SKENARIO UMUM

KMD JENGGAWAH DAN PUSDIKLATCAB ARGAPURA JEMBER

22-27 APRIL 2024

PENANGGUNG
NO WAKTU KEGIATAN URAIAN KEGIATAN MEDIA/TEKNIK TAGIHAN
JAWAB
HARI 1 (PERTAMA)
1. 07:00 –08:00 Registrasi  Peserta menuju Meja Registrasi dan mengisi Formulir
pendaftaran dan menyerahkan semua berkas administrasi yang
ditentukan. Meja daftar,
Pendaftaran
 Peserta akan mendapatkan : Kit Pribadi, Pembagian Kelompok format, dan
melalui
dan Kamar. peralatan
format
 Peserta akan didistribusikan kedalam 1 kelas peserta
 Masing-masing kelas dibagi 4 kelompok (1 kelompok pa & 3
kelompok pi)
8:00 – 09:00 Gladi Upacara & Peserta berkumpul jam 08:00 dengan menggunakan Seragam Pramuka
Upacara Pembukaan Lengkap untuk Persiapan Upacara Pembukaan.
Lokasi Upacara berada di Aula
Formasi tempat duduk dibuat per kelas.
Pembina Upacara : Ketua Kwartir Cabang Gerakan Pramuka Jember
 Upacara Pembukaan Dimulai
 Lagu Kebangsaan Indonesia Raya
 Mengheningkan Cipta
2.  Laporan Ketua Panitia
 Pembacaan Surat Keputusan Kwartir Cabang tentang Tim
Pelatih
 Sambutan
 Amanat Pembina Upacara dan Kata-Kata Pembukaan
 Serah Terima Tunggul Latihan
Penyematan Tanda Peserta
 Hymne Satya Darma Pramuka
 Doa
3. 09.00 - 09.45 Free tes Briefing tentang Pre-Test dilakukan secara bersama-sama google form Peralatan
Tim Pelatih mendistribusikan soal per kelas dan memonitor peserta. upacara
Setelah waktu habis, tim pelatih mengumpulkan lembar jawaban dan
 soal serta mengkoreksi jawaban peserta per kelas.
09.45 – 10.30 Orientasi kursus Masih dilakukan di ruangan upacara pembukaan.
Berisi Briefing Singkat Pemimpin Kursus;
 Keterangan singkat tentang 5W + 1H KMD (Menginformasikan pola
KMD, Mengorientasikan pelaksanaan KMD, Menjelaskan strategi
dan arah KMD, Menyampaikan tugas, peran, dan fungsi peserta
KMD)
4.  Membangkitkan Motivasi Peserta dengan memaparkan benefit
mengikut KMD
 Secara filosofis diakhir Orientasi ada kesan Pinsus mengantarkan
sebuah pertanyaan “Setelah mengetahui KMD ini akan seperti ini,
apakah kakak akan tetap melanjutkan..?”, dengan harapan peserta
sudah terbangun pemahaman serta kuat motivasinya maka peserta
akan mantap melanjutkan KMD.
10.30 -12.00 Dinamika Kelompok  Dinamika Kelompok dilakukan per kelas. Tidak ada pembagian Regu
(Kelompok) karena sudah ditentukan dari awal pendaftaran agar
komposisi anggota regu bisa terdiri dari peserta yang berbeda.
 Dinamika kelompok berisi kegiatan;
 Ice Breaking, menimbulkan kesan riang gembira. Bersemangat
 Permainan Perkenalan, mengingat nama panggilan.
Kertas manila,
 Identitas Regu; Memilih Nama, Regu, (, Hewan untuk regu
5. Dilapangan telor dan bola
Putra, Bunga untuk regu Putri,)
kecil
 Menyusun Struktur, Regu, (Pemimpin, Regu, Wakil Pemimpin
Regu,)
 Membuat Yell (disesuaikan)
 Kontrak belajar (……)
Setelah peserta secara kolektif siap melanjutkan maka peserta
diminta untuk Menandatangani Kontrak Belajar
12.00 -13.00 Istirahat : Ishoma (MWT)
6

13.00-15.00 PUNDAMENTAL GP - Penyampaian materi kebijakan UU,AD/ART,kepramukaan dan Ceramah, Tanya Powerpoint,
Modul 2 (1: ) (2: ) (3: sejarah jawab LCD, Layar,
) (4: ) UU,AD/Art Seluruh peserta disatukan dalam kelas besar. Sound,
Penyaji menyampaikan pengantar tentang ‘legal standing’ Gerakan permainan
Gerakan Pramuka Pramuka Indonesia (UU No.12 Th. 2010, AD dan ART)
dan Manajemen  Perbedaan antara Kepres 238 tahun 1961 dan UU No 12 tahun
resiko) 2010
  Pengertian Pramuka, Kepramukaan dan Gerakan Pramuka
 Tujuan Gerakan Pramuka
 Tugas Pokok Gerakan Pramuka
 Struktur Organisasi GP
 sejarah Gerakan pramuka,
Manajemen Resiko
15.00 – 16.30 Praktek DORA1 : DORA 1
- PRAKTEK MEMBINA 1. ( Mengukur kemampuan awal peserta
melakuan kegiatan upacara buka latihan dan penutupan)
Perlengkapan membina meliputi
1. Rengiat
7.
2. Rencana membina (2-3 materi)
3. Ragam Upacara (1. Pembukaan dan penutupan)
4. Ragam Permainan
5. SKU, SKK, SPG
6. Pembina dari peserta (, PINRU,) WAKIL menjadi Pemimpin
16. 30 -19.00 ISTIRAHAT MWT
19:00 – 19:15 Paparan - Jam pimpinan (kebijakan kwartir cabang Gerakan pramuka Jember)

19:15 – 20:15
8 

20. 15 -20.30 Modul 3.1 dan 2 : Menyusun program kegiatan Peserta didik (Dora 2 dan 3)
Menyusun program 1. Mengamati SKU dan SKK
9 kegiatan Peserta 2. Menyusun Program Kegiatan (rengiat/RM) penggalang
didik 3. Pendampingan Kelompok untuk kegiatan praket hari berikutnya
4. MEETING PELATIH 1
HARI KE DUA

04.00 -07.00 Ibadah, Olah Raga, 1. Menguatkan keimanan, kebugaran, dan kebersihan diri Peralatan
Praktik
1. keperluan Pribadi 2. Membiasakan diri untuk hidup sehat Ibadah dan
Langsung
3. Membangun spiritual dan social Olahraga
2. 07:00 – 08:45 Praktek DORA 2 Praktek Lapangan 2, Penggalang, Upacara Peralatan
: DORA 2 Pembukaan upacara
- PRAKTEK MEMBINA 2. ( peserta melakuan kegiatan upacara buka Latihan pembukaan
latihan dan penutupan)
Perlengkapan membina meliputi
 1.Rengiat
2.Rencana membina (2-4 materi sku/skk)
3.Ragam Upacara (1. Pembukaan dan penutupan 2)
4.Ragam Permainan ( Bentuk-bentuk Barisan)
5.SKU, SKK, SPG ( Ramu,)
6.Pembina dari peserta ( anggota 2, , PINRU,) WAKIL menjadi
Pemimpin anggota 3
7. Praktek dunia (PENGGALANG,)
3. 08.45 - 09.00 (Istirahat Praktek)  Paparan Hasil Diskusi tentang Prinsip Dasar, Metode Andragogi,
Kepramukaan Diskusi, Tanya Amplop,
09:00 – 10:30 Prinsip Dasar,  Peserta didampingi pelatih pendamping mendiskusikan tentang jawab potongan
Metode Prinsip Dasar dan Metode Kepramukaan dengan pembagaian kertas
Kepramukaan sebagai berikut : berisikan
 Regu 1 : naskah dasa
Prinsip Dasar; Keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang darma dan tri
Maha Esa & Kepedulian terhadap bangsa dan tanah air, sesama satya, lem dan
hidup dan alam seisinya, Kepedulian terhadap diri pribadinya; kerta HVS
& Ketaatan kepada Kode Kehormatan
 Regu 2 : Powerpoint,
Metode Kepramukaan; pengamalan kode kehormatan LCD, Layar,
pramuka, kegiatan belajar sambil melakukan, Metode Sound,
Kepramukaan; penghargaan berupa tanda kecakapan, satuan Papan flip
terpisah antara putra dan putri chart, kertas
plano dan
 Regu 3 : spidol
Metode Kepramukaan,; kegiatan yang berkelompok, bekerja
sama, dan berkompetisi dan kegiatan yang menantang
 Regu 4 :
Metode Kepramukaan;, kegiatan di alam terbuka, kehadiran
orang dewasa yang memberikan dorongan dan dukungan;
 Regu 5 :
Penerapan Kiasan Dasar dan Sistem Among dalam
Kepramukaan.
Lokasi diskusi dilakukan di alam terbuka. Regu disilahkan memilih
tempat yang nyaman dan tidak terlalu jauh jarak antar regu.
 Masing-masing kelompok mendapatkan jatah waktu selama 10
menit. Tidak boleh kurang dan tidak boleh lebih.
 Paparan akan dilakukan dengan metode ‘bertamu’, tempat diskusi
 akan dikunjungi oleh seluruh peserta dan mendengarkan
perwakilan regu yang bertugas menjadi presenter.
10:30 – 11:00
 Pembulatan (Debrief) oleh Pelatih penyaji tentang seluruh hal
 Tanya jawab secara umum.
10.30 – 12.00 Dunia peserta Dunia peserta didik (, PENGGALANG,)
4 didik Briefing oleh Pelatih selama 10 menit tentang scenario materi berupa
seminar kelompok
11:00-11:15 | Dunia Siaga
 Pelatih penyaji dan tim menjelaskan secara singkat tentang
Kesiagaan
 Peserta menyanyikan Lagu lagu kesiagaan mempraktikan
 Peserta mempraktikkan sebuah permainan siaga
11:15-11:30 | Jiwa Penggalang
 Pelatih penyaji menjelaskan singkat tentang Jiwa Penggalang dan
Kegiatannya berdasar perbandingan dengan aktifitas kesiagaan
yang telah dilakukan. Perumusan Kertas HVS,
 Pelatih mempraktikan satu buah lagu-lagu penggalang dan contoh Kelompok Ruang
permainan penggalang
Lagu
11:30-12:00 | Perumusan
 Masing-masing kelompok menyampaikan pendapat tentang
rumusan perbedaan yang signifikan antara dunia siaga dan dunia
penggalang dan pendekatannya.
 Tiap kelompok masing-masing 5 menit
 Pembulatan oleh Pelatih dari hasil perumusan
12.00 - 13.00
5 MWT ISTIRAHAT, SHOLAT DAN MAKAN SKU/SKK/SPG

13.00-15.00 Jiwa, Peran, Fungsi, Masing-masing kelompok mendiskusikan topik diskusi sebagai berikut Seminar Papan flip
dan Tugas Pembina sekaligus mempersiapankan bahan seminar : Kelompok chart, kertas
 Jiwa Pembina Sejati plano, spidol
 Peran, Fungsi dan Tugas Pembina ( G) dan kertas HVS
 Perbedaan antara Guru Bidang Studi dan Pembina Pramuka Powerpoint,
 Pembina yang Inspirator, Inovator dan Motivator LCD, Layar,
 Tips berkomunikasi dan bergaul dengan Peserta Didik Ruang, Sound
 Keunikan Dunia Penggalang dan Pendekatan efektif
 Paparan dipersilahkan menggunakan LCD Projector atau Flip
 Chart.
Seminar masing-masing kelompok mendapat jatah paparan 10 menit.
15.00 -16.30 : DORA 3
- PRAKTEK MEMBINA 3. ( Mengukur kemampuan awal peserta
melakuan kegiatan upacara buka latihan , penutupan dan Pelantikan)
Perlengkapan membina meliputi
1. Rengiat
6 Dora 3 2. Rencana membina (2-3 materi)
3. Ragam Upacara (1. Pembukaan dan penutupan/ pelantikan,
Penggalang Ramu)
4. Ragam Permainan
5. SKU, SKK, SPG ( Ramu Tuntas)
6. Pembina dari peserta 3 (, PINRU, WAKIL menjadi Pemimpin 4
16.30- 19.00 MWT ISTIRAHAT, SHOLAT DAN MAKAN
19.00-20.15
7 

20-15 -20.30 Refleksi hari kedua, renungan , pergantian piket/meeting group dengan
pelatih pendamping (menyusun rengiat 4 dan 5)
: Menyusun program kegiatan Peserta didik (Dora 4 dan 5)
8 1. Mengamati SKU G dan SKK
2. Menyusun Program Kegiatan (rengiat/RM) penggalang
3. Pendampingan Kelompok untuk kegitan praket hari berikutnya
4. MEETING PELATIH 2
22.00 -04.30 Istirahat

HARI KE TIGA

04.00 – 07.00 1. Menguatkan keimanan, kebugaran, dan kebersihan diri Peralatan

Ibadah, Olah Raga, Praktik
1. 2. Membiasakan diri untuk hidup sehat Ibadah dan
keperluan Pribadi Langsung
3. Membangun spiritual dan social Olahraga
2. 07.10- 08.45 DORA 4 Praktek Lapangan 4. Penggalang, Upacara Peralatan Apel
: DORA 4 Pembukaan Bendera
- PRAKTEK MEMBINA 4. ( peserta melakuan kegiatan upacara buka
latihan dan penutupan) Latihan Praktik
Perlengkapan membina meliputi Lapangan
1. Rengiat
 2. Rencana membina (2-3 materi sku/skk)
3. Ragam Upacara (1. Pembukaan dan penutupan 2)
4. Ragam Permainan ( Bentuk-bentuk Barisan)
5. SKU, SKK, SPG (Rakit,)
6. Pembina dari peserta ( anggota 4, PINRU,) WAKIL menjadi
Pemimpin anggota 5
7. Praktek dunia (, PENGGALANG,)
08.45-09.00 Istirahat praktek (15 menit) –dimulai 1 jam lebih awal lebih baik

09.00 – 09.30
Penjelasan tentang : cara membina, sistem among, komunikasi dan
bergaul dengan, Penggalang
Peralatan
penyusunan
09.30 - 1030
program dan
Metode Membina Diskusi Lokakarya
3. media
Penggalang 1. Mengenali ragam metode membina Kelompok
Powerpoint,
2. Mengidentifikasi cara latihan yang efisien dan efektif
LCD, Layar,
3. Menentukan metode membina yang sesuai dengan tujuan Ruang, Sound
4. Penerapan sistem among dalam kegiatan penggalang
5. Komunikasi yang efektif dengan penggalang
6. cara memberikan instruksi dengan menggunakan kiasan
1. Permainan Puzle struktur Organisasi Gugusdepan Peralatan
2. Mensimulasi penyusunan Organisasi Satuan,G Puzle
3. Mensimulasikan penyusunan administrasi satuan.G Organisasi
4. Merumuskan organisasi dan administrasi satuan yang efisien dan Gudep
Oraganisasi efektif Buku
4 10.30 – 12.00
administrasi satuan 5. Pembulatan materi administrasi
Gudep, kertas
plano, kertas
HVS, alat tulis,
Spidol

12.00 – 13.00 Istirahat MWT

Teknik menyusun  Evaluasi pergeseran per kelas

13.00-15.00
program latihan  Instruksi untuk membuat contoh program latihan (youth programme)
  Program tahunan
 Program semester
 Peserta mendapatkan contoh format program latihan dan membuat
Rencana Program Latihan Mingguan.
(PROSES MEMBINA)  Membuat RM (rencana membina)
19-30-20.15 Penugasan membuat rencana program latihan mingguan
per orang. (Terkait dengan EWPK )Didampingi oleh pelatih
pendamping.
20:15 – 20:30 Pembulatan oleh Pelatih tentang proses membuat
program latihan (ewpk).
: DORA 5
- PRAKTEK MEMBINA 5. ( Mengukur kemampuan awal peserta
melakuan kegiatan upacara buka latihan , penutupan dan Pelantikan)
Perlengkapan membina meliputi
1. Rengiat
5 15.00 – 16.30 DORA 5 2. Rencana membina (2-3 materi)
3. Ragam Upacara (1. Pembukaan dan penutupan/ Kenaikan
Tingkat, Penggalang Ramu- Rakit)
4. Ragam Permainan
5. SKU, SKK, SPG (RAKIT Tuntas)
6. Pembina dari peserta 5, PINRU,) WAKIL menjadi Pemimpin 6

16.30 - 19.00 Istirahat, Sholat dan Makan

6 19.00 -20.15

Refleksi hari ke tiga, renungan , pergantian piket/meeting group

7 20.15 - 20.30
dengan pelatih pendamping

HARI KE EMPAT

04.00-07.15 1. Menguatkan keimanan, kebugaran, dan kebersihan diri Peralatan

Ibadah, Olah Raga, Praktik
1. 2. Membiasakan diri untuk hidup sehat Ibadah dan
keperluan Pribadi Langsung
3. Membangun spiritual dan social Olahraga
07.15 -08.45 : DORA 6 Upacara Peralatan Apel
2. DORA 6
- PRAKTEK MEMBINA 6 ( Mengukur kemampuan awal peserta Pembukaan Bendera
 melakuan kegiatan upacara buka latihan , penutupan dan Pelantikan)
Perlengkapan membina meliputi
1. Rengiat
2. Rencana membina (2-3 materi)
3. Ragam Upacara (1. Pembukaan dan penutupan/ Latihan
4. Ragam Permainan
5. SKU, SKK, SPG (penyematan TKK)
6. Pembina dari peserta 6, PINRU,) WAKIL menjadi Pemimpin
7
3 09.00-10.30 MENDIRIKAN TENDA 09:00 – 08:25 (25 menit) Praktik Buku SKU; Alat
• Peserta dikumpulkan dengan menggunakan Isyarat Pluit dan Lapangan Pelantikan
Semboyan Barisan
• Peserta melakukan gerak dan lagu, riang gembira. Diantaranya lagu
“Berkemah”
Penjelasan Skenario; Pelatih memberikan arahan tentang gambaran
besar kegiatan pagi hari, bahwa akan ada instruksi berikut dari Pinsus
yang mungkin akan membuat peserta kedalam kondisi ‘storming’.
Pelatih pendamping akan menjalankan fungsi motivasi, sehingga
peserta tetap bersemangat.

• Peserta akan mendapatkan Instruksi details tentang pergeseran akan

melalui surat berupa sandi sederhana dari pinsus kepada kelompok
tentang adanya kondisi tidak terduga yang terjadi sehingga para
peserta harus berpindah dari lokasi sebelumnya menuju buperta dan
membawa seluruh barang milik masing-masing.

• Persiapan pergeseran dan Packing.

• Peserta membawa seluruh barang tanpa ada yang tersisa.
• Setelah siap peserta berkumpul di titik keberangkatan.
dan koordinat akhir serta penugasan.
• Selama perjalanan ada beberapa pos sebagai berikut :
POS 1 : SIM A (Surat Izin Memasuki Area)
Lokasi di .......... Peserta mendapatkan Peta Lokasi Buperta dan
koordinat area tenda.
POS 2 : SIM P (Surat Izin Mendapatkan Perlengkapan – tenda, alat
masak dll)
Lokasi di ......... Mendapatkan tenda, alat masak dll.
 POS 3 : SIM T (Surat Izin Mendirikan Tenda)
Lokasi di ....... Kempa 1. Peserta akan mendapatkan No. Kavling
Setelah mendapatkan no.kavling peserta langsung Mendirikan Tenda.
Pelatih pendamping menilai proses pendirian tenda

4 10.30 -12.00 Project Works ragam RAGAM Ketrampilan Kepamukaan | Orienteering Kompas, Form
ketrampilan Dibagi ke dalam 4 base @30 menit peta pita, kerta
kepramukaan Base 1 : mata angin dan kompas (orientering) HVS, Busur
(Kiprah Penggalang:  Pelatih menerangkan tentang mata angin dan Fungsi Kompas Derajat,
Pioneering; dan bagian-bagiannya, kemudian mempraktikkan cara pengaris 30
Orientering; membidik kompas. cm,
Mountenering)  Setelah itu diaplikasikan dengan membuat peta lapangan. Peta Meja jalan, mal
Lapangan dibuat dengan 5 point bidikan. ( Penggalang) bidik
 Membuat Game Lagu, gerak dan tari dengan mata angin. panorama,
Tanda jejak
Base 2 : pionering (tali temali)
 Pelatih membimbing teknik membuat simpul dan ikatan
(simpul mati, hidup, anyam, ikatan pangkal Jangkar, canggah,
kaki tiga, palang dan silang)

Base 3 Aproksimasi (menaksir)

 Pelatih menerangkan rumus-rumus untuk menaksir tinggi dan
lebar.
Base 4 : sandi, morse dan simaphore dan Tanda Jejak
 Pelatih memberikan pengantar tentang panorama.
 Praktik membuat panorama. Jika memungkinkan peserta
mempraktikan panorama berdua-dua.
 Setelah penugasan praktik panorama selesai, Pelatih
memberikan kumpulan gambar berupa tanda jejak tradisional
dan peserta diminta untuk menunjukkan maksud dari tanda
jejak tersebut. (gambar harus dibuat)
 Peserta harus memahami tanda jejak secara substansi, karena
di penjelajahan akan ada pos yang rutenya ditunjukkan oleh
tanda jejak tertentu.
30 menit terakhir, (refleksi)
 Pelatih memberikan evaluasi terhadap proses penugasan
orienteering.
 Pelatih juga memastikan pemahaman peserta bahwa
 Orienteering sebagai alat penanaman nilai-nilai kepramukaan
dan peserta mampu menjabarkan muatan nilai nilai apa saja
yang terkandung.
 Debrief

12.00-15.00 Ishoma Sholat makan istirahat

: DORA 7
- PRAKTEK MEMBINA 7. ( Mengukur kemampuan awal peserta
melakuan kegiatan upacara buka latihan , penutupan dan Pelantikan)
Perlengkapan membina meliputi
1. Rengiat
2. Rencana membina (2-3 materi)
5 15.00 -16.30 DORA 7
3. Ragam Upacara (1. Pembukaan dan penutupan/ KENAIKAN
TINGKAT Penggalang RAKIT- TERAP)
4. Ragam Permainan
5. SKU, SKK, SPG (sku TERAP Tuntas)
6. Pindah Golongan (PENGGALANG- KE PENEGAK)
7. Pembina dari peserta 7, PINRU,) WAKIL menjadi Pemimpin 8

16.30-19.00 MWT

Penjelasan singkat tentang Dewan Ambalan.

Mensimulasikan proses pemilihan Ketua dan Anggota Dewan Ambalan.
Mensimulasikan Forum Penggalang ( rencana Wide Game)

Kepenegakan
Pelatih memberikan wawasan tentang kepenegakan. Setelah melalui
Kehidupan Dewan Papan Planel;
Dunia Penggalang yang riang gembira dan penuh tantangan, maka Praktik
6 19.00 -20.30 Penggalang Kertas Plano;
Penggalang akan melanjutkan ke dunia penegak dengan segala karakter Ruangan
& Kepenegakan LCD
kepramukaan yang berbeda pada sebelumnya.
Pengenalan Perangkat-perangkat ambalan. Visualisasi kegiatan
penegak.

Pembulatan

20.30 - 22.00
 Refleksi hari ke empat, renungan , pergantian piket/meeting group
dengan pelatih pendamping dan pengisian RTL
 Menyusun rencana tindak lanjut dalam bentuk narakarya 1 di daerah
 Menyusun secara konkret tindakan yang akan dilaksanakan di pusdiklat
setempat

HARI KE LIMA

1. Menguatkan keimanan, kebugaran, dan kebersihan diri Peralatan

Ibadah, Olah Raga, Praktik
1. 2. Membiasakan diri untuk hidup sehat Ibadah dan 1.
keperluan Pribadi Langsung
3. Membangun spiritual dan social Olahraga
07.15 – 08.00 : DORA 8
- PRAKTEK MEMBINA 8. ( Mengukur kemampuan peserta melakuan
kegiatan upacara buka latihan , penutupan dan Pelantikan)
Perlengkapan membina meliputi
Upacara
1. Rengiat Peralatan Apel
2. Dora 8 Pembukaan 2.
2. Rencana membina (2-3 materi) Bendera
Latihan
3. Ragam Upacara (1. Pembukaan dan penutupan/, Penggalang
Garuda )
4. Ragam Permainan
5. SKU, SKK, SPG (SPG TUNTAS)
3. 08.00 -12.00 Ragam pertemuan Penjelahajan
(Penjelajahan ) Peserta akan menjelajah Bumi Perkemahan.
Urutan regu yang berangkat akan ditentukan siapa yang paling cepat
menjawab Quiz dari Pelatih baik berupa Semaphore, Morse dan lain
lain.
Setelah urutan didapat, maka tiap regu diberangkatkan dengan interval
5 menit.

Dari Pos Pemberangkatan menuju Pos 1 dipandu dengan menggunakan

peta lokasi

Penugasan Pos 1 : Menterjemahkan Sandi.

Terjemahan sandi adalah berupa petunjuk, bahwa untuk mengetahui
posisi Pos 2, anda harus mengirim chating (SMS) ke Nomor HP :
081***********, dengan Contoh Text REGU 1 KELAS BUNG TOMO, SIAP
MENUJU POS 2, MOHON PETUNJUK ARAH.
Nanti akan mendapatkan balasan berupa rute dan lokasi POS 2

Menuju Pos 2, peserta dapat berinteraksi dengan warga local untuk

menanyakan lokasi pos tersebut. Jarak Pos 1 dan Pos 2 dibuat agak jauh
untuk menghindari penumpukan.

Penugasan Pos 2, Interview “Ask The Boyz”

Melakukan wawancara singkat dengan anak-anak usia penggalang
tentang Kepramukaan, Kegiatan apa yang digemari dan dibuat dalam
resume kecil
Setelah selesai petugas pos 2 memberikan petunjuk menuju pos 3

Dari Pos 2 menuju Pos 3 peserta membuat Peta Pita.

Sesampainya di Pos 3, peserta harus menyerahkan Peta Pita terlebih
dahulu baru bisa diterima di pos tersebut.

Penugasan Pos 3, Scout Games

Melakukan permainan-permainan penggalang (Mission Impossible,
Build a Pyramide, etc) Jika berhasil menyelesaikan 2 dari 3 permainan
maka posisi pos 4 akan diberitahu.

Menuju Pos 4 masing-masing regu akan mencari dan mengambil objek

foto dengan menggunakan camera handphone. Foto harus menarik dan
bertemakan tentang ‘Pramuka Masa Kini’. Sampai di Pos 4 foto harus
ditunjukkan kepada petugas pos 4 beserta Judul Foto dan Deskripsi
Foto. 3 Pemenang foto dari 2-4 terbaik akan diumumkan di Malam
Gembira.

Penugasan di Pos 4, PPPK

Membuat Tandu Darurat
Melakukan pembidaian dengan bidai dari alam (benda yang bisa
difungsikan sebagai bidai)

Jarak Pos 4 diupayakan tidak terlalu jauh, karena tandu dan korban
akan dibopong peserta sampai dengan pos 5 jika memungkinkan.
(Alternatifnya, jika sudah dekat pos 5 korban baru diusung dengan
tandu untuk mendapatkan pass masuk pos 5)
 Penugasan Pos 5 : Halang Rintang
Jika memungkinkan, penyebrangan basah di danau. Di sebrang peserta
akan mendapatkan Surat dari Pinsus bahwa telah berhasil
menyelesaikan 90% rangkaian KMD dan tinggal selangkah lagi untuk
menjadi Pembina Mahir Dasar
12.00-14.00 MWT
14.00 – 16-30 PRAKTEK MEMBINA Praktik membina dibuat dengan metode ‘micro teaching’. Praktik Alat Membina
Pembina yang melatihkan salah satu Scouting Skill kepada 1 regu Langsung
penggalang.
Orang ke-1 sampai orang ke-8 berturut-turut mendapatkan judul bina
sebagai berikut :
Orang ke 1 : Sandi-Sandi
Orang ke 2 : Morse (Pluit dan Bendera)
Orang ke 3 : Semaphore
Orang ke 4 : Pertolongan Pertama Pada Kecelakan
Orang ke 5 : Pioneering (Tiang bendera)
Orang ke 6 : PBB Tongkat (Gerakan Dasar)
Orang ke 7 : Menaksir
Orang ke 8 : KIM
Orang ke 9 : Kompas
Praktik Membina
5 di Lapangan  Waktu praktik membina masing-masing orang adalah 20
menit. Harus dikemas tidak boleh kurang dan tidak boleh lebih.
 Saat pluit panjang 3x berbunyi, Orang ke 1 dari kelompok 1
akan menuju ke kelompok 2, orang ke 1 dari kelompok 2 akan
menuju ke kelompok dst, untuk menjadi Pembina dan
kelompok yang dituju akan bermain peran menjadi para
penggalang.
 Saat pluit panjang 1x berbunyi, waktu orang ke 1 berarti telah
habis, kemudian para peserta membantu memberikan
evaluasi. Setelah peserta pelatih yang menilai juga
memberikan evaluasi. Demikian seterusnya.
 Saat pluit panjang 3x kembali berbunyi, orang ke 1 kembali ke
regunya dan berganti dengan orang ke 2
 10 menit terakhir pelatih melakukan pembulatan,
mengevaluasi secara umum.
16.00 - 17.00 pos test
6 19.30 - 21.00 Malam Gembira Malam Gembira akan dilakukan bersama-sama (Kelas Besar) dengan Praktik Kayu, Sound,
 prosesi api unggun. Langsung dan panggung
pentas seni
23.00- 24.00 Renungan Pembina

HARI KE ENAM
04.00 -07.15 1. Menguatkan keimanan, kebugaran, dan kebersihan diri Peralatan
Ibadah, Olah Raga, Praktik
1. 2. Membiasakan diri untuk hidup sehat Ibadah dan
keperluan Pribadi Langsung
3. Membangun spiritual dan social Olahraga
07.15 -08.00 Upacara
1. Menanamkan jiwa kebangsaan dan patriotisme Peralatan Apel
2. Apel Bendera Pembukaan
2. Mempraktikkan tanggung jawab pribadi dan kelompok Bendera
Latihan
08.00 - 09.30 Forum Terbuka Open Forum (Perkelas) Diskusi LCD, Layar,
1. Mendiskusikan materi KMD yang belum dipahami dan dikuasai Forum Powerpoint,
2. Memperjelas konsepsi kepembinaan sound
3. Mendiskusikan problematika yang dialami selama KMD
Gladi Upacara penutupan
09.30 - 10.00 Upacara Penutupan
Pembina Upacara : Ketua Kwartir cabang Gerakan Pramuka Jemebr
 Upacara Penutupan Dimulai
 Lagu Indonesia Raya
3.  Laporan Pinsus
 Kesan dan Pesan Peserta kursus
 Sambutan
 Amanat Pembina Upacara dan Kata-Kata Penutupan
 Serah Terima Tunggul Latihan
 Pelepasan Tanda Peserta
 Lagu Bagimu Neg'ri
 Doa
 penyerahan Ijazah KMD
11.30 Sayonara