REVIEW JURNAL

Judul Globalisasi dan Pendidikan:

Tantangan Dan Peluang

Jurnal Globalisasi dan Pendidikan

Volume Dan Halaman Vol. . 5 No. 2 (2006)

Tahun February 2011

Penulis Globalization and Education: Challenges and

Opportunities Sadegh Bakhtiari dan H. Shajar

Reviewer Nama : Salwa Della Putri Susanto

Nim : 1228030174
Jurusan/Semester/Kelas : Sosiologi/3/E
Mata Kuliah : Perubahan Sosial

Tanggal 14 November 2023

Tujuan Penelitian 1. Menganalisis Dampak positif dan negatif Globalisasi

terhadap pendidikan.
2. Untuk mengidentifikasi Globalisasi dan pendidikan,
tentang peluang dan tantangan yang akan di hadapi di
era globalisasi ini.
3. Untuk mengidentifikasi pengaruh Globalisasi terhadap
pendidikan, memanfaatkan peluang yang ada, dan
menyelesaikan tantangannya.

Hasil Penelitian Artikel yang berjudul “Globalization and Education:

Challenges and Opportunities” ini membahas bahwa
globalisasi memiliki dampak terhadap pendidikan
sepanjang hidup kita, baik itu dampak positif dalam hal
berbagi pengetahuan dan keterampilan secara global,
maupun dampak negatif dalam hal kesenjangan akses
terhadap pendidikan, penjajahan politik, ekonomi, serta
muncul kesenjangan teknologi antar negara maju dan
negara berkembang. Menurut artikel ini, pendidikan
dianggap sebagai investasi masa depan dan hak asasi
manusia. Akan tetapi, kesenjangan dalam hal
 pengetahuan masih menjadi salah satu tantangan
terbesar dalam masyarakat. karena tanpa pengetahuan,
masyarakat akan mengalami marginalisasi, seperti
kutipan yang ada dalam artikel ini “Semakin tinggi tingkat
pendidikan dan pelatihan penduduk suatu negara,
semakin besar peluang suatu negara untuk meraih
peluang dan meminimalkan biaya sosial dari perubahan
teknologi dan transisi menuju perekonomian yang lebih
terbuka”. Oleh karena itu, dalam artikel ini menekankan
pentingnya memaksimalkan manfaat dari globalisasi
serta mencegah dampak negatifnya dan menyesuaikan
sistem pendidikan dengan kebutuhan yang terus
menerus berubah dalam masyarakat seiring berjalannya
waktu dan berkembangnya zaman.

Referensi Penelitian 1. Altbach, PG (Ed) (1999) Private Prometheus:

Pendidikan Tinggi dan Pembangunan Swasta di Abad 21.
Kontribusi untuk Studi Pendidikan No. 77. Connecticut:
Greenwood Press.
2.3 Argyris, C., Putnam, R., & Smith, DM (1985), tindakan
San Fransisco: Jossey-Base 3- Ayyar, RVV (1996).
Perencanaan kebijakan pendidikan dan globalisasi.
Jurnal internasional Perkembangan Pendidikan, 16(4),
347-354.
4. Bendit, R. dan W. Gaiser (1995), Integrasi dan
Segregasi Kaum Muda di Dunia yang Berubah,
Prospects.
5. Vol. xxv, No.3, September Brown, P. & Lauder, H.
(1996). Pendidikan, globalisasi, dan pembangunan
ekonomi Jurnal Kebijakan Pendidikan,11(1), 1-25.
6. Coldat, T. (1999). Menantang globalisasi sebagai
wacana can fenomena Jurnal Internasional Pendidikan
Seumur Hidup. 18(1), 3-17.
7. Chang, YC (2000) Paradigma Trplisasi CMI untuk
Reformasi Pendidikan di Milenium Baru jurnal
Internasional Manajemen Pendidikan. 14(4), 156-174
8. Cheng, YC, Ng, KH, & Mok, MMC (2002).
Pertimbangan Ekonomi dalam Pembuatan Kebijakan
Pendidikan: Karangka yang Disederhanakan Jurnal
Internasional Manajemen Pankan, 16(1), 18-39
9. Fowler, FC (1994) Arena internasional: Desa global
Junai Kabakan Pendidikan, 9(5-6), 9-102 Heau, A. (1999)
Pendidikan dan globalisasi di Eropa dan Asia Timur; tren
yang konvergan dan berbeda Jurnal Kebijakan
Pendidikan, 1411), 55-71.
10. Henry, M., Lingard, B., Rizvi, F., & Taylor, S. (1999).
Bekerja dengan melawan globalisasi dalam pendidikan
Jurnal Kebijakan Pendidikan, 14(1), 85-97 Holmes, W
(1999) Kekuatan Transformasi Teknologi Informasi Jumal
Community College 70121, ha 10-15
11. ILO (2004), Globalisasi yang Adi Menciptakan
Peluang untuk Semua, Jenewa, Kantor Perburuhan
Internasional
12.13 James, E. (1994) Pembagian tanggung jawab
pemerintah-swasta untuk pendidikan. Dalam T. Husen &
TN Postlethwaite (Eds), Ensiklopedia pendidikan
internasional (edsi ke-2. Vol 8.). Oxford, Inggris/New
York: Pergamon Elsevier Science.
14. Jones, PW (1999). Globalsasi dan mandat UNESCO:
Proepek multilateral untuk pembangunan pendidikan.
Jurnal Internasional Perkembangan Pendidikan, 19(1),
17-25.
15. Klor de Alva, J. (2000). Membangun kembali akademi
di era informasi su Sains dan Teknologi, 16(2), 52-58.
16. Jilat, DW (1999). Transformasi Pendidikan Tinggi.
Visi Baru, Paradigma Pembelajaran, dan Manajemen
Perubahan. Jumal Internasional Pendidikan Tingg
Inovatif 1999, Musim Gugur, 13, Little,
17. AW (1995). Globalisasi dan penelitian pendidikan:
Konteks siapa yang penting? Jumal Internasional
Perkembangan Pendidikan, 15(4), 427-438.
18. McGinn, NF (1966). Pendidikan, demokratisasi, dan
globalisasi. Sebuah tantangan bagi pendidikan
komparant Review Pendidikan Komparat, 40(4), 341-357
19. UNESCO (1996), Mempelajen Harta Karun di Dalam
Pars, Publikasi bersama Unescovodile Jacob Publishers.
20. UNESCO (19981, Laporan Dunia Pendidikan. Pans
Pubis UNESCO Wang, Y. (2000) jed.). Kemitraan public
swasta ci seido acial. Tokyo: Insta: Bank Pembangunan
Asia. Perairan, M. (1995). London: Routage.