CLASSROOM ASSISTANT

CANDIDATE ASSESSMENT

Clementhea Blanchet Tsuyoshi Tanaka

Competency
Mark Assessment
Clementhea menunjukkan keterampilan
analitik yang tinggi dengan cara mengurai
konsep dari sebuah materi menjadi
bagian-bagian yang dapat dipahami dengan
jelas. Kemampuannya untuk menguraikan
Keterampilan Analitik O O
proses perhitungan dari materi yang
diberikan dengan memberikan contoh
konkret menunjukkan pemahaman
Clementhea yang kuat terhadap materi
tersebut.
Clementhea memiliki pemahaman teoretik
yang sangat baik tentang konsep materi
Arithmancy yang diberikan. Ia mampu
menjelaskan bagaimana materi tersebut
Pemahaman Teoritik O O
mencerminkan 3 aspek berdasarkan nilai
numerik dari huruf-huruf dalam nama
seseorang. Ia juga mampu menarik garis
kesimpulan dengan sangat baik.
Keterampilan komunikasi verbal yang
ditunjukkan oleh Clementhea sangat baik
dengan menggunakan bahasa yang sopan,
formal, dan terstruktur dalam menjawab
Komunikasi Verbal O E
pertanyaan. Ia mampu memperkenalkan diri
dengan jelas serta memberi respons yang
baik terhadap setiap pertanyaan yang
diajukan.
Clementhea menyajikan materi dengan
sangat baik, menyuguhkan desain yang rapi
serta turut memperhatikan aspek-aspek
estetika. Tabel yang dibuat dipresentasikan
secara jelas dan mudah dipahami.
Penggunaan kutipan dan deskripsi yang jelas
Penyajian Presentasi O membuat materi yang ia suguhkan sangat
menarik. Clementhea menunjukkan
pemahaman yang baik tentang bagaimana
menyampaikan materi secara visual dan
naratif, yang memperkuat kesan
profesionalisme serta kualitas presentasinya
secara keseluruhan.
Clementhea memperlihatkan pemahaman
yang baik terhadap manajemen waktu
dengan menjelaskan pendekatan yang
terstruktur dalam mengelola tugas-tugasnya.
Manajemen Waktu E O
Ia menekankan pentingnya pembuatan daftar
tugas dan penilaian prioritas untuk
memastikan efisiensi dalam penyelesaian
pekerjaan.
Clementhea lebih menonjol dengan respons
yang lebih cepat dan terfokus terhadap
pertanyaan dan situasi yang diajukan.
Responsif O Responsifitasnya terlihat dari kemampuannya
untuk dengan cepat mengevaluasi situasi
yang dihadapi, memberikan tanggapan yang
memuaskan.
Mark Assessment
Tsuyoshi menunjukkan keterampilan analitik
yang kuat dengan cara menguraikan konsep
secara terstruktur dan terorganisir dengan
baik. Ia juga memecah konsep menjadi
bagian-bagian yang lebih kecil untuk
memudahkan pemahaman. Tsuyoshi mampu
menganalisis materi tersebut dengan baik
dan mengilustrasikan implikasinya dalam
kehidupan sehari-hari.
Tsuyoshi menunjukkan pemahaman teoretik
yang kuat tentang materi Arithmancy yang
disajikan. Dalam tulisannya ia
mengungkapkan bahwa konsep dari materi
tersebut tidak bersifat deterministik,
melainkan alat bantu untuk pemahaman diri.
Ini menunjukkan pemahaman yang baik
tentang materi tersebut.
Tsuyoshi menunjukkan kemampuan
komunikasi verbal yang baik dengan
menyampaikan jawaban secara jelas dan
singkat. Meskipun sedikit lebih singkat, ia
tetap mampu mendeskripsikan diri dan
menyampaikan informasi dengan efektif.
Memiliki keterbatasan perangkat
sebagaimana ia sampaikan pada sesi
wawancara ternyata tidak menghalangi
Tsuyoshi untuk mampu menyajikan tugasnya
dengan sangat baik. Tsuyoshi berhasil
menyampaikan informasi dengan jelas dan
O
terstruktur. Ia mampu menyiasati kekurangan
yang dimiliki dengan menggunakan
visualisasi yang sederhana namun tetap
menarik. Tsuyoshi juga menonjolkan
kemampuannya dalam menciptakan narasi
yang mudah dicerna oleh pembaca.
Tsuyoshi menunjukkan pemahaman yang
matang terkait manajemen waktu dengan
menekankan kiat-kiat pembuatan jadwal
yang terorganisir. Ia menjelaskan strategi
yang digunakan untuk memprioritaskan
tugas-tugasnya dengan bijaksana dalam
situasi tertentu apabila memiliki tanggung
jawab di tempat lain.
Tsuyoshi menunjukkan responsifitas yang
baik dalam menjawab pertanyaan selama
wawancara. Meskipun tidak seresponsif
E
kandidat lain dalam hal ini, ia tetap mampu
merespons pertanyaan dengan jelas dan
mengikuti alur percakapan dengan baik.
 Inisiatif yang ditunjukkan oleh Clementhea
dalam menawarkan alternatif solusi dalam
situasi yang kompleks dinilai sangat baik. Ia
mampu dengan cepat mengevaluasi
Inisiatif O berbagai opsi yang mungkin, mengusulkan
alternatif untuk mengganti kelas dengan
tugas, dan menekankan pentingnya
fleksibilitas dalam menghadapi situasi yang
tidak terduga.
Clementhea membuktikan komitmen yang
kuat untuk menyelesaikan tugas-tugasnya
dengan baik dan sesuai dengan standar
Reliabel O O
yang diharapkan. Ia menekankan kualitas
kerja yang tinggi serta konsistensi dalam
penyelesaian pekerjaan.
Clementhea menunjukkan sikap yang
terstruktur dan terorganisir dalam
menjalankan tugas-tugasnya. Dia
Disiplin O O
menekankan pentingnya manajemen waktu
dan penyelesaian tugas sesuai dengan
standar yang diharapkan.
Dalam responsnya terhadap pertanyaan
tentang pemecahan masalah, Clementhea
menunjukkan pemikiran kritis dan analitis. Ia
menguraikan langkah-langkah yang akan
Pemecahan Masalah E O
diambil dalam menyelesaikan situasi yang
kompleks, menunjukkan kesiapan untuk
beradaptasi dengan berbagai skenario yang
mungkin terjadi.
Dalam menjelaskan langkah-langkah yang
akan diambil untuk menyelesaikan tugas
dalam situasi yang tidak terduga, Tsuyoshi
O menunjukkan inisiatif yang sangat baik. Ia
menekankan kemauan untuk mengambil
langkah-langkah konkret untuk
menyelesaikan masalah yang dihadapi.
Tsuyoshi mampu menegaskan kesediaan dan
komitmen untuk menyelesaikan tugas
dengan baik. Dia menonjolkan
kemampuannya yang bisa diandalkan dalam
menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan
dengan kualitas yang baik.
Tsuyoshi memperlihatkan kemampuan yang
solid dalam menjalankan tugas-tugasnya. Dia
menyoroti pentingnya pembuatan jadwal
yang terorganisir dan kedisiplinan dalam
menyelesaikan pekerjaan.
Tsuyoshi menyajikan jawaban yang
terstruktur dan logis, dengan menekankan
langkah-langkah konkret yang akan diambil
untuk menyelesaikan situasi yang dihadapi. Ia
menunjukkan kemampuan untuk berpikir
secara analitis dan memecahkan masalah
dengan efektif, serta menekankan kesiapan
untuk beradaptasi dan mencari solusi yang
memuaskan.

Score
48.0 48.0
O = 50, E = 40, A = 30

Overall Assessment:
Based on the comprehensive analysis of both candidates, both Ms. Blanchet and Mr. Tanaka demonstrate strong qualifications
to become Advanced Arithmancy classroom assistant. They both possess strong analytical skills, theoretical understanding, and
good communication abilities. While Ms. Blanchet stands out in responsiveness and a deeper theoretical understanding, Mr. Tanaka
also delivers a solid performance with clear and comprehensive presentation. Therefore, both Ms. Blanchet and Mr. Tanaka are
deserving acceptance as Advanced Arithmancy classroom assistant, with high potential to make meaningful contributions in the
future.

Montrose, 25 March 2024

Advanced Arithmancy Professor

Luna Everard
1512128003