RUBRIK PEMARKAHAN

JABATAN : JABATAN ILMU PENDIDIKAN

KOD KURSUS : EDUP3073
NAMA KURSUS : BUDAYA DAN PEMBELAJARAN
KUMPULAN : PISMP PAKK / PML / B & K / SN / PJ / PAI / SJH
SEMESTER : 2 TAHUN 2 (2018)
AMBILAN : JUN 2016

SKALA SKALA
GRED 20 % 30 % DESKRIPTOR
(40 MARKAH) (60 MARKAH)

Amat 18.0 - 20.0 25.0 – 30.0 Kandungan :

Cemerlang  Menunjukkan pengetahuan yang sangat luas menyeluruh
(A+) dan terkini.
 Liputan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.

Perbincangan Kritikal dan Reflektif :

 Pemahaman konseptual diaplikasikan dengan sangat
berkesan.
 Hujah disokong dengan bukti yang kukuh dan tepat serta
menunjukkan keupayaan membincangkan penyelidikan
terkini yang berkaitan.
 Perbincangan yang amat jelas, kritikal dan mempunyai
keupayaan menganalisis serta mensintesis beserta
kesimpulan yang menyeluruh.
 Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan berkesan.

Organisasi :
 Organisasi maklumat yang cemerlang.
 Struktur yang sangat jelas dengan mengaitkan setiap
bahagian dengan bahagian yang lain secara logik.
 Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan cemerlang.

Bahasa :
 Sangat lancar, penggunaan perbendaharaan kata yang
pelbagai, luas dan bersesuaian.
 Struktur ayat betul dengan gaya bahasa yang menarik dan
menepati isi yang hendak disampaikan
 Ejaan betul.
 Sebutan jelas dan betul.

Kemahiran Merujuk :
 Rujukan yang relevan dan menunjukkan bacaan yang
sangat luas daripada pelbagai sumber.
 Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual
of the American Psycohological Association (APA) serta
Konvensyen Penulisan Akademik.
 Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang amat sesuai.
 Hasil penulisan dibuat berpandukan sumber rujukan asas,
sumber rujukan tambahan dan lain-lain
Cemerlang 15.0 - 17.9 22.0 - 24.9 Kandungan :
(A, A-)  Menunjukkan pengetahuan yang menyeluruh dan terkini.
 Liputan yang cukup, konsisten dan memenuhi keperluan
tugasan.

Perbincangan Kritikal dan Reflektif :

 Pemahaman konseptual diaplikasikan dengan berkesan.
 Hujah disokong dengan bukti yang sesuai dan menunjukkan
adanya keupayaan membincangkan penyelidikan.
 Perbincangan yang jelas dan kritikal dan mempunyai
keupayaan menganalisis dan mensintesis beserta
kesimpulan yang menyeluruh.
 Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan baik.

Organisasi :
 Organisasi maklumat yang baik.
 Struktur dan perkembangan idea jelas secara keseluruhan
walaupun terdapat kekurangan pada beberapa bahagian.
 Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan baik.

Bahasa :
 Lancar, penggunaan perbendaharaan kata yang luas dan
bersesuaian.
 Struktur ayat betul dan menepati isi yang hendak
disampaikan.
 Sedikit kesilapan ejaan.
 Sebutan betul walaupun terdapat sedikit pengaruh bahasa
lain atau loghat.

Kemahiran Merujuk :
 Rujukan yang relevan dan menunjukkan bacaan yang luas
daripada pelbagai sumber.
 Hasil Penulisan menjurus dan menepati Publication Manual
of the American Psychological Association (APA) serta
Konvensyen Penulisan Akademik.
 Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang amat sesuai.
 Hasil penulisan dibuat berpandukan sumber rujukan asas,
sumber rujukan tambahan dan lain-lain

Kepujian 12.0 - 14.9 18.0 - 21.9 Kandungan :

(B+, B, B-)  Menunjukkan pengetahuan yang memuaskan.
 Memenuhi kriteria kandungan tetapi terdapat bahagian yang
tidak jelas.

Perbincangan Kritikal dan Reflektif :

 Pemahaman konseptual diaplikasikan dengan memuaskan.
 Cuba memberi hujah dan cuba membincangkan
penyelidikan tetapi kurang sesuai pada beberapa bahagian.
 Wujudkan elemen perbincangan kritis pada beberapa
bahagian, ada menunjukkan keupayaan menganalisis dan
mensintesis beserta kesimpulan yang menyeluruh.
 Dapat mencungkil pemikiran pembaca dengan memuaskan.
 Organisasi :
 Organisasi maklumat yang memuaskan.
 Struktur ada tetapi kurang jelas. Sebahagian isi sahaja yang
dikaitkan dalam sesuatu bahagian dengan bahagian yang
lain.
 Terdapat unsur pengulangan idea.
 Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan memuaskan.

Bahasa :
 Agak lancar, penggunaan perbendaharaan kata yang
bersesuaian.
 Sebahagian besar struktur ayat betul dan sesuai dengan isi
yang hendak disampaikan walaupun terdapat kesalahan
pada beberapa bahagian.
 Kesalahan ejaan ketara.
 Sebutan betul tetapi pengaruh bahasa lain atau loghat
adalah ketara.

Kemahiran Merujuk :
 Rujukan yang relevan dan menunjukkan bacaan yang
memuaskan.
 Hasil penulisan menjurus dan mengikuti Publication Manual
of the American Psychological Association (APA) dan
Konvensyen Penulisan Akademik.
 Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang memuaskan.
 Hasil penulisan dibuat berpandukan sumber rujukan asas,
sumber rujukan tambahan dan lain-lain

Lulus 10.0 - 11.9 15.0 – 17.9 Kandungan :

(C+, C)  Menunjukkan pengetahuan berkaitan yang terhad.
 Kandungan tidak lengkap.

Perbincangan Kritikal dan Reflektif :

 Perbincangan menunjukkan pemahaman konseptual yang
terhad.
 Tiada percubaan untuk berhujah atau membincangkan
penyelidikan.
 Perbincangan terhad, kurang kritis, kurang keupayaan
menganalisis dan mensintesis.
 Kurang mencungkil pemikiran pembaca.

Organisasi :
 Organisasi maklumat yang kurang memuaskan.
 Strukturyang tidak lengkap dan tiada kesimpulan yang jelas.
 Pengurusan dan pelaksanaan aktiviti yang kurang
memuaskan.

Bahasa :
 Keseluruhannya hasil adalah kurang lancar. Pengunaan
perbendaharaan kata yang terhad.
 Struktur ayat banyak yang perlu dibetulkan.
 Kesalahan ejaan yang sangat ketara.
 Seringkali terdapat sebutan yang salah.
 Kemahiran Merujuk :
 Hanya beberapa rujukan yang relevan disertakan.
 Hasil penulisan kurang menjurus dan kurang menepati
Publication Manual of the American Psychological
Association (APA) dan Konvensyen Penulisan Akademik.
 Hasil disertakan dengan bahan sokongan yang terhad.
 Hasil penulisan dibuat berpandukan sumber rujukan asas,
sumber rujukan tambahan dan lain-lain

Gagal < 10.0 < 15.0 Kandungan :

(C-, D+, D  Menunjukkan pengetahuan berkaitan yang sangat terhad.
dan F)  Kandungan tidak lengkap.

Perbincangan Kritikal dan Reflektif :

 Jelas menunjukkan tiada pemahaman konsep.
 Tiada percubaan untuk berhujah atau membincangkan
penyelidikan
 Perbincangan sangat terhad, tidak kritis, tiada keupayaan
menganalisis dan mensintesis.
 Kurang mencungkil pemikiran pembaca.

Organisasi :
 Organisasi maklumat yang lemah.
 Struktur tidak lengkap dan tiada kesimpulan yang jelas.
 Gagal mengurus dan melaksanakan aktiviti.

Bahasa :
 Keseluruhannya tidak lancar. Penggunaan perbendaharaan
kata amat terhad.
 Seringkali penyampaian tidak difahami.
 Hampir keseluruhan struktur ayat perlu dibetulkan.
 Kesalahan ejaan yang sangat ketara.
 Sebahagian besar sebutan salah

Kemahiran Merujuk :
 Kurang atau hampir tiada rujukan.
 Tiada menepati Publication Manual of the American
Psychological Association (APA) serta Konvensyen
Penulisan Akademik.
 Kurang atau hampir tiada bahan sokongan.
 Hasil penulisan dibuat berpandukan sumber rujukan asas,
sumber rujukan tambahan dan lain-lain