Aksi nyata Perancang dan Pengembangan Kurikulum

1. Apa yang membedakan kerangka UbD dengan model pengembangan kurikulum

lainnya?
Kerangka UbD merencanakan dan melaksanakan pembelajaran sebagai sebuah
cara untuk membangun pemahaman siswa melalui backward design. Rancangan
pembelajaran yang digunakan dalam pendekatan UbD disusun dengan backward
design, artinya disusun dari belakang, dimulai dari menentukan hasil akhir yang
diinginkan, bukti pembelajaran serta langkah pembelajaran. Hal yang sangat
diutamakan dalam pendekatan ini adalah Understanding atau pemahaman,
rancangan ini dituntut untuk membuat siswa dapat berpikir dengan tingkat yang
lebih tinggi dalam proses pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Selain itu
peristiwa dan contoh yang digunakan selama proses pembelajaran adalah
peristiwa yang kontekstual dan realistis. Sedangkan pengembangan kurikulum
lainnya mengembangkan rancangan pembelajaran (RPP) dibuat dapat benar-benar
sebelum pembelajaran. Perangkat mengajar merupakan dokumen tertulis seorang
guru dalam melaksanakan peroses pendidikan di sekolah.  Dokumen ini menjadi
panduan oprasional bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. 
2. Idealkah kerangka UbD diterapkan di Indonesia? Jelaskan alasannya!
3. Menurut anda keunikan apa yang dimiliki oleh UbD  dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran?
Keunikan dari UbD adalah pada pola perencanaan yang terbalik, yaitu
dimulai dari apa yang ingin dipahami oleh siswa dari topik bahasan tertentu,
berlanjut ke penyusunan penilaian yang mengukur bukti-
bukti pembelajarannya dan terakhir ke perencanaan pengajaran yang akan
dilakukan.

4. Klarifikasi keilmuan menjadi sangat penting untuk membuktikan bahwa Anda

benar-benar melakukan aktifitas MERDEKA oleh karena itu jelaskan lebih rinci!
1.      Apakah ada perbedaan antara apa yang dijelaskan oleh kelompok Anda,
kelompok lain, literatur dan Anda sendiri?
5. 2.      Jelaskan mengapa ada kesamaan atau perbedaan diantara penjelasan
tersebut!

6. Khalayak pastilah menunggu informasi dari Anda. Karena sebagai seorang

profesional sangat memungkinkan mengkonstruksi keilmuan dan memutuskan
tingkat kebutuhan keilmuan oleh masyarakat umum dan pengguna. Oleh karena
itu jelaskan:
1.      Tingkat kebutuhan topik ini oleh masyarakat
a.       Sangat dibutuhkan
 b.      Dibutuhkan
c.       Cukup dibutuhkan
d.      Tidak dibutuhkan
e.       Sangat tidak dibutuhkan
Jelaskan tingkat pernyataan Anda tersebut dalam bentuk deskripsi!
7. Dengan media apa Anda akan mendiseminasikan kepada masyarakat (pilih yang
paling anda prioritaskan)?
a.       Media sosial (Youtube, Instagram, Tiktok, Facebook, Twitter, dll)
b.      Media massa (majalah, koran, buletin dll)
c.       Media ilmiah (jurnal, buku, makalah, artikel, prosiding dll)
d.      Media konferensi (seminar, FGD, diskusi terbatas, kelompok kerja guru dll). Jelaskan
pilihan Anda mengapa menjadi prioritas!