KISI-KISI PENILAIAN SEKOLAH AKHIR JENJANG (P

JENIS/JENJANG : SMA/MA
PROGRAM : MIPA/IPS
MAPEL : BAHASA INGGRIS WAJIB
TAHUN AJARAN : 2023/2024
KURIKULUM : 2013
ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
JUMLAH SOAL : 45
BENTUK SOAL : 40 PILIHAN GANDA DAN 5 ESS
(30 PG biasa, 5 Benar/Salah, 3 M

CAKUPAN MATERI
KOMPETENSI DASAR MATERI
NO MATERI KELAS
Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari teks Fungsi Sosial Announcement X
1 announcement sesuai konteks
penggunaannya.

Struktur teks Announcement X

Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur Fungsi Sosial Business letter XI
2 kebahasaan dari teks surat
bisnis sesuai konteks
penggunaannya. Struktur teks Business letter XI
Menganalisis fungsi sosial dan
unsur kebahasaan dari teks
penyerta gambar (caption) Fungsi Sosial Caption XII
3 tentang topik yang hangat
dibicarakan umum, sesuai dengan
konteks penggunaannya. Unsur
Caption XII
Kebahasaan
Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari teks descriptive
tentang bangunan bersejarah, Struktur teks Descriptive text X
sesuai dengan konteks
penggunaannya. tentang
bangunan bersejarah, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

4 Struktur teks Descriptive text X

Unsur
Descriptive text X
Kebahasaan
 Menganalisis fungsi sosial dan
unsur kebahasaan dari teks
ekspoisisi tentang topik yang Fungsi Sosial Exposition text XI
hangat dibicarakan umum, sesuai
5 dengan konteks penggunaannya.
Struktur teks Exposition text XI
Struktur teks Exposition text XI
Struktur teks Exposition text XI
Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan dari teks narative, Fungsi Sosial Narrative X
sesuai dengan konteks
6 penggunaannya.
Struktur teks Narrative X
Unsur
Narrative X
Kebahasaan
Struktur teks Narrative X
Menganalisis fungsi sosial dan
unsur kebahasaan dari teks Fungsi Sosial Explanation XI
explanation tentang topik yang
7 hangat dibicarakan umum, sesuai
dengan konteks penggunaannya. Struktur teks Explanation XI
Unsur
Explanation XI
Kebahasaan
Menganalisis fungsi sosial dan Fungsi Sosial Procedur text XII
unsur kebahasaan dari teks
prosedur tentang topik yang
hangat dibicarakan umum, sesuai
8 dengan konteks penggunaannya. Fungsi Sosial Procedur text XII

Struktur teks Procedur text XII

Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks pada teks recount Fungsi Sosial Recount text X
sederhana tentang
9 pengalaman/kejadian/peristiwa,
sesuai dengan konteks Struktur teks Recount text X
penggunaannya. Unsur
Recount text X
Kebahasaan
Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks pada teks news item
tentang sosial/budaya, sesuai Fungsi Sosial News item XII
10 dengan konteks penggunaannya.
Struktur teks News item XII
Unsur
News item XII
Kebahasaan
Menganalisis fungsi sosial, Fungsi Sosial Song XII
struktur teks pada teks lagu,
sesuai dengan konteks
penggunaannya. Unsur
11 Song XII
Kebahasaan

Unsur
Song XII
Kebahasaan
 Menerapkan struktur teks teks
interaksi transaksional lisan dan
11 tulis yang melibatkan tindakan Struktur teks Introduction X
memberi dan meminta informasi
terkait jati diri.

Menganalisis struktur teks pada Giving

12 Struktur teks X
ungkapan memuji compliment
Giving
13 Menganalisis fungsibersayap.
sosial pada Fungsi Sosial XI
ungkapan memberi saran suggestion
14 Menganalisis struktur teks dan
untuk Struktur teks Offering help XII
tawaran,
menyatakan serta
danresponnya.
menanyakan
Menerapkan fungsi sosial,
tentang
struktur menawarkan
teks, dan unsurjasa.
kebahasaan teks interaksi
transaksional terkait
keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu lampau Past Tense dan
Unsur
15 yang merujuk waktu terjadinya Present Perfect X
Kebahasaan
dan kesudahannya, sesuai Tense
dengan konteks penggunaannya
(Simple Past dan Present Perfect
Tense)

Menerapkan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional terkait kegiatan
Unsur
16 tanpa perlu menyebutkan Passive Voice XI
pelakunya sesuai dengan Kebahasaan
konteks penggunaannya.

Menerapkan fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur
Unsur Conditional
kebahasaan teks interaksi XII
17 transaksional terkait Kebahasaan Sentences
pengandaian sesuai dengan
konteks penggunaannya Conditional
Unsur Kebahasaan XII
(Conditional Sentences). Sentences
Menganalisis struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari teks
explanation, sesuai dengan Struktur teks Explanation text XI
18 konteks penggunaannya.

Struktur teks Explanation text XI

Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
Fungsi Sosial Invitation letter XI
19 kebahasaan dari teks surat
bisnis sesuai konteks
penggunaannya. Unsur
Invitation letter XI
Kebahasaan
Unsur
20 Menganalisis fungsi sosial dan Caption XII
unsur kebahasaan Kebahasaan
Menganalisis fungsidari teks
sosial,
penyerta gambar (caption)
struktur teks, dan unsur
tentang topik yang hangat Struktur teks News item XII
21 kebahasaan dari news item
sesuai konteks penggunaannya.
Unsur
News item XII
Kebahasaan
22 Menafsirkan fungsi sosial dan Fungsi Sosial Song XII
unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja
Catatan:
SMA/MA/SMK/MAK
1 PG Biasa : 30 soal
2 Benar atau Salah : 5 soal nomor 8, 13, 19, 35, 40
3 Menjodohkan : 3 soal nomor 9, 16, 31
4 PG Kompleks : 2 soal nomor 11, 20

KRITERIA PENILAIAN:

PILIHAN GANDA 40 X 2 = 80
ESSAY 5 X 4 = 20
NILAI 100
OLAH AKHIR JENJANG (PSAJ)

HASA INGGRIS WAJIB

PILIHAN GANDA DAN 5 ESSAY

PG biasa, 5 Benar/Salah, 3 Menjodohkan, 2 PG Kompleks)

LEVEL INDIKATOR BENTUK NO SOAL

KOGNITIF SOAL
Diberikan teks tulis berbentuk
annoucement (pemberitahuan), peserta
L2 didik dapat menentukan pesan yang PG 1
disampaikan dalam teks tersebut.

L2 Diberikan teks tulis berbentuk PG 2

annoucement (pemberitahuan),
Disajikan sebuah peserta
surat bisnis, peserta
L2 didik dapat menentukan tujuan PG 3
penulisan surat.
didik dapat menentukan rincian
L2 peristiwa dalam surat tersebut. PG 4
Disajikan sebuah teks penyerta
gambar, peserta didik dapat
L3 memprediksi dampak yang muncul PG 5
dari teks tersebut.

L2 Disajikan sebuah teks penyerta PG 6

gambar, peserta didik dapat
Disajikan sebuah teks berbentuk
deskriptif tentang bangunan bersejarah
terkenal, peserta didik dapat
L2 menentukan topik dari paragraf PG 7
tertentu.

Disajikan sebuah teks berbentuk

deskriptif tentang bangunan bersejarah
terkenal, peserta didik dapat Benar
L2 menentukan pernyataan yang benar atau 8
dan pernyataan yang salah sesuai Salah
dengan isi teks..

Disajikan sebuah teks berbentuk

deskriptif tentang bangunan bersejarah
terkenal, peserta didik dapat Menjodoh
L2 9
melengkapi beberapa kalimat kan
dengan kata yang tepat.
 Disajikan sebuah teks berbentuk
analytical exposition, peserta didik
L2 dapat menentukan maksud dari PG 10
penulis.

Disajikan sebuah teks berbentuk PG

L2 11
analytical exposition, Kompleks
L2 Disajikan sebuah tekspeserta
berbentukdidik PG
Benar 12
dapat menentukan
analytical rinci
exposition, argumentasi
L2 Disajikan
dari teks sebuah
bacaan. tekspeserta
berbentukdidik atau 13
dapat menentukan
analytical perbandingan
exposition, didik 2
Disajikan
paragraph sebuah
dari tekspeserta
teks berbentuk
bacaan.
Salah
dapat
legendamenentukan pernyataan
rakyat, peserta yang
didik dapat
L3 benar dan pernyataan yang
menentukan pesan yang disampaikan salah PG 14
dalam bacaan

L2 Disajikan sebuah teks berbentuk PG 15

legenda rakyat,
Disajikan sebuahpeserta didik dapat
teks berbentuk Menjodoh
L3 16
menentukan
legenda perbandingan
rakyat, peserta didikmaksud
dapat kan
L2 Disajikan
salah satu sebuah
paragrafteksdengan
berbentukparagraf PG 17
menjodohkan
legenda rakyat,makna
pesertakata dari
didik dapat
Disajikan
beberapa katasebuah
yang teks explanation,
digaris
menentukan
peserta didik idedapatpokok daribawah
menentukansebuah
latar
L2 paragraf tertentu PG 18
belakang penulisan teks tersebut.
Disajikan kutipan kalimat dari bacaan,
peserta didik dapat memparafrasekan Benar
L2 Disajikan
beberapasebuahkalimatteks berbentuk
menggunakan atau 19
explanation, PG
L3 konjungsi yang tepat. dapat
peserta didik Salah
Kompleks
20
menentukan perbandingan 2
L2 Disajikan
paragraph teks prosedur
dari manual dan
teks bacaan. PG 21
kiat-kiat dengan minimal
Disajikan teks prosedur manual 150 kata,
peserta didik dapat menyimpulkan
dan kiat-kiat dengan minimal 150 kata,
alasan
peserta dibuatnya
didik dapatteks tersebut.
meyimpulkan
L2 PG 22
manfaat yang terdapat di dalam teks
tersebut.
Disajikan sebuah teks berbentuk
procedure manual dan kiat-kiat, peserta
L2 PG 23
didik dapat menentukan informasi
Disajikan
rinci dari sebuah
bacaan.teks berbentuk
L3 recount, peserta didik dapat PG 24
menentukan perasaan penulis.

L2 Disajikan sebuah teks berbentuk PG 25

L1 recount, peserta didik dapat
Disajikan sebuah teks berbentuk PG 26
menentukan
recount, main
peserta idea
didik dari salah satu
dapat
Disajikan
paragraph. sebuah teks berbentuk news
menentukan
item, pesertakata
didikyang
dapatdirujuk oleh
menentukan
L3 kata ganti tertentu.
alasan penulisan dari teks tersebut. PG 27
Disajikan kutipan 1 - 2 kalimat dari
bacaan, peserta didik dapat
L2 Disajikan
menentukan sebuah teks berbentuk
parafrase kalimat news PG 28
L2 item, peserta didik dapat
menggunakan conditional. menentukan PG 29
rincian peristiwa dari teks tersebut.
L2 Disajikan sebuah lirik lagu yang edukatif PG 30
tentang
Disajikankehidupan remaja,
kutipan dari peserta
lirik lagu yang
didik dapat menentukan dampak
sama, peserta didik dapat menentukan
setelah membaca
persamaan makna lirik
daritersebut.
beberapa Menjodoh
L2 kata yang digarisbawah tersebut 31
kan
berdasarkan konteks.

L2 Disajikan sebuah kalimat yang dikutip PG 32

langsung dari teks yang sama, peserta
didik dapat menentukan persamaan
makna kalimat (parafrase) yang sama
 Disajikan sebuah teks percakapan (jati
diri), peserta didik dapat menentukan
L2 informasi rinci dari percakapan PG 33
tersebut

L2 Disajikan sebuah teks percakapan PG

Benar 34
L2 pujian, peserta
Disajikan sebuahdidik
teksdapat
percakapan atau 35
menentukan
tentang Saran respon
dan tentangpeserta
tawaran, Salah
L2 Disajikan
pandangan sebuah
dalamteks percakapan
percakapan tersebut PG 36
didik dapat
tentang menentukan
menawarkan peran
jasa, dan
peserta
Disajikan
fungsi sebuah
pembicara teks percakapan
dalam percakapan
didik dapatdengan
berkaitan menentukan
kegiatanrespon
yang
dengan tepat.
dilakukan di waktu lampau, peserta
didik dapat melengkapi kalimat
rumpang dengan kata kerja dalam
bentuk tepat.
L2 PG 37

Disajikan sebuah teks percakapan

berkaitan dengan kegiatan tanpa
menyebutkan pelakunya, peserta didik
dapat memparafrase kalimat pasif
L3 dengan tepat. PG 38

Disajikan sebuah teks percakapan

terkait pengandaian, peserta didik
L2 dapat menemukan makna dari PG 39
kalimat pengandaian.
Benar
L3 Disajikan sebuah teks percakapan atau Salah 40
terkait pengandaian,
Disajikan sebuah tekspeserta didik
explanation,
dapat
peserta menentukan pernyataan ide
didik dapat menentukan yang
L2 benar dan pernyataan yang salah
pokok dari salah satu paragraph dalam ESSAY 41 A
bacaan

L2 Disajikan sebuah teks explanation, ESSAY 41 B

peserta didik dapat menjawab
Disajikan sebuah surat undangan,
pertanyaan
peserta didiktentang informasi rinci
dapat menentukan isi
tujuan
L2 teks. ESSAY 42 A
dari dibuatnya surat tersebut.

L3 Disajikan sebuah surat undangan, ESSAY 42 B

L3 peserta didik dapat menentukan makna
Disajikan sebuah gambar, peserta didik ESSAY 43
kata
dapatdari salah satu
membuat kata yang digaris
Disajikan
bawah. sebuahteks
teks penyerta
new item,
gambar.
peserta didik dapat menentukan
L2 rincian peristiwa dari bacaan. ESSAY 44 A

L2 Disajikan sebuah teks new item, ESSAY 44 B

peserta didik dapat menentukan
mengubah kalimat yang diparafrase
menggunakan kalimat conditional.
L3 Disajikan sebuah teks lirik lagu, peserta ESSAY 45
didik dapat menulis sebuah paragraf
yang berisi makna dan pesan dari
Magelang, 9 Februari 2024
lagu tersebut.
Penyusun,

MGMP Bahasa Inggris SMA

Kab. Magelang