Nama : Nurul Aulia Dewi

NIM : 2313061420
Kelas : PPG PGSD Balam B 2023
Tugas : Topik 4 Filosofi Pendidikan Indonesia

Mulai Dari Diri

Tugas 4.1 Fondasi Pendidikan Indonesia
1. Apa yang Anda ketahui tentang Pancasila sebagai entitas dan identitas Bangsa
Indonesia?
Pancasila sebagai entitas bangsa Indonesia telah memiliki ciri khas tersendiri yakni adanya
keberagaman nilai yang terkandung didalamnya. Entitas merupakan sesuatu yang memiliki
keberadaan yang unik dan berbeda, walaupun tidak harus dalam bentuk fisik. Pancasila
berfungsi sebagai Identitas bangsa Indonesia, maksudnya adalah adanya suatu ciri khas yang
berbeda dari bangsa lain karena seluruh masyarakatnya selalu berefleksi terhadap nilai-nilai
atau pedoman yang terkandung pada Pancasila. Pancasila mencerminkan keanekaragaman
bangsa Indonesia. Dengan prinsip-prinsip seperti Bhinneka Tunggal Ika (Berbeda-beda tapi
tetap satu), Pancasila mengakui dan merayakan keragaman budaya, suku, agama, dan
bahasa yang ada di Indonesia. Oleh karena itu, Pancasila merupakan identitas nasional yang
perlu dan harus dilestarikan.

2. Apa yang Anda ketahui tentang Profil Pelajar Pancasila (PPP)?

Profil Pelajar Pancasila merupakan sejumlah karakter dan kompetensi yang diharapkan
untuk diraih oleh peserta didik, yang didasarkan pada nilai-nilai luhur Pancasila. Pada
dasarnya, Profil Pelajar Pancasila ini adalah suatu proyek penguatan nilai-nilai Pancasila
yang dicanangkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dengan sasaran para pelajar di
Indonesia.

Profil Pelajar Pancasila memiliki 6 dimensi dan beberapa elemen di dalamnya.

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
Pelajar Pancasila mengimani dan mengamalkan nilai dan ajaran agama/kepercayaannya.
Hal ini diwujudkan dalam akhlak yang baik pada diri sendiri, sesama manusia, alam,
dan negara Indonesia (nasionalisme).
 2. Berkebinekaan global
Pelajar Pancasila mengenal dan mencintai budaya dan negaranya (nasionalisme),
menghargai budaya lain, serta mampu berkomunikasi dan berinteraksi antar budaya.
3. Mandiri
Pelajar Pancasila memiliki pemahaman terhadap diri dan situasi yang dihadapi, serta
regulasi diri untuk mencapai tujuan dan meningkatkan kualitas hidupnya.
4. Bergotong royong
Pelajar Pancasila melakukan kolaborasi yang dibangun atas dasar kemanusiaan dan
kepedulian kepada bangsa dan negara, sehingga dapat berbagi kepada sesama.
5. Bernalar kritis
Pelajar Pancasila yang bernalar kritis menganalisa dan mengevaluasi semua informasi
maupun gagasan yang diperoleh dengan baik.
6. Kreatif
Pelajar Pancasila yang kreatif adalah pelajar yang bisa menghasilkan gagasan, karya,
dan tindakan yang orisinal.

3. Bagaimana menjadikan Pancasila sebagai fondasi pendidikan Indonesia?

Menjadikan Pancasila sebagai fondasi pendidikan Indonesia melibatkan sejumlah langkah
dan strategi yang melibatkan peran guru, lembaga pendidikan, pemerintah, dan masyarakat.
Mewujudkan profil pelajar pancasila guru dapat melakukan kegiatan sebagai berikut untuk
menumbuhkan nilai-nilai pancasila pada diri peserta didik:
a. Melakukan kegiatan berdoa sebelum dan sesudah belajar
b. Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia raya sebelum dan pada jam pelajaran terakhir
proses pembelajaran
c. Menanamkan pendidikan karakter yang berfokus pada nilai-nilai Pancasila, seperti
kejujuran, tanggung jawab, kerja sama, dan semangat gotong royong.
d. Menyelenggarakan kegiatan kebangsaan, seperti peringatan hari-hari nasional, upacara
bendera, dan kegiatan lain yang dapat memupuk rasa cinta tanah air dan semangat
persatuan.
e. Memberikan nasihat dan cerita motivasi yang membangkitkan semangat peserta didik
f. Menanamkan kebiasaan positif kepada peserta didik, seperti gotong royong, membuang
sampah, piket, dan sebagainya
g. Penugasan yang memicu pada kreativitas dan budaya kemandirian. Seperti membatik,
observasi di museum, studi kasus mengenai fenomena sosial dan lain sebagainya.