LEMBAR AKTIVITAS ANALISIS ALUR MERDEKA

KELOMPOK : 1 (Satu)
NAMA : 1. Elvi 4. Triawisata
: 2. Lidiyah 5. Bismi Afia
: 3. Melsinora 6. Nuraini

MODUL. :[1.2]NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK

CAPAIAN PEMBELAJARAN MODUL YANG DIHARAPKAN.

Secara umum, profil kompetensi yang ingin dicapai dari modul ini adalah Calon Guru Penggerak mampu:
1. menumbuh-kembangkan Profil Pelajar Pancasila, nilai-nilai dan peran Guru Penggerak (GP) dalam dirinya sehingga
mampu menumbuh-kembangkan Profil Pelajar Pancasila dalam diri murid-murid.
Capaian khusus modul 1.2 Setelah menyelesaikan modul ini, peserta diharapkan dapat menjadi guru penggerak yang mampu:
1. memahami bahwa manusia memiliki daya untuk memilih (choice theory)
2. memahami pentingnya menumbuhkan motivasi intrinsik
3. memahami bagaimana otak triune, kebutuhan dasar manusia, dan perkembangan psikososial mempengaruhi bagaimana
nilai-nilai tumbuh dalam diri seseorang
4. memahami bagaimana nilai-nilai Guru Penggerak dapat menguatkan peran Guru Penggerak dalam membawakan
perubahan pada ekosistem sekolah
5. mengadopsi kebiasaan reflektif sebagai Guru Penggerak

Halaman 1
 ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP
Kegiatan 1.CGP membuat diagram
trapesium usia
CGP membuat gambar trapesium usia di LMS atau menguploadnya
Mulai dari Diri CGP menyelesaikan Tugas 1 : Membuat
diagram usia dan melakukan refleksi Menjawab refleksi tentang diagram usia
CGP menyelesaikan tugas 2 : Menjawab pertanyaan tentang nilai dan peran guru penggerak
menjawab pertanyaan tentang nilai dan
peran GP
CGP mempelajari materi yang tentang CGP menuliskan pernyataan atau pertanyaan berdasarkan materi
bagaimana manusia tergerak, bergerak yang telah dipelajari
Eksplorasi Konsep
dan menggerakkan.
CGP diminta merespon dua pertanyaan,memberikan komentar atau
umpan balik atas respon rekan CGP lainnya
CGP bercerita tentang SATU nilai GP
yang telah membantu melayani murid
dan daftar kegiatan sebagai contoh
penerapan peran GP yang dipahami
saat ini.
Rukol 1 : CGP melakukan diskusi tentang Tagihan 1 : Poster/Peta pikiran/powerpoint/video ( Tugas Kelompok
Ruang Kolaborasi nilai
dan peran guru penggerak dan membuat Tagihan 2 : Refleksi dalam bentuk surat/ucapan terimakasih kepada
karya poster/peta rekan CGP lain dalam kelompok ( Tugas Individu )
pikiran/powerpoint/video tentang
rancangan SATU kegiatan sebagai upaya
mengkolaborasikan kekuatan nilai yang
telah dimiliki tiap rekan dalam kelompok

Rukol 2 : CGP dalam kelompok

mempresentasikan karya poster/peta

Halaman 2
 ALUR BELAJAR AKTIVITAS CGP TAGIHAN CGP

CGP membuat gambaran dirinya di Membuat kisah narasi tertulis/ presentasi PowerPoint/ poster/ peta
Demonstrasi Kontekstual masa depan terkait nilai dan peran pikiran/ video/ audio tentang gambaran dirinya di masa depan terkait
guru penggerak nilai dan peran guru penggerak. ( Tugas Individu )

CGP membuat pertanyaan bermakna

Elaborasi Pemahaman untuk menguatkan pemahamannya atas Tugas mandiri berupa daftar pertanyaan mendalam mengenai materi
Nilai dan Peran Guru Penggerak untuk dibahas bersama Instruktur.
Modul 1.2
CGP berdialog dan diskusi di ruang virtual
dengan Instruktur
Tugas mandiri dengan mengunggah hasil Refleksi Model 4P
Koneksi Anta rMateri Membuat kesimpulan dan refleksi dalam ruang blok yang tersedia di LMS
berdasarkan materi modul 1.2 nilai dan
peran guru penggerak serta kaitannya
dengan modul 1.1 filosofi pendidikan ki
hajar dewantara dalam bentuk tulisan-
naratif/poster/peta-pikiran/powerpoint/vide
o/audio sederhana

Laporan kegiatan berupa tulisan, slide, maupun video

Aksi Nyata Melaksanakan rencana yang telah
dituliskan pada refleksi 4P di bagian
Koneksi Antar Materi mengenai
“pengembangan diri yang sederhana,
konkret dan rutin serta dapat dilakukan
sendiri dari sekarang”.

Catatan..
*Pilih salah satu sesuai penugasan
Hasil diskusi, langkah dan masukan yang dapat dilakukan PP selama proses alur belajardari setiap modul:
1. Laporan aksi nyata dapat dilaporkan dalam bentuk refleksi baik dalam berupa dokumentasi portofolio digital
2. Jumlah jam dan fasilitas pengumpulan tugas
3. Agar mengingatkan kepada CGP untuk mencermati Rubrik penilaian setiap mengunggah tugas
Halaman 3