KISI-KISI SOAL ASESMEN MADRASAH

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : IX
Jumlah Soal : 40 PG + 5 Uraian
Kurikulum Acuan : Berdasarkan Permen Diknas No. 24 Tahun 2016 Revisi 2017
Tahun Pelajaran : 2023/2024

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KELAS/ INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK NOMOR
SEMESTER KOGNITIF SOAL SOAL
1. 3.1 Mengidentifikasi Menentukan ciri, isi, VII/1 Disajikan kutipan teks deskripsi, siswa dapat
informasi dalam teks dan tujuan teks menentukan gagasan utama pada kutipan teks
deskripsi tentang deskripsi deskripsi dengan tepat. L1/C2 PG 1
objek - Gagasan utama
(sekolah,tempat Menentukan isi teks VII/1 Disajikan kutipan teks deskripsi, siswa dapat
wisata, tempat dan deskripsi menentukan kalimat utama pada kutipan teks
suasana pentas seni - Kalimat utama deskripsi dengan tepat.
L1/C2 PG 2
daerah) bersejarah
yang didengar dan
dibaca.
2. 3.2 Menelaah struktur Teks Deskripsi VII/I Disajikan kutipan teks deskripsi, siswa dapat
dan kebahasaan dari - Struktur teks menentukan struktur teks deskripsi bagian
teks deskripsi tentang deskripsi simpulan/kesan dengan tepat.
objek (sekolah,
tempat wisata,
L2/C3 PG 3
tempat bersejarah,
dan⁄ atau suasana
pentas seni daerah)
yang didengar dan
dibaca
3. 3.4 Menelaah struktur Menentukan latar VII/1 Disajikan kutipan cerita fantasi, siswa dapat
dan kebahasaan teks pada cerita fantasi menunjukkan latar pada kutipan cerita fantasi L1/C2 PG 4
narasi (cerita dengan tepat.
imajinasi ) yang Menelaah VII/1 Disajikan kutipan cerita fantasi, siswa dapat
dibaca atau didengar penggunaan bahasa menemukan kata ganti pada kutipan cerita L1/C2 PG 5
pada cerita fantasi fantasi dengan tepat.

4. 4.15 Menceritakan Teks Fabel Disajikan ilustrasi gambar, siswa dapat

kembali isi cerita Menceritakan VII/2 menulis teks fabel berdasarkan ilustrasi
fabel/legenda kembali teks fabel gambar dengan tepat.
daerah setempat L3/C6 URAIAN 41
yang dibaca dan
didengar
5. 3.11 Mengidentifikasi Surat pribadi dan VII/2 Disajikan contoh surat, siswa dapat
informasi (kabar, surat dinas menentukan informasi yang terdapat dalam
keperluan,  Informasi isi contoh surat dengan tepat.
permintaan, surat pribadi,
dan/atau surat dinas L2/C3 PG 6
permohonan) dari  Isi surat pribadi
surat pribadi dan dan dinas
surat dinas yang
dibaca dan didengar
6. 3.12 Menelaah unsur- Surat dinas dan surat VII/2 Disajikan contoh surat yang rumpang, siswa
unsur dan pribadi dapat menentukan penulisan alamat surat
kebahasaan dari  Unsur-unsur dengan tepat.
surat pribadi dan surat pribadi dan
L2/C3 PG 7
surat dinas yang dinas
dibaca dan didengar  Kebahasaan
surat priadi dan
dinas
7. 4.12 Menulis surat Melengkapi kalimat Disajikan kutipan surat dinas, siswa dapat
(pribadi dan dinas) penutup surat dinas VII/2 melengkapi bagian penutup pada kutipan L2/C4 PG 8
 untuk kepentingan surat dinas yang rumpang dengan tepat.
resmi dengan
memperhatikan
struktur teks,
kebahasaan, dan isi
8. 3.11 Mengidentifikasi Menentukan unsur- Disajikan dua kutipan teks berita, siswa
unsur-unsur teks unsur berita VIII/1 dapat membedakan penyajian pada kedua
berita kutipan teks berita dengan tepat.
(membanggakan dan L3/C4 PG 9
memotivasi) yang
dibaca dan didengar.
9. 4.1 Menyimpulkan isi Menyimpulkan Disajikan dua kutipan teks berita, siswa
berita berita VIII/I dapat menyimpulkan kesamaan informasi
(membanggakan dan pada kedua kutipan teks berita dengan tepat. L3/C4 PG 10
memotivasi) yang
dibaca dan didengar
10. 3.3 Mengidentifikasi Iklan, slogan, dan VIII/I Disajikan contoh poster, peserta didik dapat
informasi teks iklan, poster menentukan isi poster dengan tepat
slogan, atau poster - Informasi/isi
(yang membuat yang terdapat
bangga dan dalam iklan, L1/C2 PG 11
memotivasi) dari slogan, dan
berbagai sumber yang poster
dibaca dan didengar.

11. 4.4 Menyajikan gagasan, Iklan, slogan, dan VIII/I Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat
pesan, ajakan dalam poster menentukan slogan sesuai dengan ilustrasi
bentuk iklan, slogan, - Menulis dengan tepat.
L2/C3 PG 12
atau poster secara iklan,
lisan dan tulis. slogan, dan
poster
8 3.8 Menelaah unsur- Unsur-Unsur Puisi VIII/ I Disajikan kutipan teks puisi yang rumpang, L2/C3 PG 13
 unsur pembangun - Gaya bahasa siswa dapat melengkapi kutipan puisi
teks puisi (majas) dengan larik bermajas dengan tepat.
(perjuangan, VIII/I Disajikan kutipan teks puisi, siswa dapat
lingkungan hidup, menentukan majas personifikasi pada
kondisi sosial dan kutipan puisi dengan tepat.
L2/C3 PG 14
lain-lain). Yang
diperdengarkan atau
dibaca.
9 3.12 Menelaah struktur Menelaah Struktur VIII/2 Disajikan teks ulasan secara acak, siswa
dan kebahasaan teks Teks Ulasan dapat mengurutkan kembali sesuai dengan
ulasan (film, cerpen, - Identitas karya struktur teks ulasan.
novel, dan karya seni - Orientasi L2/C3 PG 15
daerah) yang dibaca - Sinopsis
dan diperdengarkan. - Analisis
- Evaluasi
Struktur Teks VIII/2 Disajikan kutipan teks ulasan, siswa dapat
Ulasan menentukan bagian orientasi pada kutipan
L2/C3 PG 16
- Orientasi teks ulasan dengan tepat.

Struktur Teks VIII/2 Disajikan kutipan teks ulasan, siswa dapat

Ulasan menemukan keunggulan buku pada
- Analisis kutipan teks ulasan dengan tepat.
L3/C4 PG 17
keunggulan/
kelebihan
buku
Struktur Teks VIII/2 Disajikan kutipan teks ulasan, siswa dapat
Ulasan menemukan bagian kelemahan pada
- Analisis kutipan teks ulasan dengan tepat.
L3/C4 PG 18
kelemahan/
kekurangan
buku
10 4.13 Menyimpulkan isi Menyimpulkan Isi VIII/2 Disajikan kutipan teks persuasif, siswa L3/C4 PG 19
 saran, ajakan, Teks Persuasi dapat menentukan simpulan teks persuasif
arahan,pertimbangan dengan tepat.
tentang berbagai hal
positif permasalahan
aktual dan teks
sosial,dari teks
persuasi (lingkungan
hidup, kondisi, dan
ataukeragaman
budaya) yang dibaca
dan didengar
11 3.15 Mengidentifikasi Unsur Drama VIII/2 Disajikan kutipan teks drama, siswa dapat
unsur-unsur drama - Suasana menentukan latar suasana pada kutipan teks L2/C3 PG 20
dengan drama tepat.
12 4.16 Menyajikan drama Menyusun naskah VIII/2 Disajikan kutipan teks cerita, siswa dapat
dalam bentuk pentas cerita ke dalam membuat teks drama singkat berdasarkan L3/ C6 URAIAN 42
atau naskah. dialog kutipan cerita tersebut dengan tepat
13 4.3 Menyajikan data Teks Prosedur IX/1 Disajikan teks prosedur secara acak, siswa
rangkaian kegiatan - Menyajikan dapat menyusun langkah-langkah membuat
tentang cara membuat cara membuat sesuatu dengan tepat.
sesuatu secara lisan sesuatu
dan tulisan dengan dengan baik L2/ C3 PG 21
memperhatikan dan benar
struktur, unsur sesuai struktur
kebahasaan. dan
kebahasaan.
14 3.6 Menelaah isi, struktur Struktur Teks IX/I Disajikan teks laporan percobaan, siswa
dan kebahasaan dari Laporan Percobaan dapat membuat judul pada teks laporan
teks laporan - Judul dengan tepat.
L3/C6 PG 22
percobaan yang
diperdengarkan atau
dibaca
 Struktur Teks IX/I Disajikan teks laporan percobaan, siswa
Laporan Percobaan dapat menentukan tujuan teks laporan
L2/C3 PG 23
- Tujuan dengan tepat.

Struktur Teks IX/I Disajikan teks laporan percobaan, siswa

Laporan Percobaan dapat mengkategorikan alat dan bahan pada
L2/C3 PG 24
- Alat dan bahan kutipan teks laporan dengan tepat.

Unsur Kebahasaan IX/I Disajikan teks laporan percobaan, siswa

Teks Laporan dapat menentukan kesimpulan pada kutipan
L2/C3 PG 25
Percobaan teks laporan dengan tepat.
- Kesimpulan
Struktur Teks IX/I Disajikan teks laporan percobaan, siswa
Laporan Percobaan dapat menentukan sinonim dari kata pada L1/C2 PG 26
- Sinonim kutipan teks laporan dengan tepat.
Struktur Teks IX/I Disajikan data sebuah buku sumber, siswa
Laporan Percobaan dapat menentukan penulisan daftar pustaka
L2/C3 PG 27
- Penulisan dengan tepat.
Daftar Pustaka
15 4.2 Menyajikan Teks Struktur Laporan IX/I Disajikan teks laporan percobaan secara
laporan hasil Percobaan acak, siswa dapat menyusun kembali urutan
percobaan - Menyusun teks laporan dengan tepat. L2/C3 PG 28
urutan teks
laporan
17 4.3 Menelaah gagasan, Aspek Kebahasaan IX/I Disajikan kutipan teks pidato persuatif,
pikiran,pendengaran, Pidato Persuatif siswa dapat menemukan kalimat aktif
L1/C1 PG 29
arahan atau pesan - Kalimat Aktif transitif dalam kutipan teks pidato dengan
dalam pidato tepat.
persuatif tentang Unsur Kebahasaan IX/I Disajikan kutipan teks pidato persuatif,
permasalahan yang Teks Pidato siswa dapat menemukan kata teknis bidang
L1/C1 PG 30
aktual yang didengar Persuatif lingkungan dalam kutipan teks pidato
atau dibaca - Kata Teknis dengan tepat.
 Struktur Teks Pidato IX/1 Disajikan kutipan teks pidato persuatif,
Persuatif siswa dapat menentukan kalimat penutup
- Pembukaan dalam kutipan teks pidato dengan tepat. L2/C3 PG 31
- Ucapan syukur

18 3.6 Menelaah struktur Menelaah Struktur Disajikan kutipan cerita pendek, siswa
dan kebahasaan Cerita Pendek IX/I dapat menentukan bagian orientasi dalam L2/C3 PG 32
cerita pendek yang - Koda kutipan cerita pendek dengan tepat.
didengar atau dibaca Menelaah Struktur Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat
Cerita Pendek IX/1 menganalisis konflik, nilai moral, dan
- Konflik watak tokoh dalam kutipan teks cerpen L3/C4 URAIAN 43
- Watak dengan tepat.

Menelaah Struktur IX/I Disajikan kutipan cerita pendek, siswa

Cerita Pendek dapat menemukankan koda kutipan cerita L3/C4 PG 33
- Orientasi pendek dengan tepat.
Menelaah Unsur IX/I Disajikan kutipan cerita pendek, siswa
Kebahasaan Cerita dapat menentukan nilai moral dalam
Pendek kutipan cerita pendek dengan tepat. L2/C3 PG 34
- Nilai moral

3.7 Mengidentifikasi Teks tanggapan IX/1 Disajikan kutipan teks tanggapan, siswa
informasi berupa  Menanggapi isi dapat menanggapi dengan disertai alasan
kritik, sanggahan, informasi yang logis dan bukti pendukung yang
atau pujian dari teks dengan alasan tepat
tanggapan yang logis
(lingkungan hidup, disertai bukti L3/C6 Uraian 44
kondisi sosial, pendukung
dan/atau keragaman (hasil penelitian,
budaya, dll) yang data nasinal, dll)
didengar dan/atau
dibaca
19 3.9 Mengidentufikasi Struktur Teks IX/2 Disajikan kutipan teks diskusi, siswa dapat
informasi teks diskusi Diskusi menunjukkan isu dalam kutipan teks diskusi
L1/C2 PG 35
berupa pendapat pro - isu dengan tepat.
dan kontra dari
permasalahan actual
Struktur Teks IX/2 Disajikan kutipan teks diskusi, siswa dapat
yang dibaca dan Diskusi menunjukkan argumen mendukung dalam
didengar L1/C2 PG 36
- Argumen kutipan teks diskusi dengan tepat.
mendukung
Struktur Teks IX/I Disajikan kutipan teks diskusi, siswa dapat
Diskusi menunjukkan argumen kontra dalam
- Argumen kutipan teks diskusi dengan tepat. L1/C2 PG 37
kontra
20 4.10 Menyajikan Teks Diskusi IX/2 Disajikan kutipan teks diskusi, siswa dapat
gagasan/pendapat Kaidah kebahasaan menemukan makna yang tersirat dalam
yang mendukung dan teks diskusi kutipan teks diskusi dengan tepat.
L2/C3 PG 38
yang kontra serta - Menjelaskan
solusi atas Makna
permasaahan aktual Tersirat
dalam teks diskusi Teks Diskusi IX/2 Disajikan kutipan teks diskusi, siswa dapat
dengan Kaidah kebahasaan menemukan kohesi leksikal dalam kutipan
memperhatikan teks diskusi teks diskusi dengan tepat. L2/C3 PG 39
struktur dan aspek - Kohesi
kebahasaan Leksikal
Teks Diskusi Disajikan kutipan teks diskusi, siswa dapat
Kaidah kebahasaan menemukan kohesi gramatikal dalam
teks diskusi IX/2 kutipan teks diskusi dengan tepat. L2/C3 PG 40
- Kohesi
gramatikal
4.12 Mengungkapkan Model teks narasi IX/II Disajikan sebuah ilustrasi berupa
rasa simpati, empati, cerita inspiratif. gambar, siswa dapat mengungkapkan
kepedulian, dan perasaan rasa empati, simpati, kepedulian, dan
dalam bentuk cerita perasaan dalam bentuk cerita inspiratif
L3/C6 Uraian 45
inspiratif dengan dengan tepat.
memperhatikan struktur
cerita dan aspek
kebahasaan

Padang, Januari 2024

Penyusun,

Tim Pembuat Soal aM Bahasa Indonesia