PROFIL

SMA TERPADU BAITUL HIKMAH

Jln. Raya Curug, No. 90, Rt 02/ Rw 02, Kelurahan

Curug, Kecamatan Bojongsari, Kota Depok
e-mail: smabaitulhikmahdepok@gmail.com
Tahun 2021
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Pengertian dan Latar Belakang

Sebagai Masyarakat Jawa Barat kita ketahui, Gubernur Provinsi Jawa Barat telah
mencanangkan program percepatan penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar (Wajar
Dikdas) 12 tahun. Dengan alasan tersebut, YAYASAN PONDOK PESANTREN
MAHABBATULLAH bermaksud mendirikan Sekolah Menengah Atas (SMA) Terpadu
Baitul Hikmah. Dengan demikian, SMA Terpadu Baitul Hikmah mencoba ambil bagian
dalem mensukseskan pencanangan Gubernur tersebut sekaligus dalam upaya
mencerdaskan kehidupan bangsa dengan beberapa alasan berikut:
1. Masih banyak anak usia Wajib Belajar 12 tahun yang ditemui belum menikmati
pendidikan Sekolah Menengah Tingkat Atas secara keseluruhan di Kecamatan
Bojongsari dengan alasan ketidakmampuan orang tua untuk membiayai pendidikan
mereka,
2. Terlalu tingginya biaya pendidikan untuk kalangan ekonomi lemah, sehingga anak
dijadikan “korban” dan kebijakan orang tua akibat rendahnya pengetahuan orang
tua tentang pentingnya pendidikan.
3. Tuntutan ekonomi keluarga, sehingga anak dipekerjakan untuk membantu nafkah
orang tua mereka karena tuntutan ekonomi keluarga agar tetap hidup dan bertahan
ditengah tantangan hidup dan persaingan hidup yang serba materialistis di tengah
kehidupan yang semakin sulit dan arus deras gobalisasi.
4. Dipilihnya SMA dengan alasan untuk mempersiapkan Sumber Daya Manusia
(SDM) yang lebih kreatif dan terampil tanpa mengurangi kualitas pendidikan di
tingkat menengah atas dengan harapan mempersiapkan tenaga profesional
dibidangnya yang mampu membuka lapangan pekerjaan baru yang lebih layak
dalem rangka peningkatan tarat hidup mereka.
Kiranya empat alasan di atas yang menjadi pertimbangan bagi SMA Terpadu
Baitul Hikmah untuk menawarkan diri dan berperan serta dalem bidang pendidikan
dengan biaya semurah-murahnya dan terjangkau oleh berbagai lapisan masyarakat
namun dengan kualitas pendidikan yang Insya Allah dapat diharapkan oleh masyarakat.
Sehubungan dengan hal tersebut, kami selaku pengelola pendidikan di SMA
Terpadu Baitul Hikmah memandang perlu untuk mengajukan Izin Operasional bagi
sekolah yang baru berdiri dengan dukungan berbagai pihak untuk menentukan strategi
pengajaran sekolah di masa sekarang dan yang akan datang.
 Adapun yang menjadi dasar pengajuan Izin Operasional bagi SMA Terpadu Baitul
Hikmah ini adalah :
1. Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2000 tentang Pendidikan Nasional.
3. Undang-undang Nomor 20 Tahun 1989 tentang Otonomi Daerah,
4. SK Menteni Pendidikan Nasional Nomor : 017/U/2003. tanggal 7 Februari 2003
tentang Pelaksanaan Pendidikan pada Sekolah Dasar dan Menengah.
5. Dukungan guru dan tokoh masyarakat di Kec. Bojongsari tanggal 2 Juni 2018
6. Rapat Dewan Guru dan civitas akademika SMA Terpadu Baitul Hikmah tanggal 18
Agustus 2018 Tentang Pengajuan Izin Operasional.

B. Maksud dan Tujuan

Maksud dan tujuan dalem Pengajuan Izin Operasional ini adalah,
a. Mendapatkan pengakuan secara legal bagi berdirinya SMA Terpadu Baitul Hikmah
dari Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat demi keberlangsungan kegiatan belajar
mengajar dimasa sekarang dan yang akan datang bagi SMA Terpadu Baitul Hikmah.
b. Mendapatkan pengayoman dan payung hukum secara langsung bagi kelangsungan
dan keberadaan SMA Terpadu Baitul Hikmah ditengah-tengah masyarakat.
c. Berperan aktif dalem program pemerintah dalem rangka suksesnya Program wajib
belajar 12 tahun di Provinsi Jawa Barat dengan menjaring siswa yang tidak tersentuh
oleh SMA manapun.
d. Mendapatkan kemudahan dan fasilitas secara Administratif dari pemerintah dalam
rangka pengentasan angka partisipasi Wajar Dikdas 12 tahun di Kota Depok .
e. Ikut andil memberikan pelayanan bidang pendidikan bagi masyarakat yang tidak
mampu untuk dapat menikmati pendidikan yang layak bagi siswa yang tidak
terjangakau oleh SMA manapun.

C. Nama Sekolah/Program Jurusan yang di Kembangkan

Untuk menyikapi kondisi tersebut, perlu segera dibangun suatu lembaga pendidikan
dengan biaya yang terjangkau oleh masyarakat guna membekali mereka dengan keahlian
tertentu untuk masa depanya. Oleh karena itu YAYASAN MAHABBATULLAH
mengusulkan pendirian SMA dengan nama SMA TERPADU BAITUL HIKMAH dengan
Program keahlian : Matematika dan Ilmu Alam dan Ilmu Ilmu Sosial.
D. Lokasi Sekolah
Sekolah Menengah Atas (SMA) TERPADU BAITUL HIKMAH berlokasi di Komplek
Pendidikan YAYASAN MAHABBATULLAH Jln.Curug Topik No. 90 RT 02 RW 002,
Kelurahan Curug, Kecamatan Bojongsari, Kota Depok.

E. Rencana Penerimaan Siswa Baru

Pada awal tahun pelajaran 2018/2019 direncanakan menerima siswa dengan jumlah
rombel jurusan MIA dan IIS. Rencana ini berawal dari niat yang tulus dari YAYASAN
MAHABBATULLAH untuk ikut berperan serta dalam rangka mencerdaskan anak bangsa
khususnya di wilayah Kota Depok.

F. Susunan Pengurus
1. Susunan Pengurus YAYASAN MAHABBATULLAH (terlampir dalam akta Yayasan)
2. Susunan pengurus/organisasi Sekolah

STRUKTUR ORGANISASI
SMA TERPADU BAITUL HIKMAH

Dewan Komite Sekolah H. Hasan Chabibie, ST, M.Si.

Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah
- Bagian Kurikulum
- Bagian Kesiswaan
- Bagian Hubungan Masyarakat
Bendahara
Kepala Tata Usaha
Tenaga Administrasi
Teknisi
Wali Kelas
- Kelas X MIA
- Kelas XI MIA
- Kelas XII IIS
Guru BK
Kepala Perpustakaan
Kepala Laboratorium Komputer
Kepala Laboratorium IPA
Caraka
M. Sukron Farda, M. Ag.
Nizar Kapitan, S.Pd.
Muhammad Nashirulhaq, S.Sos.
Syukron Hidayatullah, S.Pd.I.
Himma Arinal Muwaffiqoh,
S.Pd.
Minhaturrohmah, S.I.Kom.
M. Faisal
Diding Saprudin
Moh. Zaki Jamaludin, S.Pd.
Syukron Hidayatullah, S.Pd.I.
Davinsha Gustafi Perdana, S.Pd.
Minhaturrohmah, S.I.Kom.
Kamalia Najah, S.Psi, MA.
Marwah Mukarromah, S.Sos.
Ashri Riswandi Djamil, S.Kom.
Retno Fitria Setyawati, S.Pd.
Rizman Maulana Munggaran
DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SMA TERPADU BAITUL HIKMAH

TUGAS
N PENDIDIKAN MATA
NAMA Universitas TAMBAHA
O TERAKHIR PELAJARAN
N

Universitas
Muhammad
S2 Studi Agama Islam Negeri Kepala
1 Sukron Farda, Seni Budaya
Agama Sunan Kalijaga Sekolah
M.Ag.
Yogyakarta
Wakasek
Hj. Nailul Universitas Bidang
2 S1 Perikanan
Fauziah, S.Pi. Gadjah Mada Sarana dan
Prasarana
Wakasek
Muhammad Universitas Bidang
3 Nashirulhaq, S1 Ilmu Politik Islam Negeri Kesiswaan
S.Sos. Jakarta Kebangsaan
dan Imtaq
Wakasek
Pendidikan
Sekolah Tinggi Bidang
Syukron Agama dan Budi
S1 Pendidikan Agama Islam Hubungan
4 Hidayatullah, Pekerti
Agama Islam Al- Masthuriyah Masyarakat
S.Pd.I
Sukabumi Sejarah Wali Kelas X
Indonesia MIA
Wakasek
Nizar Kapitan, S1 Pendidikan Universitas Ibn
5 Bahasa Inggris Bidang
S.Pd. Bahasa Inggris Khaldun Bogor
Akademik
Wali Kelas
XII IIS
Kepala Tata
Minhaturrohmah, S1 Ilmu Universitas Usaha
6 Sosiologi
S.I.Kom. Komunikasi Diponegoro
Kepala
Laboratorium
Komputer
S2 Pendidikan
Universitas
Nanang Kosim, Ilmu
7 Indraprasta Sejarah
M.Pd. Pengetahuan
PGRI
Sosial
Ahmad Universitas
8 S1 Geografi Geografi
Fachruddin, S.Si. Indonesia
Universitas
Endah Nurhayati, S1 Pendidikan
9 Negeri Bahasa Indonesia
S.Pd. Bahasa Indonesia
Yogyakarta
Laura Nur Anisa, Universitas
10 S2 Manajemen Ekonomi
S.E. MA. Pamulang
Wali Kelas XI
Universitas Biologi
Davinsha Gustafi S1 Pendidikan MIA
11 Muhammadiyah
Perdana, S.Pd. Biologi Prakarya dan
Prof. Dr. Hamka
Kewirausahaan
Siti Mariyanti, Institut
12 S1 Biokimia Kimia
S.Si. Pertanian Bogor
 Universitas
Laily Hikmah, S1 Pendidikan Matematika
13 Islam Negeri
S.Pd. Matematika Wajib
Jakarta
Sekolah Tinggi Pendidikan
S1 Pendidikan Jasmani,
Keguruan dan
Ricki Ramdani Jasmani, Olahraga dan
14 Ilmu Pendidikan
Kurniawan, S.Pd. Olahraga, dan Kesehatan
Sebelas April
Kesehatan
Sumedang Bahasa Sunda
Himma Arinal Universitas
S1 Pendidikan
15 Muwaffiqoh, Islam Negeri Bendahara
Agama Islam
S.Pd. Kudus
S1 Pendidikan Pendidikan
Robiatul Pancasila dan Universitas Pancasila dan
16
Adawiyah, S.Pd. Kewarganegaraa Pamulang Kewarganegaraa
n n
Ichsan Hudaya, Universitas
17 S1 Fisika Fisika
S.Si Sumatera Utara
Universitas Kepala
Retno Fitria S1 Pendidikan Prakarya dan
18 Muhammadiyah Laboratorium
Setyawati, S.Pd Biologi Kewirausahaan
Prof. Dr. Hamka IPA
Anton Wijaya Universitas Matematika
19 S1 Matematika
Kusuma, S.Mat. Pamulang Peminatan
Hj. Kamalia Universitas
20 S2 Psikologi Guru BK
Najah, S.Psi, MA Gadjah Mada
Universitas
Marwah S1 Komunikasi Islam Negeri
Kepala
21 Mukarromah, dan Penyiaran Sultan Maulana
Perpustakaan
S.Sos. Islam Hasanuddin
Banten
Universitas
Moh. Zaki S1 Pendidikan Islam Negeri
22 Teknisi
Jamaludin, S.Pd. Agama Islam Sunan Kalijaga
Yogyakarta
Pondok
Tenaga
23 M. Faisal SMA Pesantren
Administrasi
Lirboyo Kediri
SMK
Tenaga
24 Diding Saprudin SMA Muhammadiyah
Administrasi
2 Kuningan
Rizman Maulana SMK Negeri 2
25 SMA Caraka
Munggaran Tasikmalaya

G. Aset Pendidikan Yayasan Mahabbatullah

1. Tanah Seluas 7.500 M2
2. Luas Bangunan 672 m2
3. Lembaga yang sudah ada didalem Komplek YAYASAN MAHABBATULLAH
PONDOK PESANTREN BAITUL HIKMAH.
a. MADRASAH DINIYAH BAITUL HIKMAH
b. SMP TERPADU BAITUL HIKMAH
 c. SMA TERPADU BAITUL HIKMAH

H. Keadaan Sarana dan Prasarana

a. Keadaan Sarana dan Prasarana SMA TERPADU BAITUL HIKMAH

Kategori Ruang
Jenis Sarana dan Jml
No Ruang Rusak Rusak
Prasarana Ruang Baik
Ringan Sedang Berat
1 Ruang Kelas 3 3 - - -
2 Perpustakaan 1 1 - - -
3 R. Lab. IPA 1 1 - - -
4 R. Lab. Komputer 1 1 - - -
R. Kepala - - -
5 1 1
Sekolah/Waka
6 R. Guru 1 1 - - -
7 R. Tata Usaha 1 1 - - -
8 R. Bimbingan Konseling 1 1 - - -
9 R. Tempat Ibadah 1 1 - - -
10 R. UKS 1 1 - - -
11 Jamban Siswa dan Guru 6 6 - - -
12 Gudang 1 1 - - -
13 Tempat Olahraga 1 1 - - -
14 R. Osis 1 1 - - -

b. Pengembangan Sarana dan Prasarana

Insya Allah dengan berserah diri kepada Allah SWT dan terus berusaha pihak
Yayasan dan masyarakat akan terus mengembangkan sarana dan prasarana penunjang
demi kelancaran proses belajar mengajar.

I. Anggaran Dana Pengelolaan Sekolah

a. Dana Rutin.
Dana rutin di dapat dari siswa sebesar Rp 400.000,- perbulan x 63 siswa = Rp
25.200.000,- dan untuk pembayaran guru tidak tetap diambil dari dana cadangan dan
sumbangan lainnya.
 1. Gaji Kepala Sekolah Rp 3.500.000,-
2. Gaji wakil kepala sekolah Rp 2.500.000,-
3. Gaji Guru Rp 8.500.000,-
4. Gaji Kepala TU Rp 500.000,-
5. Gaji Karyawan Rp 500.000,-

6
6. Gaji Penjaga Sekolah Rp 500.000,-

Jumlah Rp 16.000.000,-

b. Dana Cadangan Rp 100.000.000,-

1. Dana Keperluan Sarana Belajar Rp 20.000.000,-
2. Dana Sumbangan Rp 35.000.000,-
3. Dana Lainnya Rp 7.000.000,-

Jumlah Rp 62.000.000,-

J. Status Bangunan
Terlampir dalam akta tanah

K. Wilayah Kerja
Wilayah Kerja/Wilayah pemberi input bakal calon siswa/siswi SMA Terpadu
Baitul Hikmah adalah SMP dan MTs (Negeri dan Swasta) sewilayah Kec. Bojongsari
dan sekitarnya.

L. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)

Kegiatan belajar mengajar (KBM) dilaksanakan pada Pagi hingga siang hari,
pukul 07.00-12.30 WIB.

M. Kurikulum yang digunakan

SMA Terpadu Baitul Hikmah menggunakan kurikulum 2013 pada pelajaran
normatif, adaptif dan produktif untuk program keahlian: MIA dan IIS.

N. Program Unggulan dan Nilai Tambah

Sebagai unit pendididkan yang terintegrasi dengan pondok pesantren dengan visi
“Unggul dalam IPTEK, Kukuh dalam IMTAQ”, ada beberapa keunggulan yang dimiliki
oleh SMA Terpadu Baitul Hikmah. Di antaranya:

Pertama, dengan siswa/i tinggal di asrama yang berada di sekitar sekolah, maka
penyusunan jadwal dan urusan kedisiplinan bisa tertangani dengan baik, sehingga
siswa/i bisa lebih fokus belajar dengan energi yang cukup. Hal ini karena siswa/i tidak
perlu menghadapi fenomena yang dihadapi banyak pelajar lainnya di lingkungan urban,
seperti kemacetan jalan yang tidak terprediksi, atau banyaknya waktu dan energi yang
diperlukan untuk menempuh perjalanan menuju sekolah.

Di samping itu, karena berada di lingkungan pendidikan selama 24 jam dengan

pendampingan dan pengawasan para pendidik, maka siswa/I SMA Terpadu Baitul
Hikmah juga terjaga dari pengaruh negatif yang datangnya dari luar dan menimbulkan
fenomena kenakalan remaja, seperti tawuran, penggunaan perangkat teknologi yang
tidak sesuai tujuan, atau penyalahgunaan obat-obatan terlarang.

Kedua, karena terintegrasi dengan lembaga pondok pesantren, maka pelajar SMA
Terpadu Baitul Hikmah mendapat tambahan konten pendidikan agama dan karakter
yang mendukung upaya negara dan pemerintah, baik di tingkat pusat maupun daerah,
untuk membentuk SDM Indonesia yang unggul dengan tetap berpegang teguh pada
nilai-nilai moral kebangsaan yang banyak diinspirasi dari ajaran agama.

Ketiga, SMA Terpadu Baitul Hikmah dibentuk untuk membangun manusia

Indonesia yang mempunyai daya saing dan bisa beradaptasi di tengah globalisasi dan
perkembangan teknologi, utamanya di era Industri 4.0 hari ini. Menyadari penuh akan
hal ini, dan dengan dukungan Yayasan Mahabbatullah, Pondok Pesantren Baitul
Hikmah, serta dengan kerjasama beberapa pihak lain, SMA Terpadu Baitul Hikmah
menekankan penguasaan teknologi kepada para pelajarnya, terutama dalam kegiatan di
luar kurikulum standar yang sudah digariskan oleh Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan (baca: kegiatan ekstrakurikuler).

Dari segi penyediaan fasilitas dan sarana prasarana, dengan keberadaan Balai
Latihan Kerja (BLK) Komunitas untuk bidang Teknik Informatika yang dihibahkan oleh
Kementerian Tenaga Kerja (Kemenaker) RI, siswa/I SMA Terpadu Baitul Hikmah bisa
mendapat pengalaman pembelajaran dan pelatihan pemanfaatan perangkat teknologi
paling mutakhir, di mana mereka akan mendapat kemampuan dan sertifikat yang
menjadi nilai tambah, utamanya dalam dunia kerja nantinya.

Keterampilan yang diajarkan mulai dari desain grafis, sinematografi/videografi,

keamanan jaringan, dan programming.
 Selain itu, SMA Terpadu Baitul Hikmah juga menjadi sekolah binaan di bawah
Pusat Data dan Informasi (PUSDATIN) Kemendikbud RI. Dengan kerjasama ini, para
siswa/I juga mendapat pengalaman pembelajaran teknologi dan pembinaan dari
pengajar-pengajar berkualitas yang direkrut oleh lembaga tersebut.
 BAB II
VlSI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN

A. Visi
“Menjadi pesantren unggulan yang menampakkan Iman dan Taqwa (IMTAQ), serta
mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK), sehingga melahirkan
Scholars of Religion (Ulama) dan Religious Scholars (Cendekiawan Muslim) yang
moderat, inklusif, dan dinamis, serta bermanfaat bagi kemajuan umat dan Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)”.

B. Misi
Untuk mencapai VISI tersebut, SMA Terpadu Baitul Hikmah mengembangkan misi
sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan Pendidikan yang berkualitas dan integral antara IMTAQ dan
IPTEK.
2. Mendidik generasi muda Islam agar memiliki aqidah yang mantap, akhlak yang mulia
serta menguasai berbagai keterampilan (skill).
3. Mendidik kader-kader ulama dan mubaligh yang memiliki semangat memperjuangkan
agama Islam dan keutuhan NKRI dengan pemikiran dan sikap yang moderat,
menghindari faham liberalism, ekstrimisme, fundamentalisme dan rakdikalisme.

C. Langkah-Langkah Strategis
Untuk mewujudkan Visi Misi di atas perlu diupayakan beberapa hal sebagai
berikut:

1. Membangun gedung berikut infrastukturnya, menyediakan sarana yang

memungkinkan terpenuhinya syarat minimal’ bagi Kegiatan Belajar Mengajar.
2. Melibatkan kemampuan warga sekolah sebagai tenaga guru dan tenaga non guru
sesuai dengan bidang keahliannya.
3. Mengupayakan tenaga guru yang layak sesuai dengan pengetahuan dan
keterampilan bagi tenaga guru dan tenaga non guru yang ada.
4. Interaktif dan komunikatif dengan masyarakat agar mendapat dukungan baik moril
maupun meteril sehingga mereka mempunyai rasa memiliki.
5. Berusaha menjalin kerjasama dengan dunia usaha/industri sesuai dengan program
keahlian yang dikembangkan.
 6. Penggunaan alokasi dana yang terhimpun dari pemerintah dan masyarakat. secara
efektif, efisien, transparan dan rasional.

D. Maksud, Tujuan Dan Sasaran

Maksud dan Tujuan :
1. Membantu masyarakat maupun pemerintah dalem mengatasi lulusan SMP/MTs
yang tidak tertampung di sekolah yang lain
2. Menolong masyarakat agar dapat menyekolahkan putra/putrinya dengan biaya
terjangkau.
3. Membantu siswa agar mampu memilih karier, mampu berkompetensi dan mampu
mengembangkan potensi diri.
4. Menciptakan lulusan yang handal dan trampil.
5. Dapat rnenghasilkan lulusan yang bisa menampilkan diri sebagai manusia yang
beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT., berbudi pekerti yang luhur, sehat
jasmani dan rohani serta memiliki kepekaan terhadap IPTEK DAN IMTAQ

Sasaran :
Sasaran yang menjadi harapan SMA Terpadu Baitul Hikmah ialah siswa lulusan
SMP/MTS di wilayah Kecarnatan Bojongsari dan sekitarnya, yang berkeinginan
untuk memperoleh pengetahuan setingkat lebih tinggi dan skill tertentu sebagai bekal
menciptakan lapangan kerja bagi dirinya.

E. Dukungan Pernerintah dan Masyarakat

1. Dukungan Pemerintah
Pemerintah berkomitmen untuk terus meningkatkan Sumber Daya Manusia
(SDM). Hal ini dibuktikan dengan program pengembangkan SMK yang akan
dibangun secara swadaya untuk menumbuhkan kepedulian semua pihak terhadap
bidang pendidikan. Oleh karena itu, agar program ini cepat terealisasi perlu
dukungan moril maupun materil dari Pemerintah Daerah.
Pemerintah Daerah Kota Depok dibuktikan dengan rnemberikan dana
pendamping sebesar yang dikeluarkan oleh Pemerintah Pusat. Selain itu, ada
kesanggupan untuk memberikan dana tambahan untuk tahun-tahun berikutnya
sesuai dengan kebutuhan.
2. Dukungan Masyarakat
Dukungan masyarakat Kecamatan Bojongsari dan sekitarnya terhadap rencana
pembangunan SMA Terpadu Baitul Hikmah secara moril sangat besar. Pernyataan
dukungan kami peroleh dari Organisasi Kemasyarakatan, Lembaga Pemerintahan
Pedesaan, Pondok Pesantren, serta Instansi pemerintah.
 BAB III
LINGKUNGAN STRATEGIS

A. Analisis Lingkungan Internal (ALl)

1. Kekuatan (Strength)
Sekolah Menengah Atas (SMA) TERPADU BAITUL HIKMAH memiliki
beberapa kekuatan, Antara lain :
a. Tenaga Kependidikan (TKp) jumlahnya memadai.
b. Sebagian besar Tenaga Kependidikan ( TKp) telah mengikuti diklat sesuai
dengan bidangnya.
c. Sebagian besar Tenaga Kependidikan (TKp) Sarjana (S1)
d. Memiliki organisasi dan manajemen yang dinarnis, terbuka dan partisipasif.
e. Kerjasama antar personil cukup baik.
f. Fasilitas fisik gedung megah. dengan lokasi yang strategis.
g. Jumlah SDM yang memenuhi kebutuhan.
h. Sekitar sekolah terdapat 16 (lima) SMP Negeri dan Swasta, dan 10 MTs Negeri
dan Swasta.
i. Kerjasama dengan Komite Sekolah sangat baik.
2. Kelemahan (Weakness)
Sekolah Menengah Atas (SMA) TERPADU BAITUL HIKMAH masih memiliki
beberapa kelemahan yang perlu untuk diperbaiki. Kelemahan tersebut antara lain:

a. Sebagian besar Tenaga Kependidikan (TKp) masih berstatus GTT.

b. Kesejahteraan Tenaga Kependidikan (TKp) belum memadai.
c. Sebagian Tenaga Kependidikan (TKp) belum dapat berkomunikasi dalam bahasa
asing khususnya bahasa Inggris.
d. Pengembangan diri belum berjalan sesuai dengan yang diharapkan.
e. Alokasi dan operasional pendidikan terbatas.
e. Jumlah alat dan ruang praktek belum sesuai dengan yang dibutuhkan.

B. Analisis Lingkungan Eksternal (ALE)

1. Peluang (Opportunity)
Peluang yang dapat diraih oleh Sekolah Menengah Atas (SMA) TERPADU
BAITUL HIKMAH yang berasal dan lingkungan luar, antara lain adalah :

a. Tersedianya beasiswa untuk peningkatan pendidikan dari Pemerintah.

 b. Terbukanya kesempatan diklat bagi Tenaga Kependidikan (TKp).
c. Terbukanya kesempatan magang bagi Tenaga Kependidikan (TKp)
d. Adanya pembinaan dari lembaga Pusat Pengembangan dan Penataran Guru
(PPPG) dalem pengembangan sekolah.
e. Pemerintah mengangkat tenaga guru dan TU, baik PNS maupun guru
f. Pernerintah menjanjikan peningkatan alokasi dana sektor pendidikan yang
lebih memadai dengan melalui block grant.
g. Hubungan dengan Pemda Kabupaten khususnya Dinas Pendidikan
Kabupaten yang cukup baik
h. Kondisi sosial, politik dan keamanan relatif stabil.
i. Adanya perkembangan teknologi informasi yang dapat diakses dengan
mudah dan murah.
2. Tantangan (Threats)
Tantangan dari luar yang harus dihadapi oleh Sekolah Menengah Atas (SMA)
TERPADU BAITUL HIKMAH antara lain adalah :
1. Perubahan kurikulurn khususnya di lingkungan pendidikan SMA yang relatif
cepat.
2. Banyak lembaga lain yang menawarkan penghasilan yang lebih
menarik.
3. Belum tersedianya asosiasi profesi di tingkat Kabupaten.
4. Tuntutan IPTEK yang berpengaruh terhadap tuntutan kemampuan dan
keterampilan (tenaga yang profesional).
 BAB IV
PERSIAPAN PENGEMBANGAN SMA TERPADU BAITUL HIKMAH

A. Lokasi
Sekolah Menengah Atas (SMA) TERPADU BAITUL HIKMAH akan
ditempatkan di lingkungan Komplek Pendidikan Yayasan MAHABBATULLAH
PONDOK PESANTREN BAITUL HIKMAH yang berlokasi di :
Jalan : Jln. Curug Topik, No. 90, RT 002/ RW 002
Kelurahan : Curug
Kecamatan : Bojongsari
Kota : Depok
Propinsi : Jawa Barat
Lokasi ini cukup strategis dan kondusif untuk Kegiatan Belajar Mengajar, karena
dekat dengan pusat kecamatan dan lokasinya cukup sejuk dan bebas gangguan
bencana alam. Di lokasi ini pun sudah tersedia berbagai fasilitas pendukung kegiatan
Belajar Mengajar yang cukup memadai.

B. Kesiapan Infrastruktur
Infrastruktur sebagai sarana penunjang Kegiatan Belajar Siswa yang bersifat
Umum seperti jalan, tempat parkir, lapangan upacara dan WC sudah tersedia meskipun
masih memerlukan perbaikan dan penambahan sarana dan prasarana lainnya.
Sedangkan kesiapan infrastruktur yang relevan dengan program Sekolah
Menengah Atas (SMA) TERPADU BAITUL HIKMAH juga sudah memenuhi standar
minimal meskipun masih memerlukan penambahan dan perbaikan infrastruktur lainnya
untuk mensukseskan pencapain visi, misi, tujuan dan sasaran SMA TERPADU
BAITUL HIKMAH.

C. Program Keahlian yang akan dikembangkan

Berdasarkan studi kelayakan yang telah dilaksanakan sekolah terhadap potensi
wilayah dan masyarakat serta kemampuan yayasan, dapat diambil kesimpulan bahwa,
program keahlian yang tepat untuk dibuka di SMA TERPADU BAITUL HIKMAH
adalah bidang Ilmu Pengetahuan Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial.
D. Kegiatan Belajar Mengajar
Sumber peserta didik yang menjadi garapan adalah lulusan SMP/MTS (Negeri
dan Swasta) di wilayah Kecamatan Bojongsari dan sekitarnya, yang rata-rata setiap
tahunnya meluluskan siswa kurang lebih 1100 siswa, itupun belum menghitung lulusan
SMP/MTS (Negeri dan Swasta) di wilayah Kecamatan Bojongsari dan sekitarnya.

E. Dukungan Pernerintah dan Masyarakat

1. Dukungan Pemerintah
Pemerintah berkomitmen untuk terus meningkatkan sumber daya manusia. Hal
ini dibuktikan program pengembangkan sekolah yang akan dibangun secara
swadaya untuk menumbuhkan kepedulian semua pihak terhadap bidang pendidikan.
Oleh karena itu, agar program ini cepat terealisasi perlu dukungan moril
maupun materil dan Pemerintah Daerah (PEMDA) Kota Depok dibuktikan dengan
memberikan dana pendamping sebesar yang dikeluarkan oleh Pemerintah Pusat,
selain itu ada kesanggupan untuk memberikan dana tambahan untuk tahun-tahun
berikutnya sesuai dengan kebutuhan.
2. Dukungan Masyarakat
Dukungan masyarakat Kecarnatan Mauk sekitarnya terhadap rencana
pembangunan SMA TERPADU BAITUL HIKMAH secara moril sangat besar.
Pernyataan dukungan kami peroleh dari Organisasi Kemasyarakatan, Lembaga
Pemerintah Desa, Kepala SMP/MTs dan SMA/SMK/MA (Negeri dan Swasta) serta
instansi pemerintah
 BAB V
KESIMPULAN

Memerhatikan uraian di atas dapat diambil kesimpulan, bahwa pendirian SMA

TERPADU BAITUL HIKMAH sangat prospektif pekembangannya dimasa yang akan datang.
Demikian uraian profil sekolah ini, semoga menjadi bahan renungan dan kajian Bapak Kepala
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat untuk selanjutnya mengabulkan permohonan ini.
Hanya kepada Allah SWT lah kami memohon, semoga kita semua digolongkan kepada
sebahagian manusia yang peduli akan pendidikan dan masa depan umat.