Dokumen Kurikulum MM 2020

DOKUMEN KURIKULUM
TAHUN 2020
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PROGRAM MAGISTER

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA
Jl RS Fatmawati Pondok Labu Jakarta 12450

Telp 7656971 ext 145,146,150 Fax 76456971 ext 138
Homepage : http://feb.upnvj.ac.id
i
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN
JAKARTA
Jalan R.S Fatmawati, Pondok Labu, Jakarta Selatan – 12450, Indonesia
Dokumen Kurikulum Tahun 2020

Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Program Studi Manajemen Program Magister
Nomor Dokumen UPNVJ/KURIKULUM/FEB – SIM

Revisi 01
Tanggal 2 Agustus 2020
Disiapkan Oleh, Diperiksa Oleh, Disetujui Oleh,
(Dr. Desmintari, SE, MM)

(Dr. Miguna Astuti, S.Si, MM, MOS, CPM) (Dr. Dianwicaksih Arieftiara, SE, Ak, M.Ak, CA)
KA PRODI KAJUR DEKAN
ii
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI .................................................................................................................... ii

DAFTAR TABEL ............................................................................................................ iii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... iv
INFORMASI UMUM.......................................................................................................1
A. UPNVJ-Profesional, Integritas, Kejuangan, Inovatif, dan Responsif ....................1
B. Fakultas Ekonomi dan Bisnis .................................................................................3
C. Program Studi Manajemen Program Magister .......................................................4
D. Mahasiswa ..............................................................................................................4
BAB I PENDAHULUAN.............................................................................................6
1.1 Visi Misi Fakultas ..............................................................................................6
1.2 Visi Misi Program Studi ....................................................................................7
1.3 Hasil Tracer Study .............................................................................................8
1.4 Keterlibatan StakeHolders ...............................................................................10
1.5 Evaluasi Kurikulum 2017 .................................................................................11
1.6 Standar Acuan Penyusunan Kurikulum ............................................................15
BAB II TUJUAN PENDIDIKAN, PROFIL LULUSAN, CAPAIAN

PEMBELAJARAN (Expected Learning Outcomes) ....................................16
2.1 Tujuan Pendidikan ............................................................................................16
2.2 Profil Lulusan....................................................................................................16
2.3 Rumusan Scientific,Stakeholders and Societal Need pada Expected Learning
Outcomes ...........................................................................................................18
2.4 Rumusan Expected Learning Outcomes ..........................................................18
BAB III ISI DAN STRUKTUR KURIKULUM ..........................................................20

3.1 Bahan Kajian (ELO & Sub ELO) .....................................................................20
3.2 Mata Kuliah dan Distribusinya sesuai ELO ......................................................24
3.3 Pengkodean Mata Kuliah ..................................................................................27
3.4 Peta Kurikulum .................................................................................................29
3.5 Matrik Penyusunan Kurikulum .........................................................................29
3.6 Beban dan Lama Studi ......................................................................................31
3.7 Kartu Rencana Studi .........................................................................................32
3.8 Dosen Pembimbing Akademik ........................................................................32
3.9 Proses Pembelajaran ........................................................................................32
3.10 Perkuliahan........................................................................................................33
BAB IV PELAKSANAAN KURIKULUM .................................................................35

4.1 Metode Pembelajaran dan Indikator Penilaian .................................................35
4.2 Dosen/Laboran/Teknisi .....................................................................................36
4.3 Sarana Pembelajaran/ Laboratorium .................................................................36
4.4 Sertifikasi ..........................................................................................................37
iii
4.5. Kemampuan Berbahasa Inggris ........................................................................37
BAB V PENUTUP ........................................................................................................38
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Daftar Fakultas dan Program Studi ......................................................................3

Tabel 2. IPK Lulusan Per Angkatan ...................................................................................8
Tabel 3. Jumlah Kelulusan dan DO Mahasiswa .................................................................8
Tabel 4. Kesesuaian Bidang Kerja Dengan Bidang Ilmu .......................................................... 9
Tabel 5. Tanggapan Pengguna Terhadap Kompetensi Lulusan .........................................9
Tabel 6. Tabel Pemangku Kepentingan dalam Penyusunan Kurikulum ...........................10
Tabel 7. Analisis Faktor Internal .......................................................................................13
Tabel 8. Analisis Faktor Eksternal ....................................................................................14
Tabel 9. Standar Acuan Penyusunan Kurikulum...............................................................15
Tabel 10. Profil Lulusan ....................................................................................................16
Tabel 11. Rumusan Kebutuhan Pemangku Kepentingan Pada ELO.................................18
Tabel 12. Rumusan ELO ...................................................................................................19
Tabel 13. Rumusan ELO dan SUB ELO ...........................................................................20
Tabel 14. Proporsi Mata Kuliah Konsentrasi ....................................................................23
Tabel 15. Rekapitulasi Distribusi SKS selama tiga semester ............................................24
Tabel 16. Mata Kuliah Semester Satu ...............................................................................24
Tabel 17. Mata Kuliah Semester Dua................................................................................25
Tabel 18. Mata Kuliah Semester Tiga ...............................................................................25
Tabel 19. Kriteria Pengkodean Mata Kuliah .....................................................................26
Tabel 20. Pengkodean Mata Kuliah ..................................................................................27

Tabel 21. Distribusi Ketercapaian ELO ............................................................................28
Tabel 22. Keterkaitan ELO dan Metode Pembelajaran .....................................................29
Tabel 23. Keterkaitan ELO dan Metode Penilaian ............................................................35
Tabel 24. Dosen Prodi MM ...............................................................................................35
iv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Milestone FEB UPN Veteran Jakarta 2020-2024.............................................7

Gambar 2. Proses Penyususnan Kurikulum Sesuai Standar OBE ......................................7
Gambar 3. Matriks IFAS dan EFAS ..................................................................................14
Gambar 4. Skema Kurikulum Prodi MM ..........................................................................22
Gambar 5. Skema Kurikulum Prodi MM ..........................................................................23
Gambar 6. Peta Distribusi Mata Kuliah Prodi Magister ....................................................29
v
INFORMASI UMUM
A. UPNVJ – Profesional, Integritas, Kejuangan, Inovatif, dan Responsif

Setelah Indonesia Merdeka para pejuang Kemerdekaan RI beralih peran dari
partisipasi dalam revolusi fisik ke pembangunan untuk mengisi kemerdekaan yang
diproklamirkan pada tanggal 17 Agustus 1945. Pada tanggal 15 Desember 1958, di
Yogyakarta melalui pemufakatan beberapa pejuang kemerdekaan mendirikan sebuah
Akademi yang dinamakan Akademi Pembangunan Nasional Veteran dengan membuka
jurusan-jurusan : a). Tata Perusahaan; b). Pertanian; c). Teknik Kimia; dan d). Geologi
Pertambangan.
Selanjutnya Akademi tersebut dikembangkan menjadi Perguruan Tinggi
Pembangunan Nasional Veteran dengan 6 (enam) Fakultas, yaitu : a) Fakultas Teknik
Geologi; b) Fakultas Perminyakan; c) Fakultas Tambang; d) Fakultas Teknik Kimia; e)
Fakultas Pertanian; dan f) Fakultas Ekonomi.
Perkembangan Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta dimulai dengan
berdirinya 3 (tiga) Akademi, yaitu Akademi Bank, Akademi Tekstil dan Akademi Tata
Laksana Pelayaran Niaga Yos Sudarso, yang berada dibawah naungan Lembaga
Pembinaan Kader Pembangunan (LPKP) yang disyahkan dengan Akte Notaris R.
Kardiman Nomor: 14 tanggal 7 Januari 1963.
Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Urusan Veteran dan Demobilisasi RI Nomor :
09/Kpts/Menved/1967, tanggal 21 Pebruari 1967, ketiga Akademi tersebut diintegrasikan
kedalam PTPN Veteran dengan PTPN Veteran Cabang Jakarta.
Berdasarkan Surat Keputusan Menhankam/Pangab: Nomor : Skep/1555/1977 tanggal
30 Nopember 1977 PTPN Veteran Jakarta berubah nama menjadi Universitas
Pembangunan Nasional (UPN) Veteran Cabang Jakarta.
Pada tahun 1980 UPN Veteran Cabang Jakarta menambah Jurusan Pendidikan Ahli
Teknik (PAT) Informatika dan Komputer, dan tahun 1987 berdasarkan Surat Keputusan
Menhankam, Akademi Akuntansi dan Akademi Teknik Veteran yang didirikan oleh
Yayasan Pendidikan Pembinaan Keluarga Universitas Pembangunan Nasional Veteran
Cabang Jakarta diitegrasikan kedalam Universitas Pembangunan Nasional Veteran Cabang
Jakarta meliputi 6 (enam) Akademi, yaitu : a) Akademi Bank, b) Akademi Akuntasi
Veteran c) Akademi Tekstil, d) Akademi Maritim (Teknik Bangunan Kapal), e) Akademi
Teknik Veteran, f) PAT Informatika dan Komputer.
Selanjutnya Universitas Pembangunan Nasional Veteran Cabang Jakarta menjadi
Universitas yang mandiri penuh terlepas dari induknya Universitas Pembangunan Nasional
Veteran Yogyakarta, sesuai Keputusan Menhankam Nomor: Kep/01/II/1993 tanggal 27
Pebruari 1993 terdiri dari 3 (tiga) Fakultas yang menyelenggarakan Program Pendidikan S-
1 dan D-III.
Perkembangan berikutnya berdasarkan Keputusan Menhankam Nomor:
Kep/03/II/1993, tanggal 27 Pebruari 1993 Universitas Pembangunan Nasional Veteran
Jakarta, menjadi satu Universitas yang secara administratif wewenang dan tanggung
jawabnya berada dibawah pembinaan Yayasan Kejuangan Panglima Besar Sudirman
(YKPBS) dan secara teknik oprasional pendidikan berada dibawah pembinaan Direktorat
Jenderal Perguruan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Kopertis Wilayah III
serta Depertemen Kesehatan.
1
Dalam meningkatkan kadar pengabdiannya Universitas Pembangunan Nasional
Veteran Jakarta melalui pelaksanaan keterkaitan dan kesepadanan telah melaksanakan
keputusan Mendikbud dan Menhankam dengan Nomor: 0307/0/1994 - Kep/10/XI/1994,
tanggal 29 Nopember 1994 yang intinya merubah Status Universitas Pembangunan
Nasional Veteran Jakarta dari Perguruan Tinggi Kedinasan menjadi Perguruan Tinggi
Swasta, dan program yang diselenggarakan menjadi 5 (lima) Fakultas, disamping 3 (tiga)
Akademinya yang memasuki phasing-out.
Sesuai Keputusan Mendikbud Nomor Kep./017.018.019/D/0/1995 untuk seluruh
jenjang pendidikan Diploma Tiga mendapatkan status "DISAMAKAN", sedang untuk
seluruh jenjang pendidikan Strata-1 mendapatkan status 'TERDAFTAR".
Dalam perkembangan selanjutnya Universitas Pembangunan Nasional Veteran
Jakarta menjadi perguruan Tinggi Swasta yang bernaung dibawah Pembinaan Departeman
Pertahanan Keamanan RI sesuai dengan Surat Keputusan Menhankam, Nomor :
Kep/62/III/1999, sedangkan operasional pendidikan menyesuaikan diri dengan ketentuan
perundang-undangan yang berlaku dilingkungan Depdikbud dan Depkes.
Sesuai dengan perkembangannya, berdasarkan Keputusan Mendikbud RI Nomor :
0326/U/1994 tanggal 15 Desember 1994 tentang Badan Akreditasi Nasional Perguruan
Tinggi (BAN-PT) yang intinya menyatakan bahwa pengawasan mutu dan efisiensi
perguruan tinggi dilakukan oleh BAN-PT, maka pada tahun 1999, UPN Veteran Jakarta
mengajukan status akreditasi program- program studinya ke BAN-PT. dan pada tahun
2000 setelah melalui serangkaian desk-evaluation terhadap borang akreditasi dan evaluasi
diri program-program studinya dan visitasi dari BAN-PT, maka seluruh program-program
studi yang berada dibawah fakultas di lingkungan UPN Veteran Jakarta telah berhasil
mendapat akreditasi BAN-PT.
Menteri Pertahanan (Menhan) Purnomo Yusgiantoro, di acara orasi ilmiah dalam
rangka Dies Natalis ke 55 UPN Veteran Jawa Timur Sabtu 5 Juli 2014, meminta
Universitas Pembangunan Nasional (UNP) Veteran baik di Jawa Timur, Yogyakarta dan
Jakarta menjadi Pioner atau contoh Universitas lain dalam penerapan mata kuliah Bela
Negara yang wajib diikuti oleh para mahasiswa. Bela negara adalah cinta tanah air,
sadara akan bangsa dan negaranya dan rela berkorban apabila diperlukan oleh bangsa
dan negaranya. Pentingnya masalah pertahanan dan keamanan dalam perjalannannya
mengawal pembangunan Nasional, menjadikan Bela Negara menjadi materi kuliah yang
perlu ditanamkan kepada para mahasiswa di perguruan tinggi. Saat ini perkembangan
ancaman tidak hanya ancaman militer, melainkan juga ancaman cyber crime atau tindak
kejahatan internet, teroris, narkoba dan lainnya, yang semuanya itu menjadi ranah
pertahanan dan keamanan.
Pada tanggal 6 Oktober 2014 UPN Veteran Jakarta menjadi Perguruan Tinggi
Negeri dengan Peraturan Presiden Nomor : 120 tahun 2014 tentang pendirian UPN
Veteran Jakarta. Saat ini UPN Veteran Jakarta memilik 7 Fakultas dan 28 Program Studi,
dengan daftar sebagai berikut:
2
Tabel 1. Daftar Fakultas dan Program Studi
NO FAKULTAS PROGRAM STUDI AKREDITAS
I
1. Fakultas Ekonomi dan 1. Perbankan dan Keuangan B
Bisnis (D3) B
2. Akuntansi (D3)
3. Manajemen (S1) A
4. Akuntansi (S1) A
5. Ilmu Ekonomi (S1) B
6. Ekonomi Syariah (S1) B
7. Magister Manajemen (S2) B
2. Fakultas Teknik 1. Teknik Perkapalan (S1) B
2. Teknik Industri (S1) B
3. Teknik Elektro (S1)
4. Teknik Mesin (S1) B
B
3. Fakultas Ilmu Komputer 1. Teknik Informatika (S1) B
2. Sistem Informasi Manajemen B
(S1) B
3. Sistem Informatika (D3)
4. Fakultas Kedokteran 1. Sarjana Kedokteran (S1) B
2. Profesi Dokter (Profesi) B
3. Farmasi (S1) B
5. Fakultas Ilmu-ilmu 1. Keperawatan (S1) B
Kesehatan 2. Ilmu Gizi (S1) A
3. Ilmu Kesehatan Masyarakat
4. Keperawatan (D3) B
5. Fisioterapi (D3) B
6. Profesi Ners (Profesi) B
B
6. Fakultas Ilmu Sosial dan 1. Ilmu Komunikasi (S1) B
Ilmu Politik 2. Hubungan Internasional (S1) B
3. Ilmu Sosial Politik (S1) B
7. Fakultas Hukum 1. Ilmu Hukum (S1) B
2. Megister Hukum (S2) B
B. Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPN Veteran Jakarta berdiri sejak tahun 1993
berdasarkan Keputusan Menteri Pertahanan dan Keamanan Nomor: Kep/01/II/1993
tanggal 27 Februari 1993 tentang Penataan UPN Veteran Jakarta, di mana sebelumnya
hanya menyelenggarakan Program Diploma Tiga (D3), selanjutnya menyelenggarakan
Program Sarjana (S1) dengan Status Kedinasan untuk Jurusan Akuntansi dan
Manajemen.
Mulai tanggal 1 April 1995, status UPN Veteran Jakarta berubah dari Perguruan
Tinggi kedinasan menjadi Perguruan Tinggi Swasta. Perubahan ini sesuai dengan
keputusan bersama antara Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan dan Menteri Pertahan
dan Keamanan Nomor: 0307/0/1994 - Kep/10/XI/1994, tanggal 29 Nopember 1994
tentang peningkatan pengabdian Universitas Pembangunan Nasional Veteran melalui
pelaksanaan keterkaitan dan kesepadanan.
Pada tanggal 6 Oktober 2014 UPN Veteran Jakarta menjadi Perguruan Tinggi
Negeri dengan Peraturan Presiden Nomor : 120 tahun 2014 tentang pendirian UPN
Veteran Jakarta.
Berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik
Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 Tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas
3
Pembangunan Nasional Veteran Jakarta perubahan nama Fakultas Ekonomi berganti
nama menjadi Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB). Saat ini FEB memiliki 7 program
studi, dengan jumlah mahasiswa aktif pada semester genap TA 2019/2020 sebanyak
2.596 mahasiswa.
C. Program Studi Manajemen Program Magister
Program Studi Magister Manajemen telah dilaksanakan sejak tahun 1997, sesuai
Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan Indonesia Nomor: 201/DIKTI/KEP/1997 pada tanggal 11 Juli 1997;
Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia
Nomor: 374/DIKTI/KEP/1997 pada tanggal 22 September 1997; dan Keputusan
Direktur Jemderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Indonesia Nomor: 399/DIKTI/KEP/1999 pada tanggal 9 September 1999 tentang
pembentukan Program Studi Magister Manajemen pada Program Pasca Sarjana
Universitas pembangunan Nasional Veteran Jakarta.
Program Magister Manajemen telah diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional
Perguruan Tinggi, Departemen Pendidikan Nasional Pada tahun 2002 berdasarkan Surat
Keputusan BAN-PT Departemen pendidikan Nasional Nomor: 061/BAN-PT/Ak-
II/VIII/2002 pada tanggal 14 Agustus 2002 dengan peringkat akreditasi “B”.
Reakreditasi telah dilakukan pula pada tahun 2005 dan 2011 oleh BAN-PT dengan
peringkat akreditasi “B”. Reakreditasi Program Studi Manajemen Program Magister
selanjutnya telah dilakukan pula pada tahun 2016 oleh BAN-PT.
D. Mahasiswa
Pedoman Akademik disusun untuk mewadahi pengetahuan akademik mahasiswa,
khususnya mahasiswa baru, banyak sekali adaptasi yang harus dilakukan oleh mahasiswa
baru ketika memulai hari pertama perkuliahan di Program studi, yang secara resmi telah
memasuki dunia baru dengan tanggung jawab baru. Proses belajar di SMA berbeda
dengan proses belajar di Perguruan Tinggi. Saat belajar di SMA, semua jadwal belajar
diatur oleh sekolah mulai dari jam masuk sekolah hingga jam pulang sekolah dan itu
berlaku sama untuk seluruh siswa. Di universitas, setiap mahasiswa membuat rencana
studi di setiap awal semester disesuaikan dengan prestasi akademiknya (jumlah mata
kuliah) dan yang tentunya akan memiliki jadwal kuliah yang berbeda dengan mahasiswa
lain.
Program studi memiliki jumlah mahasiswa yang berbeda-beda, begitu juga dosen
yang berbeda sehingga jadwal perkuliahan pun akan berbeda. Disini penting dipahami
oleh mahasiswa bahwa rutinitas keseharian antar kelas tidak sama, baik jadwal kuliah,
jadwal praktek maupun jadwal praktikum, walaupun beban belajar tiap kelas dalam satu
semester dalam satu angakatan sama. Kemandirian mahasiswa dalam mengatur studi
menjadi sangat penting untuk mencapai kelulusan dengan tepat waktu dan memiliki nilai
yang baik.
Kuliah Praktikum, kuliah praktik dan Tugas merupakan bagian penting dari proses
pembelajaran di perguruan tinggi yang merupakan salah satu komponen dari penilaian
akhir dari suatu matakuliah. Tugas mandiri diberikan oleh dosen dalam bentuk tugas
pribadi dan tugas kelompok. Mahasiswa harus mampu mengerjakan tugas pribadinya dan
berbaur dengan mahasiswa lain untuk bersosialisasi sehingga tidak menemui kesulitan
dalam mengerjakan tugas kelompok. Kemampuan bekerjasama dengan tim, toleransi
4
dengan anggota kelompok lain serta mau menerima masukan dari orang lain menjadi
konsekwensi jika ingin diterima oleh anggota kelompok. Tugas diberikan oleh dosen
untuk memenuhi komponen tugas mandiri, dan apabila mahasiswa tidak mengerjakan
tugas tersebut maka nilai mandiri akan menjadi kosong sehingga komponen nilai tidak
terpenuhi dan mata kuliah tersebut tidak lulus, yang pada akhirnya akan menghambat
penyelesaian masa studi.
UPN Veteran Jakarta juga menyediakan berbagai jenis keorganisasian, begitu juga
di tingkat Fakultas dan Prodi. Jika mahasiswa memiliki keinginan untuk
mengaktualisasikan diri ke dalam keanggotaan organisasi, maka mahasiswa harus lebih
mampu mengatur waktu dengan sebaik-baiknya dalam melakukan proses belajar
sehingga masa penyelesaian studi tidak terganggu.
5
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Visi Misi Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Visi:
Menjadi fakultas ekonomi dan bisnis yang unggul, berkualitas internasional, inovatif,
berdaya saing dan beridentitas bela negara untuk pembangunan masyarakat Indonesia.
Penjabaran visi FEB UPNVJ adalah sebagai berikut:

a. UNGGUL
Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPNVJ memiliki visi menjadi institusi yang unggul
(excellent) di tingkat nasional dan berkualitas Internasional dalam penyelenggaraan
Pendidikan.
b. INOVATIF
Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPNVJ senantiasa mengembangkan metode
pembelajaran yang kreatif dan mampu menghasilkan penelitian yang novelty
(baru) dengan memanfaatkan teknologi informasi untuk pembangunan masyarakat
Indonesia.
c. BERDAYA SAING
Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPNVJ berkomitmen menyelenggarakan pendidikan
untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan lebih baik dan mampu
berkompetisi dengan lulusan Universitas lain di tingkat nasional.
d. IDENTITAS BELA NEGARA
Seluruh civitas akademika (dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa) Fakultas
Ekonomi dan Bisnis UPNVJ dan lulusan memiliki jiwa patriotism dalam
mempertahankan eksistensi negara melalui sikap cinta tanah air, rela berkorban,
tangguh, pantang menyerah, menjunjung tinggi etika dan budi pekerti yang luhur
serta mengutamakan kepentingan bangsa dan negara.
Misi:
1. Menyelenggarakan pendidikan ekonomi dan bisnis yang bermutu untuk
menghasilkan lulusan berdaya saing nasional yang beridentitas bela negara.
2. Mengembangkan budaya penelitian dibidang ekonomi dan bisnis untuk
menghasilkan penelitian yang inovatif dan bermanfaat bagi masyarakat.
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat yang berjiwa bela negara untuk
pembangunan masyarakat Indonesia.
4. Melaksanakan good faculty governance berbasis manajemen risiko.
5. Mengembangkan kolaborasi dan kerjasama di tingkat Nasional dan Internasional
dalam rangka menghadapi perubahan global.
Arah kebijakan FEB menuju akreditasi Internasional pada tahun 2024, maka penerapan
Kurikulum Outcomes Based Education dimulai pada tahun 2020, khususnya Tahun Ajaran
2020/2021. Pada gambar di bawah ini disajikan bagaimana proses OBE diterapkan di FEB
UPNVJ.
6
2025-2030:
International
2020-2024: Accredited/
Towards international
International certification
Accreditation;
2016-2020:
Nasional Quality
Standars,
Accredited by
BAN-PT
Gambar 1.
Milestone FEB UPN Veteran Jakarta 2020-2024
Adapun proses Penyusunan Kurikulum untuk tercapainya visi dan misi diatas, dapat
dilihat sebagai berikut:
Gambar 2.
Proses Penyususnan Kurikulum Sesuai Standar OBE
1.2 Visi Misi Program Studi

Visi: Menjadi program magister yang unggul, berkualitas internasional, inovatif,
berdaya saing dan beridentitas bela negara untuk pembangunan masyarakat Indonesia.
Misi:
Misi Program Magister manajemen
a. Menyelenggarakan pendidikan strata dua bidang manajemen yang bermutu untuk
menghasilkan lulusan berdaya saing nasional yang beridentitas bela negara.
b. Mengembangkan budaya penelitian dibidang manajemen untuk menghasilkan
penelitian yang inovatif dan bermanfaat bagi masyarakat.
c. Melakukan pengabdian kepada masyarakat yang berjiwa bela negara untuk
pembangunan masyarakat Indonesia.
d. Melaksanaan good faculty governance berbasis manajemen.
e. Mengembangkan kolaborasi dan Kerjasama di tingkat Nasional dan Internasional
dalam rangka menghadapi perubahan global.
7
1.3 Hasil Tracer Study
1.3.1 Profil Lulusan
Selama kurun waktu tiga tahun terakhir (pemberlakuan kurikulum 2017)
salah satu indikator tercapainya tujuan program studi adalah kualitas lulusan serta
aktivitas riset dari mahasiswanya. Pada tabel berikut dapat terlihat jumlah
mahasiswa lulus serta rata-rata IPK dari masing-masing lulusan di setiap tahun
ajaran.
Tabel 2. IPK Lulusan Per Angkatan
Jumlah Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
Angkatan
Lulusan Min Rata-Rata Maks
2015 26 2,95 3,575 3,98
2016 13 3,14 3,62 3,91
2017 40 3,2 3,705 3,81
Berdasarkan Tabel 2 di atas dapat terlihat bahwa rata-rata lulusan pada

setiap tahun ajaran mencapai predikat cum laude (IPK diantara 3,51 – 4,00).
1.3.2 Tingkat Kelulusan dan Drop Out (DO) Mahasiswa

Indikator capaian tujuan program studi lainnya adalah tingkat kelulusan dan
Drop Out dari mahasiswa. Beberapa indikator DO disusun untuk kemudian
mahasiswa dapat dinyatakan DO dari Prodi MM UPNVJ atau tidak. Peraturan
menyebutkan bahwa mahasiswa yang tidak aktif selama lebih dari 2 semester
tanpa pemberitahuan, dan/atau mahasiswa yang memiliki IPK dibawah kriteria
yang ditetapkan, dan/atau mahasiswa yang masa studinya maksimal 8 semester (4
tahun) dapat dinyatakan DO oleh Prodi. Pada tabel berikut dapat dilihat jumlah
mahasiswa lulus dan DO per Angkatan.
Tabel 3. Jumlah Kelulusan dan DO Mahasiswa

Jumlah Jumlah Jumlah Lulusan
Angkatan Jumlah DO
Mahasiswa Lulusan Tepat Waktu
2015 53 36 18 5
2016 20 16 9 4
2017 42 24 15
Berdasarkan data pada table di atas, terlihat jumlah mahasiswa DO pada

setiap Angkatan mengalami penurunan. Penyesuaian kurikulum diharapkan dapat
memacu mahasiswa untuk dapat menyelesaikan masa studi-nya tepat waktu.
1.3.3 Lama Studi

Salah satu indikator kinerja Prodi adalah lama studi dari mahasiswa per
Angkatan. Masa studi mahasiswa diharapkan tidak lebih dari 2 tahun hingga
mencapai gelar Magister Manajemen (MM). Namun peraturan UPNVJ masih
mengizinkan mahasiswa menempuh studi di jenjang S2 hingga 8 semester (4
tahun). Untuk menjamin ketepatan waktu lulusan, pengarahan akademik bagi
mahasiswa yang sedang dalam proses tesis dilakukan oleh Prodi dan/atau Jurusan
minimal dua kali dalam satu semester.
8
Berdasarkan tabel 3 di atas, terlihat bahwa rata-rata mahasiswa per
Angkatan masih lulus tepat waktu. Hal tersebut dapat terlihat dari persentase
lulusan tepat waktu yang lebih dari jumlah lulusan Angkatan tersebut.
1.3.4 Tracer Pengguna Lulusan

Hasil tracer studi lulusan terhadap kesesuaian bidang kerja dengan bidang
ilmu, sebagai bentuk evaluasi atas kinerja prodi dapat dilihat pada table berikut.
Tabel 4. Kesesuaian Bidang Kerja Dengan Bidang Ilmu

Keterangan Jumlah Persentase
Ya 30 63%
Tidak 3 6%
Lain-Lain 15 31%
Jumlah 48 100%
Berdasarkan table 4 di atas, terlihat bahwa sebanyak 63% lulusan

menyatakan bahwa bidang pekerjaan telah sesuai dengan konsentrasi dan bidang
ilmu mereka. Sebanyak 6% menyatakan bidang pekerjaan tidak sejalan dengan
bidang ilmu. Hal tersebut mengindikasikan bahwa Prodi telah membekali lulusan
dengan kemampuan yang diperlukan untuk bidang pekerjaan yang mereka tekuni.
Lebih lanjut, berdasarkan data diketahui bahwa rata-rata alumni bekerja kuran
dari 6 bulan setelah wisuda dan beberapa alumni yang ketika masih menjadi
mahasiswa telah bekerja menyatakan mendapatkan promosi dan atau bekerja
ditempat lain yang lebih sesuai kurang dari satu tahun setelah wisuda. Pada Tabel
selanjutnya dapat dilihat hasil Tracer Studi kepada pengguna lulusan (perusahaan
tempat alumni bekerja).
Tabel 5. Tanggapan Pengguna Terhadap Kompetensi Lulusan

Tanggapan Pihak Pengguna
Jenis Kemampuan Sangat
Baik Cukup Kurang
Baik
Integritas 27% 68% 5% 0%
Profesionalitas 32% 66% 2% 0%
Bahasa Inggris 2% 66% 32% 0%
Penggunaan Teknologi
Informasi 32% 66% 2% 0%
Komunikasi 7% 76% 17% 0%
Kerjasama Tim 27% 71% 2% 0%
Pengembangan Diri 41% 56% 2% 0%
Rata-Rata Kepuasan 24% 67% 9% 0%
Pada Tabel 5 di atas, terlihat bahwa pengguna juga menilai lulusan
memiliki perilaku yang baik dari aspek etika (95%), profesionalisme (98%),
kemampuan berbahasa inggris (68%), penggunaan IT (98), berkomunikasi
dengan baik (83%), teamwork (97%), dan pengembangan diri (97%).
9
1.4 Keterlibatan Stakeholders
Pihak yang dilibatkan dalam penyusunan kurikulum ini terdiri dari Mahasiswa,
Alumni Program Studi Manajemen Program Magister, Pengguna (Industri), akademisi
patner serta akademisi yang juga masuk sebagai anggota Asosiasi Program Magister
Manajemen Indonesia (APMMI).
Untuk memperoleh masukan terkait penyusunan kurikulum 2020 ini, program
studi telah mengadakan Focus Group Discussion (FGD) yang diadakan dalam beberapa
tahap. Pada tanggal 16 November 2020, dilaksanakan FGD pertama antara Mahasiswa,
Alumni, dengan pihak PS. Pada tanggal 14 Februari 2020 dilaksanakan FGD kedua
antara akademisi dengan pihak PS. Pada tanggal 8 Mei 2020 dilaksanakan FGD ketiga
Kembali dengan akademisi yang juga anggota APMMI dan di tanggal 14 Mei 2020
dilaksanakan FGD keempat dengan praktisi/pengguna lulusan. Saat ini Prodi telah
menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan pasar (pengguna) berdasarkan masukan
dari FGD. Termasuk, Prodi juga telah memasukkan 4.0 skills yang terdiri dari 14
keterampilan yang harus dimiliki lulusan pada era 4.0 ini kedalam rumusan learning
outcome (LO). Adapun beberapa stakeholders yang dilibatkan dalam penyusunan
kurikulum dapat dilihat pada table berikut.
Tabel 6. Pemangku Kepentingan dalam Penyusunan Kurikulum

No Pemangku Kepentingan
1 Asosiasi Program Magister Manajemen Indonesia (APMMI)
2 Ikatan Alumni MM UPNVJ
3 PT Angkasa Pura II
4 Perum Bulog
5 BRI Syariah
6 PT OTO Multiartha
7 Akademisi UniKL
8 Akademisi UGM
9 Akademisi Telkom University
10 Akademisi PPM School of Management
11 Akademisi UPNVJ dan Perwakilan MM FEB
12 Mahasiswa
Adapun masukan dari Akademisi (Scientific Needs) kami tampung seperti Prof.,
Dr., Abdul Razak Abdul Hadi (UniKL), menyarankan untuk menyesuaikan mata kuliah
dengan kebutuhan industri ke depan. Selanjutnya masukan akademisi lain yang juga
sejalan dengan pengguna (Stakeholder needs), kami tampung pula seperti Prof
Tendellillin Eduardus, MBA. (UGM - APMMI), Siska Noviaristanti, S.Si., M.T., PhD.
(Telkom University), Norra Sri Hendriyeni, SE., MM., PhD., CA. (PPM School of
Management), Dr. Erna Hernawati, Ak., CPMA., CA, Dr. Dian Wicaksih Arieftiara,
SE., Ak., M.Ak., CA., CSRS., Dr. Iwan Kresna, SE., MM., Dr. Ni Putu Eka W., SE.,
M.Si., CSRS, Dr. Jubaedah, SE., MM., Dr. Desmintari, SE., MM. menyarankan untuk
menambahkan matakuliah wajib yang bersifat non sks untuk mendukung kompetensi
mahasiswa agar lebih siap menghadapi dunia kerja. Masukan dari pengguna lebih
mempertajam kompetensi lunak yang diperlukan mahasiswa agar siap di dunia kerja,
seperti Armand Hermawan, PhD., CA., CPA., CMA(PT Angkasa Pura II), Dr.
Febriyanto (Perum Bulog), Nugroho Triko Pramon0 (PT OTO Multiartha) terkait
10
kemampuan bernegosiasi dan menganalisis masalah serta mengambil keputusan,
terutama terkait dengan business acumen serta fighting spirit mahasiswa dalam
menyelesaikan suatu persoalan.
Ikatan alumni serta perwakilan asosiasi juga mengemukakan pentingnya
mahasiswa mempelajari bagaimana memanfaatkan ilmu yang telah mereka pelajari
Kembali ke masyarakat dan/atau lingkup akademis (societal needs).
1.5 Evaluasi Kurikulum 2017 SWOT Analysis

Untuk mengimplementasikan OBE dalam pembelajaran, Prodi MM melakukan
evaluasi kurikulum 2015 dan 2017, lalu merancang tindaklanjut Program Studi (PS)
melakukan evaluasi terhadap kurikulum sesuai dokumen informasi dari stakeholder.
Kemudian, PS membentuk tim pelaksana pengembangan kurikulum. Evaluasi ini
merupakan bentuk tindak lanjut dari kebijakan fakultas dalam pengembangan
kurikulum.
Standar input untuk mendukung tercapainya visi, misi, tujuan dan sasaran
UPNVJ adalah kurikulum, dan kompetensi SDM yang beridentitas bela negara.
Kompetensi SDM mendukung pelaksanaan kurikulum dituntut memiliki kemampuan
analisis, kepekaan masalah sosial dan teknologi informasi, kemampuan meneliti,
peningkatan ketrampilan berkomunikasi dan kemampuan memimpin serta kemampuan
berwirausaha yang diwujudkan pada nilai budaya kerja PIKIR (Profesional, Integritas,
Kejuangan, Inovatif, dan Responsif). Kompetensi dosen untuk mengampu mata kuliah
disesuaikan dengan latar belakang pendidikan, sertifikasi profesional, dan pengalaman
akademik dan non akademik. Demikian juga untuk laboran dan tenaga kependidikan,
FEB UPNVJ memiliki standar kompetensi untuk dosen, laboran dan tenaga
kependidikan sesuai Peraturan Rektor UPNVJ No. 09 Tahun 2017 tentang Pengelolaan
Sumber Daya Manusia UPNVJ, selain itu setiap PS memiliki pedoman kompetensi
untuk dosen tetap pengampu mata kuliah.
Kurikulum yang sudah mendapat persetujuan dari senat fakultas, kemudian
diajukan ke LP3M untuk diverifikasi yang bertujuan untuk memastikan bahwa
kurikulum telah sesuai dengan target capaian hasil pembelajaran yang tertuang dalam
rencana strategis dan Visi UPNVJ dan mutu pembelajaran di lingkungan UPNVJ.
Tahap berikutnya yang dilakukan adalah pengesahan kurikulum oleh Rektor.
Hasil pengembangan kurikulum ini berupa penambahan muatan bela negara pada
setiap tahapan pembelajaran mahasiswa yang dimulai dari pengenalan kehidupan
kampus sampai pada tahap akhir pembelajaran, yaitu tugas akhir (Proyek Bisnis atau
Tesis).
Tindak lanjut dari hasil capaian penerapan penambahan muatan bela negara,
maka dibuat tahapan pelaksanaan pemberian nilai bela negara sebagai berikut:
1. Melakukan internalisasi nilai-nilai bela negara dengan memasukkan muatan bela
Negara pada masing-masing matakuliah program studi.
2. Muatan bela negara juga menjadi latar belakang dalam penentuan topik tugas akhir
mahasiswa.
Tahapan ini mulai dilaksanakan pada tahun akademik 2017/2018, yaitu:
1. Penambahan muatan bela negara pada matakuliah Perilaku Organisasi.
2. Topik tugas akhir yang mengangkat objek yaitu BUMN dengan tema diantaranya
untuk (1) meningkatkan kinerja, (2) CGC.
11
Pemutakhiran kurikulum tidak hanya merujuk pada saran dari pemangku
kepentingan, merujuk pada hasil kesepakatan Asosiasi atau Forum keilmuan sesuai
dengan Program Studi. Asosiasi/Forum keilmuan ini akan memberikan pandangan
tentang kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia kerja, sehingga pandangan ini menjadi
penting dalam proses pengembangan kurikulum.
Berikut adalah SWOT analisis dari kurikulum Prodi MM:

Kekuatan:
1. Desain kurikulum sudah mendukung tercapainya tujuan pembelajaran berbasis
tujuan
2. Desain kurikulum disusun berdasarkan masukan shareholder
3. Desain kurikulum disusun untuk sehingga dapat menciptakan lulusan yang sesuai
dengan profil lulusan Prodi MM
4. Desain kurikulum telah menampung kebutuhan era digital dibidang manajemen
5. Lebih dari 50% dosen Prodi adalah praktisi
6. Kualitas mahasiswa baru Prodi yang tinggi
Kelemahan:
1. Konten RPS masih belum mengakomodasi pencapaian ELO Prodi
2. E-Learning belum mengakomodasi kebutuhan pembelajaran jarak jauh yang
efektif
3. Kompetensi dan inisiasi staf tenaga kependidikan yang rendah sehingga tidak
mampu memenuhi kebutuhan administratif yang kompleks sesuai dengan
permintaan kecepatan perubahan dunia pendidikan
4. Sistem informasi yang tersedia belum terintegrasi dan belum mengakomodasi
kebutuhan dan pelaksanaan administrasi yang dapat digunakan sebagai dasar
monitoring dan evaluasi
5. Masih sedikit kerjasama yang dijalin dengan pihak eksternal Prodi untuk dapat
menyukseskan kurikulum 2020
Kesempatan:
1. Kerjasama yang luas dapat dilakukan dengan pihak yang selama ini terkesan satu
arah mendatangkan sumber daya luar ke dalam Prodi
2. Dengan adanya penyesuaian kurikulum, mahasiswa diberi kesempatan untuk
memperkuat kompetensi lunak
3. Dengan adanya penyesuaian kurikulum, mahasiswa diberi kesempatan untuk dapat
mengimplementasikan kompetensi mereka secara sosial
4. Dengan adanya penyesuaian kurikulum, mahasiswa dapat memperluas pola pikir
dalam menyongsong karir masa depan
5. Dengan lokasi yang strategis di Ibu Kota Indonesia, mahasiswa mendapatkan
kesempatan kerja lebih banyak di perusahaan yang bonafit.
Ancaman:
1. Lingkungan bisnis mengalami perubahan yang cepat
2. Dengan diterapkannya kurikulum merdeka secara nasional yang belum mencakup
Prodi MM, kesempatan kerjasama dengan industri dan pihak lain akan terbatas
12
3. Era digital mendisrupsi moral mahasiswa
4. Pasca Covid-19 adalah masa yang sulit di mana lulusan akan bersaing secara
nasional dan global sementara kesempatan pasar kerja terbatas
Adapun hasil analisis SWOT diatas kemudian dibobotkan dan dirating untuk
perolehan skor, sehingga dapat dilihat posisi dan kondisi dari Kurikulum Prodi MM.
Tabel 7. Analisis Faktor Internal

FAKTOR INTERNAL (STRENGTH AND WEAKNESS)
Faktor Strategis Signifikan Bobot Rating Skor
Desain kurikulum sudah mendukung tercapainya tujuan
3 0.2 4 0.8
pembelajaran berbasis tujuan
Desain kurikulum disusun berdasarkan masukan shareholder 3 0.2 4 0.4
Desain kurikulum disusun untuk sehingga dapat menciptakan
Strength
3 0.15 3 0.45
lulusan yang sesuai dengan profil lulusan Prodi MM
Desain kurikulum telah menampung kebutuhan era digital dibidang
3 0.2 5 1
manajemen
Lebih dari 50% dosen Prodi adalah praktisi 2.5 0.15 3 0.45
Kualitas mahasiswa baru Prodi yang tinggi 2 0.1 4 0.4
SUB TOTAL 16.5 1 3.5
Konten RPS masih belum mengakomodasi pencapaian ELO Prodi 3 0.2 1 0.2
E-Learning belum mengakomodasi kebutuhan pembelajaran jarak
2.5 0.15 2 0.3
jauh yang efektif
Kompetensi dan inisiasi staf tenaga kependidikan rendah, sehingga
Weakness
tidak mampu memenuhi kebutuhan administratif yang kompleks 2 0.2 2 0.4

sesuai dengan permintaan kecepatan perubahan dunia pendidikan
Sistem informasi yang tersedia belum terintegrasi dan belum
mengakomodasi kebutuhan dan pelaksanaan administrasi yang 2 0.2 1 0.2
dapat digunakan sebagai dasar monitoring dan evaluasi
Masih sedikit kerjasama yang dijalin dengan pihak eksternal Prodi
3 0.25 2 0.5
untuk dapat menyukseskan kurikulum 2020
SUB TOTAL 12.5 1 1.6
TOTAL 5.10
13
Tabel 8. Analisis Faktor Eksternal
FAKTOR EKSTERNAL (OPPORTUNITY AND THREAT)
Faktor Strategis Signifikan Bobot Rating Skor
Kerjasama yang luas dapat dilakukan dengan pihak yang
selama ini terkesan satu arah mendatangkan sumber daya luar
ke dalam Prodi 3 0.2 4 0.8
Dengan adanya penyesuaian kurikulum, mahasiswa diberi
kesempatan untuk memperkuat kompetensi lunak 2.5 0.25 4 1
Opportunity
Dengan adanya penyesuaian kurikulum, mahasiswa diberi

kesempatan untuk dapat mengimplementasikan kompetensi
mereka secara sosial 3 0.2 5 1
Dengan adanya penyesuaian kurikulum, mahasiswa dapat
memperluas pola pikir dalam menyongsong karir masa depan 3 0.2 3 0.6
Dengan lokasi yang strategis di Ibu Kota Indonesia,
mahasiswa mendapatkan kesempatan kerja lebih banyak di
perusahaan yang bonafit 3 0.15 4 0.6
SUB TOTAL 16.5 1 4
Lingkungan bisnis mengalami perubahan yang cepat 3 0.25 2 0.5
Dengan diterapkannya kurikulum merdeka secara nasional
yang belum mencakup Prodi MM, kesempatan kerjasama
dengan industri dan pihak lain akan terbatas 3 0.3 1 0.3
Threat
Era digital mendisrupsi moral mahasiswa 3 0.25 1.5 0.375

Pasca Covid-19 adalah masa yang sulit di mana lulusan akan
bersaing secara nasional dan global sementara kesempatan
pasar kerja terbatas 2 0.2 2 0.4
SUB TOTAL 16 1 1.579
TOTAL 5.579
5 (5.10; 5.579)
4
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1
-2
-3
-4
Gambar 3. Matriks IFAS dan EFAS
14
Berdasarkan Gambar 3, terlihat bahwa berdasarkan hasil analisis SWOT,
kurikulum 2017 Prodi MM masuk kepada kuadran 1. Hal tersebut mengindikasikan
bahwa kurikulum Prodi MM telah sangat baik, dan dapat dikembangkan lebih lanjut
menjadi kurikulum 2020 sehingga Prodi MM dapat menghadapi ancaman dan
memanfaatkan peluang yang ada dengan lebih baik lagi.
1.6 Standar Acuan Penyusunan Kurikulum

Permendikbud No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
KPT 2018. Aturan Rektor Peraturan Akademik, Statuta, Renstra Univ, Renstra
Fakultas, Pedoman Akademik Fakultas.
Tabel 9. Standar Acuan Penyusunan Kurikulum

NO KETERANGAN NOMOR ATURAN
Internal
1 Statuta UPN Veteran Jakarta 87 Tahun 2017
2 Renstra UPN Veteran Jakarta KEP/624.1/UN61.0/2016
3 Pengkodean Mata Kuliah KEP/845/UN61/2016
Eksternal
1 Peraturan Presiden RI tentang KKNI 8 Tahun 2012
Permendikbud RI tentang Penerapakan
2 73 tahun 2013
KKNI Bidang Pendidikan Tinggi
Permendikbud RI tentang Standar
3 3 Tahun 2020
Nasional Pendidikan Tinggi
Permendikbud RI tentang Perubahan
Perguruan Tinggi Negeri menjadi
4 4 Tahun 2020
Perguruan Tinggi Negeri Badan
Hukum
Permendikbud RI tentang Akreditasi
5 5 Tahun 2020
Program Studi dan Perguruan Tinggi
Permendikbud RI tentang Penerimaan
6 Mahasiswa Baru Program Sarjana pada 6 Tahun 2020
Perguruan Tinggi Negeri
Permendikbud RI tentang Pendirian,
Perubahan, Pembubaran Perguruan
7 Tinggi Negeri, dan Pendirian, 7 Tahun 2020
Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan
Tinggi Swasta
Sumber: Dokumen PS, 2020.
15
BAB II
TUJUAN PENDIDIKAN, PROFIL LULUSAN, CAPAIAN PEMBELAJARAN
2.1 Tujuan Pendidikan

Pendidikan merupakan salah satu faktor penting bagi sebuah bangsa. Semakin
maju pendidikan semakin maju pula negara tersebut. Pemerintah dari tahun ketahun
selalu melakukan perbaikan tatanan pendidikan. Perbaikan tersebut bertujuan untuk
mencetak sumber daya manusia yang akan menjadi penerus bangsa. Perubahan yang
dilakukan pemerintah tetap mengacu pada isi tujuan pada isi tujuan pendidikan nasional
yang tertuang pada UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional .
Tujuan Pendidikan nasional dapat diuraikan sebagai berikut:
a. Memiliki integritas yang tinggi, kreatif dan inovatif. (afektif)
b. Mampu beradaptasi dengan perubahan dan kemajuan ilmu pengetahuan serta
teknologi. (afektif)
c. Mampu berkomunikasi, memimpin dan (afektif)
d. menerapkan pengetahuan serta keterampilan teknologi dalam bidang akuntansi.
(kognitif)
e. Memiliki kepribadian yang bermoral tinggi untuk dapat bekerja secara tim.
2.2 Profil Lulusan

Profil lulusan yang ditetapkan Prodi MM dapat dilihat pada tabel berikut
Tabel 10. Profil Lulusan

No Bidang Kerja Profil Lulusan
1 Supervisor Mampu memecahkan permasalahan melalui pendekatan
Keuangan inter atau multidisipliner dan kemampuan manajerial di
bidang keuangan melalui karakter kepemimpinan dan
patriotism yang beretika dan professional, memiliki
kemampuan negosiasi dan public speaking serta dapat
beradaptasi terhadap perubahan serta mampu
memanfaatkan teknologi informasi
2 Supervisor SDM Mampu memecahkan permasalahan melalui pendekatan
inter atau multidisipliner dan kemampuan manajerial di
bidang sumber daya manusia melalui karakter
kepemimpinan dan patriotism yang beretika dan
professional, memiliki kemampuan negosiasi dan public
speaking serta dapat beradaptasi terhadap perubahan serta
mampu memanfaatkan teknologi informasi
Pemasaran inter atau multidisipliner dan kemampuan manajerial di
bidang pemasaran melalui karakter kepemimpinan dan
16
Operasional inter atau multidisipliner dan kemampuan manajerial di
bidang operasional melalui karakter kepemimpinan dan
5 Asisten Manajer Mampu secara professional mengelola riset dan
Keuangan membantu supervisor dalam pelaksanaan tugasnya
dengan hasil riset di bidang keuangan melalui karakter
yang beretika dan professional serta mampu
berkolaborasi dengan pelanggan dan komunitas dengan
memanfaatkan teknologi informasi.
SDM membantu supervisor dalam pelaksanaan tugasnya
dengan hasil riset di bidang sumber daya manusia melalui
karakter yang beretika dan professional serta mampu
Pemasaran membantu supervisor dalam pelaksanaan tugasnya
dengan hasil riset di bidang pemasaran melalui karakter
Operasional membantu supervisor dalam pelaksanaan tugasnya
dengan hasil riset di bidang operasional melalui karakter
9 Wirausaha pada Mampu mendesain, melaksanakan serta mengembangkan
bidang manajemen peluang usaha melalui pengetahuannya di bidang
manajemen dengan memanfaatkan teknologi informasi.
17
2.3 Rumusan Kebutuhan Pemangku Kepentingan Pada Capaian Pembelajaran
Selanjutnya berdasarkan masukan shareholders dirumuskan kebutuhan dari
masing-masing shareholders tersebut pada capaian pembelajaran/expected learning
outcome (ELO).
Tabel 11. Rumusan Kebutuhan Pemangku Kepentingan Pada ELO
KETERLIBATAN DESKRIPSI ELO
Stakeholder needs Mampu mengidentifikasi,
mengatasi dan mengantisipasi ELO 1
masalah etika dalam melaksanakan
bisnis serta bertanggung jawab (Etika)
secara sosial
Mampu bekerja sama dengan orang ELO 2
lain secara efektif pada lingkungan
yang beragam (Kepemimpinan)
Mampu berkomunikasi secara ELO 4

efektif baik secara lisan maupun
tulisan (Komunikasi)
Mampu menggunakan teknologi ELO 5

digital terkini dalam konteks bisnis (Informasi dan
dan manajemen
Teknologi)
Mampu mengidentifikasi, ELO 6
memetakan dan menganalisis
masalah bisnis dan manajemen (Kemampuan
untuk mendapatkan alternatif solusi Manajerial)
Scientific Needs Mampu menganalisis pengetahuan

bisnis dan manajemen serta ELO 3
mengimplementasikan ke dalam (Pengetahuan)
praktik
Social Needs Mampu mengidentifikasi masalah
patriotism terkait pengetahuan, ELO 7
sikap dan kemampuan yang
dimiliki serta mampu mengatasinya (Patriotisme)
secara bertanggung jawab
Berdasarkan table 11 di atas terlihat bahwa dari tujuh kebutuhan pemangku

kepentingan, dapat dirumuskan menjadi tujuh poin ELO Prodi MM.
2.4 Rumusan Expected Learning Outcomes

Rumusan tujuh poin ELO yang terdapat pada Tabel 11 tersebut kemudian
dijadikan landasan untuk desain isi dan struktur kurikulum tingkat program studi
maupun level pengambilan mata kuliah dan distribusinya. Namun sebelumnya, tujuh
poin ELO tersebut lebih lanjut diperinci menjadi sub ELO yang akan memudahkan
dalan desain isi dan struktur kurikulum.
18
Tabel 12. Rumusan ELO
KODE
DESKRIPSI
ELO
Mampu mengidentifikasi, mengatasi dan mengantisipasi
ELO 1 Etika masalah etika dalam melaksanakan bisnis serta
bertanggung jawab secara sosial
Mampu bekerja sama dengan orang lain secara efektif
ELO 2 Kepemimpinan
pada lingkungan yang beragam
Mampu menganalisis pengetahuan bisnis dan manajemen
ELO 3 Pengetahuan
serta mengimplementasikan ke dalam praktik
Mampu berkomunikasi secara efektif baik secara lisan
ELO 4 Komunikasi
maupun tulisan
Informasi dan Mampu menggunakan teknologi digital terkini dalam
ELO 5
Teknologi konteks bisnis dan manajemen
Mampu mengidentifikasi, memetakan dan menganalisis
Kemampuan
ELO 6 masalah bisnis dan manajemen untuk mendapatkan
Manajerial
alternatif solusi
Mampu mengidentifikasi masalah patriotism terkait
ELO 7 Patriotisme pengetahuan, sikap dan kemampuan yang dimiliki serta
mampu mengatasinya secara bertanggung jawab
19
BAB III
ISI DAN STRUKTUR KURIKULUM
3.1 Bahan Kajian

Berdasarkan hasil pembahasan dengan pemangku kepentingan, skema kurikulum
Prodi MM adalah selama satu setengah tahun (tiga semester), dengan masa lulus tepat
waktu tidak lebih dari 2 tahun. Pada semester pertama, proporsi pembelajaran yang
harus ditempuh oleh mahasiswa adalah proporsi pembelajaran inti untuk pencapaian
ELO. Adapun ELO dan Sub Elo dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 13. Rumusan ELO dan SUB ELO

KODE
DESKRIPSI SUB ELO
ELO
ELO 1 Etika Mampu a. Mampu mengidentifikasi
mengidentifikasi, masalah etis dalam bisnis
mengatasi dan dan manajemen
mengantisipasi b. Mampu menyelesaikan
masalah etika dalam masalah etis dalam bisnis
melaksanakan bisnis dan manajemen
serta bertanggung c. Mampu mengantisipasi
jawab secara sosial masalah etis dalam bisnis
dan manajemen
ELO 2 Kepemimpinan Mampu bekerja sama a. Mampu mengarahkan untuk
dengan orang lain pemecahan masalah dan
secara efektif pada pengambilan keputusan
lingkungan yang (directing)
beragam b. Mampu melatih
kemandirian dan motivasi
untuk pemecahan masalah
dan pengambilan keputusan
(coaching)
c. Mendorong gagasan serta
ide kreatif untuk
pemecahan masalah dan
pengambilan keputusan
(supporting)
d. Mampu mendelegasikan
pembuatan keputusan dan
pemecahan masalah
manajemen dan bisnis
(delegating)
ELO 3 Pengetahuan Mampu menganalisis a. Menguasai konsep dan
pengetahuan bisnis fungsi manajemen dan
dan manajemen serta bisnis serta mampu
mengimplementasikan mengimplementasikannya
ke dalam praktik b. Menguasai konsep
kegiatan/area bisnis dan
mampu
mengimplementasikannya
ELO 4 Komunikasi Mampu a. Mampu
20
berkomunikasi secara mengkomunikasikan fakta,
efektif baik secara statistik dan keputusan
lisan maupun tulisan secara lisan maupun
tertulis
b. Mampu berkomunikasi
dalam lingkup nasional
maupun internasional
c. Mampu bernegosiasi
d. Public speaking
e. Mampu berkolaborasi
ELO 5 Informasi dan Mampu menggunakan a. Memanfaatkan digitalisasi
Teknologi teknologi digital teknologi untuk
terkini dalam konteks mendesain, melaksanakan
bisnis dan manajemen dan mengembangan usaha
b. Memanfaatkan software
dan digitalisasi teknologi
dibidang manajemen dan
bisnis untuk:
- Mendapatkan informasi,
- Mencari solusi
- Menganalisa
- Mengambil keputrusan
ELO 6 Kemampuan Mampu a. Mampu memahami
Manajerial mengidentifikasi, informasi,
memetakan dan mengidentifikasi serta
menganalisis masalah memberikan solusi yang
bisnis dan manajemen kreatif dan inovatif atas
untuk mendapatkan permasalahan manajemen
alternatif solusi dan bisnis
b. Mampu mengumpulkan,
menganalisa dan
mengambil keputusan
dibidang manajemen dan
bisnis
c. Memiliki ketajaman bisnis
(memahami dan
mengantisipasi perubahan
manajemen dan bisnis)
d. Mampu mendesain,
melaksanakan dan
mengembangan usaha
ELO 7 Patriotisme Mampu a. Bersikap disiplin dan
mengidentifikasi pantang menyerah dalam
masalah patriotism menyelesaikan tanggung
terkait pengetahuan, jawabnya
sikap dan kemampuan b. Mampu menjaga integritas
yang dimiliki serta dalam menjalankan
mampu mengatasinya tanggung jawabnya
secara bertanggung c. Mengkontribusikan
jawab pengetahuan pada
masyarakat sekitar
21
Namun sebelum mahasiswa memasuki pembelajaran inti, sebelumnya terlebih
dahulu mahasiswa diwajibkan mengikuti mata kuliah matrikulasi untuk menyetaraan
persepsi keilmuan bisnis dan manajemen. Masih dalam rangka pencapaian ELO,
mahasiswa juga diwajibkan untuk mengikuti mata kuliah wajib non sks yang totalnya
adalah sebanyak empat mata kuliah (delapan pertemuan).
Gambar 4. Skema Kurikulum Prodi MM
Prodi MM menyediakan peta jalan agar nilai dan capaian kegiatan pembelajaran
yang didapatkan mahasiswa tetap dapat mendukung ELO. Adapun konsentrasi Prodi
MM yang dapat dipilih mahasiswa terdiri dari:
1. Konsentrasi Manajemen Keuangan, Konsentrasi ini merupakan pilihan bagi
mahasiswa yang memiliki keminatan pada bidang ilmu dan pekerjaan Keuangan.
2. Konsentrasi Manajemen Pemasaran, Konsentrasi ini merupakan pilihan bagi
mahasiswa yang memiliki keminatan pada bidang ilmu dan pekerjaan Pemasaran.
3. Konsentrasi Manajemen SDM, Konsentrasi ini merupakan pilihan bagi mahasiswa
yang memiliki keminatan pada bidang ilmu dan pekerjaan SDM.
4. Konsentrasi Manajemen Operasional dan Logistik, Konsentrasi ini merupakan
pilihan bagi mahasiswa yang memiliki keminatan pada bidang ilmu dan pekerjaan
Operasional.
Mata kuliah Matrikulasi pada dasarnya diberikan kepada mahasiswa untuk
menyamakan persepsi dan/atau refresh pengetahuan terkait manajemen. Hal ini
dilakukan dengan harapan seluruh mahasiswa memiliki dasar ilmu yang selevel saat
memasuki perkuliahan Inti di semester satu.
Perkuliahan inti di semester satu membekali mahasiswa dengan mata kuliah yang
mendasari seluruh konsentrasi yang nantinya akan diambil di semester dua. Disini
mahasiswa dapat menjajaki keminatan mereka terhadap bidang ilmu tertentu yang
kemudian dapat memudahkan mereka dalam menentukan konsentrasi di semester dua.
Mata kuliah konsentrasi di semester dua terdiri atas masing-masing tiga mata
kuliah yang disertai pula dengan mata kuliah untuk mempersiapkan mahasiswa
memasuki tahap penyelesaian tugas akhir Tesis atau Proyek bisnis. Secara simultan,
dimasing-masing tingkatan pembelajaran mulai dari kelas matrikulasi hingga tahap
penyelesaian tugas akhir, mahasiswa juga akan dibekali dengan mata kuliah yang
bersifat wajib non sks untuk lebih mendukung ketercapaian ELO. Adapun untuk lebih
lengkapnya, Mata kuliah untuk masing-masing semester dapat dilihat pada Gambar 5
dan Tabel 14.
22
Gambar 5. Skema Kurikulum Prodi MM
Pada semester kedua, mata kuliah pilihan untuk masing-masing konsentrasi

pemasaran, keuangan, SDM dan operasional masing-masing adalah sebanyak tiga mata
kuliah. Pada table berikut dapat mata kuliah untuk masing-masing konsentrasi.
Tabel 14. Proporsi Mata Kuliah Konsentrasi
Mata Kuliah Konsentrasi
No Nama Mata Kuliah Course
Finance
1 Strategic Corporate Finance
2 International Corporate Finance
3 E-Business Valuation
Marketing
4 Strategic Marketing
5 E-Marketing
6 Brand Management and Program Development
Human Resource
7 Strategic Human Resource
8 Change Management
9 IT-Based HR Performance Management
Operational and Logistic
10 Strategic Operational Management
11 Logistic and Value Chain Management
12 E-Business and Logistic Planning
23
3.2 Mata Kuliah dan Distribusinya sesuai ELO
3.2.1 Rekapitulasi Distribusi Mata Kuliah
Berikut adalah rekap distribusi mata kuliah serta jumlah sks selama tiga semester:
Tabel 15. Rekapitulasi Distribusi SKS selama tiga semester
Jumlah
Jumlah
Mata Kuliah Semester Mata
SKS
Kuliah
Mata Kuliah Matrikulasi 5
SMTR 1 6 18
Mata Kuliah Dasar SMTR 2 3 9
SMTR 3 1 1
SMTR 2 12 9
Mata Kuliah Konsentrasi
SMTR 3 3 9
MATRIKULASI 2
SMTR 1 2
Mata Kuliah Wajib Non SKS
SMTR 2 2
SMTR 3 2
TOTAL 28 MK 46 SKS
3.2.2 Distribusi Mata Kuliah

Pada table-tabel di bawah ini dapat dilihat distribusi mata kuliah untuk masing-
masing semester
Tabel 16. Mata Kuliah Matrikulasi
Matrikulasi Prasyarat
Nilai
N0 Nama Mata Kuliah Sks MK
Minimal
1 Busines and Management 0
2 Managerial Economic 0
3 Business Statistic 0
4 Financial Accounting 0
5 Business Law 0
6 Orientation Program 0
7 Professional Conduct 0
Total
24
Tabel 17. Mata Kuliah Semester Satu
Semester 1 Prasyarat
Nilai
Minimal
1 Marketing Management 3 Busines and Management Lulus
2 Financial Management 3 Financial Accounting Lulus
3 Technology and Operational Management 3
Lulus
- Managerial Economic
4 Leadership and Organizational Behavior 3
- Professional Conduct
Lulus
5 Information System Management 3
- Business Law Lulus
6 Communication and Business Ethic 3 - Orientation Program Lulus
- Professional Conduct Lulus
7 Public Speaking 0
8 Negotiating Skill 0
Total 18
Tabel 18. Mata Kuliah Semester Dua

Nilai
Minimal
- Marketing Management B
- Financial Management B
- Technology and Operational B
1 Strategic Management 3 Management
- Leadership and B
Organizational Behavior
- Negotiating Skill Lulus
- Marketing Management
B
- Communication and Business
2 Innovation and Entrepreneurship 3 B
Ethic
Lulus
- Public Speaking
3 Business Research Method 3 Business Statistic Lulus
Konsentrasi Keuangan
4 Strategic Corporate Finance 3 Financial Management B
5 International Corporate Finance 3 Financial Management B
- Financial Management
B
6 E-Business Valuation 3 - Information System
B
Management
Konsentrasi Pemasaran
7 Strategic Marketing 3 Marketing Management B
8 E-Marketing 3 Marketing Management B
- Marketing Management
Brand Management and Program B
9 3 - Information System
Development B
Management
25
Nilai
Minimal
Konsentrasi SDM
Leadership and Organizational
10 Strategic Human Resource 3 B
Behavior
Leadership and Organizational
11 Change Management 3 B
Behavior
- Leadership and
B
IT-Based HR Performance Organizational Behavior
12 3
Management - Information System
B
Management
Konsentrasi Operasional dan Logistik
Technology and Operational
13 Strategic Operational Management 3 B
Management
Logistic and Value Chain Technology and Operational
14 3 B
Management Management
- Technology and Operational B
Management
15 E-Business and Logistic Planning 3
- Information System B
Management
Creative Writing and Anti
16 0
Plagiarism
Project Analysis and Decision
17 0
Making
Total 18
Tabel 19. Mata Kuliah Semester Tiga

Nilai
Minimal
- Strategic Management
B
1 Global Business Perspective 1 - Innovation and
B
Entrepreneurship
2 Concentrated Certification 3
- Business Research Method B
- Project Analysis and Decision Lulus
3 Business Project** 6 Making
- Creative Writing and Anti Lulus
Plagiarism
- Business Research Method B
Thesis**
- Project Analysis and Decision Lulus
- Thesis 4
4 Making
- Workshop 1
- Creative Writing and Anti Lulus
- Publication 1
Plagiarism
7 Community/Social /Project 0
8 Executive Series 0
Total 10
Keterangan: ** = Mata Kuliah Pilihan
26
3.3 Pengkodean Mata Kuliah
Dalam menyusun dan mengembangkan kurilukum dilakukan pemilahan
matakuliah yang mengacu pada SK Mendiknas No. 232/2000 dan No. 045/2002 yang
berbasis pada proporsi elemen kompetensi dan diatur dalam Surat Keputusan Rektor
UPN Veteran Jakarta No. Kep/742/UN61.0/HK.02/2020 tanggal 3 Agustus 2020
tentang Pedoman Pengkodean Mata Kuliah Di Universitas Pembangunan Nasional
Veteran Jakarta dilakukan dengan pedoman pola kombinasi (empatbelas) karakter
alfanumerik yaitu ABCDEFGHI, dengan penjelasan sebagai berikut:
ABC : Tiga digit kode singkatan nama program studi atau Mata Kuliah Wajib
Universitas berupa alfabet
D : Satu digit singkatan jenjang pendidikan berupa numerik
EF : Dua digit tahun Kurikulum, dua digit terakhir berupa numerik
G : Satu digit semester pemberlakuan setiap kurikulum berupa
numerik
HI : Dua digit urut penomoran mata kuliah berupa numerik
Adapun kriteria untuk masing-masik pengkodean tersebut di atas, dapat dilihat

pada Tabel berikut.
Tabel 20. Kriteria Pengkodean Mata Kuliah

KRITERIA PROGRAM STUDI DAN MATA KULIAH WAJIB UNIVERSITAS
No Nama Program Studi di FEB Singkatan
1 Perbankan dan Keuangan PBK
2 Akuntansi AKT
3 Manajemen MNJ
4 Ekonomi Pembangunan EKP
5 Ekonomi Syariah EKS
KRITERIA JENJANG PENDIDIKAN
No Jenjang Pendidikan Singkatan
1 Magister 2
KRITERIA TAHUN KURIKULUM
No Tahun Dua digit Terakhir
1 2017 17
2 2018 18
3 2019 19
4 2020 20
5 Dst …
KRITERIA SEMESTER
No Semester Kode
1 Semester 1 1
2 Semester 2 2
3 Semester 3 3
4 Semester 4 4
KRITERIA PENGURUTAN PENOMORAN MATA KULIAH
No Urutan Penomoran
1 01
2 02
27
Pada tabel berikut, dapat dilihat masing-masing kode mata kuliah sesuai dengan
kriteria di atas.
Tabel 21. Pengkodean Mata Kuliah

Matrikulasi
N0 Kode Nama Mata Kuliah
1 MNJ220101 Busines and Management
2 MNJ220102 Managerial Economic
3 MNJ220103 Business Statistic
4 MNJ220104 Financial Accounting
5 MNJ220105 Business Law
6 MNJ220106 Orientation Program
7 MNJ220107 Professional Conduct
Semester 1
1 MNJ220108 Marketing Management
2 MNJ220109 Financial Management
3 MNJ220110 Technology and Operational Management
4 MNJ220111 Leadership and Organizational Behavior
5 MNJ220112 Information System Management
6 MNJ220113 Communication and Business Ethic
7 MNJ220114 Public Speaking
8 MNJ220115 Persuasion and Negotiation
Semester 2
1 MNJ220201 Strategic Management
2 MNJ220202 Innovation and Entrepreneurship
3 MNJ220203 Business Research Method
4 MNJ220204 Strategic Corporate Finance
5 MNJ220205 International Corporate Finance
6 MNJ220206 E-Business Valuation
7 MNJ220207 Strategic Marketing
8 MNJ220208 E-Marketing
9 MNJ220209 Brand Management and Program Development
10 MNJ220210 Strategic Human Resource
11 MNJ220211 Change Management
12 MNJ220212 IT-Based HR Performance Management
13 MNJ220213 Strategic Operational Management
14 MNJ220214 Logistic and Value Chain Management
15 MNJ220215 E-Business and Logistic Planning
16 MNJ220216 Creative Writing and Anti Plagiarism
17 MNJ220217 Project Analysis and Decision Making
Semester 3
1 MNJ220301 Global Business Perspective
2 MNJ220302 Concentration Certification
3 MNJ220303 Business Project
4 MNJ220304 Thesis
7 MNJ220305 Community/Social Project
8 MNJ220306 Executive Series
28
3.4 Peta Distribusi Mata Kuliah
Pada prosesnya, mata kuliah yang diberikan sejak kelas matrikulasi hingga
akhir perkuliahan di semester tiga dibagi menjadi beberapa rumpun. Adapun
rumpun-rumpun tersebut antara lain: 1) Rumpun Mata Kuliah Wajib Non SKS; 2)
Rumpun Mata Kuliah Wirausaha; 3) Rumpun Mata Kuliah Pemasaran; 4) Rumpun
Mata Kuliah Keuangan; 5) Rumpun Mata Kuliah Operasional; 6) Rumpun Mata
Kuliah SDM; 7) Rumpun Mata Kuliah Metodologi. Secara ringkas, peta distribusi
mata kuliah tersebut dapat dilihat sebagai berikut.
RUMPUN MATA KULIAH
MKWN MKW MKP MKK MKO MKSDM MKM
S
E Global Business Certification in Certification in Certification in Certification in Human Thesis
M
Executive Series Perspective Marketing Finance Operational / Logistic Resource
E
S
T Business Project
E Community/
R
3
Project Analysis Innovation and Brand Management and E-Business and Logistic
E-Business Valuation IT-Based HR Performance
Entrepreneurship Program Development Planning
S
and Decision Management
E
Business Research
S M
Method
E
International Corporate Logistic and Value Chain
E S
T
Creative Writing
and Anti Plagiarism
Strategic
Management
E-Marketing Finance Management
Change Management
M E
R
E 2
Strategic Marketing Strategic Corporate Strategic Operational Strategic Human
Finance Management Resource
S
T
E S
E Negotiating Skills
Information System Marketing
Technology and Leadership and
M Management Management Financial Management
R E
Operational Management Organizational Behavior
S
T
E Public Speaking Communication and
R Business Ethic
1
Professional
Conduct
Orientation
Program
M
A
T
R
Business Law
I
K
U Financial
L Accounting
A
S
Business Statistica
Managerial Ecomic
Business and
Management
Gambar 6. Peta Distribusi Mata Kuliah Prodi Magister
3.5 Matrik Penyusunan Kurikulum

Pada table berikut dapat dilihat bagaimana ketercapaian ELO untuk masing-masing
mata kuliah terdistribusi
Tabel 22. Distribusi Ketercapaian ELO

MATA KULIAH ELO 1 ELO 2 ELO 3 ELO 4 ELO 5 ELO 6 ELO 7
MATRIKULASI
Busines and Management *
Managerial Economic *
Business Statistic *
Financial Accounting *
Business Law *
SEMESTER SATU
Marketing Management **
Financial Management **
29
Technology and Operational Management **
Leadership and Organizational Behavior * * ** *
Information System Management ** **
Communication and Business Ethic ** *
SEMESTER DUA
Strategic Management *** **
Innovation and Entrepreneurship ** * *** **
Business Research Method ** *** ** ***
Strategic Corporate Finance ** **** ** ***
International Corporate Finance **** *** **
E-Business Valuation ** **** ** *** **
Strategic Marketing ** **** ** ***
E-Marketing **** ** **** **
Brand Management and Program
** **** *** ***
Development
Strategic Human Resource ** **** ** ***
Change Management **** **** *** ****
IT-Based HR Performance Management **** ** **** ***
Strategic Operational Management ** **** ** ***
Logistic and Value Chain Management **** ** ****
E-Business and Logistic Planning *** **** *** **** ****
SEMESTER TIGA
Global Business Perspective ** ** ** ** ** ** **
Concentration Certification ****
Business Project** ** ** ** ** ** ** **
Thesis* ** ** ** ** ** ** **
MATA KULIAH WAJIB NON SKS
Orientation Program ** * ** *
Professional Conduct ** ** ** **
Public Speaking * ** *** **
Persuasion and Negotiation ** ** ** ** ** **
Creative Writing and Anti Plagiarism ** ** ** **
Project Analysis and Decision Making ** ** ** ** ** ** **
Community/Social Project ** ** ** ** **
Executive Series ** ** ** ** ** **
30
3.6 Beban dan Lama Studi
3.6.1 Beban Studi
Untuk menyelesaikan studi, mahasiswa disyaratkan untuk menyelesaikan 46 sks.
Masa tempuh studi minimal 3 semester (1,5 tahun) dan paling lambat 8 semester (4
tahun). Adapun syarat kelulusan pada Prodi MM adalah sebagai berikut:
1. Telah menyelesaikan 46 sks
2. Telah mempublikasikan tulisan dalam bentuk artikel ilmiah minimal pada:
- Jurnal bereputasi nasional (Minimal terindeks SINTA 4), dan/atau
- Prosiding Internasional (Call For Paper/Conference) ber-ISSN
3. Telah dinyatakan lulus pada semua mata kuliah wajib non sks
4. Kelulusan semua mata kuliah dengan nilai B, selain yang tersebut pada no. 2
5. Telah mengikuti minimal tiga (3) kegiatan selama menjadi mahasiswa
6. Telah lulus sertifikasi sesuai konsentrasi
7. Telah lulus uji Bahasa Inggris pada salah satu dari lembaga berikut:
a. TOEFL Prediction 450 dari lembaga penyedia uji TOEFL Prediction di UPNVJ,
kampus Negeri yang berada di Jabodetabek, lembaga bereputasi lainnya
b. TOEFL ITP 450 dari lembaga penyedia uji TOEFL yang terlisensi ETS
c. TOEFL IBT 45 dari Lembaga penyedia uji TOEFL yang terlisensi ETS
d. IELTS 5 dari Lembaga IDP atau British Council
8. Jenjang Pendidikan Strata 2 memiliki maksimal masa studi 8 Semester (4 tahun)
9. Mahasiswa yang melakukan cuti akademik, masa studinya tidak diperhitungkan
selama yang bersangkutan menjalani masa cuti
10. Mahasiswa yang mengambil cuti akademik, dikenakan biaya daftar ulang 100%
dan membayar SPP sebesar 50%.
11. Cuti akademik dapat diambil setelah menempuh kuliah maksimal 2 (dua) semester.
12. Masa studi akademik tidak diperhitungkan dalam masa studi.
13. Mahasiswa yang sedang menjalani cuti akademik tidak diperkenankan untuk
mengikuti kegiatan akademik.
14. Setelah masa cuti berakhir, mahasiswa wajib mengajukan permohonan aktif
kembali dan melakukan daftar ulang untuk aktif kembali 1 bulan sebelum waktu
pengisian KRS.
15. Cuti Akademik tidak bisa dilakukan 2 semester berturut-turut.
16. Mahasiswa yang telah lewat batas waktu cuti tetapi tidak melakukan daftar ulang
dinyatakan non aktif.
17. Bagi mahasiswa yang dinyatakan dalam keadaan non aktif (tidak herregistrasi),
masa studinya diperhitungkan selama yang bersangkutan dinyatakan non aktif
18. Mahasiswa yang masa studinya telah berakhir, tidak dapat mengajukan
permohonan perpanjangan masa studi.
31
3.7 Kartu Rencana Studi
Setiap semester mahasiswa memilih mata kuliah yang akan ditempuh dan
kemudian mengisikannya ke dalam Kartu Rencana Studi (KRS) secara online setelah
berkonsultasi dengan dosen Pembimbing Akademik (PA). Proses dan hal-hal terkait
dengan pengisian KRS (key-in) adalah sebagai berikut:
1. Membayar Uang Kuliah Tunggal (UKT) sesuai dengan tagihan yang tercantum
untuk setiap mahasiswa
2. Jumlah sks yang dapat ditempuh oleh mahasiswa setiap semester adalah paket
3. Mata kuliah dan kelas yang ditawarkan setiap semesternya dapat dilihat melalui web
http://siakadupnvj.ac.id
4. Proses pengisian KRS dilakukan sesuai jadwal yang ditentukan oleh Universitas
5. Mahasiswa yang tidak menyelesaikan proses pengurusan KRS pada jadwal yang
ditentukan, dinyatakan sebagai mahasiswa Tidak Aktif dan tidak bisa mengikuti
seluruh aktivitas perkuliahan pada semester tersebut
6. Mahasiswa yang tidak menyelesaikan proses pengurusan KRS pada jadwal yang
telah ditentukan, disarankan untuk mengurus surat cuti kuliah di bagian Tata Usaha
Fakultas Ekonomi dan Bisnis.
3.8 Dosen Pembimbing Akademik

Setiap mahasiswa dibimbing oleh seorang Dosen Pembimbing Akademik (Dosen
PA) yang ditunjuk oleh Dekan. Dosen PA mempunyai tugas sebagai berikut:
1. Dosen PA adalah dosen tetap Fakultas Ekonomi dan Bisnis yang ditetapkan dengan
Keputusan Rektor
2. Tugas dan wewenang dosen PA adalah membimbing dan membantu kelancaran
perkuliahan mahasiswa pada setiap semester dimulai sejak semester awal sampai
dengan yang bersangkutan menyelesaikan batas studi normal
3. Pada saat kegiatan Daftar Ulang (her registrasi) atau pengisian KRS dosen PA
bertugas mengarahkan mahasiswa
4. Dosen PA akan memonitor perkembangan mahasiswanya pada setiap
semester/tingkat
5. Dosen PA mengadakan pertemuan dengan bimbingannya minimal (tiga) kali dalam
satu semester dengan menyerahkan laporan pembimbingan secara periodik kepada
Ketua Program Studi.
3.9 Proses Pembelajaran

Program studi Manajemen Program Magister UPN Veteran Jakarta memiliki jenis
pembelajaran yang terdiri dari kegiatan akademik:
1. Perkuliahan sebanyak 14 tatap muka dalam satu semester, dan dibagi dalam kelas
besar dan kelas kecil.
2. Perkuliahan dilakukan oleh tim dosen yang terdiri atas akademisi dan/atau industri /
praktisi
3. Ujian Sertifikasi Profesi, dapat diikuti oleh mahasiswa pada semester tiga, sesuai
dengan persyaratan untuk mengikuti sertifikasi. Sertifikasi dapat dilaksanakan di
Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) UPN Veteran Jakarta, sedangkan jenis sertifikasi
yang belum tersedia di LSP UPN Veteran Jakarta, dapat melakukan sertifikasi pada
Lembaga Sertifikasi yang telah memiliki kerjasama dengan UPN Veteran Jakarta
32
4. Uji Capaian Pembelajaran (UCP), dilaksanakan oleh dosen pada tatap muka ke 4
(empat), 8 (delapan), 12 (dua belas) dan 16 (enam belas)
a. Ujian Tengah Semester (UTS-UCP 2)
1) Diadakan setelah 7 (tujuh) kali tatap muka perkuliahan
2) Pelaksanaan UTS dilakukan oleh tim atau dosen pengampu mata kuliah sesuai
jadwal perkuliahan
b. Ujian Akhir Semester (UAS-UCP 4)
1) Diadakan setelah 14 (empat belas) kali tatap muka perkuliahan
2) Pelaksanaan UAS dilaksanakan oleh tim atau dosen pengampu mata kuliah
sesuai jadwal perkuliahan
5. Tugas Akhir (TA) dapat ditempuh pada semester tiga, mahasiswa wajib membuat
Laporan Tugas Akhir dalam bentuk Tulisan Ilmiah Tesis. Laporan Tugas Akhir akan
diujikan untuk menentukan kelulusan mahasiswa
6. Proyek Bisnis dapat ditempuh oleh mahasiswa pada semester 3 (tiga) sebagai
pengganti Tesis.
7. Mahasiswa wajib mengikuti setiap kegiatan akademik sesuai dengan rencana
studinya secara tertib dan teratur sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
3.10 Perkuliahan
Sebelum perkuliahan regular dimulai, semua calon mahasiswa diwajibkan
mengikuti aanvullen (tambahan) melalui mata kuliah matrikulasi sebagai.
Program kuliah matrikulasi ditujukan untuk memberikan dasar-dasar pengetahuan
bagi setiap calon mahasiswa dalam mengikuti proses pelaksanaan kurikulum PSMM.
Bagi seluruh mahasiswa baru PSMM wajib mengikuti kuliah matrikulasi. Mata kuliah
matrikulasi meliputi:
a. Bisnis dan Manajemen
b. Ekonomi Manajerial
c. Statistik Bisnis
d. Akuntansi Keuangan
e. Hukum Bisnis
f. Program Orientasi
g. Perilaku Profesional
Perkuliahan matrikulasi berlangsung secara intensif selama 1 bulan (masing-
masing mata kuliah terdiri atas 5 tatap muka). Hasil studi program matrikulasi
dievaluasi dengan komponen:
a. Kehadiran di kelas sekurang-kurangnya 75% dari jumlah pertemuan setiap mata
kuliah.
b. Lulus ujian untuk setiap mata kuliah.
Pelaksanaan perkuliahan dibagi dalam dua jenis kegiatan:
a. Selama masa pandemi Covid-19, perkuliahan dilakukan secara daring/online
b. dalam keadaan normal perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk tatap muka
langsung dan daring.
Perkuliahan dilakukan oleh dosen untuk menjelaskan prinsip-prinsip ilmu dasar
dan terapan sesuai dengan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah yang
dirancang. Kegiatan perkuliahan dilaksanakan selama 14 minggu dengan beban kredit
33
antara 2 - 3 SKS. Kegiatan belajar dengan tatap muka dilakukan selama 50 menit per
SKS per minggu dengan jumlah pertemuan 16 kali per semester.
Perkuliahan dapat diartikan sebagai kegiatan yang terprogram untuk membuat
mahasiswa belajar secara aktif, yang menekankan pada sumber belajar. Pembelajaran
merupakan proses pengembangan kreativitas berfikir yang dapat meningkatkan
kemampuan berfikir mahasiswa, serta dapat meningkatkan dan mengkonstruksi
pengetahuan baru sebagai upaya meningkatkan penguasaan dan pengembangan yang
baik terhadap materi perkuliahan. Dengan prinsip-prinsip ini maka para peserta didik
diharapkan memiliki dan menghayati jiwa life long learner serta menguasai hard skill
dan soft skill yang saling mendukung. Di sisi lain, para dosen beralih fungsi menjadi
fasilitator, termasuk sebagai mitra pembelajaran, tidak lagi sebagai sumber
pengetahuan utama.
34
BAB IV
PELAKSANAAN KURIKULUM
4.1. Metode Pembelajaran dan Indikator Penilaian

4.1.1 Metode Pembelajaran
Keterkaitan antara ELO dan metode pembelajaran yang diselenggarakan oleh
Prodi MM terangkum dalam dokumen RPS Mata Kuliah yang dikembangkan oleh
masing-masing tim pengajar mata kuliah. Secara ringkas keterkaitan antara ELO dan
metode pembelajaran dapat dilihat pada table berikut.
Tabel 23. Keterkaitan ELO dan Metode Pembelajaran

ELO
Lapangan (CS,
Diskusi (PBL,
E-Learning
Peran (RP)
Permainan
Praktikum
SGD, CL)
Presentasi
Partisipatori
Ceramah
(PBL, DL)
(SDL)
(PBL)
(PBL)
Studi
CI)
Etika √ √ √ √ √ √
Kepemimpinan √ √ √ √ √ √
Pengetahuan √ √ √ √ √
Komunikasi √ √ √ √ √ √
IT √ √ √ √ √
Managerial √ √ √ √ √ √
Patriotisme √ √ √ √ √ √
4.1.2 Indikator Penilaian

Selanjutnya dapat dilihat keterkaitan antara ELO dan metode penilaian.
Keterkaitan ini juga terangkum dalam dokumen RPS Mata Kuliah yang dikembangkan
oleh masing-masing tim pengajar mata kuliah. Secara ringkas keterkaitan antara ELO
dan metode penilaian dapat dilihat pada table berikut.
Tabel 24. Keterkaitan ELO dan Metode Penilaian

ELO
Presentasi
Keaktifan
Performa
Asistensi
Makalah
Laporan
Tugas
Ujian
Kuis
Esai
Etika √ √ √ √ √ √
Pengetahuan √ √ √ √ √ √ √
IT √ √
Managerial √ √ √ √ √ √ √
Patriotisme √ √ √ √ √ √ √ √
35
4.2. Dosen
Dosen di Prodi MM Sebagian besar (lebih dari 50%) adalah Praktisi. Berikut
adalah daftar Dosen di Prodi MM.
Tabel 25. Dosen Prodi MM
NAMA Asal Institusi/Perusahaan

Dr. Sri Mulyantini, SE., MM UPN Veteran Jakarta
Dr. Prasetyo Hadi, SE., MM, CFMP UPN Veteran Jakarta
Dr. Alfatih Sikki Manggabarani, SE., Msi UPN Veteran Jakarta
Dr. Iwan Kresna Setiadi, SE., MM UPN Veteran Jakarta
Dr. Jubaedah, SE., MM UPN Veteran Jakarta
Dr. Anter Venus, MA, Comm UPN Veteran Jakarta
Dr. Sri Purwanto, SE., AK, CA. MBA Perum DAMRI Jakarta
Dr. Wahyu Ari Andriyanto, SE, MM,M.Ak PT. Semen Indonesia Beton
Dr. M B Nani Ariani, SE, MM UPN Veteran Jakarta
Dr. Renea Shinta Aminda, SE., MM Universitas Ibnu Khaldun Bogor
Dr. Mahendro Sumardjo, MM, QIA UPN Veteran Jakarta
Dr. Desmintari, SE., MM UPN Veteran Jakarta
Dr. Ivan Yulivan, SE., MM, M.Tr (Han), CHRMP Kepala Dinas Pendidikan TNI AL
Dr. Santoso Imam M, MM UPN Veteran Jakarta
Prof. Dr. A. B. Susanto, SE., MA., CPM Jakarta Consulting Group
Dr. Prasetio, SE, MH PT. Bank Permata
Prof. Dr. FX. Suwarto, MM., QIA Universitas Atma Jaya Yogyakarta
Dr. Rusdi Musa Ishak PT. Bank BRI Syariah
Prof. Dr. Moeljadi, SE.SU.MSc UPN Veteran Jakarta
Dr. Miguna Astuti, S.Si., MM., MOS., CPM UPN Veteran Jakarta
Prof. Dato Dr. Mohammad Azemi Mohd Noor UniKL Malaysia
Dr. Acim Heri Iswanto,SKM,MARS UPN Veteran Jakarta
Dr. Erna Hernawati, Ak, CPMA, CA UPN Veteran Jakarta
Dr. Ni Putu Eka Widiyastuti, SE, M.Si.,CSRS UPN Veteran Jakarta
Dr. Titin Pramiyati, S. Kom, M.Si UPN Veteran Jakarta
Dr. Ermatita, M. Kom UPN Veteran Jakarta
Dr. Etty Nurwati, MBA Bank Mandiri
Dr. Lambas S., M.Sc. Badan Penelitian dan Pengembangan RI
Dr. Faisal Marzuki, M.Pd UPN Veteran Jakarta
Dr. Heri Ispriyahadi, SE., MBA Bank Indonesia Jakarta
Dr. Suherman, SH., LL.M Law Firm EAST & Partner
Armand Hermawan, P.hD., CA., CPA., CMA PT. Angkasa Pura II
Dr. Rouli Anita Velentina, S.H., LL,M Universitas Indonesia
4.3. Sarana Pembelajaran/ Laboratorium

Prodi MM didukung oleh sarana dan prasarana berupa kantor administrasi, yang
didalamnya termasuk sekertariat, ruang penerimaan tamu, ruang rapat besar
berkapasitas hingga 30 orang, mushola, dan toilet. Selain ini Prodi MM yang berada
dibawah naungan Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPNVJ juga
memiliki sarana prasarana ruang dosen, ruang ujian proposal/skripsi (luas 140,84m2,
gedung Husni Thamrin ruang sidang 201 A dan 201 B), ruang kelas (gedung Husni
Thamrin dan gedung Soepomo,), ruang baca bagi dosen dan mahasiswa, perpustakaan,
ruang lab komputer dan fasilitas kesehatan. Ruang baca dilengkapi buku pelajaran
terkini, perangkat komputer, dan ruang untuk tempat diskusi. Terdapat ruangan untuk
36
staf, mushola, dapur, dan tempat parkir. Perpustakaan pusat yang dimiliki UPNVJ
memiliki jam operasional yang buka hari Senin – Jumat mulai pukul 08.00 sampai
pukul 16.00 dan dilengkapi pula dengan buku pelajaran terkini, perangkat komputer,
dan ruang untuk tempat diskusi.
Fasilitas dalam setiap ruang kelas adalah kursi dosen, meja dosen, kursi
mahasiswa, poto presiden, poto wakil presiden, burung garuda, LCD projector, kabel
LCD, AC, jam dinding, lampu, finger print, layar proyektor dan papan tulis. Program
studi Akuntansi mempunyai laboratorium komputer yang setiap komputernya
tersambung dengan Local Area Network (LAN) yang disediakan oleh UPNVJ. Setiap
Gedung juga tersambung oleh jaringan wifi yang dapat diakses oleh seluruh civitas
akademika UPNVJ.
4.4. Sertifikasi
Lulusan diwajibkan telah lulus sertifikasi sesuai dengan bidang
keminatan/konsentrasi yang dipilih. Sertifikasi bisa dilakukan di Lembaga Sertifikasi
Profesi (LSP) UPN Veteran Jakarta, di LSP yang telah memiliki kerja sama dengan
Program Studi atau lembaga sertifikasi lainnya seperti Multimatics dan Markplus
Institute.
4.5. Kemampuan Berbahasa Inggris
Program studi Manajemen Program Magister UPN Veteran Jakarta mensyaratkan skor
TOEFL minimal 500 kepada mahasiswa yang akan yudisium. Untuk meningkatkan dan
mempersiapkan nilai TOEFL, prodi memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
mengikuti tes TOEFL yang dikelola oleh Pusbabimkar. Sertifikat TOEFL yang berlaku
untuk syarat yudisium harus dikeluarkan oleh universitas atau pusat bahasa di
universitas lain.
37
BAB V
PENUTUP
Dokumen Kurikulum 2020 merupakan panduan bagi pengelola, Dosen dan Mahasiswa
dalam menjalankan proses belajar mengajar (PBM) di Program Studi Manajemen Program
Magister. Demikian dokumen Kurikulum 2020 ini kami susun untuk Program Studi
Manajemen Program Magister untuk dapat diimplementasikan pada Tahun Ajaran 2020/2021
yang akan dimulai di Bulan Agustus 2020 ini.
38
LAPORAN KEGIATAN
PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM STUDI
MANAJEMEN PROGRAM MAGISTER
JUMAT, 08 MEI 2020

UPN VETERAN JAKARTA
LAPORAN PERTANGGUNG JAWABAN
TANGGAL : JUMAT, 08 MEI 2020
A. PENDAHULUAN
Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPN Veteran Jakarta memiliki visi Pada tahun 2020
menjadi Fakultas yang unggul dibidang Manajemen, Akuntansi dan Perbankan pada
tingkat nasional dalam menghadapi Era Globalisasi, serta Misinya (1)
Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dibidang Manajemen, Akuntansi dan
Perbankan dengan kurikulum KKNI sesuai dengan perkembangan teknologi informasi
dan kebutuhan pasar global (2) Menyelenggarakan penelitian guna pengembangan
keilmuan di bidang Manajemen, Akuntansi dan Perbankan (3) Menyelenggarakan
pengabdian kepada masyarakat untuk memberdayakan perekonomian kerakyatan
berbasiskan potensi daerah (4) Mengembangkan manajemen pendidikan yang
berkualitas global dengan berbasiskan sistem teknologi informasi dan akreditasi.
Salah satu langkah untuk mendukung visi misi tersebut yaitu dengan pemutakhiran
kurikulum. Beberapa faktor yang mengharuskan adanya pemutakhiran kurikulum
diantaranya persaingan dunia global, adanya perubahan orientasi pendidikan tinggi
yang tidak lagi hanya menghasilkan manusia cerdas berilmu akan tetapi mampu
menerapkan keilmuannya dalam kehidupan dimasyarakat yang lebih berbudaya, serta
adanya perubahan kebutuhan didunia kerja yang terwujud dalam perubahan
persyaratan penerimaan tenaga kerja.
Berdasarkan hal tersebut, maka Program Studi Manajemen Program Magister akan
melaksanakan rangkaian kegiatan terkait “Pengembangan Kurikulum Prodi Magister
Manajemen”
B. SASARAN YANG DICAPAI :

a. Untuk mendapatkan masukan-masukan dalam pengembangan Kurikulum dari nara
sumber akademisi yang sesuai dengan standar kompetensi Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI), dan sesuai dengan perkembangan pendidikan yang
diperlukan di berbagai bidang industri.
b. Menyesuaikan antara kurikulum yang akan diperbaharui dengan profil lulusan
dalam persaingan pendidikan Strata -2 yaitu MM FEB UPNVJ dengan ciri khas
UPN Veteran Jakarta yang beridentitas bela Negara.
Secara umum, capaian lulusan program studi magister manajemen dapat diwakili
oleh 5 profil lulusannya yaitu,
1) Sebagai analis bisnis,
2) supervisor manajemen,
3) manajer profesional
4) konsultan manajemen dan
5) wirausaha-business leader.
Kelima profil lulusan ini diharapkan memiliki Kemampuan Kerja maupun
Penguasaan Pengetahuan) yang telah diuraikan sebelumnya dalam tujuan
pendidikan.
Untuk itu profile lulusan disesuikan dengan tuntutan sesuai dengan masukan dari
nara sumber akademisi.
c. Mendapatkan gambaran bagaimana mengembangkan kurikulum dengan

menyesuaikan yang ada di MM FEB UPNVJ dengan kebutuhan pasar yang akan
ditinjau dari pengembangan konsentrasi dan mata kuliah yang akan disesuaikan
dengan kebutuhan-kebutuhan sumber daya manusia dari dosen dan tenaga
pendukung serta dukungan fasilitas .
d. Untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi akreditasi di tahun 2021 dengan
adanya masukan-masukan yang harus dijalankan demi perkembangan MM FEB
UPNVJ.
C. PELAKSANAAN KEGIATAN
1. Waktu, Tempat dan Pembicara
Hari/Tanggal Jumat, 8 Mei 2020
Waktu 09.00 – 12.00 WIB
Tempat Ruang Virtual Online Zoom
Narasumber Prof. Dr. Tandellillin Eduardus, MBA ( Guru Besar Universitas Gajah Mada )
Akademisi Norra Sri H., SE., MM, PhD., CA (PPM)
Siska Noviaristanti, S.Si, MT, PhD (Telkom University)
D. NARASUMBER DAN PESERTA
Adapun Peserta yang mengikuti kegiatan adalah sebagai berikut :
NO PESERTA KETERANGAN
1 Dr. Erna Hernawati, Ak, CPMA, CA Rektor
2 Dr. Anter Venus, Drs, MA,Comm Wakil Rektor Bid. Aakademik
3 Dr. Prasetyo Hadi, SE, MM, CFMP Wakil Rektor Bid. Umum &
Keuangan
4 Dr. Dianwicaksih Arieftiara, SE, Ak, M.Ak, CA Dekan
5 Drs. Munasiron Miftah, MM Wakil Dekan Bidang Akademik
6 Dr. Iwan Kresna, SE, MM Dosen Tetap FEB
7 Dr. Jubaedah, SE, MM Ketua Jurusan Manajemen
8 Dr. Ni Putu Eka Widiastuti, SE, M.Si, CSRS Ketua Jurusan Akuntansi
9 Dr. MB Nani Ariani, SE, MM Ketua JUrusan Ilmu Ekonomi
10 Dr. Desmintari, SE, MM Kaprofi S2 Manajemen
11 Wahyudi, SE, MM Kaprodi S1 Manajemen
12 Siti HIdayati, SE, MM Kaprodi D3 Perbankan dan Keuangan
13 Dr. Miguna Astuti, S.Si, MM Sesprog S2 Manajemen
14 Zackharia Rialmi, S.IP, MM Sesprog S1 Manajemen
15 Ranila Suciati, SE, MM Sesprog D3 Perbankan dan Keuangan
16 Khairunisa Hilyati, S.Kom Host
17 Delliana Damayanti, A.Md Notulen
E. PELAKSANAAN ACARA
Susunan Acara :
NO WAKTU KEGIATAN
1 09.00 – 09.10 Pembukaan Kaprodi MM
2 09.10 – 09.15 Sambutan Dekan FEB
3 09.15 – 09.30 Sambutan Rektor UPNVJ
4 09.30 – 09.35 Sesi FGD – Moderator
5 09.35 – 10.00 Narasumber 1 : Prof. Dr. Tandellillin Eduardus, MBA
6 10.00 - 10.30 Narasumber 2 : Norra Sri H., SE., MM, PhD., CA
7 10.30 – 11.00 Narasumber 3 : Siska Noviaristanti, S.Si, MT, PhD
8 11.00 – 12.30 Sesi Diskusi – Moderator
9 12.30 Penutup – Selesai
F. DOKUMENTASI
(Terlampir)
G. PENUTUP
Demikian laporan kegiatan ini kami ajukan, semoga laporan ini dapat menjadi
pertimbangan untuk pelaksanaan kegiatan berikutnya, atas perhatiannya di
ucapkan terima kasih.
Jakarta, 08 Mei 2020

Kaprodi Magister Manajemen
Dr. Desmintari, SE, MM

Lampiran: Dokumentasi (Foto)
DOKUMENTASI KEGIATAN
Sambutan Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Sambutan Rektor UPN Veteran Jakarta
Moderator – Dr. Jubaedah, SE, MM
Paparan Narasumber 1 : Prof. Dr. Tandellillin Eduardus, MBA – Guru Besar

Universitas Gajah Mada
\
Paparan Narasumber 2 : Norra Sri H., SE., MM, PhD., CA – PPM
Paparan Narausmber 3 : Siska Noviaristanti, S.Si, MT, PhD – Telkom
University
Sesi Diskusi – Tanya Jawab
LEMBAR DISPOSISI (Work From Home)
No. Agenda : SM/475/Un61.8/V/2020 Tanggal : 08 Mei 2020
No. Surat : Tanggal Surat :

Perihal : Pengajuan KAK Pengembangan Kurikulum Prodi Magister Manajemen
Dari : Kajur SIM Untuk : Dekan
Kepada Yth : (bisa diisi lebih dari 1)
Isi Disposisi :
Disposisi
Wadek 2
-untuk segera diproses dan diajukan ke rektor.
Bu Ika :
Pak Armand tlg ditambahkan dari PT angkasa pura persero.
Yth, KaTU/Kasubag U&K/BPP

▪ Utk didukung dan diajukan ke bag Keu/Mb Ely
▪ Spy bisa dilakkukan cash & carry pada waktunya. 09/05/2020
▪ Laporkan bila ada kendala
Yth kasubbag umum Paraf :

Copy utk BPP proses ke bu eli
agar pembayaran tdk terlambat Tanggal :09/05/2020
09/05/2020
Waktu :
Yth. BPP : proses utk LPJ
Pengadministrasi Umum : Proses surat pengajuan ke
Rektor
09-05-2020
Klasifkasi (lingkari) Derajad (lingkari)
Kekhawatiran jatuh ke tangan orang yang tidak Waktu yang diharapkan sebagai respon
bertanggungjawab
RHS S.RHS TBU Amat Segera Segera Biasa
Info : Beri Tanda lingkari pada nomor
1. Dekan 8. Sesjur Manajemen 15. Kaprodi DAK 22. Ka Lab.Sibuni
2. Wadek I 9. Sesjur Akuntansi 16. Kaprodi DKP 23. Kasubbag Um & Keu
3. Wadek II 10. Kaprodi MM 17. Kabag TU 24. Kasubbag Akd & Kmhs
4. Wadek III 11. Kaprodi SIM 18. Ka Lab. SIM 25. BPP
5. Kajur Manajemen 12. Kaprodi SIA 19. Ka Lab. SIA
6. Kajur Akuntansi 13. Kaprodi Ek Pemb 20. Ka Lab. DAK
7. Kajur Ilmu Ekonomi 14. Kaprodi Ek.Syariah 21 Ka Lab. DKP
26………………………………………… 28……………………………………………………
27………………………………………… 29……………………………………………………
KERANGKA ACUAN KERJA (KAK)
PA/KPA : Rektor UPN Veteran Jakarta
KEMENTERIAN/LEMBAGA/SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH/INSTITUSI LAINNYA

SATKER/SKPD : Fakultas Ekonomi dan Bisnis
NAMA PPK : SUHARYATI
NAMA PEKERJAAN : PENGEMBANGAN KURIKULUM

PRODI MAGISTER MANAJEMEN
TAHUN ANGGARAN 2020
1
KERANGKA ACUAN KERJA (KAK)
PEKERJAAN : PEMUTAKHIRAN KURIKULUM PRODI MAGISTER MANAJEMEN
1. LATAR BELAKANG Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPN Veteran Jakarta memiliki visi Pada
tahun 2020 menjadi Fakultas yang unggul dibidang Manajemen, Akuntansi
dan Perbankan pada tingkat nasional dalam menghadapi Era Globalisasi,
serta Misinya (1) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dibidang
Manajemen, Akuntansi dan Perbankan dengan kurikulum KKNI sesuai
dengan perkembangan teknologi informasi dan kebutuhan pasar global (2)
Menyelenggarakan penelitian guna pengembangan keilmuan di bidang
Manajemen, Akuntansi dan Perbankan (3) Menyelenggarakan pengabdian
kepada masyarakat untuk memberdayakan perekonomian kerakyatan
berbasiskan potensi daerah (4) Mengembangkan manajemen pendidikan yang
berkualitas global dengan berbasiskan sistem teknologi informasi dan
akreditasi.
Salah satu langkah untuk mendukung visi misi tersebut yaitu dengan
pemutakhiran kurikulum. Beberapa faktor yang mengharuskan adanya
pemutakhiran kurikulum diantaranya persaingan dunia global, adanya
perubahan orientasi pendidikan tinggi yang tidak lagi hanya menghasilkan
manusia cerdas berilmu akan tetapi mampu menerapkan keilmuannya dalam
kehidupan dimasyarakat yang lebih berbudaya, serta adanya perubahan
kebutuhan didunia kerja yang terwujud dalam perubahan persyaratan
penerimaan tenaga kerja.
Berdasarkan hal tersebut, maka Program Studi Manajemen Program
Magister akan melaksanakan rangkaian kegiatan terkait “Pengembangan
Kurikulum Prodi Magister Manajemen”
2. MAKSUD DAN Maksud dan tujuan kegiatan ini adalah untuk mendukung terlaksananya
TUJUAN kurikulum yang aplikatif, sehingga diperoleh profil lulusan yang sesuai
dengan tuntutan pasar saat ini.
3. TARGET/SASARAN Target/Sasaran yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah diperolehnya
dokumen kurikulum baru yang dapat meningkatkan kualitas Prodi Magister
Manajemen UPN Veteran Jakarta
4. NAMA ORGANISASI Nama Organisasi yang menyelenggarakan/ melaksanakan :
KERJASAMA UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA
Satker/ SKPD : Fakultas Ekonomi dan Bisnis
PPK : Suharyati
5. SUMBER DANA DAN Sumber dana berasal dari RAB FEB UPNVJ.
PERKIRAAN BIAYA Perkiraan biaya yang dibutuhkan untuk kegiatan sebesar:
(Rincian Biaya terlampir)
6. RUANG LINGKUP
PENGADAAN/LOKASI FEB UPN Veteran Jakarta
PENUNJANG
2
7. WAKTU No Kegiatan Waktu Pelaksanaan
PELAKSANAAN 1 Penyusunan Proposal 27-30 April 2020
YANG DIPERLUKAN (termasuk penjadwalan, perhitungan
biaya, penentuan Tim Pemuktahiran
Kurikulum, serta Narasumber untuk FGD
1 & 2)
2 Menyusun paparan kondisi kurikulum 24 April 2020
prodi MM saat ini
3 Menghubungi Narasumber untuk Berjalan sejak
kegiatan FGD 1 & 2 (memastikan penyusunan proposal
kesediaan)
4 Persiapan dokumen pelaksanaan FGD 1 29 April 2020
5 Pelaksanaan FGD 1 (FEB & NS 8 Mei 2020
Akademisi )
6 Analisis Hasil FGD 1 8-10 Mei 2020
7 Persiapan dokumen pelaksanaan FGD 2 10-12 Mei 2020
8 Pelaksanaan FGD 2 (FEB & Praktisi) 14 Mei 2020
9 Analisis Hasil FGD 2 15-28 Mei 2020
10 Menganalisa hasil FGD Alumni
tanggal 16-November 2019
11 Kompilasi hasil analisis FGD bersama
hasil kuisioner Tracer Study
12 Benchmarking Kurikulum
Penyusunan dokumen kurikulum baru
1. Tim Pemuktahiran Kurikulum

8. TENAGA TERAMPIL
YANG DIBUTUHKAN
No Nama Keterangan
1 Dr. Erna Hernawati,Ak.CPMA,CA

2 Dr. Anter Venus, MA.Commmm
3 Dr. Prasetyo Hadi,SE.MM.CFPM Pengarah
Dr. Dianwicaksih Arieftiara, SE, Ak, M.Ak,
4
CA, CSRS
5 Drs. Munasiron Miftah, M.M
Penanggung
6 Dr. Jubaedah, SE., M.M
Jawab
7 Dr. Iwan Kresna Setiadi, MM
8 Dr.Desmintari, SE., M.M Ketua
9 Dr. Miguna Astuti, S.Si., M.M., MOS., CPM Sekertaris
10 Bibin Prihatin, SH, MM.
11 Ika Indriani, SE Anggota
12 Juwari Wuryani
13 Nasruloh
3
15 Khairunisa Hilyati, S.Kom
16 Delliana Damayanti, A.md
17 Sailan
1. Rundown FGD 1 :
Hari/Tanggal : Jum’at, 8 Mei 2020
Waktu : Pkl. 09.00-12.00 WIB
Tempat : Ruang Virtual Online Zoom
Moderator : Dr. Jubaedah, SE, MM
Narasumber :
a. Prof. Dr. Tandellillin Eduardus, MBA ( Guru Besar UGM )
b. Siska Noviaristanti,SSi.MT,PhD ( Telkom University )
c. Norra Sri Hendriyeni,SE.MM,PhD, CA ( PPM )
2. Rundown FGD 2 :
Hari/Tanggal : Kamis, 14 Mei 2020
Waktu : Pkl. 09.00-12.00 WIB
Moderator : Dr. Jubaedah, SE, MM
Narasumber :
a. Armand Hermawan, P.hD., CA., CPA., CMA (Direktur Strategik dan
Transformasi)
b. Nugroho Triko Pramono, SH.MM (Direktur Utama PT. Sumitomo)
c. Dr. Rusdi Musa Ishaq, SE.MM (BRI Syariah)
a. Penyusunan proposal (termasuk penjadwalan, perhitungan biaya,

9. METODE KERJA
penentuan Tim Pemuktahiran Kurikulum, serta Narasumber untuk FGD 1
& 2)
b. Menyusun paparan kondisi kurikulum Prodi MM saat ini
c. Mencari perbandingan kurikulum universitas lain yang setingkat
d. Menentukan Narasumber untuk FGD 1
e. Menentukan Narasumber untuk FGD 2
f. Menghubungi narasumber
g. Melaksanakan FGD 1 & 2
h. Menganalisa hasil FGD 1 dan 2
i. Menganalisa hasil FGD alumni yang telah diadakan pada 16-November
2019 di Prodi MM
j. Kompilasi hasil analisis FGD bersama hasil kuisioner Tracer Study
k. Benchmarking Kurikulum
l. Menyusun Dokumen Kurikulum baru
10. LAPORAN
KEMAJUAN Laporan pelaksanaan kegiatan dan kwitansi pembayaran.
PEKERJAAN
4
RAB Kegiatan Pengembangan Kurikulum Prodi Magister Manajemen
NO
KEGIATAN VOLUME INDEKS ANGGARAN OUTPUT
AKUN
063 Pengembangan Kurikulum, Jum’at, 8 Mei 2020
Akreditasi, dan Mutu Akademik Waktu : Pkl. 09.00-12.00 WIB
063.D FGD Kurikulum 8.400.000 Moderator : Dr. Jubaedah,SE, MM
522151 Narasumber :
Belanja Jasa Profesi 8.400.000
1. Prof. Dr. Tandellillin Eduardus,
- Honor Narasumber (3 org x 3 Jam) 3 2.700.000 8.100.000 MBA (Guru Besar UGM )
2. Siska Noviaristanti,SSi.MT,PhD
(Telkom University )
3. Norra Sri
Hendriyeni,SE.MM,PhD, CA
(PPM )
- Biaya Pulsa Internet 3 100.000 300.000 Peserta :
Rektor,Warek I, II, Dekan, Wadek I,
II, II, Kajur Manajemen, Sesjur
Manajemen, Kaprodi S2, Sesprodi
S2, Pak Iwan Kresna,
NO
KEGIATAN VOLUME INDEKS ANGGARAN OUTPUT
AKUN
063 Pengembangan Kurikulum, Kamis, 14 Mei 2020
Akreditasi, dan Mutu Akademik Waktu : Pkl. 09.00-12.00 WIB
063.D FGD Kurikulum 8.400.000 Moderator : Dr. Jubaedah,SE, MM
522151 Narasumber :
Belanja Jasa Profesi 8.400.000
1. Armand Hermawan, P.hD., CA.,
- Honor Narasumber (3 org x 3 Jam) 3 2.700.000 8.100.000 CPA., CMA (Direktur Strategik
dan Transformasi)
- Biaya Pulsa Internet Narasumber 3 100.000 300.000 2. Nugroho Triko Pramono,
SH.MM (Direktur Utama PT.
Sumitomo)
3. Dr. Rusdi Musa Ishaq, SE.MM
(BRI Syariah)
- Biaya Pulsa Internet Pendukung 5 100.000 500.000 Peserta :
Rektor,Warek I, II, Dekan, Wadek
I, II, III, Kajur Manajemen, Sesjur
Manajemen, Kaprodi S2, Sesprodi
S2, Pak Iwan Kresna,
Jakarta, 04 Mei 2020

Mengetahui,
PPK FEB UPNVJ Ketua Jurusan Manajemen
Suharyati, SE, M.M Dr. Jubaedah, SE, M.M
5
6
Prof. Dr. Tandellillin Eduardus, MBA Siska Noviaristanti, S.Si, MT, PhD Norra Sri H., SE., MM, PhD., CA
Guru Besar Universitas Gajah Mada Telkom University PPM
Jum’at 08 Mei 2020

PROFIL
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PROGRAM MAGISTER
Pembukaan Kepala Program Studi Manajemen Program Magister
Dr. Desmintari, SE., MM
Sambutan Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Dr. Dianwicaksih Arieftiara, SE., Ak., M.Ak., CA
Sambutan Rektor UPN Veteran Jakarta
Dr. Erna Hernawati, Ak., CPMA, CA
Moderator Ketua Jurusan Manajemen
Dr. Jubaedah, SE., MM
TENTANG
MAGISTER MANAJEMEN
UPN VETERAN JAKARTA
Gd. Soepomo
Lantai Dasar
Jl. RS Fatmawati No. 1, Pondok
Labu, Jakarta Selatan
Website : https://www.upnvj.ac.id
Email : s2magistermanajemen@upnvj.ac.id
Link Pendaftaran:
https://penmaru.upnvj.ac.id/id/magister/magister-
manajemen.html
jubaedah@upnvj.ac.id
08128193117
KETUA JURUSAN MANAJEMEN FEB

Dr. JUBAEDAH, SE., MM
nurmatias@upnvj.ac.id
081295822815
SEKERTARIS JURUSAN MANAJEMEN FEB

Drs. NURMATIAS, MM., CFMP
desmintari@yahoo.com
08129909984
KETUA PROGRAM STUDI MM FEB

Dr. DESMINTARI, SE., MM.
miguna.astuti@upnvj.ac.id
081212129426
SEKERTARIS PROGRAM STUDI MM FEB

Dr. MIGUNA ASTUTI, S.Si., MM., MOS. CPM
VISI:
Menjadi Program Studi Magister

Manajemen beridentitas bela
negara dan berdaya saing di
tingkat nasional pada tahun 2020
MISI MM
Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran program
1 studi magister manajemen yang berorientasi pada kualitas
sesuai dengan perkembangan teknologi informasi serta
berpartisipasi aktif dalam pembangunan nasional.
Mengembangkan penelitian terapan guna

2 pengembangan keilmuan. bidang manajemen dan bisnis
serta memberikan alternative pemecahan masalah.
Melakukan pengabdian kepada masyarakat berbasis

3 kearifan lokal untuk meningkatkan kesejahteraan
ekonomi masyarakat sebagai bentuk partisipasi aktif
dalam pembangunan nasional.
Menyelenggarakan manajemen pendidikan melalui
4 penyelenggaraan program studi magister manajemen yang
berkualitas global berdasarkan tata kelola yang baik (good
governance) serta tanggap terhadap perubahan
lingkungan.
Profil Lulusan
5 Profil Lulusan PSMM FEB UPNVJ yaitu,
1) Sebagai analis bisnis,
2) supervisor manajemen,
3) manajer profesional
4) konsultan manajemen dan
5) wirausaha-business leader.
Kelima profil lulusan ini diharapkan memiliki Kemampuan

Kerja maupun Penguasaan Pengetahuan) yang telah
diuraikan sebelumnya dalam tujuan pendidikan.
Sebaran Mata Kuliah
KODE
MATA MATA KULIAH SKS
KULIAH
MATRIKULASI
Manajemen Umum
Ekonomi Makro – Mikro Bisnis
Matematik – Statistik Bisnis
Akuntansi Keuangan
Teori dan Desain Organisasi
Sebaran Mata Kuliah
KODE MATA
MATA KULIAH SKS
KULIAH
SEMESTER 1
MPBS2MN171301N Ekonomi Manajerial 3
MPBS2MN171302N Pengembangan dan Keterlibatan SDM 3
MPBS2MN171303N Manajemen Pemasaran 3
MPBS2MN171304N Manajemen Keuangan 3

MPBS2MN171305N Perilaku Organisasi 3
Jumlah 15 SKS
Sebaran Mata Kuliah
KODE MATA
MATA KULIAH SKS
KULIAH
SEMESTER 2
MPBS2MN172306N Manajemen Strategik 3
MPBS2MN172307N Inovasi dan Kewirausahaan 3
MPBS2MN172308N Sistem Informasi Manajemen 3
MPBS2MN172309N Metodologi Penelitian 3
MKKS2MN172310N Manajemen Operasional 3
Jumlah 15 SKS
Sebaran Mata Kuliah
KODE MATA KULIAH MATA KULIAH SKS
SEMESTER 3
KONSENTRASI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
MKBS2MN173311P Budaya Organisasi* 3
MKBS2MN173312P Hubungan Industrial* 3
MKBS2MN173313P Evaluasi Kinerja* 3
MKBS2MN173120P Company Visit 1
Jumlah 10 SKS
KONSENTRASI MANAJEMEN KEUANGAN
MKBS2MN173314P Manajemen Investasi dan Portofolio* 3
MKBS2MN173315P Instistusi Depositori Pasar Modal* 3
MKBS2MN173316P Manajemen Keuangan Internasional* 3
Jumlah 10 SKS
Sebaran Mata Kuliah
KODE MATA KULIAH MATA KULIAH SKS
SEMESTER 3
KONSENTRASI MANAJEMEN PEMASARAN
MPBS2MN173317P Pemasaran Strategik* 3
MPBS2MN173318P Perilaku Konsumen* 3
MPBS2MN173319P Pemasaran Internasional* 3

Jumlah 10 SKS
SEMESTER 4
MBBS2MN174621P Tesis 6
Jumlah SKS keseluruhan 46 SKS
SESI FGD
TERIMA KASIH
www.feb.upnvj.ac.id | @feb.upnvj | s2magistermanajemen@upnvj.ac.id

Curriculum
Master in Management
Faculty of Economics and Business
Universitas Gadjah Mada
Accredited by: Member of:
1
Accreditation & Membership
Accreditation Membership
Badan Akreditasi Nasional ASEAN University Network for

Business and Economics
Perguruan Tinggi (BAN PT)
 Kampus Yogyakarta terakreditasi A
(2015 – Agustus 2020)
 Kampus Jakarta terakreditasi A
Network of International
(2017 – Juli 2022)
Business and Economic Schools
Association to Advance Collegiate School Association of Asia-Pacific

of Business (AACSB) International
Business Schools
2014 – 2019
2019 – 2024
Asosiasi Program Magister

Manajemen Indonesia
2
Curriculum Development Direction
The Change of Business Environment

 Borderless world & globalization Expected Alumni Profile Differentiation
 Digitalization (Industry 4.0) Transformational leadership Integrity
 Integration Strong in knowledge Strategic leadership capability
 Corporate scandals Decisive and ethical Interpersonal, process, communication skills
 New competitive landscape Soft skills Ability to learn
 Sustainability and Ethical Issues Self and fast learner Discipline-based knowledge
 Millennial Generation
 Results of AOL
Scope (Type of Class)

 Regular Class (relatively less-experienced)
 Executive Class (experienced)
 International Class
 Institutional Class
3
Mission, Vision & Learning Goals MM FEB UGM
Mission: Enriched by our vibrant international network but rooted in local
wisdom, we develop strategic business leaders with integrity, creativity, and
knowledge needed to serve society
Vision: To be the leading graduate business school in Indonesia in advancing
knowledge of business and promoting sustainable and ethical business
practices by rising to the international challenges
• Enriched by our VISION • ability to communicate in

an effective, persuasive,
vibrant and professional manner
international • ability to translate
network but rooted business knowledge into
in local wisdom, we • To be the leading action
develop strategic graduate business • ability to make ethical
business leaders school in Indonesia and responsible decisions
with integrity, in advancing • ability to solve practical
creativity, and knowledge of business problem with
knowledge needed business and creative ideas
to serve society promoting • ability to be a strategic
sustainable and business leader
ethical business
practices by rising LEARNING
MISION to the international
GOALS
challenges
4
Characteristics of Strategic Leaders
• Abilty to anticipate the
changing business environment
• Ability to envision
• Capacity to think strategically
and build strategic flexibility
• Capability to work with others
to initiate changes
Source: Ireland and Hitt (1999: 43)
5
Shared Values
Integrity
Professionalism
Objectivity and Fairness
Academic Freedom
Social Concern
MISSION REALIGNMENT:
Engagement-Innovation-Impact
Mission
Enriched by our vibrant international network, but rooted in local wisdom,
we develop strategic business leaders with integrity, creativity and knowledge needed to serve society
Engagement Innovation Impact
•Academic Continuous
engagement improvement:
• Immersion program
•Professional Redesigning
• Social project
engagement curriculum and
• Book of cases
•Alumni connection learning process
• EDP
•Business community
• Research and
•Partnership with Leadership
consulting services
foreign universities Enhancement and
Acceleration Program
7
Basic Framework for Curriculum Design
MISION VISION LEARNING GOALS
Enriched by our vibrant To be the leading graduate Professional Communication
international network but rooted business school in Indonesia in Application of Management
in local wisdom, we develop advancing knowledge of business Knowledge
strategic business leaders with and promoting sustainable and Ethical and Creative Decision Making
integrity, creativity, and Be a Transformational Leader
knowledge needed to serve ethical business practices by
society rising to the international
challenges
Being Knowing Doing
• Assessment • Immersion
• Self-awareness • Case Methods • Internships
• Leadership autobiography • Student Centered Learning • Field projects
• Personal mission • LEAP • Thesis
8
Basic Framework for Curriculum Design
3rd SEMESTER
CONTRIBUTION
Mission + Vision + Learning Goals
Being + Knowing + Doing
2nd SEMESTER
CONCENTRATION +
COMPREHENSION
5C 1st SEMESTER
CHARACTER + COMPETENCE
Courses & Credits
Pra
12 SKS MBA 44 SKS
MBA - Core Courses 27 SKS
- Concentration 9 SKS
- Immersion 3 SKS
- Thesis Workshop 1 SKS
- Thesis 3 SKS
- Publication 1 SKS
Non- 132.5 Hours

Credits Leadership Enhancement
and Acceleration Program
10
New Curriculum
5 BLOCKS IN 3 SEMESTERS OF 44 CREDIT UNITS
(Courses=36 Credit units + Thesis plus =8 Credit Units)
1st SEMESTER 2nd SEMESTER 3rd SEMESTER
CHARACTER COMPREHENSION CONTRIBUTION
 BE 3 CU  GBE 3 CU  Immersion 3 CU
 LC 3 CU  SM 3 CU  Workshop 1 CU
 Thesis 3 CU
COMPETENCE CONCENTRATION  Publication 1 CU
 FM 3 CU  RMI 3 CU
 MM 3 CU  Cons#1 3 CU Total: 8 CU
 LOB 3 CU  Cons#2 3 CU
 TOM 3 CU  Cons#3 3 CU TOTAL (SMT 1+2+3):
Total: 18 CU Total: 18 CU 44 CU
11
MATRICULATION AND CORE COURCES
Matriculation – Pre MBA
# Courses Credit
1 Business and Management 3
2 Accounting and Finance 3
3 Managerial Economics 3
4 Statistics for Business Decision 3
Core Courses – First Semester

# Courses Credit
1 Business Ethics 3
2 Leadership Communication 3
3 Financial Management 3
4 Marketing Management 3
5 Leadership and Organizational Behavior 3
6 Technology and Operations Management 3
12
CORE AND CONCENTRATION COURCES
Core Courses – Second Semester

# Courses Credit
1 General Business Environment 3
2 Strategic Management 3
3 Research Methods in Concentration 3
4 Concentration Course #1 3
13
CONCENTRATION COURSES
Finance Marketing
• Portfolio Management • Consumer Behavior Analysis
• Multinational Finance • Global Marketing
• Financial Risk Management • Advanced Marketing Strategy
Strategic Management Entrepreneurship

• Strategic Leadership • Business Creativity and Innovation
• Corporate Strategy • Business Modeling
• Industry and Competitive Analysis • Business Plan
Human Resources & Organization Operations Management

• Organizational Change and Development • Strategic Operations Management
• Strategic Human Resource Management • Supply Chain and Logistic Management
• Leadership and Innovation • Project and Program Management
Wealth Management Property and Real Estate Management

• Wealth Protection and Investment Decisions • Wealth Protection and Investment Decisions
• Strategic Analysis for Wealth Management • Strategic Analysis for Wealth Management
• Managing Pension and Wealth Distribution • Managing Pension and Wealth Distribution
14
INTERNATIONAL PROGRAM
INTERNATIONAL
# MANAGEMENT/BUSINESS
Courses Credits
1 Global Marketing 3
2 International Human Resource 3
3 Multinational Finance 3
4 International Operations Management 3
15
Curriculum of LEAP
Block Dimensions Learning Modules
1 Leadership  Leadership Potential Review (LPR)
 Leadership Camp
2 Communication  Writing Skill
 Public Speaking
 Negotiation Skills
 Professional Conducts
3 Ethics (Integrity)  Value and Philosophy of UGM
 Anti Plagiarism
 Ethics and Anti Corruption
4 Creativity  Business Fun Games
 Creative Thinking
 Social Project
5 Reflective Learning  Learning Strategies
 Executive Series (CEO sharing sessions)
*LEAP= Leadership Enhancement and Acceleration Program
(Leadership laboratory – non credit but mandatory)
16
Non-Credit Courses
Leadership Enhancement and Acceleration Program
Duration Semester Total
No Material (session) 0 1 2 3 (Hours)
1 Orientation and Induction 1 √ 2,5
2 Learning Strategies 1 √ 2,5
3 Value and Philosophy of UGM 1 √ 2,5
4 Business Fun Games 3 √ 2,5
5 Leadership Potential Review (LPR) 3 √ 7,5
6 Writing Skill 1 √ √ √ √ 10
7 Public Speaking 1 √ 2,5
8 Negotiating Skill 1 √ 20
9 Table Manner 1 √ 2,5
10 Anti Plagiarism 1 √ √ √ √ 10
11 Ethics and Anti Corruption 1 √ 2,5
12 Creative Thinking 2 √ 5
13 Social Project 4 √ 10
14 Leadership Camp 4 √ 10
15 Executive Series 4 √ √ √ √ 40
16 Library Skills 1 √ 2,5
Total 30 132,5
Core Courses
Courses SKS 1 2 3 4
Marketing Management 3 R/E
Financial Management 3 R/E
Technology and Operations Management 3 R E
Leadership and Organizational Behavior 3 R/E
Business Ethics 3 R E
Leadership Communication 3 R/E
Strategic Management 3 R/E
General Business Environment 3 R/E
Research Method In Concentration 3 R E
Immersion Program 3 R/E
Publication 1 R E
Concentration Course 1, 2, 3 9 R E
Thesis Workshop & Thesis 1+3 R/E E
TOTAL 44 R(18) R(18) R(11) E(4)
E(12) E(12) E(16)
NB: Regular (R) and Executive (E)
18
International Program
Partner Universities
31 Partner Universities for Student Exchange Program
University of Innsbruck University of Victoria University of Adger
Salzburg University of Applied Sciences Vienna University of Economics and Business ESC Dijon Bourgogne
Southern Denmark University ESC Clermont, FBS Pforzheim University University of Leipzig
RSM - Erasmus University John Kepler University Linz Frankfurt School of Finance & Management
University of Groningen Jönköping International Business School Porto Business School ISCTE Lisbon
Technische Hochschule Köln Zurich University of Applied Sciences
Hochschule Osnabrück Toulouse Business School EWHA Womans University Woosong University
INHA University Sungkyunkwan University International University of Japan
De La Salle University University Sains Malaysia University of Malaya University of Brunei Darussalam
The University of Queensland
19
International Program
Partner Universities
13 Partner Universities for Dual Degree Program
RSM - Erasmus University University of Stirling ESC Clermont
Osnabrück University of Applied Sciences Toulouse Business School
University of Hull ISCTE Lisbon International University of Japan
Queen Mary University of London University of Northampton
University of New South Wales The University of Queensland
University of Melbourne
20
MM FEB UGM Etiquette
21
Buku Panduan Mahasiswa
Dalam rangka memberikan pemahaman terhadap kebijakan akademik yang berlaku

di Program Studi MM FEB UGM, mahasiswa dibekali dengan buku panduan, berisi:
1. Panduan Mahasiswa
2. Pedoman Anti Plagiarisma
3. Panduan Penulisan Tesis.
22
Daftar Isi Buku Panduan Akademik
1.1. Sejarah 1
1.2. Filosofi 2
1.3. Arah Pengembangan 4
1.4. Rerangka Dasar Desain Kurikulum 5
1.5. Program, Relasi , Mahasiswa dan Alumni 7
1.6. Kerja Sama Internasional 9
1.7. Kebijakan Umum 11
PROGRAM AKADEMIK 15
2.1. Kebijakan Umum Akademik 15
2.2. Program Pra MBA 18
2.3. Program Master of Business Administration (MBA) 20
2.4. Wisuda S2 Pascasarjana 45
PROGRAM KERJA SAMA INTERNASIONAL 49
3.1. Pendaftaran dan Ketentuan Program Internasional 49
3.2. Program Pertukaran Mahasiswa (Student Exchange Program) 50
3.3. Program Gelar Ganda (Dual Degree Program) 54
i
FASILITAS DAN KEBIJAKAN KEUANGAN 67
4.1. Fasilitas Akademik 67
4.2. Fasilitas Non-Akademik 71
4.3. Kebijakan Keuangan 73
Daftar Isi Buku Panduan Akademik
5.1. Peta Kurikulum 77

5.2. Program Pra MBA 81
5.3. Program Reguler (Mata Kuliah Int ) 94
5.4. Program Reguler (Mata Kuliah Konsentrasi ) 154
5.5. Program LEAP (Mata Kuliah Soft Skill) 239
PANDUAN ANTI PLAGIARISME 251

6.1. Apa i t u Plagiarisme 251
6.2. Mengapa Terjadi Plagiarisme 253
6.3. Apa Sajakah Tindakan yang Termasuk Plagiarisme? 253
6.4. Apa Tipe Plagarisme? 254
6.5. Tingkatan Dalam Plagiarisme 256
6.6. Dasar Untuk Menuliskan Sumber Bacaan Dalam Tulisan 257
6.7. Sitas /Penyebutan (Citation) 258
6.8. Mensitas Halaman Web 258
6.9. Kutipan (Quotation) 259
6.10. Menghindari Plagiarisme 261
6.11. Referensi 263
PANDUAN PENULISAN MAKALAH BESAR DAN TESIS 265

7.1. Penulisan Makalah Besar 265
7.2. Penulisan Proposal Tesis 269
7.3. Penulisan Tesis 275
7.4. Uji Kemiripan Penulisan Karya Ilmiah 315
MM FEB UGM BOOKS
CFBC 2012
CFBC Seri 1:2012 (untuk kalangan sendiri) CFBC Seri 2: 2013
Tema: Umum Tema: Perusahaan Tema: Inovasi Model
Judul Buku: METODE penerbangan Bisnis di Indonesia
KASUS DAN KASUS- Judul Buku: KASUS Judul Buku: KASUS-
KASUS MANAJEMEN BISNIS PENERBANGAN DI KASUS MANAJEMEN
INDONESIA SERI 1 INDONESIA INDONESIA SERI 2:
Status: Terbit, Tahun Status: Terbit, Tahun Inovasi Model Bisnis di
2015 2015 Indonesia
Penerbit: Salemba Penerbit: MM FEB UGM Status: Terbit, Tahun
Empat ISBN: 978-602-732-570-8 2016
ISBN: 978-979-061-391- Penerbit: UGM Press
1 ISBN: 978-602-386-203-
0
25
MM FEB UGM BOOKS
CFBC Seri 3: 2016 CFBC Seri 4: 2018 CFBC Seri 5: 2019

Tema: Social Tema: Umum Tema: Umum
Entrepreneurship Judul Buku: KASUS- Judul Buku: KASUS-
Judul Buku: KASUS-KASUS KASUS MANAJEMEN KASUS MANAJEMEN
MANAJEMEN INDONESIA INDONESIA SERI 4 INDONESIA SERI 5
SERI 3 Status: Terbit, Tahun Status: Terbit, Tahun
Status: Terbit, Tahun 2017 2018 2019
Penerbit: UGM Press Penerbit: UGM Press Penerbit: UGM Press
ISBN: 978-602-386-246-7 ISBN: 978-602-386-308-2 ISBN: -
32
Gadjah Mada International Journal of Business
 Gadjah Mada International Journal of

Business (Gama IJB) adalah jurnal peer-
review yang diterbitkan oleh Program Studi
MM FEB UGM tiga kali setahun (Januari-
April, Mei-Agustus, dan September-
Desember). Satu-satunya Business Journal
di Indonesia terindeks Scopus Q3.
 Gama IJB merupakan jurnal yang
menerbitkan artikel hasil penelitian tentang
bisnis terutama dalam konteks negara
berkembang.
27
Akses Jurnal dan Online Database
 Akses jurnal dan online database

 Petunjuk pendaftaran akun email
dapat menghubungi bagian IT di
lantai 7
Springerlink Journal & e-Book
28
Sistem Informasi Terpadu
 Untuk menunjang proses belajar mengajar telah dikembangkan sistem informasi terpadu
yang disebut SINTESIS (Sistem Informasi Terpadu Ekonomika dan Bisnis) yang dapat
diakses dengan link https://academics.feb.ugm.ac.id
 Setiap mahasiswa akan mendapatkan akun untuk melakukan akses ke dalam sistem ini.
 Sistem ini mengintegrasikan semua proses administrasi akademik secara online.
Thank You
Accredited by: Member of:
MM FEB UGM KAMPUS JAKARTA MM FEB UGM KAMPUS YOGYAKARTA

Jl. Dr. Saharjo No. 83, Tebet, Jakarta Selatan 12850 Jl. Teknika Utara, Yogyakarta, Indonesia 55281
Phone : +62 21 83700333, 83700339 Phone : +62 274 562222, 515536
Fax : +62 21 83700372, 83700374 Fax. : +62 274 564388, 511035
mm.feb.ugm.ac.id
30
1
Content
• Tahapan Penyusunan Kurikulum PT
• Penyusunan Kurikulum MM Tel-U
• Tantangan Kurikulum MM in the new normal
• Pengembangan Kurikulum MM
Sekolah Tinggi
Manajemen PPM
MITRA STRATEJIK
PROFIL SINGKAT
Sekolah Tinggi Manajemen pertama di Indonesia,

berdiri pada 3 Juli 1967
Merupakan Unit Strategis dari PPM Manajemen

yang tahun 2019 genap berusia 52 tahun
Memiliki lebih dari 5000 lulusan mahasiswa

bergelar Sarjana Manajemen, Sarjana Akuntansi,
dan Magister Manajemen
Berkomitmen dalam membentuk pemimpin

manajemen yang beretika bisnis
2
PROGRAM PENDIDIKAN BERGELAR
Program S1 Program S2
Sarjana Sarjana MM Wijawiyata MM Eksekutif

MM Eksekutif
Akuntansi Bisnis Manajemen Bisnis Manajemen Muda
3
Program Magister Manajemen
Strategic Partners:
Strategic Unit of:

AKREDITASI “A” BAN-PT
Program Magister Manajemen PPM School of Management

mendapatkan akreditasi “A” Unggul di Indonesia
selama 4 kali berturut-turut.
5
AKREDITASI INTERNASIONAL ABEST-21
PPM School of Management merupakan sekolah
tinggi manajemen swasta pertama yang
mendapatkan akreditasi internasional ABEST-21.
ABEST-21 atau the alliance on business education and
scholarship for tomorrow - a 21st Century Organization
merupakan aliansi sekolah-sekolah bisnis di kawasan Asia
Pasifik yang berkantor pusat di Tokyo, Jepang.
Perguruan tinggi (fakultas ekonomi, sekolah tinggi bisnis) di Indonesia yang sudah terakreditasi ABEST21:
- Sekolah Bisnis dan Manajemen Institut Teknologi - Universitas Telkom (MM Tel-U)
Bandung (SBM ITB) - Universitas Airlangga (FEB UNAIR)
- Universitas Brawijaya (FEB UB) - Universitas Diponegoro (FEB UNDIP)
- Universitas Indonesia (FEB UI) - Universitas Padjajaran (FEB UNPAD)
- Institut Pertanian Bogor (FEB IPB)
6
MITRA STRATEGIS
PPM School of Management merupakan:
1. Anggota AACSB (The Association to Advanced Collegiate School of Business)
2. Anggota AAPBS (The Association of Asia Pacific Business School)
3. Anggota dan pendiri Asosiasi Program MM seIndonesia (APMMI)
4. Sekolah Tinggi Manajemen yang menandatangani kesepakatan Global Compact
5. Institusi pendidikan pertama di Indonesia yang menerbitkan Sustainability Report dan
memperoleh penghargaan dari ISRA (Indonesia Sustainability Report Award)
7
PENGALAMAN
PPM School of Management berpengalaman menyelenggarakan Program
Magister Manajemen bagi perusahaan, antara lain:
▪ AdhiMix (2014)
▪ SOHO Group (2011, 2012)
▪ TIJA (Pembangunan Jaya Ancol) (2011-2012)
▪ PT. PELNI (Persero) (2011, 2012)
▪ PT. Jamsostek (Persero) (2010)
▪ Bank BCA (2008, 2009)
▪ Pelindo III (Persero) (2018)
8
PENGALAMAN
PPM School of Management juga berpengalaman menyelenggarakan Program
Magister Manajemen Kekhasan, yaitu:
• Magister Manajemen Real Estate (MM-RE) bekerja sama

denga REI (Real Estate Indonesia)
• Magister Manajemen Film dan Televisi bekerja sama IKJ

(Institut Kesenian Jakarta)
• Magister Manajemen Eksekutif Kekhasan Manajemen

Risiko bekerja sama dengan LSPMR (Lembaga Sertifikasi
Profesional Manajemen Risiko)
PENGALAMAN
PPM School of Management juga berpengalaman merancang Program Magister
Manajemen Kekhasan, yaitu:
• Magister Manajemen Program Kekhasan Real Estate and Housing Finance

Kementrian PUPR
• Magister Manajemen Program Kekhasan Bisnis Ketenagalistrikan

bekerjasama dengan PT. PJB
10
VISI DAN MISI
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN
VISI
“Menjadi institusi manajemen unggulan yang terpandang di Asia Tenggara
MISI
• Menyelenggarakan pendidikan di bidang manajemen yang berbasiskan ilmu manajemen mutakhir yang
berorientasi terapan;
• Melaksanakan penelitian berkualitas dalam bidang manajemen, dengan komitmen tinggi, dalam rangka
mengembangkan profesionalisme;
• Mengembangkan tanggung-jawab sosial yang tinggi melalui program-program pengabdian masyarakat; dan
• Mengembangkan jejaring nasional dan internasional yang luas untuk menunjang proses pembelajaran kelas
dunia.
11
TUJUAN
“Mempersiapkan mahasiswa untuk mengembangkan diri menjadi manajer dan

pemimpin perubahan (Change Leader), sebagai pelopor dalam mengimplementasi
kan pengetahuan dan keterampilan manajemen secara terintegrasi dengan tetap
menjunjung tinggi nilai-nilai moral serta etika bisnis”.
12
KOMPETENSI
• Memiliki kemampuan mengembangkan pengetahuan dan/atau praktik profesional di bidang manajemen

yang inovatif yang teruji;
• Memiliki kemampuan mengelola riset dan pengembangan di bidang manajemen yang bermanfaat;
• Memiliki kemampuan menggunakan pendekatan inter atau multidisipliner secara terintegrasi (untuk
memecahkan masalah di bidang manajemen);
• Memiliki kemampuan meningkatkan efektivitas pribadi yang meliputi kepercayaan diri (Self Confidence/SC),
kemampuan membina hubungan (Relationship Building/RB), keinginan dan kemampuan untuk terus
berkembang (Passion for Growth/PG).
• Memiliki kemampuan meningkatkan efektivitas manajerial berupa kemampuan bekerja dalam tim (Team
Work/TW) dan memimpin kelompok (Team Leadership/TL);
• Memiliki kepekaan sosial yang tinggi.
13
KEKHASAN
1. Belajar Dinamis
• Metode pengajaran menggunakan kasus, partisipatif, padat, dan menyenangkan.
• Memakai kasus terapan lokal dan internasional mutakhir.
• Nara sumber terunggul dibidangnya.
• Berkesempatan untuk membangun jejaring mahasiswa dan pengajar.
• Dukungan perpustakaan yang memiliki koleksi buku dan informasi bisnis terlengkap, komputer
• dan internet di kelas.
2. Pola Pikir Diagnosis-Solusi-Terapan
• Memperkaya pengetahuan konsep, meningkatkan kemampuan diagnosis masalah, menemukan
• alternatif penyelesaian masalah secara kreatif, dan merumuskan implementasi pelaksanaan.
• Meningkatkan kemampuan berfikir strategik dan inovatif dengan wawasan internasional.
3. Profesional dan Memiliki Tanggung Jawab Sosial
• Mengetahui praktek bisnis profesional yang didukung oleh komitmen moral yang tinggi.
• Secara institusi, PPM mempunyai komitmen tinggi pada praktek bisnis beretika.
14
PROGRAM MM
KURIKULUM PROGRAM
Untuk terus berkembang seiring dengan dinamika lingkungan bisnis, PPM
School of Management merancang Kurikulum yang menitikberatkan pada
kemampuan peserta untuk mengintegrasikan seluruh konsep,
pengetahuan, serta pengalaman yang didapat, menjadi tindakan yang
SOFT memiliki dasar keilmuan, serta dapat dipertanggungjawabkan (conceptual
COMPETENCE
actions) di lingkup perusahaannya.
Untuk mendapatkan kemampuan memimpin perubahan, diperlukan tiga

elemen dasar:
- Kemampuan konseptual
Dimensi pengembangan konseptual dimulai dengan managing self,
organization, human capital, dan relationships.
TECHNICAL
COMPETENCE
BUSINESS
COMPETENCE
- Kompetensi
Dalam arah kemampuan kompetensi, akan dibangun individu-individu yang
memiliki kemampuan analisis, sintesis, interpersonal, dan personal yang baik.
VALUE - Wawasan mengenai konteks dimana seorang manajer itu berada
Wawasan yang tepat untuk mengetahui posisi peserta dalam industri, dan
hubungannya dengan komunitas internasional menjadi titik berat pada
pengembangan konteks.
16
GAMBARAN UMUM
PROGRAM MM WIJAWIYATA MANAJEMEN
Program MM – Wijawiyata Manajemen (WM) adalah

Program Pascasarjana PPM School of Management
dengan gelar Magister Manajemen bagi para sarjana
baru (fresh graduates).
Penyusunan Program MM-WM disesuaikan

dengan karakteristik sarjana baru yang muda,
dinamis, dan selalu menggalli potensi diri untuk
berkembang.
Sasaran program ini:

Melatih peserta dalam keahlian manajemen dan mengembangkan
pandangan hidup dan sikap kerja yang luhur sebagai langkah awal
memasuki dunia bisnis. Diharapkan peserta siap menghadapi
dinamika perusahaan dan menata masa depan. 17
KEUNGGULAN PROGRAM
Metode Pengajaran - Presentasi - Berbagi ilmu dengan praktisi
- Diskusi Kelompok (Guest Lecture, Executive Sharing
- Pembahasan Kasus Session)
- Simulasi Bisnis - Mentoring
- Kunjungan - Outbound
Perusahaan - Kerja Praktik Profesional
PPM SoM mengadakan

Kompetisi Manajemen Peserta didukung penuh untuk Student Exchange kerjasama pertukaran pelajar
mengikuti kompetisi manajemen
dengan Kedge Business School
dalam rangka mengasah intuisi bisnis
di Perancis yang merupkan
yang nyata. Peserta akan dibimbing
sekolah bisnis terbaik di
oleh tim pengajar profesional PPM.
Perancis
PPM SoM mengundang perusahaan-

Career Opportunity The Future Leader Merupakan beasiswa penuh
perusahaan untuk merekrut peserta
(termasuk biaya kuliah dan
Program WM melalui Career Day dan
biaya hidup) setiap tahunnya
Talent Fair. Ada pula Job Career
kepada putra putri terbaik
untuk menyediakan info peluang
bangsa.
kerja. 18
PELAKSANAAN PROGRAM
Pembukaan : Dibuka 2 kali setahun (Bulan Maret dan September)
Durasi Program : 22 bulan
Waktu : Senin s.d. Jumat, pukul 08.00 s.d. 15.30 WIB

Sabtu tertentu bila diperlukan
Tempat : Kampus PPM School of Management

Jl. Menteng Raya No. 09, Jakarta 10340
19
GAMBARAN UMUM
PROGRAM MM EKSEKUTIF MUDA
Program MM – Eksekutif Muda (EM) adalah Program

Pascasarjana PPM School of Management dengan gelar
Magister Manajemen bagi para eksekutif/ pengusaha
muda yang telah memiliki pengalaman kerja.
Penyusunan Program MM-EM disesuaikan

dengan percepatan transformasi peserta
menjadi profesional yang muda, dinamis, dan
berwawasan luas.

Mempersiapkan peserta menjadi pemimpin masa depan dengan
pengetahuan manajemen yang komprehensif dan praktis, nilai etika
bisnis yang kuat dengan soft competencies yang unggul sehingga
dapat membawa perbaikan dan perubahan di lingkungan kerja.
20
KEUNGGULAN PROGRAM
Metode Pengajaran - Presentasi - Berbagi ilmu dengan praktisi
- Diskusi Kelompok (Guest Lecture, Executive Sharing Session)
- Pembahasan Kasus - Mentoring
- Simulasi Bisnis - Kepemimpinan
- Kunjungan Perusahaan (Pembentukan Soft Competencies)
Kompetisi Manajemen Peserta didukung penuh untuk mengikuti kompetisi manajemen dalam
rangka menerapkan pengetahuan yang diperoleh selama perkuliahan
dan mengasah intuisi bisnis yang nyata. Dalam pelaksanaannya, peserta
akan dibimbing secara khusus oleh tim pengajar profesional PPM.
- Kurikulum berdasarkan hasil riset terhadap stakeholders dan hasil

Kurikulum konsultasi berbagai organisasi di Indonesia – conceptual-based best
practices.
- Diskusi kasus terapan lokal dan internasional
- Staf pengajar profesional dan narasumber terunggul di bidangnya.
21
KEUNGGULAN PROGRAM
Pola Pikir
- Memperkaya pengetahuan konsep, solusi, dan terapan manajemen
Diagnosis – Solusi – Terapan mutakhir.
- Meningkatkan kemampuan berpikir stratejik dan inovatif dengan
wawasan internasional
Profesional dan Memiliki - Mengetahui praktek bisnis profesional yang didukung oleh komitmen
Tanggung Jawab Sosial moral yang tinggi. Integrated competence : konsultasi manajemen,
asesmen manajemen, pelatihan manajemen.
- Secara institusi, PPM School of Management mempunyai komitmen
tinggi pada praktek bisnis beretika.
22
PELAKSANAAN PROGRAM
Pembukaan : Dibuka 2 kali setahun (Bulan Maret dan September)
Waktu : Selasa dan Kamis, pukul 19.00 s.d. 21.00 WIB

Sabtu, pukul 08.00 s.d. 17.00 WIB

23
GAMBARAN UMUM
PROGRAM MM EKSEKUTIF
Program MM – Eksekutif (MM-E) adalah Program

Pascasarjana PPM School of Management dengan gelar
Magister Manajemen bagi para eksekutif/ manajer
level di perusahaan.
Penyusunan Program MM-E disesuaikan untuk

mempersiapkan para manajer dalam
mengembangkan diri menjadi manajer puncak
dan pemimpin perubahan stratejik.

Mempersiapkan peserta menjadi pelopor dalam
mengimplementasikan pengetahuan manajemen secara
terintegrasi dengan tetap menjunjung tinggi nilai-nilai
moral dan etika bisnis secara luas.
24
KEUNGGULAN PROGRAM
Metode Pengajaran Partisipatif
- Kurikulum berdasarkan hasil riset terhadap stakeholders dan hasil

Kurikulum konsultasi berbagai organisasi di Indonesia – conceptual-based best
practices.
- Diskusi kasus terapan lokal dan internasional
Pola Pikir - Memperkaya pengetahuan konsep, solusi, dan terapan manajemen

Diagnosis – Solusi – Terapan mutakhir.
- Meningkatkan kemampuan berpikir stratejik dan inovatif dengan
wawasan internasional
Profesional dan Memiliki - Mengetahui praktek bisnis profesional yang didukung oleh komitmen
Tanggung Jawab Sosial moral yang tinggi. Integrated competence : konsultasi manajemen,
asesmen manajemen, pelatihan manajemen.
- Secara institusi, PPM School of Management mempunyai komitmen
tinggi pada praktek bisnis beretika. 25
PELAKSANAAN PROGRAM
Pembukaan : Dibuka 2 kali setahun (Bulan April dan Oktober)
Waktu : Jumat, pukul 19.00 s.d. 21.00 WIB

Sabtu, pukul 08.00 s.d. 17.00 WIB

26
KURIKULUM PROGRAM
Kurikulum Program Magister Manajemen Wijawiyata Manajemen berjumlah total 36 satuan kredit semester (sks) yang terdiri dari
lima bagian, yaitu kelompok mata ajaran Matrikulasi, kelompok mata ajaran Dasar, kelompok mata ajaran Fungsional, kelompok
mata ajaran Integrasi, dan kelompok mata ajaran Pilihan dan Tesis.
1. Kelompok Mata Ajaran MATRIKULASI (4 satuan kredit semester)

Merupakan kelompok mata ajaran yang bertujuan untuk menyamakan tingkat pengetahuan dan keterampilan dasar yang sebaiknya
sudah dimiliki oleh peserta program Magister Manajemen.
2. Kelompok Mata Ajaran DASAR (9 satuan kredit semester)
Merupakan kelompok mata ajaran yang bertujuan untuk memberikan dan membangun pengetahuan dan keterampilan dasar yang
dibutuhkan peserta program Magister Manajemen untuk melakukan analisis dan sintesis permasalahan manajemen di organisasi.
3. Kelompok Mata Ajaran FUNGSIONAL (8 satuan kredit semester)
Merupakan kelompok mata ajaran yang bertujuan untuk memberikan dan membangun pengetahuan dan keterampilan fungsional
yang dibutuhkan peserta program Magister Manajemen untuk mampu melakukan analisis masalah fungsional secara mandiri.
4. Kelompok Mata Ajaran INTEGRASI ( 13 satuan kredit semester)
Merupakan kelompok mata ajaran yang bertujuan untuk memberikan dan membangun pengetahuan dan keterampilan melakukan
analisis dan sintesis aspek fungsional ke dalam aspek perubahan di tingkat fungsional.
5. Kelompok Mata Ajaran ELEKTIF (8 satuan kredit semester)
Merupakan kelompok mata ajaran yang bertujuan untuk memberikan dan membangun pengetahuan dan keterampilan melakukan
analisis dan sintesis aspek fungsional secara mendalam.
27
KURIKULUM PROGRAM
PROGRAM MM
MATRIKULASI ( 4 SKS ) DASAR ( 9 SKS )
1. Statistik Aplikasi 0/2 • Perilaku Organisasi 2

2. Akuntansi Keuangan dan Manajerial 0/2 • Seni Berpikir dalam Bisnis 3
• Kepemimpinan 2
(pengembangan Soft Competencies)
• Pemimpin Beretika 2
FUNGSIONAL ( 8 SKS ) INTEGRASI, KONSENTRASI dan TESIS ( 21 SKS )
• Manajemen Rantai Pasokan dan Operasi 2 • Strategi Bisnis dan Transformasi 4

• Manajemen Modal Manusia 2 • Metodologi Penelitian 3
• Manajemen Pemasaran 2 • Elektif 1 2
• Manajemen Keuangan 2 • Elektif 2 2
• Elektif 3 2
• Elektif 4 2
• Praktek Manajemen 2
• TESIS (termasuk Kerja Praktek) 4
28
KURIKULUM PROGRAM
MATA KULIAH ELEKTIF MM WIJAWIYATA MANAJEMEN
KONSENTRASI ( 8 SKS )
Manajemen Pemasaran
Manajemen Keuangan • Manajemen Pemasaran Strategik 2
• Manajemen Portfolio dan Investasi 2 • Perilaku Konsumen 2
• Valuasi Perusahaan 2 • Manajemen Pemasaran Jasa 2
• Manajemen Keuangan Internasional 2 • Riset Pemasaran 2
• Dasar-dasar Manajemen Risiko Korporat Terintegrasi 2
Kewirausahaan
Manajemen Modal Manusia • Kepemimpinan Berorientasi Kewirausahaan 2
• Manajemen Modal Manusia Strategik 2 • Membangun Perusahaan Baru yang 2
• Competency-Based Human Resource Management 2 Berkelanjutan
(CBHRM, Manajemen Modal Manusia berbasis • Kewirausahaan Sosial (Sociopreneurship) 2
Kompetensi) 2 • Laboratorium Kewirausahaan 2
• Pengembangan Modal Manusia 2
• Manajemen Kinerja 2 Manajemen Rantai Pasokan dan Operasi
• Manajemen Mutu 2
• Manajemen Logistik 2
• Integrasi Rantai Pasokan 2
• Manajemen Operasi Jasa 2
29
KURIKULUM PROGRAM
MATA KULIAH ELEKTIF MM EKSEKUTIF MUDA
KONSENTRASI ( 8 SKS )
Manajemen Pemasaran
Manajemen Keuangan • Manajemen Pemasaran Strategik 2
• Manajemen Portfolio dan Investasi 2 • Perilaku Konsumen 2
• Valuasi Perusahaan 2 • Manajemen Pemasaran Jasa 2
• Manajemen Keuangan Internasional 2 • Riset Pemasaran 2
• Manajemen Risiko Keuangan 2
Kewirausahaan
Manajemen Modal Manusia • Kepemimpinan Berorientasi Kewirausahaan 2
• Manajemen Modal Manusia Strategik 2 • Membangun Perusahaan Baru yang 2
• Competency-Based Human Resource Management 2 Berkelanjutan
(CBHRM, Manajemen Modal Manusia berbasis • Kewirausahaan Sosial (Sociopreneurship) 2
Kompetensi) 2 • Laboratorium Kewirausahaan 2
• Pengembangan Modal Manusia 2
• Manajemen Kinerja 2 Manajemen Rantai Pasokan dan Operasi
• Manajemen Mutu 2
• Manajemen Logistik 2
• Integrasi Rantai Pasokan 2
• Manajemen Proyek 2
30
KURIKULUM PROGRAM
MATA KULIAH ELEKTIF MM EKSEKUTIF
31
MAHASISWA DAN PENGAJAR
Komposisi Faculty
Members
Pengajar (44)
Komposisi Mahasiswa
Supporting
Staff/
46 % Officers
54 % (47)
Program Sarjana
Program Pascasarjana
Professionals
&
Practitioners
(150)
SARANA DAN PRASARANA
PERPUSTAKAAN AMPHITEATER EXECUTIVE LOUNGE
PERPUSTAKAAN RUANG FITNESS KANTIN

KONTAK
PPM School of Management
Jalan Menteng Raya 9-19
Jakarta 10340, Indonesia
Phone : +6221 2300313 ext.1102/1104
Fax : +6221 2302051
www.ppm-school.ac.id
@ppmschool @ppmschool www.facebook.com/ppmschool
34
Tahapan Penyusunan Kurikulum PT
Pilar Pembangunan Kurikulum Tel-U 2020

JOURNEY
Rapat Tracer Study
Internal Benchmark
FGD OJK LO MM Internal
FGD Telkom 18 Januari Benchmark
9 Okt 2018 2019 International
FGD External Survey Digital DNA

17 Okt 2018 Alumni 24 April 2019
- Corpu Telkom Maret 2019
- OJK
- Talent
Management
- DIKTI
Graduate Profile Capability Profile
Graduate who meet the digital master characteristics which

comprise of Business model innovation; Customer and community
1 Manager collaboration; Cross channel integration; Insight cross analytic;Digital
enable supply chain; Network workflow
Graduates who able to understand and decide which analysis

method to be used to identify problems, solve managerial problems,
2 Researcher develop solution alternatives, choose the best solution and
implement the action plan by using digital technology in different
fields of knowledge.
Start-up Graduate who able to design, execute, develop new digital

3 business venture.
Digitalpreneur
PROGRAM LEARNING OUTCOME (PLO)
1. Memiliki integritas dan profesionalisme
2. Mampu memahami informasi, mengidentifikasi masalah,
menggunakan tools analisis dan teknologi digital, serta
memberikan solusi kreatif dari permasalahan manajemen dan
bisnis
3. Mampu menghimpun, menganalisis, dan mengambil keputusan
berbasis big data di bidang manajemen dan bisnis
4. Mampu mendayagunakan teknologi digital dalam pengembangan
kompetensi diri secara mandiri yang berkontribusi bagi society
5. Menguasai teori, metodologi dan teknik untuk melakukan
penelitian dan kajian manajemen dan bisnis.
Mapping PLO ke Bahan Kajian
Digital Digital Data
#PLO PLO Marketing Finance HR Operation Strategic Innovation Entrepreneurship
Tech Economy Analytics
Memiliki integritas dan

PLO1 v v v v v v
profesionalisme
Mampu memahami informasi,

mengidentifikasi masalah,
menggunakan tools analisis dan
PLO2 teknologi digital, serta v v v v v v v
memberikan solusi kreatif dari
permasalahan manajemen dan
bisnis
Mampu menghimpun,
menganalisis, dan mengambil
PLO3 v v v v
keputusan berbasis big data di
bidang manajemen dan bisnis
Mampu mendayagunakan
teknologi digital dalam
PLO4 pengembangan kompetensi diri v v v v v v
secara mandiri yang berkontribusi
bagi society
Menguasai teori, metodologi dan

PLO5 teknik untuk melakukan penelitian v v v v v v
dan kajian manajemen dan bisnis.
Struktur Kurikulum MM Tel-U
Comprehension •Research Method and Seminar Proposal – 3 SKS
•Thesis – 6 SKS
(9 sks)
Concentration •Mata kuliah konsentrasi 1 – 2 SKS

•Mata kuliah konsentrasi 2 – 2 SKS
•Mata kuliah konsentrasi 3 – 2 SKS
(9 sks) •Mata kuliah pilihan – 3 SKS
Foundation •Manajemen Operasi – 3 SKS

•Marketing – 3 SKS
- Big Data and Analytics – 3 SKS
- Strategic Management and Business Ecosystem (SMBE) – 3 SKS
•Manajemen keuangan – 3 SKS
(18 sks) •Manajemen SDM – 3 SK
•Case Method Preparation and Critical Thinking (CMPCR)

Matriculation •Finance for non Finance (FINON)
•Pengantar Manajemen
KONSENTRASI BARU
Mata kuliah konsentrasi
No Konsentrasi Mata kuliah Mata kuliah Mata kuliah Mata kuliah
konsentrasi 1 konsentrasi 2 konsentrasi 3 pilihan
1 Ecopreneurship Creativity and Ecopreneruship 1 Ecopreneurship 2 Corporate
Innovation Entrepreneurship
2 Digital Business Strategy Digital Business Platform Strategy Scenario Planning Design Thinking
Mindset for Business
3 Digital Marketing Digital Customer Digital Business Digital Marketing E-marketing
Behaviour Behaviour Communication
4 Digital Talent Management Global Leadership Talent Knowledge Managing New
Management Management and Generation
Learning
Organisation
5 Financial Technology Risk Management FINTECH personal Applied big data Entrepreneurship
for FINTECH finance and in fintech industry Finance
payment
6 Corporate Finance Valuation Investment International Financial
Finance statement
analysis
Sebaran Mata Kuliah
No Mata Kuliah SKS 1 2 3
1 Manajemen Operasi 3 R/E/P
2 Marketing 3 R/E/P
3 Manajemen Keuangan 3 R/E/P
4 Manajemen SDM 3 R/E/P
5 Big Data and Analytics 3 R E/P
6 SMBE 3 R/E/P
7 Konsentrasi 1, 2, 3 6 R/E/P
8 Pilihan 3 R E/P
9 Research Method and Seminar Proposal 3 R E/P
10 Thesis 6 R/E/P
Total 36 R (15 SKS) R (15 SKS) R (6 SKS)
E/P (12 SKS) E/P (12 SKS) E/P (12 SKS)
PROGRAM SERTIFIKASI
Mata kuliah Big Data and Analytics meliputi materi persiapan sertifikasi
Big Data Analyst, sehingga mahasiswa berkesempatan untuk langsung
mengambil sertifikasi Big Data Analyst. Sertifikasi Big Data Analyst
dikeluarkan oleh TUV Rheinland Certified Qualification dan berkerja
sama dengan Research Centre Digital Business Ecosystem Telkom
University.
Tantangan Kurikulum MM in The New Normal
Pengembangan Kurikulum MM UPNVJ
• Memasukan mata kuliah terkait digital technology dalam mata kuliah foundation,
seperti: digital business mindset, data analytics, design thinking
• Social emotional skill (soft skill) sebagai bagian dari metode pembelajaran
• Outcome yang terukur dari tiap mata kuliah
• Menggunakan case terkait isu bisnis digital
• Ada peluang credit transfer mata kuliah di departemen lain dalam dan luar
universitas serta konversi credit dari magang atau sertifikasi (ABEST21 criteria
standard)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Jalan Rumah Sakit Fatmawati, Pondok Labu, Jakarta Selatan 12450
Telepon 021-7656971, Laman : www.feb.upnvj.ac.id, e-mail: febupnvj@upnvj.ac.id
DAFTAR HADIR PENGEMBANGAN KURIKULUM PROGRAM STUDI

MANAJEMEN PROGRAM MAGISTER S2
Hari/Tanggal : Jum’at, 8 Mei 2020

Waktu : Pk. 09.00 - 12.00 WIB
Narasumber : Prof. Dr. Tandellillin Eduardus, MBA ( Guru Besar Universitas Gajah Mada )
Norra Sri H., SE., MM, PhD., CA (PPM)
Siska Noviaristanti, S.Si, MT, PhD (Telkom University)
KEHADIRAN
NO NAMA KETERANGAN
TW T I
1. Dr. Erna Hernawati, Ak, CPMA, CA √ Hadir
2. Dr. Anter Venus, Drs, MA,Comm √ Hadir
3. Dr. Prasetyo Hadi, SE, MM, CFMP √ Hadir
4. Dr. Dianwicaksih Arieftiara, SE, Ak, M.Ak, CA √ Hadir
5. Drs. Munasiron Miftah, MM √ Hadir
6. Dr. Iwan Kresna, SE, MM √ Hadir
7. Dr. Jubaedah, SE, MM √ Hadir
8. Dr. Ni Putu Eka Widiastuti, SE, M.Si, CSRS √ Hadir
9. Dr. MB Nani Ariani, SE, MM √ Hadir
10. Dr. Desmintari, SE, MM √ Hadir
11. Wahyudi, SE, MM √ Hadir
12. Siti HIdayati, SE, MM √ Hadir
13. Dr. Miguna Astuti, S.Si, MM √ Hadir
14. Zackharia Rialmi, S.IP, MM √ Hadir
15. Ranila Suciati, SE, MM √ Hadir
16. Khairunisa Hilyati, S.Kom √ Hadir
17. Delliana Damayanti, A.Md √ Hadir
Ket : a.n Dekan

1. TW: Tepat Waktu Wakil Dekan Bid Akademik
2. T : Telat
3. I : Ijin
Munasiron Miftah
NIP 196403251989031001

Dokumen Kurikulum MM 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dokumen Kurikulum MM 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DOKUMEN KURIKULUM

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PROGRAM MAGISTER

Jl RS Fatmawati Pondok Labu Jakarta 12450

Dokumen Kurikulum Tahun 2020

Nomor Dokumen UPNVJ/KURIKULUM/FEB – SIM

Disiapkan Oleh, Diperiksa Oleh, Disetujui Oleh,

(Dr. Desmintari, SE, MM)

KA PRODI KAJUR DEKAN

DAFTAR ISI .................................................................................................................... ii

BAB II TUJUAN PENDIDIKAN, PROFIL LULUSAN, CAPAIAN

BAB III ISI DAN STRUKTUR KURIKULUM ..........................................................20

BAB IV PELAKSANAAN KURIKULUM .................................................................35

BAB V PENUTUP ........................................................................................................38

Tabel 1. Daftar Fakultas dan Program Studi ......................................................................3

Tabel 20. Pengkodean Mata Kuliah ..................................................................................27

Gambar 1. Milestone FEB UPN Veteran Jakarta 2020-2024.............................................7

A. UPNVJ – Profesional, Integritas, Kejuangan, Inovatif, dan Responsif

B. Fakultas Ekonomi dan Bisnis

1.1 Visi Misi Fakultas Ekonomi dan Bisnis

Penjabaran visi FEB UPNVJ adalah sebagai berikut:

1.2 Visi Misi Program Studi

Berdasarkan Tabel 2 di atas dapat terlihat bahwa rata-rata lulusan pada

1.3.2 Tingkat Kelulusan dan Drop Out (DO) Mahasiswa

Tabel 3. Jumlah Kelulusan dan DO Mahasiswa

Berdasarkan data pada table di atas, terlihat jumlah mahasiswa DO pada

1.3.3 Lama Studi

1.3.4 Tracer Pengguna Lulusan

Tabel 4. Kesesuaian Bidang Kerja Dengan Bidang Ilmu

Berdasarkan table 4 di atas, terlihat bahwa sebanyak 63% lulusan

Tabel 5. Tanggapan Pengguna Terhadap Kompetensi Lulusan

Tabel 6. Pemangku Kepentingan dalam Penyusunan Kurikulum

1.5 Evaluasi Kurikulum 2017 SWOT Analysis

Berikut adalah SWOT analisis dari kurikulum Prodi MM:

Tabel 7. Analisis Faktor Internal

tidak mampu memenuhi kebutuhan administratif yang kompleks 2 0.2 2 0.4

Dengan adanya penyesuaian kurikulum, mahasiswa diberi

Era digital mendisrupsi moral mahasiswa 3 0.25 1.5 0.375

Gambar 3. Matriks IFAS dan EFAS

1.6 Standar Acuan Penyusunan Kurikulum

Tabel 9. Standar Acuan Penyusunan Kurikulum

2.1 Tujuan Pendidikan

2.2 Profil Lulusan

Tabel 10. Profil Lulusan

Mampu berkomunikasi secara ELO 4

Mampu menggunakan teknologi ELO 5

Scientific Needs Mampu menganalisis pengetahuan

Berdasarkan table 11 di atas terlihat bahwa dari tujuh kebutuhan pemangku

2.4 Rumusan Expected Learning Outcomes

3.1 Bahan Kajian

Tabel 13. Rumusan ELO dan SUB ELO

Gambar 4. Skema Kurikulum Prodi MM

Pada semester kedua, mata kuliah pilihan untuk masing-masing konsentrasi

3.2.2 Distribusi Mata Kuliah

1 Busines and Management 0

Tabel 18. Mata Kuliah Semester Dua

Tabel 19. Mata Kuliah Semester Tiga

Adapun kriteria untuk masing-masik pengkodean tersebut di atas, dapat dilihat

Tabel 20. Kriteria Pengkodean Mata Kuliah

Tabel 21. Pengkodean Mata Kuliah

Gambar 6. Peta Distribusi Mata Kuliah Prodi Magister

3.5 Matrik Penyusunan Kurikulum

Tabel 22. Distribusi Ketercapaian ELO

3.8 Dosen Pembimbing Akademik