sederhana dan mempraktikkan gerakan
sederhana dan atau tradisional tubuh, ruang, usaha, dan menendang dan menggiring bola kemudian menentukan harga alat-alat
4.3 Mempraktikkan variasi gerak dasar keterhubungan dalam berbagai permainan tersebut dengan tanggungjawab.
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, bentuk permainan sederhana dan
ruang, usaha, dan keterhubungan dalam atau tradisional Sub Tema 2: Tugasku sehari-hari di Sekolah (28 jam pelajaran)
berbagai bentuk permainan sederhana dan  Prosedur menjaga sikap tubuh
atau tradisional (duduk, membaca, berdiri, jalan),  Menirukan gerakan kepala, tangan, dan kaki dengan hitungan pola
3.4 Memahami prosedur bergerak secara dan bergerak secara lentur serta birama tiga sesuai gambar tersedia penuh semangat.
seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka seimbang dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani melalui pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau tradisional Sub Tema 3: Tugasku Sebagai Umat Beragama (28 jam pelajaran)
permainan sederhana dan atau
4.4 Mempraktikkan prosedur bergerak secara  Melakukan gerakan permainan sederhana sesuai pola ketukan birama
tradisional
seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka dengan semangat.
 Prosedur penggunaan variasi
pengembangan kebugaran jasmani melalui  Melakukan gerakan menendang dan menggiring bola dengan cara
gerak dasar lokomotor dan non-
permainan sederhana dan atau tradisional berkelompok sesuai jenis kelamin dengan semangat.
lokomotor sesuai dengan irama
3.6 Memahami prosedur penggunaan variasi (ketukan) tanpa/dengan musik
gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor Sub Tema 4: Tugasku dalam Kehidupan Sosial (28 jam pelajaran)
dalam aktivitas gerak berirama
sesuai dengan irama (ketukan)  Mengamati gambar tentang permainan tradisional dan melakukan
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak pemanasan secara berpasangan sambil menyayikan lagu daerah dengan
berirama semangat.
4.6 Mempraktikkan penggunaan variasi gerak  Mencermati gambar gerakan melempar dan menangkap bola, melakukan
dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai permainan bola kemudian membuat kalimat sederhana sesuai permainan
dengan irama (ketukan) tanpa/dengan dengan semangat
musik dalam aktivitas gerak berirama
6
Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat
Alokasi waktu : 112 jam pelajaran

Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan  Prosedur bergerak secara
3.4 Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan kuat dalam Subtema 1: Hidup bersih dan sehat di rumah (28 jam pelajaran)
seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka rangka pengembangan kebugaran  Mempraktikkan gerak secara seimbang dominan statis dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani jasmani melalui permainan pengembangan kebugaran jasmani dalam permainan dengan kerjasama dan
melalui permainan sederhana dan atau sederhana dan atau tradisional. jujur
tradisional.
4.4 Mempraktikkan prosedur bergerak secara Subtema 2: Hidup bersih dan sehat di sekolah (28 jam pelajaran)
seimbang, lentur, dan kuat dalam rangka  Mempraktikkan gerak kelenturan tubuh dominan bagian atas dalam rangka
pengembangan kebugaran jasmani pengembangan kebugaran jasmani melalui bermain peran untuk
melalui permainan sederhana dan atau menunjukkan sikap bersatu dalam keberagaman karakteristik individu di
tradisional. tempat bermain berdasarkan pengalaman dengan percaya diri
Subtema 4: Hidup bersih dan sehat di masyarakat (28 jam pelajaran)

 Mempraktikkan gerak secara kuat dalam rangka pengembangan kebugaran
jasmani melalui permainan dengan percaya diri
Mengetahui Batang Anai, 2023

Kepala Sekolah SDN 20 Batang Anai Guru PJOK
SURYANI TANJUNG, S.Pd RENI JAYUSMAN, S.Pd

NIP.19681020 199003 2 003

SILABUS S 1 Kelas 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS S 1 Kelas 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS TEMATIK KELAS II

Satuan Pendidikan : SDN 20 BATANG ANAI

Tema 1 : Hidup Rukun

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Subtema 3: Hidup Rukun di Sekolah (28 jam pelajaran)

Subtema 4: Hidup Rukun di Masyarakat (28 jam pelajaran)

Subtema 3: Bermain di Lingkungan Sekolah (28 jam pelajaran)

Subtema 4: Bermain di Tempat Wisata (28 jam pelajaran)

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

Subtema 4: Hidup bersih dan sehat di masyarakat (28 jam pelajaran)

Mengetahui Batang Anai, 2023

SURYANI TANJUNG, S.Pd RENI JAYUSMAN, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai