Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Koneksi Antar Materi Topik 4

    Diunggah oleh

    Muhammad Eko Prastyo
    458 tayangan1 halaman
    Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai berbagai aspek yang perlu dinilai dan dievaluasi dalam pembelajaran berbasis pendekatan UBD (Understanding by Design), meliputi kemampuan menjelaskan, menafsirkan, menerapkan, berempati, memiliki perspektif, pengetahuan diri, dan penyesuaian diri. Aspek-aspek tersebut dinilai berdasarkan indikator-indikator seperti akurat, sistematis, prediktif, fasih, adapt

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 4

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai berbagai aspek yang perlu dinilai dan dievaluasi dalam pembelajaran berbasis pendekatan UBD (Understanding by Design), meliputi kemampuan menjelaskan, menafsirkan, menerapkan, berempati, memiliki perspektif, pengetahuan diri, dan penyesuaian diri. Aspek-aspek tersebut dinilai berdasarkan indikator-indikator seperti akurat, sistematis, prediktif, fasih, adapt

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    458 tayangan1 halaman

    Koneksi Antar Materi Topik 4

    Diunggah oleh

    Muhammad Eko Prastyo
    Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai berbagai aspek yang perlu dinilai dan dievaluasi dalam pembelajaran berbasis pendekatan UBD (Understanding by Design), meliputi kemampuan menjelaskan, menafsirkan, menerapkan, berempati, memiliki perspektif, pengetahuan diri, dan penyesuaian diri. Aspek-aspek tersebut dinilai berdasarkan indikator-indikator seperti akurat, sistematis, prediktif, fasih, adapt

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    PENILAIAN & EVALUASI UBD MUHAMMAD EKO PRASTYO (2008220175)

    01 MAMPU MENJELASKAN DIBENARKAN


    Mampu memberi penjelasan yang 02 MAMPU MENAFSIRKAN SIGNIFIKAN
    Mampu menuliskan hal-hal penting
    AKURAT dapat dipertanggungjawabkan
    BERMAKNA yang diketahui dan ditanyakan
    Mampu menyampaikan informasi kebenarannya
    Mampu menjelaskan keterkaitan
    dengan tepat/benar ILUSTRATIF
    SISTEMATIS antar materi
    Mampu menerangkan gambaran
    KOHEREN Mampu menjelaskan materi secara
    BERBAGI WAWASAN masalah
    Mampu memberi penjelasan yang jelas/runtut
    Mampu menggunakan berbagai
    berkesinambungan dengan MEMBUAT JELAS
    PREDIKTIF sumber dalam menafsirkan
    mengaitkan materi prasyarat Mampu menafsirkan dengan jelas dan
    Mampu memprediksi suatu konsep permasalahan
    tidak menimbulkan penafsiran lain
    dengan baik

    03 MAMPU MENERAPKAN FASIH


    Lancar dan cakap dalam 04 MEMILIKI PERSPEKTIF
    WAWASAN
    Mendapatkan pengetahuan baru dari
    EFEKTIF mengaplikasikan pengetahuan dalam sudut pandang mereka mengenai
    suatu pemecahan masalah matematis KREDIBEL masalah yang sedang diamati
    Mampu mengaplikasikan dengan
    Memperoleh informasi yang dapat
    cermat materi yang disampaikan
    ADAPTIF dipercaya sebagai bukti konkret dan MASUK AKAL
    melalui latihan soal
    Mampu menyesuaikan dan mengatasi bisa dipertanggungjawabkan Menjelaskan gambaran besar dari
    EFESIEN hambatan/kesulitan secara konsisten suatu hal secara logis
    MENGUNGKAP
    Mampu mengaplikasikan sesuai
    ANGGUN Mampu mengungkapkan ide dan TIDAK BIASA
    prosedur dan mampu menyelesaikan
    Mampu menunjukan perilaku dan pendapatnya Menemukan penyelesaian dari suatu
    dalam waktu yang tepat
    kepribadian yang baik permasalahan dengan cara yang kreatif

    05 MAMPU BEREMPATI RESEPTIF


    Mampu menanggapi dan merespon
    06 MEMILIKI PENGETAHUAN PENYESUAIAN DIRI SENDIRI

    SESITIF orang lain dengan baik DIRI Mampu menyesuaikan diri ketika
    berada di kelas dengan baik
    Peka terhadap permasalahan dan SADAR DIRI
    menghargai situasi orang lain PERSPEKTIF Mampu memahami perasaan dan REFLEKTIF
    Cepat memahami materi yang perilaku diri sendiri Mampu bercermin, merenung, dan
    TERBUKA disampaikan oleh guru pada saat menganalisis terhadap diri sendiri
    Memiliki pikiran terbuka dan memiliki proses pembelajaran METAKOGNITIF setelah mengikuti pembelajaran
    toleransi dalam menerima kritikan Mampu menentukan apa yang diketahui
    atau saran dari orang lain TAKTIS dan ditanya dari permasalahan, BIJAK
    Mampu menyusun strategi dalam menyusun rencana, penyelesaian Bijaksana dakam memecahkan
    membuat sebuah perencanaan dan masalah dan langkah-langkah masalah, menarik suatu kesimpulan
    berpikir sebelum mengambil keputusan penyelesaian masalah matematis dan dalam mengambil keputusan
    maupun kontekstual secara rinci

    Anda mungkin juga menyukai