Ruang Kolaborasi Topik 5

Lembar Kerja R
Kelompok 4 (SMKN 26 JAKARTA)
1. Alkauni Fitriana Hasan
2. Lutfia Nurlaily Rahmawati
3. Melvin Alfiani Putri
4. Muhammad Eko Prastyo
5. Rosselyne
 Lembar Kerja R
(Rethink, Revise, Reflect)

Bagaimana peserta didik akan dipandu untuk memikirkan kembali

1
pemahaman mereka tentang ide-ide penting ?

Bagaimana produk dan pertunjukkan peserta didik dapat

2 ditingkatkan melalui revisi berdasarkan penilaian diri dan umpan
balik ?

Bagaimana peserta didik didorong untuk merenungkan pembelajaran

3
dan kinerja mereka ?
 Cara yang bisa dilakukan oleh guru adalah
dengan melakukan kegiatan umpan balik dengan
peserta didik yaitu:
Bagaimana peserta Pemberian pertanyaan pemantik yang
didik akan dipandu berhubungan dengan pemahaman mereka
tentang ide-ide penting yang sudah mereka
untuk memikirkan dapatkan
kembali pemahaman Pemberian kesempatan bagi salah satu
peserta didik untuk menjawab pertanyaan
mereka tentang tentang ide-ide penting tersebut
ide-ide penting? Pemberian pernyataan bagi peserta didik
lain yang tidak menjawab untuk
mendengarkan serta menelaah jawaban dari
temannya yang telah menjawab
Pemberian pembenaran serta penguatan
terhadap hasil umpan balik yang telah
dilakukan pada ide-ide penting tersebut
CONTOH PERTANYAAN PEMANTIK
MATERI : SPtLDV

Jika Andi mempunyai uang Rp.20.000,00 dan

saat itu Andi membeli 1 mangkok bakso serta
uang kembaliannya adalah Rp.10.000,00.
Berapakah harga bakso yang dibeli Andi?

Jika syarat tinggi badan tes masuk TNI adalah

165, maka apakah kalian akan lolos syarat
tersebut?
 Bagaimana produk dan pertunjukkan peserta didik dapat
ditingkatkan melalui revisi berdasarkan penilaian diri
dan umpan balik ?

Setelah melakukan penilaian serta umpan balik terhadap produk

dan pertunjukkan peserta didik, guru dapat melakukan beberapa
tindakan seperti:

Memberikan contoh (lebih Memberikan masukan yang

baik dari yang dimiliki oleh positif seperti apa yang
peserta didik) lain yang perlu diperbaiki agar bisa

mirip atau sama dengan meningkatkan produk dan

produk dan pertunjukkan pertunjukkan peserta didik
peserta didik tersebut tersebut
Bagaimana peserta didik didorong untuk
merenungkan pembelajaran dan kinerja
mereka?

Memberikan atau meminta motivasi kepada peserta didik

untuk melakukan penilaian diri serta evaluasi diri
terhadap pembelajaran dan kinerja yang telah mereka
lakukan dan yang telah mereka dapatkan.
Memberikan motivasi agar tidak puas diri, karena apa
yang diketahui setelah belajar bukanlah pengetahuan
akhir

CONTOH PENILAIAN DIRI PESERTA DIDIK

Peserta didik bertukar lembar tugas dengan

temannya untuk penilaian sejawat berdasarkan
daftar kriteria, dan peserta didik di izinkan
untuk membuat revisi berdasarkan umpan balik.
PENERAPAN DIDALAM PEMBELAJARAN

Guru memberikan pertanyaan

pemantik dan siswa diberikan
kesempatan untuk menjawab dan
menanggapi temannya

Guru menambahkan kekurangan

dari pemahaman siswa dan
memberikan motivasi kepada
untuk tidak cepat puas diri
TERIMA KASIH :)