Kaedah PDPR Secara atas

Talian…
Sejauh mana ia dapat dijalankan secara berkualiti?
Apakah sebenarnya pdpr secara dalam
talian?
PDPR Secara Dalam Talian terjadi apabila…

 Terdapat capaian internet dan penggunaan yang membolehkan murid

belajar secara real time ( Manual PDPR, 2020)
 Boleh dijalankan dengan menggunakan aplikasi-aplikasi seperti :
Kelebihan pengajaran secara dalam talian

Kaedah
pengajaran yang
tiada had

Penglibatan dan
Komunikasi dua
kerjasama
hala
daripada ibu bapa
 Kaedah Pengajaran yang Tiada Had

Melalui pengajaran secara dalam talian, guru boleh meneroka dan menggunakan pelbagai
kaedah yang baru dan menarik bagi menyampaikan isi kandungan.

Ciri-ciri aplikasi seperti “ share screen”, “jam board” dan sebagainya membolehkan
guru menerangkan isi kandungan dengan lebih menarik.

Menurut Roblyer dan schwier (2003), teknologi dapat meningkatkan produktiviti,

menambah motivasi, menyokong pengajaran secara tidak langsung dan meningkatkan
literasi maklumat

Penilaian dan pentaksiran dapat dijalankan secara menyeronokkan dengan

menggunakan aplikasi seperti “Wordwall”, “Kahoot” dan “wall of name.”
Contoh Kaedah Didik Hibur Secara Dalam
Talian
 Menambahkan kandungan
dalam talian untuk perkongsian
amalan terbaik bermula
dengan perpustakaan video
guru terbaik menyampaikan
pengajaran dalam sains,
matematik, Bahasa Malaysia
dan Bahasa Inggeris
Memaksimumkan penggunaan
ICT bagi pembelajaran jarak
jauh dan pembelajaran kadar Pemberian ID Delima kepada
murid-murid sekolah supaya
kendiri untuk memperluas
dapat mengakses kemudahan-
akses kepada pengajaran kemudahan yang disediakan oleh
berkualiti tinggi tanpa mengira KPM
lokasi atau tahap kemahiran
murid

Anjakan ke-7 untuk

transformasi sistem
pendidikan negara :
Memanfaatkan ICT
bagi meningkatkan
kualiti Pembelajaran
di Malaysia
 Hubungan
Menurut Azizi Yahaya interpersonal antara
dan Jaafar Sidek murid dan guru akan
Komunikasi dua (2005), guru tidak membantu
dapat menyampaikan mewujudkan
mesej dengan persefahaman yang
berkesan tanpa tidak baik dan rasa
balas pelajar. percaya antara satu
sama lain.

. Membolehkan murid
terlibat aktif dalam sesi Meningkatkan
pengajaran. kepekaan guru terhadap
- Memberi peluang murid keperluan manusia yang
mengemukakan idea dan diperlukan oleh pelajar
pandangan sekaligus dalam proses
dapat mewujudkan sesi pendidikan dan bukan
hala

pengajaran dan hanya tertumpu kepada

pembelajaran yang akademik semata-mata
berkualiti.
 g i
b a id
la
a m u r
h
a l as
i d u a
a s b
n i k l um
m u a k
Ko n m
o h t k a
n t pa
Co nda
m e
. Penglibatan dan kerjasama daripada

Penglibatan ibu bapa dalam sesi pembelajaran PDPR

perlu bagi membantu dan memantau anak-anak
ibu bapa

Ibu Bapa terlibat secara langsung dalam proses

pembelajaran anak-anak dan dapat melihat
perkembangan anak-anak

Inisiatif Tambahan PPM : Pelaksanaan sarana

penglibatan ibu bapa, komuniti & sektor swasta
 Senarai Rujukan

Ahmad Zaki Amiruddin, et al., (April 2014). Penggunaan Aplikasi Atas Talian Dalam Proses Pengajaran dan
Pembelajaran Bahasa Ketiga : Pengenalan Kepada Quizlet.Com. Prosiding Seminar Antarabangsa
Kelestarian Insan (pp. 4-5). Batu Pahat, Johor: Universiti Malaysia Kelantan.

Irma Mahad, et al., (Mei 2021). Sikap Dan Motivasi Murid Sekolah Rendah Terhadap Pembelajaran Bahasa
Melayu Dalam Talian Sepanjang Perintah Kawalan Pergerakan. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu Vol.11, Bil
1, 16-28.

Siti Azura Abu Hassan, et al., (2 March 2021). Keberkesanan Pembelajaran Dan Pengajaran Dalam Talian (E-
Pembelajaran) Terhadap Pembelajaran Pelajar Di Kolej Komuniti Hulu Hangat. International Journal of
Humanities Technology and Civilization Vol 2, 1-14.

Zulkifli Abd. Hamid, et al., (2011). Hubungan Antara Penglibatan Ibu Bapa dan Pencapaian Akademik Pelajar
Miskin di Negeri Selangor. Journal of Islamic and Arabic Education 3 (2), 31-40.